Tema 14 El Sintagma Nominal

TEMA 14: EL SINTAGMA NOMINAL 1. Concepto de sintagma. a. Saussure: unidad mínima de relación sintáctica. Relación sintagmática (in praesentia). Dos o más signos lingüísticos. b. Estructuralismo norteamericano: construcciones (Hockett). Hay dos tipos de construcciones: i. Endocéntricas: elemento nuclear que funciona como equivalente de toda la construcción. La casa de la pradera. ii. Exocéntricas: No tienen un elemento nuclear que equivalga a la totalidad. Todos los constituyentes son necesarios. 1. Rectiva: enlace + término. De la amistad (enlace y término son independientes). 2. Atributiva: ser o estar + atributo. Es hermosa (el verbo no es el núcleo, sino que los dos elementos tienen el mismo valor). 3. Sujeto + Predicado. El sujeto es interdependiente respecto del predicado. Son mutuamente necesarios. Juan estudia. Vivo bien (sujeto desinencial). c. Distribucionalismo. (buscar, porque no lo veo claro en los apuntes). d. Funcionalismo (Hjemslev, Alarcos). Trabaja el segundo nivel de la sintaxis, es decir, la función que desempeña. Distingue entre categorías (SN, SV, SAdv, SAdj) y funciones. e. Gramática generativa. El sintagma aparece en la estructura profunda. f. Torrego habla de grupos sintácticos, no de sintagmas. 2. El sintagma nominal Sintagma que tiene como núcleo al sustantivo. Estructura básica: Determinante + núcleo + modificador o adyacente. 3. Núcleo del sintagma nominal: el sustantivo o nombre. 3.1. Definición  Semántica: El nombre es una clase de palabra que designa a personas, cosas o animales. Determina clases de realidades, por eso además de personas, cosas físicas y animales, designa: - Cualidades: Piedad, caridad, belleza… - Acciones: Movimiento, giro… - Propiedades: fantasía, imaginación… - Relaciones: amigo, primo, vecino… - Sentimientos: odio, amor… - Tiempo: mediodía, amanecer… - Número: docena…  Morfológica: El sustantivo es una palabra variable formada por lexema y morfemas de género y número. En este sentido no hay diferencia con el adjetivo (de hecho los griegos los consideraban dentro de la misma clase gramatical).  Sintáctica: El sustantivo es el núcleo del SN.  La sustantivación: Además del nombre o sustantivo hay otras categorías gramaticales que pueden funcionar como núcleos de un SN, pero para desempeñar esta función deben experimentar un proceso de sustantivación. Por

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tanto, la sustantivación consiste en: dar valor y significación de nombre sustantivo a otra clase de palabra. Para que se produzca la sustantivación es necesaria la acción de un actualizador. Normalmente es el artículo el actualizador que sustantiva (El cojo es mi primo), pero puede desempeñarla otros determinativos (Esos jóvenes, Su viejo, etc.). Tipos de sustantivación: - Adjetivos sustantivados de persona: Pertenecen a esta categoría lo que designan características físicas (el ciego, el cojo); edad (joven, viejo); características morales o anímicas (bruto, genio); profesionales (trabajador); sociales, étnicas (judío, francés). - Adjetivos sustantivados no personales: Aquellos que designan instrumentos (tostador, secador, lavadora). - Sustantivación de adverbios: Por fin me dio el sí. - Sustantivación de conjunciones: No hay peros que valgan. Tiene sus más y sus menos. - Sustantivación de verbos en infinitivo: Los andares de la chica; El susurrar del viento de la noche. 3.2. Clasificación semántica del sustantivo: Tradicionalmente se han clasificado desde un punto de vista semántico, de tal manera que se han agrupado en grupos que se complementan entre sí:  Propios. Son referenciales, distinguen a los nombres entre todos los de su misma clase. Ejemplos: 1.

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 Comunes (Bello): conviene a todos los individuos de una clase, especie o familia, significando su naturaleza o las cualidades de que gozan. Denota clases de individuos.  Abstractos: Designan realidades a las que no atribuimos una existencia real. Dos clases: - Cualidad (deadjetivales): crudeza, ternura. - Fenómenos (deverbales): entrada, salida, marcha, lectura.  Concretos: designan realidades que pueden ser percibidas por los sentidos.  Contables (discontinuos o discretos). Hacen referencia a cosas que no pueden dividirse sin dejar de ser lo que son (o como se decía tradicionalmente: que se pueden contar). Ejemplos: árbol, casa, boli…  Incontables (continuos, medibles, de materia). Cosas que pueden dividirse hasta el infinito conservando su naturaleza y su nombre. Ejemplos: sal, arena,  Individual: En singular hace referencia a un solo ser u objeto, p. ej: perro, coche, chico...

