Tesis Construccion Sobre Rellenos Sanitarios

INDICE INTRODUCCION CAPITULO I: PLAMTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción de la Realidad Problemática 1.2 Delimitación de la Investigación 1.3 Problemas de la Investigación 1.3.1 Problema Principal 1.3.2 Problemas Secundarios Secundarios

1.4 Objetivos de la Investigación 1.4.1 Objetivo General 1.4.2 Objetivos Específicos

1.5 Justificación e Importancia de la Investigación 1.5.1 Justificación 1.5.2 Importancia

1.6 Limitaciones CAPITULO II: MARCO TEORICO 2.1 Antecedentes de la Investigación I nvestigación 2.1.1 Antecedentes Generales 2.1.2 Antecedentes Específicos

2.2 Bases Teóricas 2.3 Definición de Términos Básicos CAPITULO III: HIPOTESIS Y VARIABLES VARIABLES 3.1 Hipótesis de la Investigación 3.1.1 Hipótesis General 3.1.2 Hipótesis Secundarias Secundarias

3.2 Variable 3.2.1 Variable Independiente Independiente 3.2.2 Variables Dependientes

3.3 Indicaciones

CAPITULO IV: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 4.1 Diseño de la Investigación 4.1.1 Tipo de Investigación 4.1.2 Nivel de la I nvestigación 4.1.3 Métodos

4.2 Población y Muestra Muestra de la Investigación 4.2.1 Población 4.2.2 Muestra

4.3 Técnicas e Instrumentos de la Recolección de Datos 4.3.1 Técnicas 4.3.2 Instrumentos I nstrumentos

CAPITULO V: PRUIEBA DE HIPOTESIS 5.1 Estrategia de Análisis 5.2 Medición de cómo se efectuara la prueba de hipótesis CAPITULO VI: ADMIONISTARCION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION 6.1 Plan de Acciones 6.2 Asignación de Recursos 6.2.1 Potencial Humano 6.2.2 Recursos Materiales

6.3 Presupuesto 6.4 Cronograma Fuentes de Información Anexos

 AGRADECIMIENTO

INTRODUCCION

CAPITULO I: PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción de la Realidad Problemática.  A nivel nacional debido a la expansión demográfica, las familias llegan al extremo de invadir terrenos para viviendas teniendo el conocimiento ellos que anteriormente han sido rellenos sanitarios y que en la zona existe contaminación ambiental. En la provincia de Piura como en toda ciudad existe un botadero o relleno sanitario sobre la cual se construyó la Universidad Cesar Vallejo – Sede Piura que actualmente es una ciudad universitaria que cuenta con un aproximado de 8 mil estudiantes, es posible que existe contaminación ambiental así este sepultado este relleno sobre una losa de concreto pero hay áreas que se han dejado libres para jardinería así se podrá decir que son áreas contaminantes. He considerado a esta ciudad universitaria como una situación problemática por una serie de enfermedades que pueden generar contra los estudiantes, es por ello que se pretende hacer una investigación e identificar si se construyó dicha Universidad en esta zona de relleno sanitario por desconocimiento y como consecuencia afectando la salud de sus estudiantes.

1.2 Delimitación de la Investigación. La presente investigación se desarrollara en la Universidad Cesar Vallejo  – Sede Piura que se encuentra ubicada en la prolongación de la Av. Chulucanas (II Zona Industrial de Piura), durante el periodo de enero a mayo de 2014. Se tomara como universo a los 8 mil alumnos de las diversas escuelas profesionales; con una muestra de estudio que estará constituida por el 20% de los estudiantes.

1.3 Problema de Investigación. 1.3.1 Problema Principal. ¿En qué medida la construcción de viviendas o edificaciones sobre rellenos sanitarios afecta a la población?

1.3.2 Problemas Secundarios. 1.3.2.1  ¿Cómo la contaminación ambiental del relleno sanitario afecta a la población estudiantil?

1.3.2.2  ¿En qué medida la infraestructura de la ciudad universitaria corre el riesgo de sufrir asentamientos de una de las partes de la estructura?

1.3.2.3  ¿En qué medida la contaminación ambiental afecta la salud de los estudiantes universitarios?

1.4 Objetivo de la Investigación. 1.4.1 Objetivo General Determinar en qué medida la construcción del edificio de la universidad Cesar Vallejo Sede  –  Piura es afectada por la contaminación ambiental y asentamiento de algunas partes de su infraestructura, en el primer semestre del año 2014.

1.4.2 Objetivos Específicos 1.4.2.1  Determinar como la contaminación ambiental del relleno sanitario afecta a la población estudiantil.

