tema transportasi

Rencana Pelaksanaa n Pembelajara n (RPP)

Sekolah

: SD..............................

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas / Semester

: IV / 2

Tema

: Transportasi

Standar Kompetensi : Memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan pesan Kompetens i Dasar : 1.1 Membaca bacaan dengan lancar dan memahami isinya, serta dapat mencariarti kata kata sukar, 1.2 Mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan, 1.3 Membuat karangan atau cerita berdasarkan pengalaman atau informasi dari bacaan. Indikator

:

Alokas i Waktu

: 2 × 45 menit

I. Tujua n Pembelajaran a. Siswa dapat membaca teks ( 150 – 200 kata ) b. Siswa dapat membuat ringkasan atau ikhtisar c. Agar siswa dapat membedakan alat transportasi d. Dapat mengetahui fungsi – fungsi alat transportasi e. Mampu menghitung jumlah alat transportasi f. Mampu membuat bangun ruang berkaitan dengan alat transportasi II. Mater i Pembelajaran a. Ikhtisar atau ringkasan b. Alat transportsi c. Paragraf dan kalimat III. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Demonstrasi c. Tanya jawab

IV. Langkah-Langka h Kegiata n Pembelajaran Pertemua n Pertama a. Kegiatan Awal 1) Siswa dan guru berdoa 2) Siswa dan guru bertanya jawab temtang alat transportasi b. Kegiatan Inti 1) Siswa menuliskan cerita sepanjang ( 150 – 200 kata ) yang berkaitan tentang transportasi 2) Siswa membuat ikhtisar atau ringkasan dari cerita yang sudah di tuliskan. 3) siswa menentukan pikiran pokok dari cerita tersebut. c. Kegiatan Akhir Siswa dan guru melakukan refleksi. Pertemua n Kedua a. Kegiatan Awal 1) Siswa dan guru bertanya jawab mengenai macam macam alat transportasi. 2) Siswa membentuk kelompok sebangku. b. Kegiatan Inti 1) Siswa secara berkelompok membuat bangun ruang atau bangun datar yang berkaitan dengan alat transportasi. 2) Siswa secara berkelompok menuliskan fungsi dari alat alat transportasi. 3) Mendemonstrasikan bangun datar atau ruang yang telah di buat. c. Kegiatan akhir Siswa dan guru melakukan refleksi V. Penilaian

Pedoma n Penskoran/Nilai I.

Membaca

NO

Aspek Penilaian 1

1 2 3 4

Skor 2 3

4

Ketepatan Ucapan Intonasi Penggunaan tanda baca Makna bacaan

Kriteria pensekoran: 4 = Sangat baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Nilai akhir aspek membaca = Skor perolehan × 100%= . . . . Skor Maksimal II.

Menulis

NO

Aspek Penilaian 1

1 2 3

Skor 2 3

4

Kerapian Isi tulisan Penggunaan tanda baca

Kriteria : 4 = Sangat baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Nilai akhir aspek menulis = Skor Perolehan × 100%= . . . . Skor Maksimal NO

Aspek Penilaian

1 2 3

Sikap Pemberian tanggapan Dapat menceritakan kembali apa

1

yang di dengarkan Kriteria : 4 = Sangat baik

Skor 2 3

4

III.

Mendengarkan

3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Nilai akhir aspek mendengarkan = Skor Perolehan

× 100%= . . . .

Skor Maksimal

.....,......... Mengetahui ,

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

...............

................

. . . . NIP

NIP