Tema 31

TEMA 31 PROG PROGRA RAMA MAS S DE ENSE ENSEÑA ÑAR R A PENS PENSAR AR,, DE APRE APREND NDER ER A APRE APREND NDER ER:: PRIN PRINCI CIPI PIOS OS COMUNES Y PANORAMA GENERAL.

1.- INTRODUCCIÓN. 2.- PROGRAMAS DE ENSEÑAR A PENSAR. 2.1. Principios comunes. 2.2. Aspectos que desarrollan. desarrollan. 2.3. Clasificación. Clasificación. 2.4. Evaluación. Evaluación. 2.6. Algunas características generales. 2.6. na relación de programas disponi!les en castellano.

3.- CONCLUSIÓN,

Biblio!"#$", " #eltr$n% &.' Procesos% estrategias ( t)cnicas de aprendi*a+e. E,. -íntesis. adrid% 1//3. " 0ova% &. ( oin% #.' Aprendiendo Aprendiendo a aprender5. E,. artíne* oca. 1/77. " 0icerson% .-. ( Col.' Ense8ar a pensar5. E,. Paidós. 1/79. " .E.C. :rientación ( ;utoría. Ca+as o+as de primaria ( secundaria. secundaria. 1//2. " Compilación de Cesar Coll% Palacios ( arcltiple. ecordaremos a este efecto la teoría tri$rquica de -tern!erg Dinteligencia componencial% eBperiencial ( social.

Por otra parte% la inteligencia no es una entidad