Test de Pirámides y Palmeras

Universidad Mayor Facultad de Odontología Escuela de Fonoaudiología

INTERNADO NEUROREHABILITACIÓN ADULTO

Test de Pirámides y Palmeras Introducción El Test de Pirámides y Palmeras es uno de los test de asociación semántica más utilizados para la evaluación de alteraciones semánticas adquiridas. Su objetivo es emparejar dos elementos porque se asocian cotidianamente en el mundo (2). Así, se presenta una pirámide egipcia (ítem) que debe ser relacionada con una palmera (blanco), puesto que ambas se encuentran en Egipto, descartando un pino (distractor). Para poder realizar las asociaciones entre los dos elementos se requiere de información semántica, es decir, conocimiento del mundo. En su versión original este instrumento consta de un total de 52 tríadas que se administran desde diferentes modalidades: pictórica o lingüística (en forma auditiva o visual). Asimismo, es posible combinar diferentes modalidades en una misma presentación (ítem pictórico, blanco y distractor en modalidad lingüística visual; ítem lingüístico visual, blanco y distractor en modalidad pictórica, etc.). Teniendo en cuenta las diferentes combinaciones, es posible aplicar el test en un total de seis presentaciones diferentes. La validación original fue administrada a controles y pacientes con alteraciones semánticas. Los controles no fallaron en más de tres tríadas en ninguna de sus modalidades, ubicando el puntaje de corte en dos desaciertos, de manera tal que un paciente con compromiso semántico tendrá dificultades con más de dos tríadas. Dificultades entre 3 a 5 desaciertos, infieren problemas semánticos puros. Diferencias de más de cinco entre las modalidades constituyen un déficit en alguna de las vías de acceso a la información semántica. El Test de Pirámides y Palmeras fue validado en el contexto de una cultura anglosajona. Inicialmente se normatizó en una muestra anglosajona de 13 adultos jóvenes. (1)

Interpretación de los resultados: Para realizar correctamente la tarea los sujetos necesitan 1) reconocer los 3 ítems presentados en cada ensayo, 2) Recuperar la información conceptual/semántica contenida en los ítems y 3) realizar la asociación focalizando en la propiedad semántica específica que se asocia con el estímulo muestra e ignorar otra información semántica tal como la semejanza entre los estímulos de igualación. Deben, en consecuencia, distinguirse las alteraciones en la semántica de la palabra y las alteraciones del sistema semántico (3). Distintas alteraciones: alt. Del reconocimiento de palabras, alt. En la semántica de la palabra, alt. Del sistema semántico. (3)

Aplicación Aquí hay 3 imágenes. Tienes que decidir cuál de estas dos que están abajo va con la que está arriba. ¿Es ésta o es ésta? (se señalan las imágenes correspondientes). La respuesta puede ser verbal o señalando, según sea el caso. Se presenta el primer ensayo de práctica P1 (CHALECO / MOÑO – COLLAR) Si la R es correcta se dice: Correcto, van juntas porque el chaleco y el moño los usan los hombres. Si la R es incorrecta se dice: No, el moño va con el chaleco porque los dos los usan los hombres. En el segundo ensayo de práctica (P2) se presenta la triada (BOTELLA / TAZA-VASO) y se dice: Ahora vamos a intentar con estas tres imágenes ¿Cuál de estas de abajo va con la imagen de arriba? (se señalan). Si la R es correcta se dice: Bien, vaso y botella van

Tutora: Flga. Javiera Carreño Rojas

Interna: Camila Delgado Mena

Universidad Mayor Facultad de Odontología Escuela de Fonoaudiología

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juntos porque normalmente te sirves el contenido en un vaso. Si la R es incorrecta se dice: No, es ésta (se señala la imagen del vaso) porque normalmente te sirves el contenido de una botella, como un refresco en un vaso. Se procede de la misma manera en el tercer ensayo de práctica. Ahora vamos a intentar con estas tres imágenes ¿Cuál de estas imágenes va con la imagen de arriba? (se señalan). Si la R es correcta se dice: Correcto, porque al payaso y al león los puedes encontrar en el circo. Si la R es incorrecta se dice: No, es ésta. Van juntas porque en el circo puedes encontrar al payaso y al león pero no a la jirafa. Debe asegurarse que el s entiende perfectamente lo que tiene que hacer, porque en los ítems de la prueba no se puede dar ninguna retroalimentación. Si durante la prueba el S explica por qué van juntas las imágenes se le debe reiterar: Sólo tienes que escoger cuál de estas dos imágenes va con la de arriba. Si el S se muestra inseguro debe animársele a que adivine. (4)

Bibliografía 1. Barreyro, juan Pablo, Martínez-Cuitiño, macarena, ¿Pirámides y palmeras o pirámides y faraones? adaptación y validación de un test de asociación semántica al español rioplatense interdisciplinaria [en linea] 2010, 27 (Sin mes) : [Fecha de consulta: 30 de junio de 2016] Disponible en: ISSN 0325-8203 2. Biblioteca digital de la universidad católica de Argentina. (2016). Evaluación de la memoria semántica. [online] Available at: http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/evaluacion-memoria-semanticacuitino-jaichenco.pdf [Accessed 30 Jul. 2016]. 3. Scribd. (2016). Test Pirámides y Palmeras. [online] Available at: https://es.scribd.com/doc/315851485/Test-Piramides-y-Palmeras [Accessed 1 Jul. 2016]. 4. Villaneuropsicologia (2016). Test de piramides y palmeras. [online] Available at: http://www.villaneuropsicologia.com/uploads/1/4/4/5/14457670/test_de_piramides_y_palme ras_f1_y_f2.pdf [Accessed 30 Jun. 2016].

Tutora: Flga. Javiera Carreño Rojas

Interna: Camila Delgado Mena