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BFQ BIG FIVE QUESTIONNAIRE

FICHA TECNICA AUTORES: Caprara, Barbaranelli, Borgogni 1993 .  SUJETOS: Adolescentes y adultos  TIEMPO: Entre 20 y 30 minutos  ANTECEDENTES: Cuestionarios de Personalidad , concepto de los cinco grandes. 

NUEVOS APORTES 

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Mayor precisión en la identificación de las subdimensiones. Incorpora una escala de Distorsión con 12 Presentado como escala de Likert, supera limitaciones de las escalas bipolares, diferenciales semánticos, etc. Presenta la mitad de los items como escala invertida controla sesgos.

LOS CINCO GRANDES ENERGIA (E)

(A)

(T)

BFQ ESTABILID. (EE)

APERTURA (AM)

ENERGIA (E) EXTRAVERSION SURGENCIA Elevados: Dinamismo actividad, energía, dominancia, locuacidad

DINAMISMO (Di) Comportamientos Enérgicos, Vigorosos, dinámicos, entusiasmo, facilidad de expresión

DOMINANCIA (Do) Capacidad de imponerse Sobresalir, influir sobre los demás.

AFABILIDAD (A) Cordialidad vs. Hostilidad Elevada: Cooperación, cordialidad, altruismo, generosidad y empatía.

COOPERACION EMPATIA (Cp) Comprender problemas y necesidades y cooperar eficazmente sobre ellos.

CORDIALIDAD AMABILIDAD (Co) Apertura hacia los otros, actitudes de afabilidad y Confianza con los demás

TESÓN (T) AUTOREGULACION AUTOCONTROL Elevados: Reflexión, escrupulosidad Ordenada, diligente, perseverante

ESCRUPULOSIDAD (Es) Comportamientos fiables, meticulosos y ordenados.

PERSEVERANCIA (Pe) Persistencia y tenacidad para desarrollar y concluir tareas propuestas.

ESTABILIDAD EMOCIONAL (EE) Elevados: Poco manifestaciones de ansiedad, vulnerabilidad, impulsividad Impaciencia e irritabilidad

CONTROL EMOCIONES (Ce) Control de los estados de tensión asociados a situaciones emocionales

CONTROL IMPULSOS (Ci) Mantener control conducta aún en situaciones conflictivas o peligrosos

APERTURA MENTAL (AM) CULTURA APERTURA EXPERIENCIA Elevada: culta, informada, interés por lo nuevo , abierta a culturas y experiencias

APERTURA CULTURA (Ac) Interés información, lectura, conocimientos

A. EXPERIENCIA (Ae) Disposición a las novedades, apertura a valores, estilos modos de vida distintos.

ESCALA DISTORSION (D) T < 35

Sesgo a imagen negativa de si mismo. Autocrítica severa, infravaloración, conductas antisociales. T 35 – 45 Sesgo negativo menor, autocrítica o conductas poco sociales T 45- 55 Ideal T 55 -65 T > 65

Sesgo positivo, negar o minimizar defectos. Ingenuidad. Imagen desproporcionalmente positiva, negación, adolescentes, sobrevalorados.

BFQ Y ORGANIZACIONES 

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TESON: Predictor de desempeño y rendimiento laboral mayor. (Orientación al éxito). ENERGIA : predictor importante para áreas . APERTURA MENTAL: Capacidad de aprendizaje capacitación, actualización. ESTABILIDAD EMOCIONAL : cuando es baja, correlación negativa con éxito. AFABILIDAD: Importante para evaluación de actitud.

BFQ Y EDUCACIÓN 

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APERTURA correlaciona con éxito escolar, creatividad, curiosidad intelectual, etc. TESÓN: Importante para organización, ersistencia relacionado con éxito escolar. ENERGIA: Importante desde el punto de vista actitudinal, competencia social. AFABILIDAD: importante predictor de conductas de adaptación e intercambio. ESTABILIDAD EMOCIONAL: Indicador importante cuando existen desajustes.

BFQ Y CLINICA Desordenes pasivo agresivos, evitación Paranoides, antisociales, narcisistas. Desorden antisocial, pasivoagresivo Neuroticismo Simplismo, conservadurismo

ENERGIA AFABILIDAD TESON ESTABILIDAD EMOCIONAL APERTURA MENTAL

Desordenes histriónicos y narcisistas Dependientes, aceptación, reconocimiento Desorden Obsesivo Compulsivo Pasivo agresivo, dependiente, evitativos Desordenes esquizotípicos

TIPOS DE PERFIL 

REALISTA: concreto, practico, poco interes cultural, en lo laboral, más orientado a objetos que a personas. 

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INVESTIGADOR: Interés por lo científico, inclinación al conocimiento, ambientes sin muchas reglas. 

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E(P) A(P) T(A) EE(P) AM(B)

E(P) A(P) T(MA) EE(MB) AM(A)

CREATIVO: Interés hacia las artes y ambientes creativos. Socialmente independientes, volubles nerviosos. 

E(P) A(P) T(MB) EE(B) AM(A)

TIPOS DE PERFIL 

SOCIAL: Relacionamiento con los otros, popularidad, realista sereno, optimista. 

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DIRIGENTE: Convencer y guiar a otras personas, energico, comprensivo y seguro de sí. 

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E(P) A(MA) T(P) EE(P) AM(P)

E(A) A(P) T(A) EE(P) AM(A)

CONVENCIONAL: Tareas con objetivos y metodos definidos. 

E(P) A(P) T(A) EE(P) AM(B)

ELABORACION INFORME 

ADJETIVOS POR RANGO T: buscan mostrar la diferencia de grado de 1 a 5. 1 – 35  36 – 45  46 – 55  56 – 65  66 – 99 

Muy Poco, muy limitado Poco, Limitada Moderadamente, promedio Bastante, elevada Mucho, muy elevada

ELABORACION INFORME 

E

Di  Do A  Cp  Co

dinámico, activo dominante asertivo

Es  Pe EE  Ce  Ci AM  AC  Ae

Meticuloso, preciso, puntual, puntilloso Tenaz, dedicado, perseverante



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

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Cooperador, solidario Cordial, cortes, amable

Estable, controlado Impulsivo Abierto, culto, interesado Aceptante valores, experiencia