1.4.2.2  Conocer en qué medida la infraestructura de la ciudad universitaria corre el riesgo de sufrir asentamientos de una de las partes de la estructura.

1.4.2.3 Evaluar en qué medida la contaminación ambiental afecta la salud de los estudiantes universitarios.

1.5 Justificación e Importancia de la Investigación. 1.5.1 Justificación El presente trabajo de investigación surge de la necesidad de dar una solución al edificio de la Universidad Cesar Vallejo  – Sede Piura, que ha sido construido sobre un relleno sanitario por que a futuro puede presentarse asentamientos de alguna de las partes estructurales de su edificación poniendo en riesgo a la población universitaria y por otra parte la contaminación ambiental; por ello, se hace necesario una rigurosa investigación acerca del porqué de este problema poniendo en riesgo la infraestructura y la contaminación ambiental para esta ciudad universitaria.

1.5.2 Importancia Consideramos de suma importancia este trabajo de investigación por que a través de las conclusiones y las recomendaciones estaremos dando solución al riesgo que pueda correr la juventud universitaria.

1.6 Limitaciones. Las limitaciones que hemos podido encontrar en el presente trabajo de investigación son los siguientes:

a) Factor Tiempo:  En toda investigación una de las limitaciones es el tiempo para la aplicación de los instrumentos de campo y su tabulación y colaboración en la lectura total del instrumento.

b) Factor Bibliográfico: Con respecto a la bibliografía, pocos libros actualizados sobre el tema se encuentran limitando la profundidad científica del mismo.

c) Factor del desconocimiento del Tema:  La gran mayoría de estudiantes universitarios desconocen los peligros que pueden ocasionar su infraestructura de la Universidad Cesar Vallejo Sede  – Piura por que ha sido construida sobre un relleno sanitario también desconocen la contaminación ambiental de su espacio donde se desarrollan académicamente.

d) Financiamiento:  Es uno de los Factores limitantes para todo investigador, debido a que los gastos económicos son asumidos en su integridad por el investigador.

CAPITULO II: MARCO TEORICO 2.1 Antecedentes de la Investigación 2.1.1 Antecedentes Generales En el año 2005 ARMAS YOLANDA y YASELGA GUSTAVO (Ecuador) en su trabajo de investigación “ ESTUDIO DE LA EVALUACIÓN DE IMPACTOS

AMBIENTALES QUE GENERARÁ LA CONSTRUCCIÓN DEL RELLENO SANITARIO DE SAN MIGUEL DE IBARRA, EN EL SECTOR LAS TOLAS DE SOCAPAMBA” llego a las siguientes conclusiones: 

Existe mayor significación de impactos negativos en el componente aire y suelo, en los que se obtuvo valores máximos de 375 en lo relacionado a la calidad de aire y movimiento de tierra; el agua no será afectada

ya

que

la

única

fuente

permanente

se

encuentra

aproximadamente a cuatro kilómetros del sitio dispuesto para esta desarrollar este proyecto y no existen evidencias de fuentes subterráneas.



Se elaboró el Plan de Manejo Ambiental tomando en cuenta la identificación de los impactos ambientales los cuáles constan en tres programas de manejo relacionados con los componentes aire, agua y suelo, los mismos que están encaminados a minimizar los impactos que se genere en la construcción y operación del relleno sanitario, estos programas de manejo contemplan subprogramas y proyectos de monitoreo con sus respectivas frecuencias de control.



El Estudio de Evaluación de Impacto Ambiental del Relleno Sanitario permitirá que la construcción y operación de esta obra sea sustentable, siempre y cuando se aplique el Plan de Manejo  Ambiental.

2.1.2 Antecedentes Específicos. En el año 1994 ORTEGA ZUÑIGA JORGE ENRIQUE  (México), en su trabajo de investigación “CONSTRUCCIÓN Y OPERACIÓN DE SITIOS

CONTROLADOS DE DISPOSICIÓNFINALDE RESIDUOS SOLIDOS (RELLENO SANITARIO)”, pudo obtener las siguientes conclusiones: 

Para la solución de este problema es importante mencionar que' no existen fórmulas mágicas que vengan a solucionar este problema tan complejo y que los municipios como responsables del manejo integral de los residuos sólidos deberá involucrar a la ciudadanía en su solución como corresponsables de los costos que implica el servicio de recolección y tratamiento de la basura.



