Tesis Crecimiento Poblacional Vi-4 (2)

TESIS: “crecimiento poblacional”

QUE PARA APROBAR LA ASIGNATURA: Metodología de la investigación

PRESENTAN:  Aldair Hernández Hernández Moreno

DEL SEMESTRE Y GRUPO: VI-4

HUEJUTLA DE REYES HIDALGO; A 19 DE JUNIO DE 2012 Calle Clavel no.32, Colonia Aviación Civil, Huejutla de Reyes, Hidalgo, México. C.P. 43000 Tel: (789) 8961054 e-mail: [email protected] Dirección electrónica: http://www.epalm.

DEDICATORIAS Y AGRADECIMIENTOS

DEDICATORIA:  A nuestros nuestros padres quienes día con día buscan la manera de formarnos como personas educadas y responsables, ya que son quienes buscan lo mejor  para nosotros dentro de todos los aspectos de nuestra vidas.

 AGRADECIMIEN  AGRADECIMIENTOS TOS :

 A nuestros profesores(as) quienes fungen un papel muy importante ya que ellos son el punto de partida de este trabajo, por todos los conocimientos brindados durante este tiempo.

PROLOGO Los autores autore s de la presente tesis “crecimiento poblacional” somos estudiantes que actualmente cursamos el sexto semestre del grupo VI-4 Químico biológico

de la

Escuela Preparatoria Licenciado “Adolfo López Mateos” ubicada en el municipio de Huejutla de Reyes Hidalgo.  A continuación continuación hacemos hacemos mención de los los nombres y algunos algunos datos importantes importantes de los autores encargados de realizar esta tesis, y de aportar aportar ideas para su realizacion. 

Aldair Hernández moreno ( 25 de diciembre de 1994, Tampico Tamaulipas)

De igual manera cabe mencionar que nosotros contamos con un promedio de 17 y 18 años de edad, con lugares de nacimiento distintos, también contamos con educación consecutiva en prescolar, primaria, secundaria, y preparatoria, realizadas en un intermedio cercano a la ciudad de Huejutla de Reyes Hidalgo. Además tenemos ideas y pensamientos de continuar prósperamente con nuestros estudios, de manera que tengamos una constante preparación que día con día ayude a la elección de un excelente trabajo. Así mismo mantener los intereses de superación personal dentro de todos los aspectos de nuestra vida. Hacemos una atenta y cordial Invitamos al lector, para que de la forma mas atenta forme parte de esta tesis donde, el tema a tratar es el d e “crecimiento poblacional” tomando en cuenta que este tema es de vital importancia hoy en día. Para mantener  un estado de conciencia entre las nuevas generaciones, acerca del medio ambiente la permanencia y posicionamiento de una mejor calidad de vida o más favorable y estable así mismo contribuir para tener una mejor cultura ambientalista, debido a la gran inconciencia y perdida de valores que vivimos últimamente entre los pobladores de esta nuestra ciudad.

Capítulo I: Introducción

INTRODUCCIÓN El crecimiento poblacional es el aumento o expansión de individuos en una determinada población dentro de un determinado tiempo y espacio. El crecimiento poblacional es probablemente el problema ecológico más grande de nuestro tiempo es el acelerado crecimiento de la población humana. Durante la mayor parte del tiempo en que los seres humanos han vivido en la Tierra, su población ha tenido un crecimiento bastante constante y lento. Por ejemplo, entre los años 10 000 y 500 a. J. C. la población global paso de 5 millones ha 100 millones. Hacia el año 13000 de nuestra era alcanzaba los 500 millones, y a principios del siglo XIX se había duplicado, llegando a ser 1000 millones. Desde entonces ha habido una auténtica explosión de la población humana, llegándose a más de 5000 millones en 1987. Ya ha finales del siglo XVIII, el economista británico Thomas Malthus, en su Ensayo sobre el principio de la población (1798-1803), advertía de los peligros de un

crecimiento explosivo de la población. El rápido crecimiento de la población, especialmente en los últimos 200 años, se ha debido a la disminución de la taza de mortalidad y no al crecimiento de la taza de nacimientos. El hecho de que las fuentes de alimentos, el agua potable y la salud pública estén al alcance de la mayor parte de la población ha dado como resultado una mayor longevidad. En las últimas décadas, paralelamente al crecimiento masivo de la población, se ha asistido a un desplazamiento significativo de los habitantes de los medios rurales a los grandes centros urbanos. En 1950 había alrededor de 750 millones de personas viviendo en áreas urbanas, lo que representaba el 25% de la población total. En los años 2000 las áreas urbanas acumularán casi la mitad de la población mundial, es decir unos 28000 millones de habitantes.