4  Colectivo: También en singular, nombra varios seres u objetos, p. ej: ejército, arboleda, manada, flota, banda... - En singular como complementos verbales. Pásame el aceite. - En plural se convierten en contables. Los vinos de España son de una gran 2

calidad. 5

 Animado: Señala seres con vida, p. e.: animal, niño, árbol...  No animado: Señala seres que no tienen vida, p. ej: lápiz, vida, idea...

3.3. Morfología del sustantivo. 3.3.1.El género Es una cualidad del sustantivo el poseer género que puede ser masculino o femenino. No debemos confundir el género con el sexo (condición biológica de los seres vivos); la pared tiene género femenino pero evidentemente no tiene sexo, mientras que el toro tiene género y sexo masculino. a) Terminaciones de género  Las terminaciones -o, -e y ø son las marcadas para el género masculino y la -a para el femenino. Aunque no es una norma inmutable y cuenta con numerosas excepciones, p. ej: el mapa, el pijama, la mano, etc.  Existen una serie de terminaciones propias del género femenino como: -ción,nion,- sion, -xión,- dad,- rie,- tud, -esa, -ina, -isa, -triz: condesa, emperatriz, heroina, poetisa...  Terminaciones típicamente masculinas como: -an, -ate, -ete, -fre, -g,- i,- in,je,- me, - m, us.  En ocasiones con objetos la oposición –o/ -a no solo indica el cambio de género sino también de tamaño, p. ej: el jarro - la jarra; cesto-cesta...; o el árbol y su fruto: guindo-guinda; manzano-manzana…  El género de los seres animados, a veces, se indica con un cambio total de la palabra, no sólo de la terminación: toro - vaca, madre - padre, caballo - yegua...  El cambio de género en ocasiones implica un cambio de significado: el editoriala editorial, el cólera - la cólera, el corte - la corte, el orden - la orden... b) Sustantivos comunes de género.  Los sustantivos referidos a personas y acabados en –ista/-nte. son invariables para el género y éste viene marcado por el artículo: el/la + artista, cineasta, cantante, dibujante, etc…(*excepciones: modisto, dependienta, presidenta, infanta, asistenta y sirvienta.)  Otros sustantivos invariables para el género son los que provienen de adjetivos calificativos sustantivados. El género lo marca el determinante. Por ejemplo: (el/la) + Testigo, homicida, suicida, cónyuge, joven, idiota, imbécil, hipócrita, cotilla, hortera, patriota, modelo, rebelde, intelectual, déspota, atleta… c) Sustantivos ambiguos

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Son algunos sustantivos referidos a seres no animados que pueden ir acompañados por determinantes y adjetivos tanto masculinos como femeninos sin que cambie su significado. P. ej: el/la mar; el/la azúcar; el/la linde; el/la acné; el/la maratón. d) Sustantivos epicenos Son sustantivos invariables que se refieren a seres con sexo (animales y personas), esto es: la misma palabra designa el sexo masculino y el femenino, p. ej.: el gorila, la perdiz, la víbora, el cuervo, la liebre, la cría, el bebé, la persona, el peatón, la víctima… En estos casos, para distinguir el género es necesario añadir la palabra macho o hembra al final de la palabra: el gorila macho/hembra. O en el caso de los referidos a seres humanos cambiar el artículo que lo acompaña: el/la bebé 3.3.2. El numero Los sustantivos tienen variaciones de número entre singular (un sólo objeto) o plural (dos o más). La terminación singular no tienen ninguna marca o terminación; por contra la terminación plural se forma añadiendo -s o –es. Reglas generales: Norma Los sustantivos terminados en vocal átona

Forman el plural con

Los sustantivos terminados en consonante –l, -n, -r, -d, -j, ch y -z

–es

Los sustantivos terminados en consonante, -s, –x no cambian. - Excepción. Las sustantivos agudos terminados en –x forman el plural añadiendo es: el fax/ los faxes Los sustantivos terminados en consonante que no sea – l, -n, -s, -r, -d, -j, ch y -z