En tal virtud, no existen razones de peso para dejar de proteger el patrimonio natural de nuestro entorno físico, a través de la creación de un sistema moderno de manejo de residuos sólidos. Dejar de hacerlo constituiría una grave omisión que las generaciones venideras nos reclamarían con toda razón, ya que las estaríamos privando de elementos claves para su desarrollo.

2.2 Bases Teóricas. 2.2.1 Rellenos Sanitario. 2.2.1.1 Rellenos Sanitarios – Conceptualización. Un relleno sanitario es un lugar destinado a la disposición final de desechos o basura, en el cual se toman múltiples medidas para reducir los problemas generados por otro método de tratamiento de la basura como son los tiraderos, dichas medidas son, por ejemplo, el estudio meticuloso de impacto ambiental, económico y social desde la planeación y elección del lugar hasta la vigilancia y estudio del lugar en toda la vida del vertedero. El relleno sanitario es una técnica de disposición final de los residuos sólidos en el suelo que no causa molestia ni peligro para la salud o la seguridad pública; tampoco perjudica el ambiente durante su operación ni después de su clausura. Esta técnica utiliza principios de ingeniería para confinar la basura en un área lo más estrecha posible, cubriéndola con capas de tierra diariamente y compactándola para reducir su volumen.

2.2.1.2 Tipos de Rellenos Sanitarios. 

Relleno sanitario mecanizado. El relleno sanitario mecanizado es aquel diseñado para las grandes ciudades y poblaciones que generan más de 40 toneladas diarias. Por sus exigencias es un proyecto de ingeniería bastante complejo, que va más allá de operar con equipo pesado. Esto último está relacionado con la cantidad y el tipo de residuos, la planificación, la selección del sitio, la extensión del terreno, el diseño y la ejecución del relleno, y la infraestructura requerida, tanto para recibir los residuos como para el control de las operaciones, el monto y manejo de las inversiones y los gastos de operación y mantenimiento. Para operar este tipo de relleno sanitario se requiere del uso de un compactador de residuos sólidos, así como equipo especializado para el movimiento de tierra: tractor de oruga, retroexcavadora, cargador, volquete, etc.



Relleno sanitario semimecanizado. Cuando la población genere o tenga que disponer entre 16 y 40 toneladas diarias de RSM en el relleno sanitario, es conveniente usar maquinaria pesada

como apoyo al trabajo manual, a fin de hacer una buena compactación de la basura, estabilizar los terraplenes y dar mayor vida útil al relleno. En estos casos, el tractor agrícola adaptado con una hoja topadora o cuchilla y con un cucharón o rodillo para la compactación puede ser un equipo apropiado para operar este relleno al que podríamos llamar semimecanizado. 

Relleno sanitario manual Es una adaptación del concepto de relleno sanitario para las pequeñas poblaciones que por la cantidad y el tipo de residuos que producen -menos de 15 tn/día-, además de sus condiciones económicas, no están en capacidad de adquirir el equipo pesado debido a sus altos costos de operación y mantenimiento. El término manual se refiere a que la operación de compactación y confinamiento de los residuos puede ser ejecutado con el apoyo de una cuadrilla de hombres y el empleo de algunas herramientas.

2.2.1.3 Métodos de construcción de un relleno sanitario. El método constructivo y la subsecuente operación de un relleno sanitario están determinados principalmente por la topografía del terreno, aunque dependen también del tipo de suelo y de la profundidad del nivel freático. Existen dos maneras básicas de construir un relleno sanitario. 

Método de trinchera o zanja. Este

método

se

utiliza

en

regiones

planas

y

consiste

en

excavar

periódicamente zanjas de dos o tres metros de profundidad con una retroexcavadora o un tractor de orugas. Hay experiencias de excavación de trincheras de hasta de 7 metros de profundidad. Los RSM se depositan y acomodan dentro de la trinchera para luego compactarlos y cubrirlos con la tierra excavada. Se debe tener especial cuidado en periodos de lluvias dado que las aguas pueden inundar las zanjas. De ahí que se deba construir canales perimétricos para captarlas y desviarlas e incluso proveer a las zanjas de drenajes internos. En casos extremos, se puede construir un techo sobre ellas o bien bombear el agua acumulada. Sus taludes o paredes deben estar cortados de acuerdo con el ángulo de reposo del suelo excavado.

La excavación de zanjas exige condiciones favorables tanto en lo que respecta a la profundidad del nivel freático como al tipo de suelo. Los terrenos con nivel freático alto o muy próximo a la superficie no son apropiados por el riesgo de contaminar el acuífero. Los terrenos rocosos tampoco lo son debido a las dificultades de excavación. 

