Test de Aptitudes Diferenciales

TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES

DAT

EL TEST 

Autores: Bennet G., Seashore H., Wesman A. (1947).  

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Evalúa aptitudes diferenciales: 

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Adaptación local: Casullo y col. (Forma T- 1992) Adaptación RV y RA (UBA-CONICET; 2009)

“Aptitud es la condición o conjunto de características sintomáticas de la capacidad de un individuo para adquirir mediante capacitación algún conocimiento o destreza o conjunto de respuestas… Es simplemente la capacidad para aprender” Ver Habilidades Mentales Primarias –HMP- (Thurstone, 1947)

Usos de la prueba: orientación educacional y vocacional (A. educacional) y selección de personal (A. laboral) Edad de aplicación: a partir de los 16 años Forma de administración: individual o colectiva Tiempo de administración: variable según cantidad de tests administrados Material: manual, cuadernillos de administración de cada test, hoja de respuestas, claves de corrección o transparencias, formulario de informe individual (hoja de perfil), lápiz y goma, hojas en blanco, cronómetro

FORMATO Y ADMINISTRACIÓN 

Es una batería de ocho tests:        

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Razonamiento verbal (RV) Cálculo (C) Razonamiento abstracto (RA) Velocidad y precisión (VP) Razonamiento mecánico (RM) Relaciones espaciales (RE) Ortografía (O) Lenguaje (L)

Administración:

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Los tests se pueden tomar de forma independiente de acuerdo con la finalidad de la evaluación (RV y RA administrar versión adaptación 2009) Cada test tiene sus pautas y consignas de administración Cada test tiene un tiempo límite de ejecución predeterminado.

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Ver ejemplos

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EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN Cálculo de puntajes: 1. Para cada test: cotejar las respuestas del sujeto con las Claves de corrección 2. Cada acierto equivale a 1 (un) punto. Se suman los aciertos de cada test y se obtiene el PB 3. Se transforma el PB de cada test a Percentil (P)   

Ver Baremos diferenciados según sexo Para RV y RA usar Baremos 2009 Calcular combinatorias RV+RA y RV+C

Se grafica el perfil en la Hoja de Formulario de Informe Individual

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Graficar barras percentilares

Interpretación: 1. Analizar combinatorias 2. Analizar aptitudes. Verificar diferencias significativas entre las aptitudes (¿se superponen las barras?)