Terapia Traumei Si Psihodrama

PSIHOTERAP PSIHOTERAPIA PSIHOTERAPIIA A TRAUMEI ȘI PSIHODRAMA SPERAN Ț A POPESCU Lector univ. Doctor  Consiliere și psihoterapie

PSIHODRAMA

 

 !aco"#Lev$ Moreno% p &rintele psiho'ra(ei.  )  )  )

N&scut la *ucurești + n ,--. O"ține 'iplo(a + n psihiatrie la /iena% + n Austria. ,0,% 1on'ea2 & la la /iena 3 Teatrul 'e i(provi2a i( provi2ație 4 sau 3 Teatrul 'e spontaneitate 4  ) ,05% + n SUA se interesea2& 'e 'e 'ina(ica 6rupurilor% creea2& socio(etria socio(etria și apro1un'ea2& psiho'ra(a. psiho'ra(a.  ) ,78% 1on'ea2 & Teatrul de terapie psihodramatic ă  ) ,59% creea2& Comitetul International de psihoterapie de grup.

PSIHODRAMA

 

 !aco"#Lev$ Moreno% p &rintele psiho'ra(ei.  )  )  )

N&scut la *ucurești + n ,--. O"ține 'iplo(a + n psihiatrie la /iena% + n Austria. ,0,% 1on'ea2 & la la /iena 3 Teatrul 'e i(provi2a i( provi2ație 4 sau 3 Teatrul 'e spontaneitate 4  ) ,05% + n SUA se interesea2& 'e 'e 'ina(ica 6rupurilor% creea2& socio(etria socio(etria și apro1un'ea2& psiho'ra(a. psiho'ra(a.  ) ,78% 1on'ea2 & Teatrul de terapie psihodramatic ă  ) ,59% creea2& Comitetul International de psihoterapie de grup.

CONCEPTUL   unei 1or(&ri psiho'ra(atice

 Conștienti2area rețelei: 1ace( parte 'intr#o

rețea social& și a'opt&( atitu'ini speci1ice unii 1aț&  'e 'e ceilalți. 'escoperi( realiatea  Psiho'ra(a ne per(ite s &  'escop noastr &  o6lin'it o6lin'it& + n rolurile celorlalti%o intele6ere siste(ic&. (et a1oric   Aprehensiunea (eta1oric (eta1o ric&: psiho'ra(a ne 'e2valuie realitatea noastr & printr#o printr#o a"or'are (eta1oric&.  Psiho'ra(a ne per(ite o noua  + nțele6ere a a("ițiilor personale și a proiectelor 'e viitor.

PRINCIPALELE ATUURI ALE PSIHODRAMEI  Incr'erea in sine  Orientarea spre viitor    A'apta"ilitatea social&  Creativitatea pra6(atic&  ;le,? Pre6&tirea: se creea2& + ncre'erea ncre'erea  

necesar &  'eschi'erii 'eschi'erii personale și construcției te(ei care va 1i a"or'at& + n 6rup. >0? Apro1un'area: 'etalierea te(ei 1olosin' tehnici a'aptate. >7? Anali2a: 1ee'#"ac@#ul care 1ace parte inte6ral 'in psiho'ra(&.

>,? PRE BTIREA  E0? APRO;UNDAREA  3 Scaunul 6ol 4% pasul spre o solu ție care

 + ncuraea2 participanții s&  'evin 'evin&  creativi. creativi. ncuraea2&  participan  Prota6onistul + n 1ața scaunului 6ol + și i(a6inea2&  anta6onistul% anta6onistul% poart &  'ialo6uri 'ialo6uri care presupun schi("area repetat &  a a scaunului și a rolurilor.  Prota6onistul și (e("rii 6rupului au avantaul c & pot sa se e0? APRO;UNDAREA  !ocul 'e supleant: un pas (ic spre  + nv nv&țarea

lu'ic&.  Prota6onistul cu autorul terapeutului pune  + n scen&  o o situație care cere o clari1icare.  Prota6onistul r &(ne + n rolul povestitorului. 'iverse roluri și  Participanții e0? APRO;UNDAREA  Sharin6#ul >o6lin'irea?: 'e2valuirea

e(oțiilor + n 'iscursul prota6onistului.  Terapeutul sau un (e("ru al 6rupului se asea2&  lln6&  prota6onist prota6onist și vor"ește + n locul s&u >pe o te(&  a"or'at a"or'at&  'e 'e acesta?. ;ra2a care nu convine prota6onistului este respins&  'e 'e el + nsu nsuși.   A'evaratele opinii se clari1ic&.