Método de área. En áreas relativamente planas, donde no sea factible excavar fosas o trincheras para enterrar la basura, esta puede depositarse directamente sobre el

suelo

original,

el

que

debe

elevarse

algunos

metros,

previa

impermeabilización del terreno. En estos casos, el material de cobertura deberá ser transportado desde otros sitios o, de ser posible, extraído de la capa superficial. Las fosas se construyen con una pendiente suave en el talud para evitar deslizamientos y lograr una mayor estabilidad a medida que se eleva el relleno. 

Combinación de ambos métodos. Es necesario mencionar que, dado que estos dos métodos de construcción de un

Relleno Sanitario tienen técnicas similares de operación, pueden

combinarse lográndose un mejor aprovechamiento del terreno del material de cobertura y rendimientos en la operación.

2.2.1.4 Reacciones que se generan en un Relleno Sanitario. 

Cambios físicos, químicos y biológicos. Los RSM depositados en un relleno sanitario presentan una serie de cambios físicos, químicos y biológicos de manera simultánea e interrelacionada. Estos cambios se describen a continuación a fin de dar una idea de los procesos internos que se presentan cuando los residuos son confinados.



Cambios físicos. Los cambios físicos más importantes están asociados con la compactación de los RSM, la difusión de gases dentro y fuera del relleno sanitario, el ingreso de agua y el movimiento de líquidos en el interior y hacia el subsuelo, y con los asentamientos causados por la consolidación y descomposición de la materia orgánica depositada.

El movimiento de gases es de particular importancia para el control operacional y el mantenimiento del sistema. Por ejemplo, cuando el biogás se encuentra atrapado, la presión interna puede causar agrietamiento de la cubierta y f isuras, lo que permite el ingreso de agua de lluvia al interior del relleno sanitario, lo que provoca mayor generación de gases y lixiviados. Lo anterior contribuye a que se produzcan hundimientos y asentamientos diferenciales en la superficie y que se desestabilicen los terraplenes por el mayor peso de la masa de desecho.



Reacciones químicas. Las reacciones químicas que ocurren dentro del relleno sanitario e incluso en los botaderos de basura abarcan la disolución y suspensión de materiales y productos de conversión biológica en los líquidos que se infiltran a través de la masa de RSM, la evaporación de compuestos químicos y agua, la adsorción de compuestos orgánicos volátiles, la deshalogenación y descomposición de compuestos orgánicos y las reacciones de óxido-reducción que afectan la disolución de metales y sales metálicas. (La importancia de la descomposición de los productos orgánicos reside en que estos materiales pueden ser transportados fuera del relleno sanitario o del botadero de basura con los lixiviados.)



Reacciones biológicas. Las más importantes reacciones biológicas que ocurren en los rellenos sanitarios son realizadas por los microorganismos aerobios y anaerobios, y están asociadas con la fracción orgánica contenida en los RSM. El proceso de descomposición empieza con la presencia del oxígeno (fase aerobia); una vez que los residuos son cubiertos, el oxígeno empieza a ser consumido por la actividad biológica. Durante esta fase se genera principalmente bióxido de carbono. Una vez consumido el oxígeno, la descomposición se lleva a cabo sin él (fase anaerobia): aquí la materia orgánica se transforma en bióxido de carbono, metano y cantidades traza de amoniaco y ácido sulfhídrico.

2.2.1.4 Hundimientos y Asentamientos diferenciales. En el relleno sanitario se producen también hundimientos (asentamientos uniformes o fallas) que son el problema más obvio y fácil de controlar con una buena compactación; además, asentamientos diferenciales en la superficie, que con el tiempo originan depresiones y grietas de diversos tamaños, lo que causa encharcamientos de agua y un incremento de lixiviados y gases. Estos

problemas dependen de la configuración y altura del relleno, del tipo de desechos enterrados, del grado de compactación y de la precipitación pluvial en la zona.

2.2.1.4 Principios Básicos de un Relleno Sanitario.

Se considera oportuno resaltar las siguientes prácticas básicas para la construcción, operación y mantenimiento de un relleno sanitario: 

Supervisión constante durante la construcción con la finalidad de mantener un alto nivel de calidad en la construcción de la infraestructura del relleno y en las operaciones de rutina diaria, todo esto mientras se descarga, recubre la basura y compacta la celda para conservar el relleno en óptimas condiciones. Esto implica tener una persona responsable de su operación y mantenimiento.



Desviación de las aguas de escorrentía para evitar en lo posible su ingreso al relleno sanitario.



Considerar la altura de la celda diaria para disminuir los problemas de hundimientos y lograr mayor estabilidad.