El presente trabajo está constituido principalmente por seis capítulos los cuales están desarrollados mediante dos tipos de investigación como lo son, la investigación documental y la investigación de campo que se llevo acabo

en el plantel de la

Escuela Primaria Bartolomé de las casas, ubicada en la comunidad de chalahiyapa. El capítulo I se enfoca más que nada en la importancia que tiene el tener plena conciencia de los problemas que puede llegar a causar el al medio ambiente estas son algunas de las características de este, el capítulo II está estructurado por toda la investigación teórica que este nos exige tomando en cuenta como se desarrollara dicho trabajo. En el capítulo III se diseño la investigación referente al diagnostico de todo lo correspondiente a investigación “documental y de campo”. Todos y cada uno de estos capítulos, han sido fundamentados por autores que han proporcionado los puntos de vista e ideas plasmadas dentro de la estructuración y elaboración de este Documento. El capítulo IV nos habla acerca del conocimiento y la interpretación del método, la técnica y el instrumento de la investigación tomando en cuenta todas las encuestas aplicadas previamente. En el capitulo V podemos ver la elaboración de las graficas con los resultados obtenidos en cada una de las preguntas realizadas en las encuestas a los educandos, haciendo una abreve interpretación en cada una de cada una de ellas. En el capítulo VI se hacen las respectivas conclusiones y una recopilación de documentos que respaldan este proyecto denominado “crecimiento poblacional” tomando en cuenta todas y cada una de las características que se establecen en cada capitulo.

Capítulo II: Planteamiento del Problema

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Qué importancia tiene el conocer las consecuencias del crecimiento desmedido de la población, en el ámbito ecológico?

ANTECEDENTES La importancia de tener plena conciencia de los problemas ambientales que puede originar un crecimiento positivo en el número de individuos o habitantes que viven en un determinado lugar o población es esencial, ya que a partir de esto podemos nosotros empezar a tomar conciencia acerca de la importancia de tener una planificación familiar adaptada a todas nuestras posibilidades, como bien sabemos el crecimiento poblacional es el aumento o expansión de individuos en un lugar  determinado pero este a su vez depende de dos factores como la natalidad y la mortalidad. La natalidad por que al nacer más individuos de los que mueren el crecimiento es positivo, por lo contrario si hay mas decesos que nacimientos el crecimiento será negativo, otros de los factores que también influye es la migración por que puede disminuir el numero de pobladores o aumentar debido a este fenómeno que en la actualidad es muy común, en la búsqueda de una mejor calidad de vida.

DELIMITACION ESPACIAL Y TEMPORAL La presente investigación fue elaborada mediante la colaboración de los alumnos con la facilitación de todos sus conocimientos acerca del tema de crecimiento poblacional a la hora de proporcionarles las encuestas correspondientes y su elaboración fue un parte aguas en nuestra investigación acerca del crecimiento poblacional. Ya que con todos los resultados obtenidos realizamos las graficas correspondientes las cuales nos permitieron saber conocer que conocimientos tenían acerca de este tema de interés colectivo. La elaboración de todas estas actividades se llevaron a

cabo en la escuela primaria “Bartolomé de las casas” . Esta institución se encuentra ubicada en el domicilio correspondiente a la comunidad de chalahuiyapa perteneciente a la ciudad de Huejutla de Reyes, Hidalgo. Todo el desarrollo de este proyecto se realizó durante un periodo comprendido del mes de febrero al mes de julio del 2012, con el objetivo de llevar acabo los pasos que este involucra y una tesis que en su conjunto nos permitirán acreditar la materia de “Metodología de la investigación” . Que a su vez es de gran importancia para nosotros como jóvenes conocer todas las actuales problemáticas sociales que repercuten de manera negativa en el medio ambientales que nos rodean, a su vez con esto contribuimos para que la niñez comience a conocer y tomar conciencia de todo ello y así en un futuro lograr una mejor calidad de vida.