>0? APRO;UNDAREA    

!ocul 'e rol: actul central al psiho'ra(ei= Prota6onistul pune + n scen&  o o situație care cere clari1icare. Prota6onistul tr &iește situația 'intr#o alt& perspectiv&% e7? ANALIA  ;ee'#"ac@ I: Roulul o"servat  ) ;iecare uc&tor (erit&  un un co(entariu privin' rolul ucat.  ) O"servatorii e MELANIE LEIN% 3 Povestea unei anali2e 'e copil 4? PSIHODRAMA PSIHANALITIC B: (ai (ulti co#terapeu ți  oac&  scene scene cu un anali2at.

 APORTUL PSIHANALIEI ȘI PSIHODRAMEI PENTRU COPII ȘI  ADOLESCEN ȚI >II?  INNICOTT >3 !eu et rJalitJ 4% ,K9?  ) !ocul este universal iar psihanali2a și psiho'ra(a sunt 1or(e speciali2ate ale  ocului.  ) Terapia rea'uce pacientului pl &cerea ocului.  ) Terapeutul tre"uie s & știe s&  se se oace.  ) Pacientul ucn' 'evine creativ.  ) !ocul este + n (o' pro1un' asociat senti(entului 'e eI?  3 Pe toate plaele lu(ii% copiii se

 oac&  4RA*INDRANAH 4RA*INDRANAH TAORE pla&  in1init in1init&% + ntre  3 Psiho'ra(a este aceast &  pla ntre soli' și lichi'% + ntre ntre (are și ț&r(% + ntre ntre pulsiune și 6n'ire. 4DIDIER ANIEU  DANIEL IDLOCHER% 3La ps$cho'ra(e che2 lGen1ant 4: anu(ite roluri au o se(ni1ica ție aparte care suscit &  'i1icult 'i1icult&ți%cu( ar 1i rolurile parentale. Copilul 'escoper &  rolurile rolurile pe care și le asu(&  cu cu 'i1icultate.

PSIHODRAMA LA COPIL >II?   Anali2a te(ei%presupune (o"ili2area intens &  aa

senti(entelor. copilul s& + nțelea6&  aspectul aspectul si("olic al   Aut&  copilul situațiilor + n care se a1l &.  DANIEL LAACHE: 3 (ecanis(ul 'e 'e6aare al eu#lui 4% se opune (ecanis(elor 'e ap &rare.  Detașarea 'e o"iectul i(a6inar și 1a(iliari2area cu situațiile 1o"ice.  Psiho'ra(a este e1icace la nivelul rela țiilor interpersonale.

PSIHODRAMA LA COPIL >III?    

Re6ulile 'e oc stipulea2&: Se povestește o istorie cu o intri6 & și un 1inal. Toți copiii si a'ul ții vor avea cte un rol. Se va uca 3 ca și cn' 4%(ai ales loviturile 1i2ice. 'in ca(er & + naintea  Nu se pleac&  'in naintea ter(in&rii  ocului. secretul 6rupului.  Se respect&  secretul

PSIHODRAMA LA COPIL >I/? scena trau(atic&.  Copiii repet&  scena repetiție% a'esea ri6i'&%peni"il& și   Aceast&  repeti 'ureroas&  pentru pentru copil ca și pentru a'ult% per(ite 1i6urarea a 3 ceva r &u 4 'ar care poate 1i repre2entat.   Acel r &u a lasat 3 ur(e sen2oriale 4   Acel  r r &u poate 1i 3 atins 4 prin punerea + n scen&  a a e(oției a'evarate care l#a + nso nsoțit.

PSIHODRAMA LA COPIL >/?  In ca'rul psiho'ra(ei se 'istin6 patru (o'uri posi"ile 'e + nt ntlnire:

 ) Scena limită: trecerea la act este o(nipre2ent &  iar iar li(ita ocului este 1ra6il&.  ) Scena halucinatorie sau onirică:  ac acțiunea 'evine co(pleI? #Situațiile 'e violenț&  sunt sunt punctate și anali2ate + n cursul terapiei. # Reperarea situațiilor violente este eIII? situații 'e violenț&  le6ate le6ate  Se pun + n scen&  situa  

'e 1antas(e pri(are violente: separ area sau non#separarea. Relația cu cel&lat este anaclitic&: 4se lipește 'e cel&lalt pentru a 1i si6ur c &  nu nu este p&r &sit 4. Pro"le(a 4 'istanț&#proI?  Do(eniul școlar este + n pre2ent a1ectat 'e:

violenț&% a6resiuni + ntre ntre elevi% + ntre ntre elevi și pro1esori% + ntre ntre p&rinți și pro1esori.  /iolent provine 'in latin &  33 violentus 4 și eII?  SANDOR ;ERENCI >,9-#,77?% a revolu ționat

psihanali2a + n 6eneral și a a'us o contri"u ție special& + n trata(entul trau(ei prin o"serva țiile 1 &cute asupra propriilor pacienți anali2ați >3 !urnalul clinic 4? pri(ele trau(e și cele (ai  S.;ERENCI% consi'er &  cc&  pri(ele 6rave sunt le6ate 'e 3 caren ța 'e + n6riire n6riire a o"iectului pri(ar>(atern? 4  O"iectul pri(ar nu raspun'e nevoilor a1ective ale copilului. este le6at&  'e 'e rolul precoce al o"iectului și  Pri(a trau(&  este 'e a(prenta sa asupra or6ani2 &rii psihice a su"iectului.