El cubrimiento diario con una capa de 0,10 a 0,20 metros de tierra o material similar.



La compactación de los RSM con capas de 0,20 a 0,30 metros de espesor y finalmente cuando se cubre con tierra toda la celda. De este factor depende en buena parte el éxito del trabajo diario, pues con él se puede alcanzar, a largo plazo, una mayor densidad y vida útil del sitio.



Lograr una mayor densidad (peso específico), pues resulta mucho más conveniente desde el punto de vista económico y ambiental.

 

Control y drenaje de percolados y gases para mantener las mejores condiciones de operación y proteger el ambiente.



El cubrimiento final de unos 0,40 a 0,60 metros de espesor se efectúa con la misma metodología que para la cobertura diaria; además, debe realizarse de forma tal que pueda generar y sostener la vegetación a fin de lograr una mejor integración con el paisaje natural.

2.2.2 Construcción de Edificios. 2.2.2.1 Construcción de Edificios – Conceptualización. Es una construcción fija que se utiliza como vivienda humana o que permite la realización de distintas actividades. Los materiales y las técnicas utilizadas para la construcción de edificios fueron cambiando con el avance de la historia. Se conoce como arquitectura a la ciencia dedicada al arte de la construcción de edificios. Los edificios, por lo tanto, están vinculados a los rascacielos o las torres, que suelen funcionar como vivienda permanente de las personas o cuyas instalaciones se utilizan para la instalación de oficinas.

2.2.2.2 Ubicación de las Edificaciones Las construcciones con adobe por sus propias características de fragilidad estructural y susceptibilidad de daños en presencia de agua, deben ser ubicadas en zonas que minimicen sus riesgos. Se debe elegir un terreno seco, sólido y plano, de preferencia elevado sobre el suelo adyacente y fuera del paso de acequias y huaycos. Evitar la proximidad de pantanos, lechos de ríos, zonas salobres o muy cercanas al mar, zonas de relleno o antiguos basurales, zonas bajas y terrenos con mucha pendiente. La Norma, específica que no deberá construirse con adobe en suelos granulares sueltos, en suelos cohesivos blandos, ni en arcillas expansivas. Tampoco en zonas propensas a inundaciones, cauces de avalanchas, aluviones o huaycos o suelos con inestabilidad geológica. Aunque la norma vigente no lo específica, se recomienda seleccionar preferentemente terrenos cuya capacidad portante mínima sea de 1.5Kg/cm2.

2.2.2.3 Tipos de Edificaciones Edificios Públicos

Comprende todas las actividades adicionales necesarias para la ejecución de las obras en escuelas, colegios, comandos y otros. En la forma de pago de las actividades de este capítulo, deberá

incluirse suministro,

colocación,

herramienta, equipo, transporte, acarreo interno, mano de obra, y los demás costos directos e indirectos necesarios para ejecutar el trabajo a satisfacción del interventor.

Edificios residenciales:  Que se pueden dividir en plurifamiliares y unifamiliares, y estos últimos se pueden dividir en adosadas, pareadas, exentas.

Edificios culturales y docentes:  Entre ellos, museos, bibliotecas, universidades, centros de F.P., I.E.S., escuelas primarias, guarderías y escuelas infantiles.

Edificios industriales y comerciales: Como fábricas de cemento, siderurgia, textiles, etc. centros comerciales, mercados, oficinas, bancos, mataderos.

Edificios religiosos: Iglesias, conventos, cementerios. Edificios sanitarios y sociales: Hospitales, residencias, clínicas, asilos. Edificios para la administración pública:  Ayuntamientos, ministerios, diputaciones, correos y telégrafos.

Edificios recreativos: Teatros, salas de cine, deportivos (gimnasios, estadios, piscinas).

Edificios varios: Aeropuertos, estaciones de trenes, estaciones de autobuses, instalaciones militares.

