TEORI+DAN+KONSEP+ADMINISTRASI.ppt

LITERATUR 









JAY M. SHAFRITZ, E.W. RUSSEL, CHRISTOPHER P. BORICK, INTRODUCING PUBLIC ADMINISTRATION , 2007 CHARLES H. LEVINE, B. GUY PETERS, FRANK J. THOMSON, PUBLIC ADMINISTRATION: CHALLENGE, CHOISE, CONSEQUENCES, 1990 HERBERT A SIMON, VICTOR A. THOMPSON, DONALD W. SMITHBURG, PUBLIC ADMINISTRATION, 2000 H. GEORGE FREDERICKSON, THE SPIRIT OF PUBLIC  ADMINISTRATION , 1997 SISTEM ADMINISTRASI REPUBLIK INDONESIA (SANRI), LAN, 2006

LITERATUR 









JAY M. SHAFRITZ, E.W. RUSSEL, CHRISTOPHER P. BORICK, INTRODUCING PUBLIC ADMINISTRATION , 2007 CHARLES H. LEVINE, B. GUY PETERS, FRANK J. THOMSON, PUBLIC ADMINISTRATION: CHALLENGE, CHOISE, CONSEQUENCES, 1990 HERBERT A SIMON, VICTOR A. THOMPSON, DONALD W. SMITHBURG, PUBLIC ADMINISTRATION, 2000 H. GEORGE FREDERICKSON, THE SPIRIT OF PUBLIC  ADMINISTRATION , 1997 SISTEM ADMINISTRASI REPUBLIK INDONESIA (SANRI), LAN, 2006



  LANJUTAN 



SONDANG P. SIAGIAN, SIAGIAN, FILSAFAT  FILSAFAT ADMINISTRASI , 2006



PETER F. DRUCKER, DRUCKER, MANAGEMENT  MANAGEMENT CHALLENGES FOR 21ST  CENTURY   CENTURY , 1999



  ----------------------, MANAGEMENT’S  NEW  NEW PARADIGM , 1998



DAVID OSBORN & PETER PLASTRIK, PLASTRIK, BANISHING  BANISHING BUERAUCRACY , 1996



DANIEL A. WREN, WREN, THE  THE EVOLUTION OF MANAGEMENT THOUGHT , 1994



DAVID OSBORN AND TED GAEBLER, GAEBLER, REINVENTING  REINVENTING GOVERNMENT , 1992



  CH CHAR ARL LES H. LE LEV VIN INE E, B. GUY PETE TER RS, FR FRA ANK J. THOMS MSO ON,   PUBLIC   ADMINISTRATION,  ADMINIST RATION, 1990  1990

ANALISIS INSTRUKSIONAL MATA KULIAH : TEORI ADMINISTRASI

Menjelaskan konsep administrasi sebagai ilmu, sebagai dasar untuk memahami lebih lanjut bidang-bidang administrasi yang lain

7 

8

Menjelaskan fungsi-fungsi Administrasi

9

Menjelaskan Kepemimpinan Dalam Administrasi

Menjelaskan Komunikasi dalam Administrasi

6

Menjelaskan Konsep Administrasi Sebagai suatu Sistem

 5

4

Menjelaskan Hubungan Ilmu Administrasi dengan Ilmu-ilmu lain

Menjelaskan unsur-unsur Administrasi

 3

Menjelaskan Administrasi sebagai Seni dan Ilmu

 2

Menjelaskan hakikat Administrasi 1

Filsafat Ilmu Administrasi

TANTANGAN ABAD KE-21 BERKAITAN DENGAN “KNOWLEDGE WORKER”,   YANG MEMERLUKAN PARADIGMA ADMINISTRASI/MANAJEMEN BARU, STRATEGI BARU, PEMIMPIN PERUBAHAN, TANTANGAN INFORMASI, PRODUKTIVITAS  PEGAWAI BERBASIS ILMU PENGETAHUAN, DAN KEMAMPUAN MENGELOLA DIRI  SENDIRI, SERTA KUALITAS PELAYANAN  PRIMA.(PETER F. DRUCKER : 1999):

Filsafat Ilmu Pengetahuan •

  Filsafat   perenungan untuk menyusun suatu sistem pengetahuan yg rasional, yg memadai untuk memahami dunia tempat kita hidup maupun memahami diri sendiri.