JUSTIFICACIÓN El trabajo realizado en todas las actividades que proporcionamos acerca del tema de crecimiento poblacional con el fin de concientizar y dar a conocer mas acerca de este tema de interés colectivo fue para comenzar a crear esa cultura que debemos tener  hacia el cuidado ambiental, los objetivos y contenidos de la Educación ambiental que implica la conjunción de razones principales por las que se realiza este proyecto. Una de la razón por la cual fue elegido este tema es porque ayudara a las próximas generaciones a conocer la importancia que tiene el contar con una planificación familiar. Y preservar una educación ambiental basada en valores.

HIPÓTESIS Tener plena conciencia de los problemas ecológicos que causa el incremento de individuos en una población y su difusión oportuna nos permitirá el tener una reducción drástica en los niveles de contaminación del aire, suelo y agua. Así mismo conservar los recursos nuestros naturales.

VARIABLE DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE Variable dependiente: permiten la conservación y cuidado de nuestros recursos naturales y evitar como tal su sobreexplotación.

Variable independiente: difusión de los problemas que causa el crecimiento poblacional mediante las actividades planeadas.

OBJETIVOS GENERALES: Llevar acabo satisfactoriamente todas las actividades agentadas pertenecientes al tema de

“crecimiento poblacional”, partiendo de ello se pretende logar que la

comunidad escolar y familiar, valore y manifieste un interés por el tema en cuestión y tengan un compromiso solidario y respetando la importancia del medio ambiente y su conservación. Que los niños aprendan por medio de las exposiciones y actividades realizadas, la importancia de conocer mas acerca del crecimiento poblacional y sus consecuencias.

OBJETOS ESPECÍFICOS: Conocer el proceso de problemas que causa el crecimiento poblacional, los beneficios de contar con una planificación familiar. Hacer que toda la comunidad estudiantil se involucre de manera directa y que con comiencen a tomar conciencia respecto a que es importante la participación de todos para conservar, preservar y cuidar nuestro entorno y recursos naturales.

METOLOGIA PARA REALIZAR LA INVESTIGACION SEGÚN EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA “METOLOGIA DE LA INVESTIGACION”

6 SEMESTRE/ BACHILLERATO GENERAL/DGB/SEP. CRONOGRAMA DE LA ELABORACION DE TESIS

FECHA DE APROBACION: PASO

1 2 3

4

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

ACTIVIDAD Seleccionar el problema de estudio. Llevar a cabo un diagnostico documental o de campo a cerca de la problemática investigada. Presentar la metodología adecuada para su problema de investigación (método, técnicas e instrumento para llevar a cabo la investigación). Elaborar el planteamiento del problema(esto implica plantear una pregunta de investigación, buscar antecedentes del problema, delimitar espacial y temporalmente el problema de investigación, elaborar la  justificación, diseñar la hipótesis y las variables independientes y dependiente, plantear los objetivos de la investigación y diseñar un cronograma de trabajo para llevar  a cabo el proceso de investigación. Elaborar el marco teórico. Diseñar y aplicar el instrumento de investigación (cuestionario, encuesta, etc.)  Analizar los resultados para graficar. Elaborar las conclusiones. Elaborar el glosario y los anexos (incluye la propuesta de acción ecológica). Confeccionar la bibliografía Elaborar la introducción Redactar el prologo Elaborar las dedicatoria y agradecimientos Elaborar la portadilla Tomando como referencia el formato “APA”, presentar la investigación bajo la estructura solicitada

10 de febrero 13 de febrero

17 de febrero

28 de marzo

16 de abril 23 de abril 30 de abril 7 de mayo 14 de mayo 21 de mayo 28 de mayo 4 de junio 11 de junio 18 de junio 25 de junio

Capítulo III: Marco Teórico

MARCO HISTORICO El municipio de Huejutla de Reyes se localiza al norte del Estado de Hidalgo, posee un clima cálido húmedo debido a la altitud en que se encuentra de 172 metros sobre el nivel del mar y el tipo de vegetación con la que cuenta es selvática media actualmente nuestro nivel poblacional en normal. Las proyecciones de crecimiento demográfico de las Naciones Unidas (ONU) varían ampliamente ya que dependen en gran medida de una variable impredecible: el número de nacimientos. Las Naciones Unidas estiman que para el año 2150 la población mundial tendrá un tamaño de entre 23.600 y 27.000 millones de habitantes. A esta última cifra se llegaría con sólo un hijo más por pareja. Durante la mayor parte del tiempo en que los seres humanos han vivido en la Tierra, su población ha tenido un crecimiento bastante constante y lento. Por ejemplo, entre los años 10 000 y 500 a. J. C. la población global paso de 5 millones ha 100 millones. Hacia el año 13000 de nuestra era alcanzaba los 500 millones, y a principios del siglo XIX se había duplicado, llegando a ser 1000 millones. Desde entonces ha habido una auténtica explosión de la población humana, llegándose a más de 5000 millones en 1987. Ya ha finales del siglo XVIII, el economista británico Thomas Malthus, en su Ensayo sobre el principio de la población (1798-1803), advertía de los peligros de un