-ø

-s

debut/ debuts zigzag/ zigzags clip/ clips

Los sustantivos terminados en vocal tónica –á, -é, -ó

-s

Sofá/ sofás Café/ cafés Bacarrá/ bacarrás

–s

- Excepciones: el plural de no> noes; yo> yoes; y las vocales: a> aes, e> ees…

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Ejemplos casa / casas coche / coches beso / besos color / colores realidad / realidades balcón / balcones reloj/ relojes Sandwich/ sandwiches el análisis / los análisis El tórax/ los tórax

Los sustantivos terminados rubí / rubís-rubíes -s o –es esquí/ esquíes-esquís en vocal tónica –í, -ú pueden formar tabú/ tabúes-tabús indiferentemente en –s o –es. vermú / vermúes-vermús Si bien es cierto que para los gentilicios y las palabras de origen culto se prefiere el plural en –es (ceutí> ceutíes; alhelí> alhelíes…) - Excepciones: menú> menús, Champú> champús Los sustantivos terminados comboy/ coboyes –es buey/ bueyes –y Excepciones: Los sustantivos recientemente castellanizados forman el plural con –s y la –y pasa a i- ( jersey> jerséis; gay > gais) Casos especiales  Hay nombres que sólo se usan en singular: salud, este, sur, oeste, sed, tez, cénit..  Algunos nombres sólo se usan en plural, carecen de singular: gafas, tijeras, pinzas, alicates, víveres, enseres, entendederas, facciones, exequias, andas...  Palabras invariables ( lunes, dosis, caries, bocazas…)

4. El determinante o actualizador: Empezaremos por realizar algunas precisiones terminológicas sobre el término determinantes. En efecto, suele ser usado tanto para designar una clase morfológica como para nombrar la función sintáctica que desempeñan los elementos de esta clase. Para salvar esta dificultad, algunos gramáticos siguen prefiriendo la división tradicional entre adjetivos determinativos y adjetivos calificativos, que permite otorgar a los primeros la función de determinantes y a los segundos la de adyacentes. Leonardo Gómez Borrego opta por distinguir entre la clase morfológica de los determinativos y la función sintáctica de los actualizadores. Para él, la función actualizadora la desempeñan los determinativos, siempre que aparezcan delante del núcleo. Cuando el determinativo va pospuesto al sustantivo, desempeña la función de modificador del sustantivo, la propia del adjetivo dentro del sintagma nominal. Así, por ejemplo, en “la casa nuestra” analiza nuestra como modificador y no como actualizador. Presentaremos a continuación la clasificación mas generalmente aceptada 4.1. Determinantes demostrativos: Como el artículo, constituyen un sistema de tres elementos referidos al género, pero solo las formas masculinas y femeninas son determinativos; las formas neutras (esto, eso, aquello) son siempre pronombres

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 Muestran o señalan a los seres en el espacio (Mira a ese chico), en el tiempo (Me acuerdo mucho de aquel tiempo) o en el contexto (Repite esa idea que has dicho antes).  Los demostrativos este, ese y aquel (y sus variantes) se relacionan con las personas del acto comunicativo, de tal manera que: - Este, señala algo cercano al hablante - Ese, señala algo cercano al oyente - Aquel, algo alejado del hablante y el oyente.  Los demostrativos dentro del sintagma nominal pueden desempeñar dos funciones: - Delante del sustantivo son actualizadores, como el articulo. Este coche es mío - Detrás del sustantivo son modificadores o adyacentes, como el adjetivo: La chica esa me gusta mucho.  Tal y tales, son también demostrativos cuando preceden al sustantivo. Tienen valor deíctico y, por tanto, pueden ser sustituidos por ese, esa, etc. EL tal chico no ha venido 4.2. Los determinantes posesivos  Semánticamente, los posesivos indican posesión real o figurada en relación con las tres personas gramaticales.  Presentan formas apocopadas (mi/s, tu/s, su/s) y plenas (mío/a/os/as; tuyo/a/os/as; suyo/a/os/as; nuestro/a/os/as; vuestro/a/os/as)  Las formas apocopadas son átonas, como el articulo, por lo que necesitan apoyarse fónicamente en otra palabra  Los posesivos apocopados son siempre actualizadores del sustantivo. Ejemplos: Mi coche; tu libro; su reloj…  Los posesivos plenos son siempre modificadores del sustantivo y van después del sustantivo: El libro mío; las gafas suyas….  Las formas nuestro, vuestro y sus variantes de género y número pueden funcionar como actualizadores o como modificadores. Nuestra casa; la casa nuestra.  Las formas tónicas o plenas pueden funcionar como atributo en un predicado: La casa es mía. En esos casos, el posesivo puede aparecer con artículo: Esta casa es la nuestra.  Las formas plenas cuando aparecen sin el sustantivo tienen valor de pronombre. También pueden ser pronombre las formas átonas: mí, tú. Pero en ese caso llevan tilde: Habla bien de mí. Tú no lo sabes. 4.3. Los Numerales Los determinativos numerales pueden ser de varias clases: Cardinales: Indican una cantidad exacta con respecto de los seres designados por los sustantivos. Son los números conocidos como uno, dos, tres…  Delante del sustantivo funcionan como actualizadores: Un chico; dos elefantes…  Cuando aparecen sin el sustantivo tienen valor de pronombre: Quiero tres.