•

Ciri pokok pemikiran filsafat adalah menyeluruh, mendasar dan spekulatif-rasional.

•

Oleh karena itu suatu ilmu pengetahuan harus dimulai dengan pemikiran filosofis.

•

Landasan berfikir filsafat ilmu pengetahuan mempertanyakan tiga pemikiran, yakni;

•

(1) Pemikiran ontologis , mempertanyakan ujud hakiki dari obyek yang diamati dan ditelaah serta hubungan antara obyek dg tangkapan manusia sbg subyeknya;

•

(2) Pemikiran epistimologis , mempertanyakan cara atau proses memperoleh pengetahuan atau berpikir ttg metodologi dlm memperoleh dan mengembangkan ilmu pengetahuan;

•

(3) Pemikiran axiologis , mempertanyakan manfaat atau kegunaan ilmu pengetahuan yg berhubungan dg keyakinan agama, moral, kebudayaan, teknologi dsb.

SUMBER KEBENARAN ILMU

WAHYU MELALUI NABI MANUSIA RASIO (OTAK)

RASA (HATI)

PENGAMATAN PENGALAMAN PENGETAHUAN UPAYA PENGULANGAN & PENGUJIAN ILMU PENGETAHUAN (SCIENTIFIC KNOWLEDGE)

PEMAHAMAN SUBYEK THD OBYEK •

•

•

•

PENGENALAN MANUSIA THD OBYEK SHG MEMILIKI PENGETAHUAN THD OBYEK YG DIAMATINYA DILAKUKAN MELALUI, PROSES; 

KEMAMPUAN MANUSIA SBG SUBYEK UNTUK MENGETAHUI, MERASAKAN, DAN MENCAPAI APA YG DIRASAKAN, DILAKUKAN BERDASARKAN KESADARAN;    MANUSIA

BERPIKIR BAIK YG SIFATNYA EMPIRICAL MAUPUN TRANSEDENTAL   MELALUI PROSES KNOWING MANUSIA MEMPEROLEH “KNOWLEDGE” SBG PENGETAHUAN DARI NALAR YG DILAKUKANNYA;   KEGIATAN

PEMAHAMAN OLEH MANUSIA MULAI DARI PENGAMATAN, MEMBEDA-BEDAKAN UNTUK MENENTUKAN PILIHAN SD PEROLEHAN PENGETAHUAN. INTELECTUAL ACTIVITY BERHUBUNGAN DG PERKEMBANGAN PENGETAHUAN KRN BERKEMBANGNYA PENGETAHUAN YG DIMILIKI MANUSIA AKAN TERGANTUNG INTELECTUAL ACTIVITINYA

METHODS OF KNOWING •

, suatu metode dlm mencari validitas atau keabsahan untuk memperoleh kebenaran;

•

, suatu metode untuk membangun kepercayaan sebagai pegangan dalam bersikap;

•

, atau disebut  The Priori Method , suatu metode untuk mencari pembenaran dengan persepsi yg sdh umum;

•

, metode memperoleh pengetahuan dengan /melalui proses penelitian secara ilmiah.

•

:

•

:

. •

:

•

: .

•

•

SUMBER: MEUTIA FARIDA HATTA SWASONO., PEDOMAN RINGKAS PENULISAN KARYA ILMIAH, 2002P. 22-23

FUNGSI TEORI •

TEORI MERUPAKAN RUMUSAN LENGKAP DARI ILMU PENGETAHUAN (UNDERSTANDING AND KNOWLEDGE ) TENTANG SESUATU (THING);

•

TEORI MERUPAKAN SEMACAM PEDOMAN ATAU PEGANGAN DLM MENGHADAPI PRAKTEK DLM LINGKUNGAN SEHARI-HARI;

•

TEORI MERUPAKAN BAHAN PENDIDIKAN UNTUK MENTRANSFER KNOWLEDGE , MEMBUAT SADAR, MEMAHAMI DAN MELATIH ORANG LAIN.

