Test de Brunet Lezine Revisado

TEST DE BRUNET LÉZINE REVISADO Escala de Desarr Desarrollo ollo Psicomotor de la Primera Infancia

EVOLUCIÓN HISTÓRICA

1951 1943 Irene Lézine observa a los niños en 9 guarderías y 8  jardines de infancia ara comrobar si los test e!istentes eran los adecuados ara la oblaci"n francesa#

$e ublica la rimera versi"n de la Escala %runet Lézine Desués de su aarici"n sirvi" de referencia ara diversas encuestas sobre el desarrollo del bebe y del niño e&ueño#

1954 La escala fue elegida ara una Encuesta Internacional sobre el 'recimiento Internacional de la Infancia#

Forma Ant!"a

Forma N"#$a

FICHA TÉCNICA Nom%r#&  Escala de Desarrollo Psicomotor de la Primera Infancia

A"tor#'& Irene Lézine y (dette %runet T(o )# *a +r"#%a& De Desarrollo y or edades T(o )# +"nta,#& )!ito o *racaso Forma )# *a A(*-a-.n& Individual +es necesario la resencia de la madre,#

Ran!o )# A(*-a-.n& Desde el -er mes .asta el /0vo mes /Con0a%*#  V2*)o a (artr )#* 4to

m#' Ut*)a)& Diagn"stico de Desarrollo Psicomotor en 1iños#

REAS DE E+LORACIÓN

+OSTURAL 6 LOCO7OTOR 2rea &ue estudia el desarrollo ostural y las actividades de locomoci"n# Eval3a la caacidad del niño4 ara sentarse4 ararse4 ec.arse4 saltar4 etc#

ÓCULO 7OTRIZ 2rea &ue estudia las actividades "culo5motriz y de rensi"n# Eval3a la caacidad del niño de ver y usar sus manos ara recoger objetos y dibujar

LEN8UAE 2rea &ue estudia las actividades de orientaci"n y comunicaci"n# Eval3a la caacidad del niño ara oír4 llevar a cabo "rdenes y .ablar#

RELACIONES SOCIALES

2rea &ue estudia las actividades e!citatorio 6 reaccionales y de control emocional $e roorcionan tareas &ue indican la caacidad del niño ara relacionarse con ersonas y ara cuidarse a sí mismo#

AD7INISTRACIÓN DE LA +RUEBA A: CONDICIONES +RUEBA

DE

LA

La suer7cie donde ser maniulado el material debe ser lisa# Durante las ruebas de maniulaci"n el e!aminador se ondr a la iz&uierda del niño La mesa debe estar comletamente vacía4 con el 7n de no erturbar su atenci"n#

B: DURACIÓN DE LA +RUEBA La atenci"n del niño es muy débil4 es or ello se debe intentar or todos los medios limitar el tiemo del e!amen4 en general ara los niños de menos de - meses4 el tiemo de alicaci"n se sit3a entre los : y : minutos y ara los niños de ms edad la alicaci"n uede durar .asta ;0 minutos# $in embargo se uede susender la rueba si el niño se muestra irritable o cansado y sus resuestas no reablas de 'orresondencia entre las untuaciones y las edades#



?ccesorios

CALIFICACIÓN DE LA +RUEBA $e cali7can los aciertos o logros con - unto y los fracasos con 0#

C2*-"*o )# *o' Co-#nt#' )# D#'arro**o /CD Edad de Desarrollo @lobal +en días, ! -00 '#D# Edad 'ronol"gica en Días

EE7+LO

- año4 0 meses y días $e convierte en meses -: meses A 0 meses B -C meses -C meses ! /0 B -0 E#D#@# -- ! -00 B 80488 'D @lobal E#'# -0 ?na.í obtiene un 'ociente de Desarrollo Psicomotor +'D, de 80 dentro de la 'ategoría 1ormal Inferior4 con una Edad de Desarrollo de -/ meses4 :- días4 encontrndose  meses4 9 días or debajo de su edad cronol"gica#

INTER+RETACIÓN DE RESULTADOS 

 

$e inicia con la arte numérica del '#D# seguido de la categoría en &ue ertenece# $e continua con la Edad de Desarrollo *inalmente se interretan cuantitativa y cualitativamente cada una de las reas de mayor a menor#

S# )#%# t#n#r #n -"#nta& La .istoria social y médica del niño Las observaciones durante la rueba y las observaciones realizadas en diferentes situaciones anteriormente

CASO +ARTICULAR DE NI