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 Si aparecen detrás del sustantivo desempeñan función de modificador: El capítulo dos… 4.4. Ordinales:  Indican orden o sucesión: primero, segundo, tercero…  Son siempre modificadores del sustantivo al que acompañan, nunca actualizadores  Pueden ir delante o detrás del nombre: El primer capítulo; el capítulo primero  Se pueden sustantivar: El primero fue el que más me gustó. 4.5. Partitivos y multiplicativos: Los partitivos son una subclase de los ordinales y se forman con la terminación -avo, ava No deben confundirse con los ordinales. El piso decimo segundo, pero no El doceavo piso. Los multiplicativos son doble, triple, cuádruple, etc. Son modificadores del sustantivo (como los adjetivos) y pueden sustantivarse.

4.5. Los determinativos ambos, ambas, Equivale a los dos y las dos y necesita que sus referentes hayan sido mencionados antes en el contexto. Vinieron mi padre y mi madre, y ambos estaban muy felices. Pueden ser actualizadores del nombre (cuando lo acompañan) o pronombres si aparecen solos (en el ejemplo anterior: ambos estaban muy felices)

4.6. Los Indefinidos  Aluden a la cantidad de manera imprecisa.  Son indefinidos: mucho, poco, varios, bastante, demasiado, tanto, cuanto, más, menos, cierto y todo (y sus variantes de género o número si corresponde tenerlas).  Mucho, poco, varios, bastante, demasiado, tanto, cuanto son actualizadores del sustantivo y normalmente lo preceden (solo bastante y varios pueden ir detrás)  También pueden funcionar como pronombres cuando aparecen solos y se pueden sustantivar  No se dejan acompañar por otro determinativos, excepto el artículo, los posesivos o los demostrativos.  Más y menos no varían, son actualizadores del sustantivo y lo preceden. - Solo cuando aparece otro determinativo van pospuestos (Un chico más). - No deben confundirse con los adverbios (Quiero más -más dinero, por ejemplo-; He corrido más -se refiere a más rápido-)  Cierto/a/as/os es siempre un actualizador del nombre, no se puede sustantivar y nunca actúa como pronombre: Cierto día vino a mi casa.  Todo/a/os/as Tiene valor generalizador cuando precede al sustantivo en singular y sin otros determinantes (Todo hombre es humano) y valor totalizador en el resto de casos (Toda la vida está quejándose)

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Puede ser un actualizador (si precede al nombre: Todo deportista quiere mejorar); o modificador si va pospuesto (Las chicas todas me miran raro); o un pronombre si va sin acompañar al sustantivo (Todos son inteligentes); por último, también puede sustantivarse (El todo por el todo)

4.7. Los distributivos: cada y sendos/as Cada  Va siempre en singular, es invariable y es actualizador cuando precede al sustantivo  Se puede combinar con los numerales excepto con uno/a/os/as Sendos/as  Significa: uno para cada uno, y es siempre un actualizador del nombre.  Siempre va en plural y no puede ni sustantivarse, ni actuar como pronombre  No debe confundirse con ambos/as: *Ronaldo metió sendos goles de su equipo (mal: …metió ambos goles) 4.8. El relativo cuyo, -a, -os, -as, es cierto que tiene valor pronominal, pues sustituye a un sintagma nomina citado previamente. Pero son formas átonas que sintácticamente actúan siempre como actualizadoras del sustantivo al que siempre preceden y con el cual concuerdan en forma y número.