crecimiento explosivo de la población. El rápido crecimiento de la población, especialmente en los últimos 200 años, se ha debido a la disminución de la taza de mortalidad y no al crecimiento de la taza de nacimientos. Según la proyección a largo plazo en su variante media, o proyección más probable, con una tasa de fecundidad de alrededor de 2 hijos por mujer, la población se estabilizará en 10.800 millones de habitantes para mediados del siglo XXII. Si se sigue la variante alta o proyección menos optimista, con un promedio de 2,6 hijos por mujer, la población actual alcanzará los 27.000 millones de personas. En cambio, con la variante baja o proyección más optimista, con un promedio de 1,6 hijos por mujer, el total de población mundial descenderá a 3600 milloness de habitantes para el año 215.

MARCO NORMATIVO En nuestro país la experiencia ambiental se remonta al 23 de marzo de 1971, cuando se promulgo La Ley Federal para Prevenir y Controlarla Contaminación Ambiental. En enero de ese año, se reformo el artículo 73° fracción XVI 4ª de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en el cual se otorga al Consejo de Salubridad General las facultades necesarias para dictar las medidas para prevenir y combatir la contaminación ambiental. Se crearon diversos reglamentos, los cuales culminaron en el Programa Integral de Saneamiento Ambiental en mayo de 1980, estudiándose además las funciones de los tres órganos cuya misión específica fue la protección del ambiente: El Consejo de Salubridad; la Comisión Intersecretarial de Saneamiento Ambiental y la Subsecretaria de Mejoramiento del Ambiente dependiente de la Secretaria de Salubridad y Asistencia. La Constitución Política distribuye las facultades en esta materia, entre la federación, estados y municipios en el ámbito de sus respectivas competencias. Los párrafos 3° y 4° del articulo 27 otorgan a la nación el dominio inalienable e imprescriptible de todos los recursos naturales del suelo, el subsuelo, la plataforma continental y los zócalos submarinos de las islas, los mares territoriales y patrimoniales, los ríos y lagos, las lagunas y los esteros y, en general, la propiedad originaria de todas las tierras y aguas en sus espacio geográfico y legal.  Además de este artículo se desprende la Ley General de Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA). En lo anterior queda implícito que en nuestro país los recursos naturales deben ser  utilizados de manera racional y que se permita su conservación. Deduciéndose que el estado tiene el deber de evitar la destrucción de los recursos naturales.

Como resultado del proceso de reformas a los artículos 27 y 73 se promueve una nueva legislación la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA) y la Ley Federal de Ecología publicada en el Diario Oficial de la Federación del 28 de enero de 1988. Esta ley acentúa la preservación de un equilibrio ecológico o el equilibrio entre las actividades sociales y la naturaleza, mediante el desarrollo de regulaciones, leyes y medidas que apoyan la protección del ambiente y de los recursos naturales de México, que se refieren generalmente al aire, agua, tierra, flora y fauna. En materia de protección al ambiente y aprovechamiento sustentable de los recursos naturales se creó en 1994 la Secretaria del Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca (SEMARNAP), actualmente Secretaria del Medio Ambiente y Recursos Naturales

(SEMARNAT)

misma

que

a

su

vez

coordina

a

organismos

desconcentrados: la Comisión Nacional del Agua (CNA), el Instituto Nacional de Ecología (INE) y la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (Profepa). De acuerdo a la investigación que se llevó a cabo se encontró la Ley General del Desarrollo Forestal Sustentable que tiene por objeto regular y fomentar la conservación,

protección,

restauración,

producción,

el

cultivo,

manejo

y

aprovechamiento de los ecosistemas forestales de México y sus recursos, con el fin de propiciar el desarrollo forestal sustentable. Hemos considerado que la elaboración y desarrollo de los viveros implica un proceso de responsabilidad basada en leyes y normativas que han sido establecidas para resolver los problemas ambientales y promover sociedades con sentido ecológico a través de la aplicación de la ley, respetando en todo momento el proceso, manejo y utilidad que promueva alternativas para fomentar el desarrollo sostenible participando activamente en nuestra localidad. Por lo anterior, es importante conocer los aspectos sociales, económicos y políticos que promuevan alternativas para fomentar las diversas actividades ecológicas.

