Teoria de Gordon

Medico: M. GUADALUPE Hernández Hernández Alumna: Sheila Itzel López García Materia: introducción a la

Enfermería

Tema: LA TEORIA DE MARJORY GORDON Grupo: 101c Fecha de entrega LIMITE: 29/agosto/2020

MARJORY GORDON Aquí podemos hablar sobre Marjory Gordon quien fue la persona que nos aportó o la creadora de los patrones funcionales de la salud a mediados de la década de 1970 con el objetivo de sistematizar la valoración de los pacientes. Por lo cual los patrones funcionales tienen una

configuración de comportamiento más o menos común por que las personas contribuyen a su salud, calidad de vida y al logro de su potencial humano ya que se dan de una o otra manera secuencias a lo largo del tiempo. Como llegan a complementar al paciente de forma holística y recogen toda la información necesaria del paciente, familiar y su entorno. Por lo cual Marjory Gordon nos llego a proporcionar unas clasificaciones de los cuales son 11 patrones ò (áreas) funciones de salud, los cuales nos llegan a describir todas las áreas que debemos comprender del ser humano. En cada uno de los patrones, el profesionista debe recaudar todos los datos sobre la conducta disfuncional y funcional del paciente. La utilización de los Patrones Funcionales permite una valoración enfermera sistemática y premeditada, con la que se obtiene una importante cantidad de datos, relevantes, del paciente (físicos, psíquicos, sociales, del entorno) de una manera ordenada, lo que facilita, a su vez, el análisis de estos; es decir, cumple todos los requisitos exigibles a una valoración correcta.

Percepción – manejo de la salud

PATRONES FUNCIONALES DE LA SALUD

Salud y bienestar percibido por el paciente y manejo de su salud

Nutricional - metabólico

Consumo de alimentos y líquidos relativo a las necesidades metabólicas y aporte de nutrientes

Eliminación Actividad-ejercicio Sueno-descanso Cognitivo - perceptual Autopercepción autoconcepto Rol-relaciones Sexualidad -reproducción Adaptación – tolerancia al estrés Valores-creencias

función excretora (intestino, vejiga y piel) Ejercicio, actividad y ocio Sueno, descanso y relajación Sensibilidad, percepción y cognición Autoconcepto del paciente y la percepción del estado de animo Compromiso del rol y relaciones satisfacción sexual y patrón reproductivo Afrontamiento general y efectividad en términos de tolerancia al estrés Valores, metas o creencias (incluyendo las espirituales) que guían las elecciones o decisiones de la persona

En si los patrones nos pueden proporcionar información sobre el paciente, su familia y entorno lo cual nos permite saber sobre él o ella; lo cual buscando la determinación del perfil funcional del individuo y la localización de aquellos Patrones Funcionales que están alterados, o en peligro de alteración, en alguna medida.

Patrones Funcionales de la Salud1. PERCEPCIÓN - MANEJO DE LA SALUD

En si la percepción nos permitirá conocer al propio individuo la salud y el bienestar, y cómo maneja todo lo relacionado con su salud, respecto a su mantenimiento o recuperación. Por lo cual las practicas preventivas de todo tipo tanto hábitos higiénicos del paciente, vacunaciones, autoexploraciones recomendadas a la población, etc.; las adversidades de los tratamientos médicos o enfermeros prescritos y las evitaciones o control de practicas sociales perjudiciales para la salud como es el consumo de tabaco, alcohol, marihuana, coca, piedra, o otros tipos de drogas. Lo concreto sería el manejo general de la salud del paciente y las practicas preventivas. Uno de sus ejemplos seria……. 



 

Tiene prácticas perjudiciales para su salud: fuma, bebe alcohol en exceso, ¿consume drogas? ¿Realiza acciones preventivas apropiadas para su edad o sexo? (se vacuna, realiza autoexploraciones mamarias, etc.) ¿Ha sufrido accidentes, tanto caseros, laborales o de tráfico? Etc…

Esas son algunas de ellas.

