Test de Blacky

INFORME CLÍNICO DE DIAGNOSTICO (TEST DE BLACKY)

CUENCA GARCES EDWIN GUZMAN PINTO MARYAN MAESTRE LOBO MAYECSI

PS. EDGAR ACUÑA MEDICION Y EVALUACION II

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA FACULT FACULTAD DE PSICOLOGIA PSICOLO GIA V-DIURNA CARTAGENA DE INDIAS D. T. Y C.

200

INFORME CLÍNICO DE DIAGNOSTICO DATOS PERSONALES N!"#$%&' C.C

E' 10 años

O,,/+' estudiante de primaria

E&1! ,//3' soltero

G*+%$!' Masculino

M!1/! % ,!+&31' aplicación e interpretación del Test de Blacky. ANTECEDENTES PERSONALES La madre de C.C manifestó que el niño jamás a consumido sustancia psicoacti!a al"una# ni a sido sometido a operación quir$r"ica. %or otro lado la madre comentó que al niño C.C se le i&o un pequeño se"uimiento psicoló"ico en su escuela a la edad de cuatro años por retraimiento en clase# uno de los moti!os de este retraimiento pudo ser por la ausencia de la fi"ura paterna. Cuando su padre empe&ó a manifestarse con mayor frecuencia# se !ieron cam'ios positi!os en el niño C.C. con respecto dico retraimiento. (demás# la madre e)presa que en la actualidad# el niño tiende a ser muy t*mido# al"o callado pero aplicado en clases.

ANTECEDENTES FAMILIARES La madre de C.C. relató que en la actualidad# el niño !i!e con tres ermanos# un par de "emelos y otro ermano menor a +l. ,u padre 'ioló"ico no se encuentra en la ciudad# de'ido a cuestiones la'orales y a la separación de la madre con +l aca al"unos años. %ero si !i!e co el  padrastro y ella.

 La relación de la actual familia es 'uena# la madre manifiesta que se la lle!a 'ien con todos los miem'ros. (unque con el padre 'ioló"ico# la comunicación es escasa y sólo es 'uena cuando C.C !iaja en !acaciones a la ciudad donde se encuentra el padre. C.C tam'i+n tiene un cuarto ermano por parte del padre# el cual es muy inquieto y por dico moti!o C.C. no se la

lle!a muy 'ien con +l. (l re"resar de !acaciones# la madre comenta que C.C se torna melancólico e irrita'le con los miem'ros de la familia asta cierto tiempo.

AN4LISIS PARCIAL DE RESULTADOS  Lámina 1 (Blacky con su mamá): - Blacky esta tomando lece porque esta muy 'e'ecito# +l esta sintiendo cariño# amor por la mamá# la mamá esta contenta# Blacky tomará lece por  minutos y quedará lleno./La intensidad de las necesidades orales recepti!as son pocas# pues  parece no presentar fijación oral pasi!a al"una. l concepto so're la actitud de la madre respecto a la nutrición es positi!a. Mecanismos de defensa incorporación.

 Lámina 2 (Blacky tiene el cinturón de su mamá): -tiene el collar y piensa que a la mamá le pasó al"o# el tiene ra'ia porque la mamá no aparece# ál cree que le icieron al"o# +l comien&a a atacar a las personas# si el papá lle"a se dar*a cuenta de lo que está pasando# +l demora as* asta que apare&ca la mamá# cuando la mamá aparece le cuenta que pasó./ %osee cierta intensidad de las necesidades sádicas orales# la reacción de la madre ante tal situación es calmada y neutra. Mecanismos de defensa proyección# despla&amiento.

 Lámina 3 (Blacky esta defecando): -salió de la casa a 'uscar al papá y no lo encontró y le dieron "anas de acer popó y esta a* entre la casa de papá y mamá porque tiene ra'ia con ellos  porque la mamá se fue y lo dejó solo. ,i lle"a papá y mamá lo re"añar*an y +l se sentir*a triste y despu+s lo mandan para su casa/. %osee cierta intensidad en las necesidades anales de e)pulsión# as* como tam'i+n un control de esf*nteres "uiado por sus emociones# a lo cual los padres ejercen una actitud de autoridad y sometimiento. Mecanismos de defensa despla&amiento# aislamiento.

 Lámina 4 (Blacky observando a su mamá y su papá): -aqu* tiene ra'ia porque ellos dos se quieren más que lo que lo quer*an a +l# porque +l pensa'a que no lo quer*an lo suficiente como entre ellos# si mamá o papá lo !iera le pre"untar*an que está aciendo a*# lue"o ellos le e)plican que ellos si lo quieren y +l entiende/. Conflicto ed*pico no resuelto. Las fuer&as relati!as d e las

demandas preedipicas narcisistas tienden a ser ele!adas. La reacción de los padres es positi!a y de aceptación. Mecanismos de defensa introyección# racionali&ación

 Lámina  (Blacky esta descubriendo el se!o):" no s+# está limpiándose# aqu* está recordando lo que pasó con los papas y se esta sintiendo 'ien# los papas lle"an y le pre"untan lo que le pasa/. %resenta una marcada intensidad del sentido de culpa# a lo cual los padres muestran una actitud pasi!a y de poca importancia. Muestra "ran represión frente a las fantas*as mastur'atorias. Mecanismos de defensa represión# anulación# ne"ación.

 Lámina # (Blacky observando a tippy): $ le !a a cortar la cola a tippy# +l está !iendo a tipy que le !an a cortar la cola y que le tapan los ojos para q no !ea que es lo que pasa# 'lacky se siente mal porque no quisiera que a su ermano le pasara eso# a tipy le están cortando la cola umanos ca&adores# 'lacky se sentir*a mal si estu!iera en el lu"ar de tipy# y preferir*a la cola que el la&o# porque los demás perros lo mirar*an mal# 'lacky !a a correr a donde los padres para a!isarles# no le corta la cola a tipy porque lle"an los papas/. %resenta "ran intensidad de an"ustia y temor de castración y no conci'e a la fi"ura parental como a"ente de castración.  Mecanismos de defensa proyección# racionali&ación.