•

BENTUK TEORI:

•

1. YANG PALING SEDERHANA

•

2. TESISTEORI KHUSUS / SUATU PENDAPAT / TEMUAN

•

3. DESKRIPSIPENDAPAT SEORANG SARJANA/PAKAR YANG TELAH MELALUI SUATU PROSES RISET ILMIAH DAN TERUJI.



DEFINISI

LANJUTAN BENTUK TEORI

1. EKSPLIKASI SUATU TEORI YG MENJELASKAN HALIHWAL SUATU FENOMENA SETELAH DITELITI SECARA ILMIAH; 1. NORMASI  SUATU TEORI YG MENETAPKAN SYARATSYARAT KRITERIA ATAU STANDAR YG HARUS DIPENUHI; 1. PRINSIP  PIKIRAN DASAR, TEORI YG MENJELASKAN, MENENTUKAN, SUATU TATA HUBUNGAN ANTARA ORANG DG ORANG, ORANG DG BENDA, ORANG-BENDA-ORANG, ORANG  –  KEWAJIBAN DSB

PERSYARATAN SUATU DISIPLIN ILMU •

OBYEK STUDI

•

TERMINOLOGI TERSENDIRI YG KHAS

•

  METODOLOGI

•

  FILOSOFI

•

PERANGKAT TEORI DAN SUB-TEORI- SUB-TEORI

MAKNA ADMINISTRASI • ADMINISTRASI

AD +  MINISTRARE      TO + SERVE   MELAYANI   KONOTASI PEKERJAAN PEMBANTU   TEKNIS KETATAUSAHAAN   (ADMINISTRASI  DLM ARTI SEMPIT) 

• ADMINISTRASI



(DLM ARTI LUAS)  KONSEP MANAJEMEN DAN KONSEP ORGANISASI

•

KONSEP DASAR SKLP. MANUSIA TUJUAN KERJASAMA BIMBINGAN, KEPEMIMPINAN & PENGENDALIAN

ADMINISTRASI

MANAJEMEN KEPEMIMPINAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN HUMAN REALTIONS

TUJUAN

SARANA&PRASARANA

ORGANISASI

NILAI-NILAI

STATIS/ORGANO GRAM

PELAYANAN, RASIONALITAS, EFEKTIVITAS, EFISIENSI

DINAMIS (INTERAKSI INTERNAL & EKSTERNAL

PERBEDAAN MAKNA EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI •

EFEKTIF FOKUS PADA OUTPUT  DAN MENGERJAKAN SESUATU HAL YANG BENAR (DOING THE RIGHT THINGS )  TERKAIT DG PENCAPAIAN TUJUAN SERTA KINERJA DARI PROSES PELAKSANAAN PEKERJAAN;

•

EFISIEN FOKUS PADA   INPUT    DAN BAGAIMANA KITA MENGERJAKAN DENGAN BAIK DAN BENAR (DOING THINGS  RIGHT )TERKAIT DG KUALITAS MASUKAN/MODAL YG DIMILIKI ORGANISASI   PERBANDINGAN TERBAIK ANTARA   INPUT  DG OUTPUT  (OUTPUT  HARUS LEBIH BESAR DARI INPUT );

•   “EFFECTIVENESS    IS

THE FOUNDATION OF SUCCESS, WHILE  EFFICIENCY IS A MINIMUM CONDITION FOR SURVIVAL AFTER  SUCCESS HAS BEEN   ACHIEVED”   •

SUMBER: MULLINS, L.J. (1989), STEERS (1977), ROBBINS, 1987, PETER DRUCKER, (1973) 

•

Ruang Lingkup 

Menurut pers pektif makro adalah pros es  penentuan tujuan, alokasi   sumber   daya, dan koordinasi   kegiatan pencapaian tujuan.



Pers pektif makro ini menekankan pada aspek   filosofi   tentang apa tujuan dan makna kehidupan. A pa tujuan yang kita ing inkan dan   bag aimana mencapainya, s erta bag aimana s eharus nya orang  berperilaku.

Ruang Lingkup (lanjutan) 

Menurut perspektif mikro adalah perilaku administrasi seperti sikap, pendekatan, persepsi, dan nilai-nilai yang dianut oleh para administrator .



S tephen P. R obbins (2001) mengemukakan bahwa perilaku administrasi dipengaruhi oleh sejarah organisasi, norma-norma pendidikan, dan pengalaman.

Konsep dan Teori Ilmu Administrasi •

•