2. NUTRICIONAL – METABÓLICO Lo que nos llega a mencionar sobre la nutrición es que, mediante la valoración de este Patrón, se nos llega a determinar las costumbres de consumo de alimentos y líquidos, en relación con las necesidades metabólicas del individuo, y las posibilidades de disponibilidad de aquellos. También nos menciona que se les llega a explorará los posibles problemas en su ingesta. Asimismo, se determinará las características de su piel, mucosas y su estado; por lo cual se llegará a indagar sobre su talla, peso y temperatura. Las preguntas que llegan a realizar son………    

¿Cuál es la ingesta típica de líquidos diaria? ¿Hay pérdida o ganancia de peso? ¿Hay variaciones en la estatura (en niños)? ¿Necesita suplementos nutricionales por su enfermedad? Etc…

3. Eliminación Aquí nos llega a describir los patrones funcionales excretoras como la intestinal, urinaria, tanto de la piel y todos los aspectos relacionados con ella: las rutinas personales, uso de

dispositivos o materiales para su control o producción y tanto las características de las excreciones del ser humano. Las preguntas que llegan a hacer son como….    

¿Existen molestias? ¿Utiliza medidas auxiliares para su producción? ¿Hay problemas con su control? Etc…

4. ACTIVIDAD – EJERCICIO

En este patrón nos describe de las capacidades para la movilización autónoma y las actividades, para lo cual se realiza los ejercicios; tanto también se llega a describir las costumbres de ocio y recreo. Llegamos a conocer los niveles de autonomía de los individuos para las actividades de la vida diaria que requieran de alguna manera de los grados de consumo de energía. Aquí llegan a preguntar…… 

  

¿Qué grado de independencia tiene para el autocuidado en: alimentación, baño, aseo y acicalamiento, wáter, vestido, movilidad en cama y movilidad general? ¿Realiza actividades de ocio? ¿Es portador de escayolas? Etc.

5. SUEÑO – DESCANSO Nos llega a describir todos los patrones de sueño, descanso y la relajación a lo largo del día, tanto el uso y sus costumbres individuales para llegarlos a conseguirlos. Las preguntas son….    

¿Cuántas horas duerme diariamente? ¿Concilia bien el sueño? ¿Se despierta con frecuencia a lo largo de la noche? Etc.

6. COGNITIVO – PERCEPTUAL En esta descripción nos describe los patrones sensoriales – perceptual y cognitivo del individuo, de los cuales se llegan a observar las adecuaciones de todas las funciones

visuales, auditivas, gustativas, táctiles y olfativas; ahí estamos comprobando si fuéramos en el caso de la existencia de prótesis de su corrección; en estos casos los patrones también se nos determina las existencias o de los dolores, tanto así mismo se nos comprueba las capacidades cognitivas relativas a la toma de sus decisiones, tanto de la memoria y sus lenguajes. Llegan las preguntas como ….     

¿Dificultades para oír o ver correctamente? ¿Utiliza audífono o gafas? ¿Le es fácil tomar decisiones? ¿Existen problemas con el aprendizaje o con el lenguaje? Etc….

7. AUTOPERCEPCION – AUTOCONCEPTO En las descripciones de la autoconcepción y las percepciones de un mismo, tanto incluyendo las actitudes de los individuos hacia si mismo, tanto la imagen corporal y las identidades por sus sentidos generales de valía, llegan a tener observaciones de patrón de conservaciones y sus manifestaciones de los lenguajes no verbales, de las posturas corporales, contactos oculares, etc. Los datos para obtener….     

¿Cómo se ve a sí mismo? ¿Está conforme consigo mismo? ¿Suele estar con ansiedad o depresivo? ¿Tiene periodos de desesperanza? Etc….

8. ROL – RELACIONES Los que llegan a incluir en este patrón de papeles o los roles sociales, que juegan con el individuo en el seno familiar, a lo laboral, etc. Las responsabilidades que llegan a tener de los consumos sobre las bebidas al mismo, se les dará la importancia, al valorar de este patrón, a las existencias de los problemas en las relaciones familiares y sociales.  

 

¿Depende del paciente la familia para algunas cosas importantes? ¿Existen problemas en las relaciones familiares? (con la pareja, con los hijos, con los padres) ¿Pertenece a algún grupo social? ¿Tiene amigos? ¿Cómo se relaciona con ellos?



Etc…

9. SEXUALIDAD - REPRODUCCIÓN Las descripciones de los patrones de satisfacciones o insatisfacciones con la sexualidad, a si mismo los llegamos a describir en el patrón reproductivo y todo lo relacionado en el si mismo.     

¿A qué edad apareció la menarquia o la menopausia (según corresponda)? ¿Ha habido embarazos? ¿Ha habido abortos? ¿Algún problema relacionado con la reproducción? Etc…

10.