HUELLA ECOLÓGICA QUE DEJA EL CRECIMIENTO POBLACIONAL

Una forma de medir la intensidad del impacto de la población sobre el medio ambiente es a través de la cantidad de superficie que requiere para producir los bienes que consume, dotarlo de servicios y absorber o reciclar sus desechos. Esta superficie es la llamada “huella ecológica”. Si la huella ecológica es mayor que la superficie productiva disponible, entonces se está haciendo un uso no sostenible de los recursos naturales. En 2001, la huella ecológica promedio per cápita en el mundo era de 2.2 hectáreas de superficie, valor 22% mayor que las cerca de 1.8 hectáreas de terreno productivo de las que se disponía. Entre 1961 y el año 2001, la huella ecológica global creció cerca de 2.5 veces. Desde 1986, la huella ecológica mundial sobrepasó la superficie disponible; para el año 2001 ya requeríamos 1.21 “planetas” para sostener a la población humana actual. En 2001, la huella ecológica promedio per cápita en el mundo era de 2.2 hectáreas de superficie, valor 22% mayor que las cerca de 1.8 hectáreas de terreno productivo de las que se disponía. Entre 1961 y el año 2001, la huella ecológica global creció cerca de 2.5 veces. Desde 1986, la huella ecológica mundial sobrepasó la superficie disponible; para el año 2001 ya requeríamos 1.21 “planetas” para sostener a la población humana actual.

Presión sobre el medio ambiente  A medida que la población humana se expande, manteniéndose al mismo tiempo el ritmo de desarrollo económico global, crece la demanda de alimento, de agua, de combustibles fósiles, de minerales y de otros recursos naturales. En muchos casos estos recursos son escasos, y cada vez mayor la competencia para obtenerlos. Las regiones de la tierra, fácilmente cultivables _alrededor del 11% de la superficie terrestre libre de hielo- está dedicada a la producción de alimento, ya sea para los seres humanos o para la ganadería. Las reservas de pescado disminuyen rápidamente en muchos de los océanos como consecuencia de una

pesca

exagerada. Las reservas de petróleo y las de gas natural, fácilmente accesibles se están explotando en la actualidad o bien ya se han agotado. Unos dos mil millones de personas padecen escasez crónica de agua.

En los países desarrollados, la mayor parte del paisaje se ha transformado debido al desarrollo económico. La agricultura, la silvicultura, la industria, la construcción de viviendas y de vías de comunicación no son más que uno de los usos del suelo que han alterado o destruido los hábitats naturales y la vida silvestre. Hay además otras formas de comunicación medioambiental relacionadas con el suelo, el agua y el aire, que también ha dañado muchos ecosistemas. Gran cantidad de países menos desarrollados se enfrentan a serios problemas económicos y sociales ocasionados por la rápida multiplicación de la población y la necesidad de financiar sus industrias e infraestructuras. Estos países tienen que dedicar una parte demasiado importante de los fondos del estado a pagar los intereses que los países desarrollados les han prestado. De esta manera se desvían los valiosos recursos que deberían emplearse en el desarrollo interno. Por otra parte, estos países reciben enormes presiones para que exporten sus depósitos minerales y otros recursos naturales, como la madera para la construcción. Gran parte de las tierras de las tierras de cultivo productivas se utilizan para obtener  cosechas rentables, como el cacao y el café, que pueden exportarse a los mercados de ultramar. Estas presiones llevan a menudo a la transformación de las formas tradicionales de cultivo, y los agricultores locales se ven obligados a trabajar tierras menos fértiles o que no han sido cultivadas con anterioridad. Esta situación provoca la ocupación de tierras semiáridas o de desmonte. La alteración humana de estos frágiles ecosistemas puede tener amplias y grabes consecuencias, como la degradación del suelo, la pérdida de hábitats naturales y la reducción de las poblaciones silvestres de plantas y animales.