4.9. Interrogativos y exclamativos Consideraremos como determinativos tan solo las formas: qué y cuánto, -a, -os, -as.  Qué es determinativo solo cuando acompaña como actualizador a un sustantivo: ¿De qué película estás hablando?, ¡Qué día tan bonito! Sin sustantivo, actúa como pronombre: ¿Qué te ha dicho?  Lo mismo sucede con cuánto y sus variantes de género y número. 5. Complementos del Nombre El sustantivo núcleo de un SN puede llevar complementos o modificadores que aportan información complementaria al sustantivo al que modifican. Las clases de palabras y otros elementos que pueden complementar a un SN son:  El adjetivo o adyacente: Es el principal complemento del sustantivo  Otro sustantivo en aposición: Manolo, mi primo  Determinativos pospuestos: Los libros nuestros  Oraciones de relativo: El libro que te presté  Oraciones sustantivas: El libro de que te hablé.  Grupos con preposición: La casa de la pradera  Ocasionalmente algunos adverbios: Una oración así 5.1. El adyacente:  El adjetivo cumple la función de adyacente del SN y es el principal complemento del sustantivo y debe concordar con él en género y número  Pueden ser modificadores de dos tipos: especificativos o explicativos. - Especificativos restringen o limitan el significado del sustantivo

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Explicativos no aportan ningún significado identificador, solo destacan una cualidad, característica o estado inherente al sustantivo (pueden ir separados por comas; siempre que preceden al sustantivo son explicativos) Ocasionalmente, la función de adyacente la puede realizar un adverbio (un niño bien) u otro sustantivo (Me gusta el jamón jamón) -

5.2. La aposición Es un sintagma nominal que modifica a otro sintagma nominal. Puede ser de dos tipos:  Especificativo (no va separado por comas): Mi hermana Laura  Explicativo: (aislado entre comas): Mi hermana, Laura, 5.3 El complemento preposicional O Complemento del nombre es la función desempeñada por un sintagma nominal que complementa al núcleo de otro SN mediante una preposición de unión. Ejemplos: La casa de la pradera; El jamón con chorreras. 5.4. Oraciones subordinadas sustantivas o adjetivas También una oración o proposición subordinada puede desempeñar la función de complemento del núcleo del SN. Las oraciones adjetivas o de relativo (que a su vez pueden ser explicativas-separadas por comas- o especificativas) y las oraciones sustantivas (unidas por preposición  Adjetivas: El libro que te presté  Sustantivas: El libro de que te hablé 6. Funciones del Sintagma nominal La función principal del sintagma nominal es la de sujeto de la oración. Pero puede desempañar otras funciones como:  Dentro del SN, la función de vocativo  Dentro del SV: las funciones de complemento directo, indirecto, atributo y circunstancial

7. El sintagma adjetivo 7.1. . Los adjetivos Nombran cualidades, estados, origen o procedencia de los nombres a los que acompañan. Tienen que concordar en género y numero con el nombre al que complementan. Ejemplos: Azul, libre, grande, rubio, cremoso, manchego.  Los adjetivos no pueden ir acompañados de determinantes. Ejemplos: Su feliz, mi bonito, etc. Cuando aparece acompañado de artículos u otros determinantes están sustantivados y funcionan como si fueran nombres. Ejemplo: El moreno esta dormido= El (chico/ hombre) moreno  Son una clase abierta que se amplía constantemente con nuevos adjetivos  Pueden ir actualizados por la forma apocopadas de los adverbios: tan, cual, cual y muy: Muy alto; tan listo... 7.2. Funciones del sintagma adjetivo 9

Sintacticamente, el adjetivo puede desempeñar dos funciones principales, denominadas adjunta y conexa:  Adjunto es el adjetivo que se integra como adyacente en un sintagma nominal Ejemplos: Me gusta ese pantalón negro; El cielo azul.  Conexo es el que modifica al sustantivo mediante un verbo, bien en función de atributo Juan es inteligente) o de complemento predicativo (He visto a Juan muy preocupado) 7.3. Concordancia El adjetivo siempre concuerda en género y número con el nombre al que acompaña, tanto si va delante como si va detrás. Ejemplo: Flor de colores claros.  Si un adjetivo va delante de varios nombres, concuerda en género y número con el primer nombre. En cambio, si se trata de personas, el adjetivo va en plural. Ejemplos: El intenso día y la cena fueron agotadores. Los enamorados, Mark y Ana, se pasaron toda la cena haciéndose arrumacos.  El adjetivo cuando va después de varios nombres, concuerda en plural con ellos. Ejemplo: Ayer tuve un día y un fin de fiesta agotadores. Una cena y unas invitadas estupendas. En el caso anterior, cuando el adjetivo va detrás de nombres de género distinto, debe ir en plural y en masculino, aunque alguno de los nombres sea femenino. Ejemplo: Un día y una noche largos. 7.4. Clases de adjetivos Según su significado distinguimos las siguientes clases de adjetivos: a) Adjetivos calificativos Son los que expresan una cualidad del sustantivo. A su vez se diferencian entre explicativos o epítetos y especificativos.  Explicativos o epítetos Son adjetivos que destacan una cualidad que es inherente al nombre, por tanto no aportan ningún significado nuevo, es más habitual su empleo en la lengua literaria. Suelen ir delante del nombre como en el ejemplo, el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención, ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además, si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. Ejemplo. Ana paseaba sobre la blanca nieve. 