PSIHODRAMA IN TRATAMENTUL TRAUMAI >III?  Trau(atis(ul precoce >S.;ERENCI? este le6at 'e:  ) Li("aul pasional al a'ultului 1a ț&  'e 'e cererile 'e tan're țe și a'ev&r ale copilului=  ) Descali1ic&rile a'ultului 1a ț&  'e 'e su1erința psihic&  a a copilului% tr &it&  'e 'e acesta ca un act 'e teroare=  ) Introiectarea senti(entului incon știent 'e culpa"ilitate al a'ultului care trans1or( &  o"iectul o"iectul iu"irii  + n o"iect 3 al urii 4  ) Su"iectul se a"an'onea2 &  acestei acestei su1erin țe% care se poate reactiva pe parcursul vie ții cu oca2ia unor trau(e noi= Trauma psihic ă  are are o origine exterioar ă și este legat ă  de de  primele rel aț ii  obiectuale obiectuale nesatisf ăc ătoare: excesul cererilor  parentale, privarea de dragostea parental ă  sau sau necunoașterea nevoilor copilu lu  lu i. i.

PSIHODRAMA IN TRATAMENTUL TRAUMEI>I/?  Trau(ele sau situațiile trau(ati2ante pot 1i 'e 'e 'ou&  tipuri: tipuri: care  De tip I: + nt nt(plare violent&% unic&  care copleșește su"iectul.  De tip II: circu(stan țe trau(ati2ante care 'urea2&  (ai (ai (ult ti(p.  REEN>,7? enu(er &  -- 1actori situaționali care a1ectea2&  trau(atic trau(atic su"iectul:

PSIHODRAMA IN TRATAMENTUL TRAUMEI >/?        

,. A(enințarea inte6rit&ții corporale și a vieții. 0. /&t&(&rile sau r &nirile corporale severe. 7. A 1i e/II?  5. Raționa(ent con1u2. Aștept&ri ne + (plinite (plinite pentru a 'a un sens% a 6&si o eQI/? prota6onistul s&  priveasc priveasc&  Psiho'ra(a sti(ulea2&  prota6onistul

conținuturile lu(ii sale interioare% + nainte nainte 1iin' ru6at s& re1lecte2e asupra lor% re2u( n'u#le.  In ocul 'e rol psiho'ra(atic% spontaneitatea este reconstruit&  sau sau sti(ulat&. In acest (o'% a1ectele  enante sunt eI?  In ca'rul acestui ato( social su"iectul reali2ea2&  o o 'ia6ra(a a vie ții sale așa cu( ar 'ori ca aceasta s &  1ie. 1ie. Aici pot 1i 'e autor roluri  ucate sau propuse spre a 1i ucate. construirea unei h&r ți  Se poate 'a ca sarcin &  construirea care s&  con conțin&  scopurile scopurile 'e viaț&  ale ale su"iectului.  Se poate lucra și cu ato(ul corectiv al 1a(iliei 'e ori6ine: 3 $eseneaz ă 5 descrie familia ta de origine așa cum ai fi dorit ca ea sa fie. »

 ATOMUL SOCIAL /IITOR >II?  INTRE*ARI DE EQPLORARE: #,. Ce schi(" &ri au su1erit rela țiile tale + n ti(pul eI?  3 Linia ti(pului 4 este un e/?  CORPUL:  ) Mo"ili2area corporal & are are rolul 'e a ri'ica acele "ariere care con'uc la re1ularea sen2ațiilor corporale 1avori2an' reactivarea (e(oriei (otrice asociat & cu cu cea a a1ectelor.  ) Se recreea2& ast1el ast1el le6&tura 'intre e(o ții și repre2ent&ri% prin ocul participan ților 'i(inun'u#se an6oasa 3 'e a ve'ea 4 și 3 'e a 1i va2ut 4.

PSIHODRAMA *ALINT >/I?   ANNE CAIN% ve'e 6rupul 'in psiho'ra(a *alint% ca pe un 6rup  + n care prin  'iscursurile 'iscursurile participanților se pro'uce schi("area.  Interesul este purtat asupra in'ivi'ului  + n ca'rul 6rupului. un (o(ent 1ertil  + n (asura + n  !ocul repre2int&  un care% toți participanții se i'enti1ic& + ntre ntre ei intr#o (ișcare + n care se i(plic &  'ina(ica 'ina(ica 'e trans1er. >Di'ier An2ieu%,-0= Anne Cain% ,?