Tala  Asolar una porción de tierra con el propósito de sembrar plantas de cultivo, de criar  ganado o realizar cualquier otra actividad humana generalmente significa quemar o talar bosques y selvas vírgenes (naturales): deforestar. Antes de la introducción de la agricultura, hace unos 10 000 años, se calcula que la mitad de la superficie terrestre

estaba cubierta con árboles. De estos bosques y selvas originales, solo queda intacta la cuarta parte. Esta tala es el resultado de varias actividades: 

extracción de madera para la construcción.



tala de árboles para obtener madera como combustible y carbón.



asolamiento de terrenos a pequeña por agricultores desplazados o inmigrantes sin tierra



asolamiento a gran escala para la cría de ganado y la siembra de plantas de cultivo.



extracción de minerales.

Erosión del suelo Todos los suelos están sujetos a algún grado de erosión por el viento y el agua. Esta pérdida, en general, se repara de manera natural. Pero cuando la erosión es muy marcada o súbita puede dar como resultado la disminución o la anulación de la productividad de las tierras de cultivo. El suelo desprendido se transpone a grandes distancias, llevado por las ventadas, por los arroyos, los ríos y los estuarios, causando la elevación de estas cuencas hidrográficas. La erosión del suelo es un problema global, originado por  métodos de cultivo inadecuados, por la tala de árboles o por un pastoreo exagerado.

Desertización La desertización es el proceso por el cual la tierra pierde su fertilidad, de manera que no puede utilizarse ni como tierra de cultivo ni como zona de pastoreo. Cuando el agente es la acción humana, e habla de la desertificación. La desertificación es el estado final típico de una degradación gradual. La tierra se ha vuelto árida y estéril, tiene muy escasa vegetación y es fácilmente erosionable. Se calcula que cada año se pierden alrededor de seis millones de hectáreas de tierras productivas por ese proceso. Otros veinte millones de hectáreas van empobreciendo sus suelos hasta el punto, que cultivarlos ya no resulta rentable. En la actualidad la desertificación

amenaza el 30% de la superficie terrestre, que proporciona el sustento a alrededor  de mil millones de personas. Las causas principales de la desertificación son: 

la tala de bosques y selvas



el pastoreo exagerado



el cultivo intenso

Demanda de madera combustible Cerca de dos mil millones de personas utilizan en el mundo la madera como combustible, energía para cocinar, para calentarse y para otros usos domésticos. En países como Tanzania, Nepal y Malí, el 90% del consumo energético doméstico se obstine de la madera. Otro factor que es necesario tomar en cuenta es el aumento de la población urbana. En muchos países subdesarrollados gran parte de los habitantes pobres de las ciudades, utilizan el carbón como combustible doméstico. Este material menos pesado que la madera, es de transporte menos costoso. Pero más de la mitad de la energía contenida en la madera original se pierde cuando se transforma en carbón. Ello significa que los consumidores urbanos gastan el doble de madera combustible que los habitantes de las zonas rurales. La escasez de madera combustible conlleva una mayor dedicación a su búsqueda. La necesidad de mantener valiosas reservas de madera puede llevar a que se consuman menos alimentos cocinados y a que el agua se hierva durante menos tiempo, lo que puede contraer un mayor riego de adquirir enfermedades.

Destrucción de las cuencas hidrográficas Los árboles también ayudan a retener el agua de la lluvia atrapándola en sus hojas y ramas, donde se vierte poco a poco en el suelo expuesto. Cuando los árboles desaparecen, la filtración del agua disminuye de manera importante y el agua de lluvia es arrastrada llevándose consigo el suelo expuesto.

MARCO REFERENCIAL El crecimiento poblacional o crecimiento demográfico es el cambio en la población en un cierto plazo, y puede ser cuantificado como el cambio en el número de individuos en una población usando "tiempo por unidad" para su medición. El término crecimiento demográfico puede referirse técnicamente a cualquier especie, pero refiere casi siempre a seres humanos, y es de uso frecuentemente informal para el término demográfico más específico tarifa del crecimiento poblacional, y es de uso frecuente referirse específicamente al crecimiento de la población del mundo. Uno de los

modelos

mas

simples

que

se

ocupan

para

medir la tasa del crecimiento demográfico incluyen el modelo del crecimiento de Thomas Malthus y el modelo logístico. Thomas dedico su tiempo a investigar este fenómeno.  Así que propuso la Tasa de crecimiento poblacional En demografía y ecología, la tasa del crecimiento poblacional es la tarifa fraccionaria en la cual el número de individuos en una población aumenta. Específicamente, el PGR, se refiere ordinariamente al cambio en la población durante un período de tiempo de unidad, expresado a menudo como un porcentaje del número de individuos en la población al principio de ese período. Esto se puede escribir como la fórmula:

