Teoria General y Teoria Sustantiva

 

Universidad de Guayaquil Licenciatura en Contabilidad y Auditoría Grupo 10

TEORÍA GENERAL Y TEORÍA SUSTANTIVA Autores: Herrera Ortega Marlon Anthony Ríos Zapata Xavier Enrique

Descripción: Bibliografía APA 6ta Edición. Docente: Avilés Almeida Pedro Alexander Asignatura: Metodología de la investigación científica Curso: CAU- NO-2-13

 

Tabla de contenido TEORÍA GENERAL Y TEORÍA SUSTANTIVAS – INTRODUCCIÓN. .....................................4 OBJETIVOS........................................................................................................................................4 Objetivo General.............................................................................................................................4 Objetivos Específicos.......................................................................................................................4 DESARROLLO...................................................................................................................................5 CONCLUSIONES ...............................................................................................................................5 Referencias............................................................................................................................................6

 

RÚBRICA – CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 

TEORÍA GENERAL Y TEORÍA SUSTANTIVAS – INTRODUCCIÓN. El marco marco teóric teórico o consti constituy tuyes es un conjun conjunto to de concep conceptos tos de difere diferente ntess niveles niveles de abstracción, que coinciden entre sí y orientan la forma de conocer una realidad. Estee marco Est marco teóric teórico o consta consta de supues supuestos tos o teorías teorías de carácte carácterr general general,, los cuales cuales resaltan el funcionamiento de la sociedad y de una teoría sustantiva, que en otras palabras son conceptos específicos sobre el tema que se pretende analizar.

La teoría general implica una visión de la sociedad, está constituida por un conjunto de propo proposici sicione oness lógica lógicamen mente te interre interrelaci laciona onadas das que se utiliza utilizan n para para explica explicarr proceso procesoss y fenómenos. En cu cuan anto to a la teor teoría ía espec específi ífica ca es esta ta se co conf nfor orma ma po porr pr prop opos osic icio ione ness teóri teóricas cas específicas a partir de la realidad social que se pretende estudiar.

OBJETIVOS Objetivo General Determinar las teorías: general y sustantiva, respecto a la participación en actividades de voluntariado por parte de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil.

Objetivos Específicos Analizar la visión social de el sujeto de estudio, de tal manera que se pueda establecer la teoría general. Conceptuar las teorías sustantivas del trabajo investigativo, con el fin de establecer técnicas de obtención de datos.

 

DESARROLLO Teoría General Perspectiva de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil respecto a su inclusión en un programa de voluntariado y su punto de vista respecto a la teoría de las relaciones humanas propuesta por Dalton.

Teoría Sustantiva

Concepto de jóvenes, como el punto de partida para poder determinar su incidencia y  participación en programas de voluntariado en la ciudad de Guayaquil. Guayaquil. Concepto de “relaciones humanas”, el cual hace referencia a la importancia de esta en los jóvenes, para la construcción de la sociedad. Concepto de “voluntariado”, lo cual ha de permitir entender a esta actividad, como un aporte a la sociedad.

CONCLUSIONES “Sin duda, la teoría y la investigación han de interrelacionarse. Toda teoría ha de  basarse en hallazgos empíricos para no quedar en una mera especulación ideológica. De igual manera, toda investigación debe partir de una teoría para adquirir una mayor relevancia”[CITATION DAn99 \p 74 \l 3082 ] . De esta manera, se acentúa la importancia de las teorías dentro del marco teórico,  pues, como tal, son las que le dan forma a la investigación y mayor relevancia, tal y como lo indica Cea D´ Ancona.

 

Referencias Cea D´ Ancona, M. (1999). Metodología (1999).  Metodología Cuantitativa: Estrategias Estrategias y técnicas de investigación social. SINTESIS. social. SINTESIS. Recuperado el Septiembre de 2020  Marco teórico y Estado del arte. Marcos, conceptos conceptos y herramientas. herramientas. (Septiembre  (Septiembre de 2018). Obtenido de Wordpress: https://materiainvestigacion.files.wordpress.com/2018/09/marcoteorico.pdf 

Ruth, S., Boniolo, P., Dalle, P., & Elbert, R. (2005). Recomendaciones para la redacción del marco teórico, los objetivos y la propuesta metodológica de proyectos de investigación de proyectos de investigación en ciencias sociales. CLACSO, Colección Campus Virtual , 192. Recuperado el Septiembre de 2020, de CLACSO, Colección Campus Virtual:

http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSCapitulo%203.pdf