2.2.2.4 Cimentación sobre rellenos Los rellenos son depósitos artificiales que se diferencian por su naturaleza y por las condiciones bajo las que son colocados. Por su naturaleza pueden ser:

a) Materiales seleccionados: todo tipo de suelo compactable, con partículas no mayores de 7,5 cm (3”), con 30% o menos de material retenido en la malla ¾” y sin elementos distintos de los suelos naturales.

b) Materiales no seleccionados: todo aquél que no cumpla con la condición anterior. Por las condiciones bajo las que son colocados: 

Rellenos Controlados o de Ingeniería Los Rellenos Controlados son aquellos que se construyen con Material Seleccionado, tendrán las mismas condiciones de apoyo que las cimentaciones superficiales. Los métodos empleados en su conformación, compactación y control, dependen principalmente de las propiedades físicas del material. El Material Seleccionado con el que se debe construir el Relleno Controlado deberá ser compactado de la siguiente manera: a) Si tiene más de 12% de finos, deberá compactarse a una densidad mayor o igual del 90% de la máxima densidad seca del método de ensayo Proctor Modificado, NTP 339.141:1999, en todo su espesor. b) Si tiene igual o menos de 12% de finos, deberá compactarse a una densidad no menor del 95% de la máxima densidad seca del método de ensayo Proctor Modificado, NTP 339.141:1999, en todo su espesor. En todos los casos deberán realizarse controles de compactación en todas las capas compactadas, a razón necesariamente, de un control por cada 250 m2 con un mínimo de tres controles por capa. En áreas pequeñas (igual o menores a 25 m2) se aceptará un ensayo como mínimo. En cualquier caso, el espesor máximo a controlar será de 0,30 m de espesor, excepto en el caso de arenas finas del tipo SP o SW, donde el PR propondrá el procedimiento a seguir. Cuando se requiera verificar la compactación de un Relleno Controlado ya construido, este trabajo deberá realizarse mediante cualquiera de los siguientes métodos:

a)  Un ensayo de Penetración Estándar NTP 339.133:1999 por cada metro de espesor de Relleno Controlado o auscultaciones dinámicas con el Cono Dinámico Tipo Peck (CTP) o con el Penetrómetro Dinámico Ligero (DPL), estos dos últimos deberán correlacionarse con el SPT.

b) Un ensayo con Cono de Arena, NTP 339.143:1999 ó por medio de métodos nucleares, NTP 339.144:1999, por cada 0,50 metros de espesor. Los resultados deberán ser: mayores a 90% de la máxima densidad seca del ensayo Proctor Modificado, si tiene más de 12% de finos; o mayores al 95% de

la máxima densidad seca del ensayo Proctor Modificado si tiene igual o menos de 12% de finos. 

Rellenos No Controlados Los Rellenos No Controlados son aquellos que no cumplen .Las cimentaciones superficiales no se podrán construir sobre estos Rellenos No Controlados, los cuales deberán ser reemplazados en su totalidad por materiales seleccionado debidamente compactados, antes de iniciar la construcción de la cimentación.

2.2.2.5 Generalidades Una construcción sostenible se basa en: 

Optimización del uso de recursos evitando el derroche y la mala utilización de materiales, agua y energía para colaborar en un necesario cambio de las actuales pautas de consumo insostenible, no perdurable en el tiempo, no generalizable al conjunto de habitantes del planeta, no respetuoso con las próximas generaciones.

 

Minimización de las afecciones ocasionadas por residuos, reduciendo la generación de residuos en cantidad y peligrosidad y propiciando la gestión ambientalmente más correcta de los producidos.



Eficiencia y ahorro energético en línea con diversas Directivas europeas y adelantándose a normativa básica para la edificación que previsiblemente se aprobará en breve plazo de tiempo.



Utilización de las energías renovables incluyendo energía solar pasiva, energía solar activa para uso térmico, energía solar activa para uso eléctrico, energía eólica, energía de la biomasa, energía hidráulica en pequeña escala, etc.



Construcción sana por medio de la utilización de materiales de bajo impacto ambiental durante todo su ciclo de vida. (Materiales reciclados, reciclables y que una vez que se consideren residuos tengan menores repercusiones negativas. Materiales que no tengan efectos negativos sobre la salud de las personas).

Los logros en el avance hacia la sostenibilidad conseguidos, en su caso, en las anteriores fases podrían verse comprometidos en gran medida si no se consigue asegurar la implicación de las personas usuarias. Aunque la ciudadanía navarra como la de otros lugares posee una creciente conciencia ecológica igualmente sufre una considerable falta de información esencial. Estos datos se confirman en distintas experiencias de construcción sostenible (Kronsberg-Alemania, Barrio de Goya-Zaragoza) en las que se ha comprobado la importancia del uso que los ocupantes hacen de sus viviendas en la consecución de los resultados perseguidos. Dada la tendencia generalizada al consumismo en nuestra sociedad, si se pretende propiciar el ahorro de recursos es necesario lograr la modificación de los hábitos de las personas. Esta es una meta que se podría alcanzar por medio de una estrategia que proporcione información y educación para vivir en una vivienda sostenible. Esta idea se consideró esencial en los proyectos anteriormente mencionados ya que, de no tomarse esta medida, se podía asumir que los elementos voluntarios del programa no se iban a seguir.  Así sería necesario aportar: 

Información sobre los objetivos pretendidos, sobre las responsabilidades y sobre posibles contribuciones esperadas de los ocupantes. Solamente se podrán implicar eficazmente, si parten de información sobre prestaciones, rendimiento, necesidades de mantenimiento de los equipos y aparatos y sobre las actuaciones y comportamiento que tienen que desarrollar para el adecuado funcionamiento de las instalaciones.