Especificativos

El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. Suele ir detrás del nombre. El estudiante más alto no atendía nada. En este ejemplo el adjetivo alto diferencia a un estudiante concreto del resto. b) Adjetivos relacionales Son derivados de nombres e indican pertenencia a un grupo o clase: Social, musical, ocular, asturiano, eslovaco... c) Adjetivos gentilicios 10

Indican el origen o lugar de nacimiento o residencia. Ejemplos: Murciano, madrileño, catalán, etc. D) Adjetivos determinativos Para muchos gramáticos los determinantes son adjetivos determinativos. Ejemplos: Este, muchos, aquellas, etc. 7.5. Grados del adjetivo Los adjetivos tienen la posibilidad de expresar cualidades de los nombres con mayor o menor intensidad. Estas variaciones reciben el nombre de grados del adjetivo. En concreto, el adjetivo puede tener tres gradaciones diferentes: - Grado positivo (Es una cena perfecta.) - Grado comparativo (Es un coche más rápido que el coche de antes.) - Grado superlativo (Es una película muy perfecta o perfectísima.) A) Grado positivo Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin ninguna gradación de intensidad. Ejemplos: Vicente es ágil y Pedro está fuerte. B) Grado comparativo Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad que relaciona dos términos entre sí. El adjetivo es cuantificado por los adverbios más, menos, tan o la locución igual de/que. 

Grado comparativo de inferioridad, se introduce mediante la construcción menos + adjetivo + que. Ejemplo: Pedro es menos alto que Juan.

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Grado comparativo de igualdad, se introduce mediante las construcciones tan + adjetivo + como; igual de + adjetivo + que. Ejemplos: Pedro es tan alto como Juan; Pedro es igual de alto que Juan

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Grado comparativo de superioridad, mediante más + adjetivo + que. Ejemplo: Pedro es más alto que Juan.

Nota: Hay una serie de adjetivos que no admiten el grado comparativo porque ellos mismos ya establecen una comparación en su significado. Estos son: mejor, peor, mayor, menor, inferior, superior. Ejemplos: * Soy mas mejor que tú. El episodio es menos inferior que otros. C) Grado superlativo  Un adjetivo en grado superlativo expresa una cualidad el grado máximo de una escala.  Se forma con el adverbio muy precediendo al adjetivo o con los sufijos -ísimo y érrimo.

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Como ocurría con el grado comparativo, hay adjetivos sinteticos que expresan el grado máximo y no admiten una gradación. Estos son: óptimo/pésimo; mínimo/ máximo; ínfimo/supremo. Distinguimos varios tipos de grado superlativo:

1) Superlativo absoluto que indica el grado más alto. Se forma con muy seguido del adjetivo o los sufijos - ísismo y - érrimo. Ej: El guepardo es rapidísimo. Mi prima es muy lista. Hay sólo unos pocos adjetivos que construyen el superlativo absoluto con el sufijo érrimo, estos son: 2) Grado superlativo relativo. Comparamos la cualidad con la de un conjunto. Se construye con un artículo seguido del adverbio más, menos o mejor, peor (en este caso es más un comparativo que un superlativo.) Ejemplos: Luis es el más hábil del equipo.

7.6. Sustantivación del adjetivo. Los adjetivos pueden adquirir las características de los nombres y comportarse, en la oración, sintácticamente como un nombre. Para que esto sucede necesita ser actualizado por un artículo: el, la, los, las. Ejemplos: El manchego es el mejor queso; Las blancas son mis palomas; El alto es mi primo, etc.

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