 Lámina % (Blacky con el perro de &u'uete): -aqu* esta aciendo como si lo estu!iera re"añando# lo re"aña porque está ju"ando# 'lacky aprende a re"añar por los padres porque ellos lo re"añan muco por ser muy tra!ieso# despu+s lle"an los papas pero no le dicen nada# ju"ará  por una media ora más./ %resenta reacciones positi!as ante la autoridad ejercida por sus padres# reali&a intentos más conscientes de identificación parental y lo"ra identificar a la fi"ura paterna como a"ente decisi!o de frustración. Mecanismos de defensa proyección# compensación# fantas*a.

 Lámina  (Blacky está observando al resto de su familia): -aqu* esta sintiendo amor por  su familia# cariño# !e que su familia se quiere muco entre si# +l siente que la familia lo mira 'ien aunque cuando lo esta'an re"añando lo mira'an con ra'ia# tiene triste&a porque quieren más a el

ermano que a +l# porque a +l nunca le ofrecen cariño# Blacky no les !a a decir# porque le da  pena# Blacky se la lle!a mejor con la mamá# con el papá no porque no a'la casi con +l# despu+s  pasa que Blacky lle"a a ellos /. Muestra ostilidad acia la fi"ura fraterna por el fa!oritismo que los padres presentan acia dica fi"ura fraterna. Mecanismos de defensa represión# despla&amiento.

 Lámina  (Blacky se muestra muy a'resivo): -la conciencia le dice que se les acerque a los padres# a la familia# pero +l tiene miedo# +l quiere estar cerca de ellos as* como Tipy. Blacky queda t*mido ante la conciencia# pero le ace caso# si lle"aran los papas en ese momento no dir*an nada porque ellos no !en a la conciencia# Blacky espera un d*a más para a'lar con los padres y ellos le darán ternura/. %resencia de sentimientos de culpa# internali&ación y funcionamiento del s$per yo. Los sentimientos de culpa se !en causados por el narcisismo y el e"o*smo que posee. Mecanismos de defensa formación reacti!a# sustitución.

 Lámina 1* (Blacky otra ve+ so,ando): Mecanismos de defensa

 Lámina 11 (Blacky esta so,ando): $está soñando con una perrita# está enamorado# los  papas no le dirán nada porque ellos no sa'en nada# la perrita trata a 'lacky 'ien# soñará con ella casi siempre y por muco tiempo/. Tipo de esco"encia amorosa y por ra&ones afecti!as o emocionales# en el que se muestra a la madre como o'jeto de deseo. Mecanismos de defensa identificación# represión.

 Lámina -ue mas le 'ustó la de la conciencia# -porque le dijo que iciera lo que de'*a acer# y eso es lo que es realmente importante para 'lacky/.

 Lámina -ue menos le 'ustó le cortan la cola a tippi# -porque no quisiera estar en ese lu"ar/.

DIAGNOSTICO DESCRIPTIVO C.C. es un niño de die& años de edad el cual se desen!uel!e en un n$cleo familiar relati!amente esta'le a pesar de que no con!i!a con su padre 'ioló"ico# sino con su padrastro. ste mismo eco# es decir# la separación de sus padres "enera en C.C. sentimientos de triste&a# ra'ia y frustración por falta del suficiente afecto# atención y comunicación de la fi"ura paterna. Muestra muy pocos ras"os de dependencia oral# a si como tam'i+n presenta tendencias al aislamiento causado pro'a'lemente por la marcada ri!alidad fraterna. %or otro lado muestra no a'er resuelto a$n la conflicti!a ed*pica posi'lemente por la ausencia del padre# lo que conlle!a a que C.C. no aya lo"rado identificar a dico sujeto como fi"ura castradora. (demás presenta un  proceso positi!o de funcionamiento e internali&ación del super2yo y la comprensión de las re"las y actitudes e)tra e intrapuniti!as.

 .ecanismos de defensa más empleados: •

3epresión.

•

4espla&amiento.

•

%royección.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

( pesar de que el paciente C.C. a tenido conflictos de *ndole familiar 5separación de sus  padres6# ca'e resaltar que es un niño cuya relación con la madre y los ermanos se mantiene de forma satisfactoria# lo que le permite un adecuado comportamiento frente a su entorno.

,e le recomienda a la madre del paciente idear diferentes estrate"ias para "en erar mas espacios en donde la comunicación entre CC. y la fi"ura paterna se fortale&can de tal manera que no se e!idencie a "ran escala la ausencia del padre 'ioló"ico en el n$cleo familiar. Lo anterior permitirá que CC. deje de e)perimentar sentimientos de triste&a y frustración por carencia de afecto.

REFERENCIAS BIBLIORAFICAS

Test de Blacky

 Laminas utili+adas:

Lamina 15 Blacky con su mamá6. Lamina 7 5 Blacky con el cinturón de su mamá6. Lamina 8 5Blacky defecando6. Lamina 9 5Blacky o'ser!ando a su papá y a su mamá6. Lamina  5Blacky descu'riendo el se)o6. Lamina : 5Blacky o'ser!ando a tippy6. Lamina ; 5Blacky con un perro de ju"uete6. Lamina < 5Blacky o'ser!ando al resto de la familia6. Lamina = 5Blacky se muestra muy a"resi!o6. Lamina 10 5Blacky está soñando6. Lamina 11 5Blacky otra !e& soñando6.