 

Educación que incluya medidas de adiestramiento y formación para desarrollar una conciencia ambiental que anime a una participación activa y con pleno conocimiento de causa de las personas usuarias con objeto de conseguir la máxima eficiencia de los sistemas instalados.

2.3 Definición de Términos Básicos. 

Acuífero

Un acuífero es aquel estrato o formación geológica permeable que permite la circulación y el almacenamiento del agua subterránea por sus poros o grietas. Dentro de estas formaciones podemos encontrarnos con materiales muy variados como gravas de río, limo, calizas muy agrietadas, areniscas

porosas

poco

cementadas,

arenas

de

playa,

algunas

formaciones volcánicas, depósitos de dunas e incluso ciertos tipos de arcilla. El nivel superior del agua subterránea se denomina tabla de agua, y en el caso de un acuífero libre, corresponde al nivel freático. 

Centros FP. Por formación profesional se entiende todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados a la inserción, reinserción y actualización laboral, cuyo objetivo principal es aumentar y adecuar el conocimiento y habilidades de los actuales y futuros trabajadores a lo largo de toda la vida.



Nivel Freático. El nivel freático corresponde al nivel superior de una capa freática o de un acuífero en general. A menudo, en este nivel la presión de agua del acuífero es igual a la presión atmosférica. También se conoce como capa freática, manto freático, napa freática, napa subterránea (del francés nappe=mantel), tabla de agua (traducción incorrecta del inglés, puesto que table significa mesa) o simplemente freático.  Al perforar un pozo de captación de agua subterránea en un acuífero libre, el nivel freático es la distancia a la que se encuentra el agua desde la superficie del terreno. En el caso de un acuífero confinado, el nivel del agua que se observa en el pozo corresponde al nivel piezométrico.



NTP. Norma Técnica Peruana. Destinada para los distintos rubros de la construcción en el Perú, ya sea cimientos, cementos entre otras.



Percolados.

Una parte del agua que se encuentra en la superficie de la tierra se infiltra hacia las capas subterráneas formando ríos subterráneos que circulan hacia el mar. Líquido producido fundamentalmente por la precipitación pluvial que se infiltra a través del material de cobertura y atraviesa las capas de basura, transportando

concentraciones

apreciables

de

materia

orgánica

en

descomposición y otros contaminantes. Otros factores que contribuyen a la generación de lixiviado son el contenido de humedad propio de los desechos, el agua de la descomposición y la infiltración de aguas subterráneas.



Proctor. En mecánica de suelos, el ensayo de compactación Proctor es uno de los más importantes procedimientos de estudio y control de calidad de la compactación de un terreno. A través de él es posible determinar la compactación máxima de un terreno en relación con su grado de humedad, condición que optimiza el inicio de la obra con relación al costo y el desarrollo estructural e hidráulico. Existen dos tipos de ensayo Proctor normalizados; el "Ensayo Proctor Normal", y el "Ensayo Proctor Modificado". La diferencia entre ambos estriba en la distinta energía utilizada, debido al mayor peso del pisón y mayor altura de caída en el Proctor modificado.



Rascacielos. Un rascacielos es un edificio particularmente alto y continuamente habitable. A menudo también se denomina rascacielos a aquellos edificios que destacan por su altura sobre los de sus alrededores; esto último se fundamenta en la definición del Consejo de Edificios Altos y Hábitat Urbano (CTBUH).



RSM. Los residuos sólidos municipales (RSM) son aquellos que provienen de las actividades domésticas, comerciales, industriales (pequeña industria y artesanía), institucionales (administración pública, establecimientos de

educación, etc.), de mercados, y los resultantes del barrido y limpieza de vías y áreas públicas de un conglomerado urbano, y cuya gestión está a cargo de las autoridades municipales. 

Terraplenes. Ingeniería Civil se denomina terraplén a la tierra con que se rellena un terreno para levantar su nivel y formar un plano de apoyo adecuado para hacer una obra. Los terraplenes son segmentos de la carretera cuya conformación requiere el depósito de materiales provenientes de cortes o préstamos dentro de los límites de las secciones de diseño que definen el cuerpo de la carretera que deben cumplir requisitos de estabilidad y resistencia según estas especificaciones.