P = Poekt Tasa de crecimiento = población final del periodo  – población al principio del periodo/ La manera más común de expresar el crecimiento demográfico es mostrarlo como una razón aritmética, y no como porcentaje. El cambio en la población durante un período de tiempo de unidad se expresa como porcentaje de la población, Una positiva razón aritmética o (tasa) del crecimiento indica que la población está aumentando, mientras que un cociente del crecimiento negativo indica la declinación de la población. De esta forma podemos conocer si el numero de individuos en una población es positivo o negativo y conocer el por que.

Según el reloj mundial de población del U.S Census Bureau para marzo del 2010 se proyecto un total de 6 807 millones de personas sobre la tierra y cada año se pueden sumar unos 95 millones más o menos. A pesar de ello podemos estar optimistas, ya que los dramáticos cálculos de Thomas R. Malthus hace más de doscientos años, que predecían una catástrofe demográfica por falta de alimentos y el aumento poblacional, por el momento no se han cumplido, sin embargo, como probabilidad está presente (Malthus) Algunas vertientes informativas plantean el hecho que el tratar de alimentar a un número elevado de población es lo que está provocando un fuerte deterioro medioambiental que deja especial huella en los países del Tercer  Mundo. No pocos investigadores del tema demográfico centran sus perspectivas en los escritos de personajes históricamente influyentes en asuntos poblacionales como en el del padre de la demografía el economista británico Thomas Robert Malthus con su ensayo “El principio de la Población” y más recientemente en el de la economista Danesa Ester Boserup con su libro "The Conditions of Agricultural Growth ” aunque ninguno de los dos abordan el tema específicamente de Población y Medio Ambiente sino sobre el uso de la tierra y la producción de alimentos en relación a la población. La perspectiva Maltusiana sugiere que los recursos naturales limitados restringen el crecimiento poblacional, de esta perspectiva se han derivado varios estudios que enfatizan en los “límites” al crecimiento de la población y esta concepción ha influido en el desarrollo de conceptos como el de “Equilibrio y Tamaño Poblacional Optimo” y el de “Capacidad de Carga” lo cual implica la habilida d limitada de la tierra de producir alimentos y el exceder los límites trae la degradación de la tierra (Higgins y otros , 1982).Malthus formuló su teoría antes de la Revolución verde y no contempló que los adelantos tecnológicos que acompañaron a la modernización han permitido incrementar los recursos agrícolas más rápido de lo que ha crecido la población.

Capítulo IV: Metodología

METODOLOGÍA En este capitulo abordaremos los conceptos de una manera mas específica y mas certera respecto al método, con la información que analizamos ubicaremos el tipo de método que pos resulto mas útil para la comprensión de este capitulo así como las técnicas y los instrumentos de investigación que fueron de gran apoyo para llevar  acabo las diversa actividades dentro de nuestro proyecto denominado “crecimiento poblacional”, con el propósito de logar la obtención de resultados reales y al mismo tiempo satisfactorios puesto que facilitaron nuestro trabajo ala hora de hacer un contacto directo con los alumnos, directivos y padres de familia de la institución que fuer elegida para ejecutar nuestras actividades acerca del tema de la

tesis

“crecimiento poblacional”.

Método: Modo que es ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado o deseado, partiendo de ello sabemos entonces que la metodología estudia el proceder de la investigación del investigador y a su vez todas las técnicas que emplea. Por otra parte, las técnicas son las herramientas necesarias e indispensables que se utilizan como apoyo para llevar acabo dicho procedimiento. El diccionario de la real academia de la lengua española nos arroja que método, es el “procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad”, así la metodología es parte del plan con el que se diseña la investigación y tiene la finalidad de despejar el camino que debemos recorrer para alcanzar nuestros objetivos o metas deseadas. Conociendo esto, una investigación que no surge a partir de una planeación ordenada y sistemática no contara con la seguridad de llegar a los resultados concretos.

Método inductivo: El método inductivo es utilizado cuando una investigación parte de lo particular  (casos singulares) hacia la generalización. Su fundamento es la experiencia, ocurre cuando a partir de la observación detallada de cierto número de casos, pretendemos llegar a un concepto que los abarque todos, por lo tanto se dice que la investigación

es inductiva cuando se llegar a juicios generales respecto a una realidad particular, derivada de un estudio de caso.