ADAPTACIÓN - TOLERANCIA AL ESTRÉS

Las descripciones de los patrones generales se adaptan y efectivas en los términos de la toleración del estrés; los que nos llega a incluir las reservaciones individuales o la capacidad para las resistencias para la propia integridad, de todas las formas de manejar el estrés, de los sistemas de apoyo familiares o de otro tipo y las capacidades percibida para los controles y manejos de las situaciones. Datos para obtener…. 



 

¿Ha habido algún cambio importante en su vida últimamente y lo ha vivido como crisis? ¿Cuándo tiene problemas, en vez de afrontarlos, se escuda en el uso de medicamentos, alcohol, drogas u otras sustancias, para escapar de ellos? ¿Cómo trata los problemas cuando se presentan? Etc.….

11.

VALORES – CREENCIAS

Las descripciones de los patrones de los valores, los objetivos y sus creencias; tanto incluidas las espirituales, que son las guías de las decisiones y las opciones vitales del o los individuos, de los cuales están incluidos los percibidos como la importancia en la vida y lo que son la percepción de conflicto en los valores, creencias y expectativas que estén relacionados con la salud de los individuos. Preguntas para obtener información del individuo …….  

¿La religión es importante en su vida? ¿Le ayuda cuando surgen dificultades?





¿Tiene algún tipo de creencia, religiosa o cultural, que influya en la práctica sanitaria habitual o en el curso de su salud en general? ¿Qué opina de la enfermedad y de la muerte?

PARADIGMA

METAPARADIGMA

¿Qué es……? Es una declaración o un grupo de declaraciones que identifican un fenómeno relevante para dicha disciplina; En este sentido Khun, señala que un paradigma se entiende como un entero repertorio de creencias, opiniones, valores, derechos, principios, teorías, metodologías, y formas de aplicación e instrumentación, este puede ser desechado o aceptado.

Qué es ……?

PARADIGMA DE LA CATEGORIZACIÓN  Los fenómenos son divisibles en categorías, clases o grupos definidos, considerados como aislables o manifestaciones simplificables.  En el campo de la salud el pensamiento se orienta hacia un factor causal responsable de la enfermedad.  En la profesión de Enfermería este paradigma, ha inspirado dos orientaciones: Salud Pública, interesándose en la persona y la enfermedad. PARADIGMA DE LA INTEGRACIÓN  En este paradigma se reconocen los elementos y las manifestaciones de un fenómeno integrando el

Los conceptos globales que identifican el fenómeno sobre el que se centra la atención de una disciplina, las propuestas globales que describen los conceptos, así como las que plantean las relaciones entre estos mismos, cuyas funciones son: resumir las metas intelectuales y sociales de una disciplina y establecer una frontera entre los objetos de estudio.

 Al metaparadigma también se le denomina marco conceptual, disciplinar, o referencial. Se puede definir como “la perspectiva más global de una disciplina que actúa como una unidad de encapsulación o marco en el que las estructuras más restringidas se desarrollan”.  En él se identifican ciertos fenómenos que son de interés para una disciplina y explica cómo esta disciplina se ocupa de los fenómenos de una manera única”.

Hombre o persona 

Holísticamente se entiende como un todo, más halla que la suma de las partes, teniendo partes ampliamente identificables (biológicas, psíquicas, espirituales y sociales).

Contexto o Ambiente 

Se conceptualiza como el entorno de

la persona y forma parte integral e contexto específico en el que indivisible de ella, con él interactúa, se sitúa. o coexiste  El cuidado de Enfermería se dirige a mantener la salud de Salud la persona en toda su  Esta se define según la teoría de dimensión; básica, psíquica y enfermería que se analice, pero se sociocultural, e intervenir considera como la meta de enfermería. significa “actuar con” la persona y responder a sus Cuidado de enfermería necesidades.  Es lo que hace la enfermera para, por y con la persona.  La salud, y la enfermedad son dos entidades distintas que coexisten y están en interacción dinámica.  El entorno, (social, económico, político etc.). La persona interactúa con el entorno en forma de estímulos positivos o negativos y de reacciones de adaptación. PARADIGMA DE LA TRANSFORMACIÓN  Un fenómeno es único y diferente a otros con los que puede tener similitudes, pero a los que no se parece totalmente. Es una unidad global en interacción recíproca y simultánea con una unidad global más grande, el mundo que lo rodea.  Este paradigma es la base de una apertura de la ciencia enfermera hacia el mundo y ha inspirado las nuevas concepciones de la disciplina.