Vertederos. Los vertederos o basureros (también conocidos en algunos países hispanohablantes como basurales), son aquellos lugares donde se deposita finalmente la basura. Estos pueden ser oficiales o clandestinos.

CAPITULO V: PRUEBAS DE HIPOTESIS. 5.1 Estrategia de análisis. La información recogida se tabulara aplicando las medidas estadísticas. La moda, la mediana y la aritmética, obteniendo los cuadros de barra y porcentajes.

5.2 Medición de cómo se efectuará la prueba de hipótesis. La hipótesis se someterá a prueba aplicando el diseño de investigación recolectando datos a través de los instrumentos de medición prefijados, analizando e interpolando los datos obtenidos.

CAPITUO VI: ADMINISTRACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION 6.1 Plan de Acciones. 6.1.1 Selección del Problema. 6.1.2 Formulación del Título. 6.1.3 Formulación de los Objetivos e Hipótesis.

6.1.4 Elaboración del Marco Teórico. 6.1.5 Operacionalizacion de las Variables. 6.1.6 Diseño Metodológico de la Investigación. 6.1.7 Construcción de los Instrumentos de Investigación. 6.1.8 Elaboración de la Matriz de Consistencia. 6.1.9 Presentación del Plan de Tesis. 6.1.10 Consolidación y Tabulación de los Datos Obtenidos. 6.1.11 Análisis y Confrontación de Resultados. 6.1.12 Sustentación de Tesis.

6.2 Asignación de Recursos. 6.2.1 Potencial Humano.  

Investigador.



Asesor Metodológico.



Ingenieros Civiles.

6.2.2 Recursos Materiales 

Materiales de escritorio: Papel, lapiceros, CDS, fólderes manila, etc.



Material Bibliográfico: Libros y revistas.



Servicios: Fotocopia, digitación, anillados, encuadernado, internet, refrigerios,

movilidad

interna,

transporte

terrestre,

imprevistos,

diapositivas y pago de honorarios por asesoría.

6.3 Presupuesto. PRECIO

PRECIO

UNITARIO

TOTAL

03

25.00

75.00

UNIDAD

06

1.50

9.00

LAPICES

UNIDAD

05

1.00

5.00

CORRECTOR

UNIDAD

03

3.00

9.00

CONO

02

4.50

9.00

BIENES

UNIDAD

CANTIDAD

PAPEL

MILLAR

LAPICEROS

CDS

FOLDERES MANILA

CIENTO

60

0.70

42.00

UNIDAD

08

2.50

20.00

LIBROS

UNIDAD

06

50.00

300.00

REVISTAS

UNIDAD

08

5.00

40.00

FOTOCOPIA

UNIDAD

350

0.10

35.00

DIGITACION

HOJA

500

0.50

250.00

 ANILLADOS

UNIDAD

06

3.50

21.00

ENCUADERNADO

UNIDAD

03

30.00

90.00

HORA

100

1.00

100.00

50

10.00

500.00

300.00

300.00

200.00

200.00

300.00

300.00

RESLATADOR DE TEXTO

INTERNET REFRIGERIOS MOVILIDAD INTERNA TRANSPORTE TERRESTRE IMPREVISTOS

TOTAL

2305.00

6.4 Cronograma. ENERO

ACTIVIDADES 1.-El Problema: Delimitación y Planeamiento.

1 S

2 S

3 S

FEBRERO

4 S

1 S

X

2.-Elaboración de Matriz de Consistencia.

X

3.-Formulacion de los Objetivos e Hipótesis.

X

2 S

3 S

MARZO

4 S

1 S

2 S

3 S

ABRIL

4 S

1 S

2 S

3 S

MAYO

4 S

JUNIO

JULIO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 S S S S S S S S S S S S

4.-Elaboracion del Marco Teórico.

X

5.-Operacionalizacion de las Variables.

X

6.- Diseño Metodológico de la Investigación.

X

X

X

X

X

9.-Aplicación de instrumentos de investigación.

10.-Consolidacion y Tabulación de Datos Obtenidos

11.-Analisis y confrontación de los resultados 12.-Sustentacion de la Tesis.

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X

X

X X

X X

X X

X X X X

X

7.-Presentacion del Plan de Tesis para revisión y aprobación. 8.-Construccion de los instrumentos de investigación y validación por asesora.

X

X

X

X

X

X X

X X

X X

X