Técnicas de investigación: Son el conjunto de procedimientos que empleamos para la selección de problemas, formulación de hipótesis, planeación de trabajos, recolección de información, preparación de graficas y redacción de los informes. Y son las estrategias de origen práctico implicadas en un proceso de investigación.

Instrumentos de investigación: Son herramientas que permiten la ejecución de las técnicas de investigación. Las cuales son:

Entrevista: Es un proceso controlado de preguntas y respuestas con el fin de obtener  información.

Gráfica: son las denominaciones de la representación de datos, generalmente numéricos, mediante recursos gráficos (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación matemática. En nuestro proyecto denominado “crecimiento poblacional” realizamos una serie de entrevistas las cuales se dirigieron a los alumnos de la escuela primaria “Bartolomé de las casas” para que conocieran más acerca de nuestro tema. Esto nos ayudó a tener un conocimiento mucho más claro de lo que los alumnos y maestros conocían de nuestro tema.Con base a esto teniendo la información, realizamos una serie de graficas en las cuales plasmamos la información de manera más directa y compleja .

Capítulo V: Análisis de Resultados

ANÁLISIS DE RESULTADOS “ENCUESTA A ALUMNOS”

1.-¿Que acciones podemos tomar para disminuir el crecimiento poblacional

15%

NO SE

35% PLATICAS

50%

NO TENER MUCHOS HIJOS

Esta fue la primer pregunta que pusimos en la en cuesta realizada a alumnos de la escuela primaria “Bartolomé de las casas” acerca del tema “crecimiento poblacional” la pregunta iba dirigida hacia que hacer para evitar que el crecimiento poblacional aumente, 50% respondió que una solución era no tener tantos hijos mientras que el 25% dijo que dar conferencias o platicas acerca del tema, y una minoría que fue el 15% dijo que no sabia.

2.-¿Cual

es el impacto que tiene el crecimiento poblacional en el medio ambiente?

70%

30%

CONTAMINACION

AFECTA LA FLORA Y FAUNA

Otra de las interrogantes decía ¿Que impacto tiene el aumento de la población en el medio ambiente? Mas de la mitad con un 70% respondieron que contaminación mientras que el 30% dijo que afecta principalmente a la flora y fauna debido a la urbanización. La mayoría del alumnado coincidió que los animales y las plantas eran los mas afectados debido al crecimiento desmedido de la población debido a la demanda de alimento a la industrialización a gran escala y la urbanización.

3.-¿Que

recursos naturales son los principales afectados en el deterioro del medio ambiebte a causa del crecimiento poblacional?

FLORA Y 60%

35%

5%

FAUNA

AGUA

AIRE

En la tercer interrogante decía ¿Qué recursos son los más afectados a causa del crecimiento poblacional? Un 60% respondió flora y fauna, el 35% dijo que el agua mientras que solo el 5% menciono al aire. Todos los alumnos tenían cierta noción sobre cuales eran los recursos que mas afecta el crecimiento desmedido de la población pero después de hacer la entrega de los trípticos informativos aterrizaron sus ideas y les quedo una idea mas concreta.

4.-¿Consideras que en la poblacion donde vives hay un crecimiento desmedido de la poblacion?

50

SI

%

35

NO

%

15

NO

%

SE

En el cuarto cuestionamiento decía ¿consideras que hay crecimiento desmedido en el lugar donde tu vives? El 50% contesto afirmativamente ya que ellos consideraban que si había un crecimiento desmedido de la población, el 35% contesto de manera negativa mientras que solamente el 15% no tenia noción de si el lugar donde habita hay un crecimiento desmedido.

5.-¿Para que nos sirven los censos poblacionales?

90%

10%

para saber el numero de la poblacion no se

La pregunta numero cinco decía ¿para que nos sirven los censos poblacionales? Cabe mencionar que los alumnos que se encontraban en grupos de menos grado no sabían, pero después de la exposición acerca de este tema comenzaron a familiarizarse así que un 90% del alumnado a quienes se les aplico la encueta respondió que servían para saber cual era el numero de los individuos de

una

determinada población mientras que una minoría con el 10% no sabia de que trataban los censos poblacionales.

Capítulo VI: Conclusiones