Tema 1. Normalización del dibujo técnico

Tema 1: Normalización del dibujo técnico.

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN

3

2. NORMALIZACIÓN

3

3. ESCALA

4

3.1. Definición ................................................................................................................................................... 4 3.2. Tipos ............................................................................................................................................................ 5 3.2.1. Escala de ampliación

6

3.2.2. Escala de reducción

7

3.2.3. Escala natural

7

3.3. Escalas normalizadas .............................................................................................................................. 7 3.4. Tipos de planos según escala ............................................................................................................... 8 3.5. Cómo hacer una escala ........................................................................................................................... 8 3.6. Escalímetro ............................................................................................................................................. 10

4. ACOTACIÓN

11

4.1. Definición ..................................................................................................................................................11 4.2. Normas de acotación ............................................................................................................................ 12 4.3. Elementos ................................................................................................................................................ 12 4.3.1. Línea de cota

13

4.3.2. Línea auxiliar de cota

14

4.3.3. Flecha de cota

15

4.3.4. Cifra de cota

16

4.3.5. Línea de referencia

17

4.3.6. Simbología

17

4.4. Procesos de acotación .......................................................................................................................... 18 4.4.1. Elementos lineales

18

4.4.2. Diámetro (ø)

19

4.4.3. Radios (R)

20

4.4.4. Cuadrado (□)

22

4.4.5. Cruz de San Andrés (X)

22

4.4.6. Esfera

23

4.5. Clasificación de las cotas ................................................................................................................... 23 4.5.1. Cotas parciales

24

4.5.2. Cotas de nivel

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5. FORMATO

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5.1. Formatos serie A .................................................................................................................................. 25 5.2. Formatos alargados especiales ........................................................................................................ 28 5.3. Formatos alargados excepcionales ................................................................................................. 28

6. LÍNEAS

30

6.1. Clases y espesores de líneas.............................................................................................................. 30 6.2. Grupos de líneas.................................................................................................................................... 30 6.3. Aplicaciones de las líneas.................................................................................................................... 31

7. ROTULACIÓN

32

7.1. Tipo de escritura .................................................................................................................................. 32

8. INDICACIONES

33

EN LOS FORMATOS

8.1. Área de dibujo ....................................................................................................................................... 33 8.2. Márgenes ................................................................................................................................................ 33 8.3. Margen de archivo ............................................................................................................................... 34 8.4. Señales de centrado ............................................................................................................................ 35 8.5. Señales de orientación ....................................................................................................................... 35 8.6. Graduación métrica de referencia .................................................................................................. 35 8.7. Señales de corte .................................................................................................................................. 35 8.8. Cuadro de rotulación ........................................................................................................................... 36 8.8.1. Datos imprescindibles

36

8.8.2. Colocación

38

9. PLEGADO

38

DE PLANOS

9.1. Plegado con fijación ............................................................................................................................. 39 9.2. Plegado sin fijación .............................................................................................................................. 39

10. ARCHIVADO

40

DE PLANOS

10.1. Archivo de planos originales ............................................................................................................ 40 10.2. Base de datos de planos ................................................................................................................... 40

11. IMPRESIÓN

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DE PLANOS Y ESQUEMAS

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1. INTRODUCCIÓN La normalización no es una creación actual, ya en la antigüedad el ser humano necesitó regularizar algunas tareas y actividades cotidianas: las primeras normalizaciones se dieron en la escritura, en la numeración decimal y en los idiomas. Con el auge del desarrollo comercial e industrial, fue necesaria la creación de una serie de normas que facilitaran, mediante la unificación de sus características, la producción y el intercambio de una gran variedad de productos. Fue la Primera Guerra Mundial la que impulsó la creación de los distintos organismos reguladores. Ante la necesidad de abastecer a los ejércitos y reparar los armamentos, se recurrió a la industria privada, que ya cumplía unas especificaciones técnicas. Mediante esta primera normalización se facilitó la producción en serie, el mantenimiento de los productos mediante piezas estándares, limitando así el coste económico y favoreciendo el intercambio de material de guerra entre países aliados. Ejemplos: de escritura sobre arcilla o piedra, dispuestas según su antigüedad, de izquierda a derecha: escritura cuneiforme (sumeria), piedra Rosetta (Egipto) y una estela romana (Mérida).

2. NORMALIZACIÓN En su origen latino, la palabra norma significa regla que ha de seguirse. De forma más general, se puede definir como un método para facilitar la comprensión de algo concreto. Normalización es la adopción de una serie de normas, de manera consensuada entre los diversos sectores de la Industria, y destinadas a especificar, unificar y simplificar la mayor parte de los aspectos que intervienen en la fabricación de objetos: dibujo, materiales, sistemas de fabricación, control de calidad, etc. Ejemplo: La normalización aparece prácticamente desde los orígenes de los países civilizados, baste pensar en los sistemas monetarios. Sus objetivos son: 

Racionalizar los procesos de producción para abaratar costes.



Garantizar la calidad de los elementos y la seguridad de su funcionamiento.



Simplificar el número de modelos de un mismo producto.



Unificar modelos para permitir la íntercambiabilidad.

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Las normas las elaboran los organismos de normalización: ISO, UNE, DIN, NF, UNI, ASA, etc. La Asociación Española de Normalización y Certificación (AENOR) y, en particular, los Comités Técnicos de Normalización (CTN) establecen la normalización en España. Las normas se editan con la nomenclatura UNE (iniciales de la expresión Una Norma Española) seguida de cuatro o cinco cifras, cuya primera o dos primeras cifras corresponden al número de la comisión técnica que la ha estudiado y las restantes son de clasificación correlativa dentro de cada comisión. Estas normas son revisadas periódicamente y se están adaptando a las directivas de la Comunidad Europea EN (Norma Europea). Ejemplo: Para instalaciones eléctricas, en nuestro país se suelen utilizar las Normas UNE-EN adaptadas a las directivas de la Comunidad Europea. Internacionalmente, una de las normas más utilizadas son las ISO (del inglés International Organization for Standarization) o las normas DIN (del alemán Deutsche-Industrie-Normen). Hoy la tendencia es a la internacionalización y unificación de estas normas. Como se ha dicho, la normalización en el dibujo se encarga de unificar criterios con objeto de que dicho medio de expresión pueda ser interpretado por cualquier profesional. Ejemplos: formatos (UNE-1011), escritura o rotulación (UNE-1034), tipos de línea, disposición de las vistas, secciones (UNE-1032), escalas (UNE-1026), acotación (UNE-1039), etc. En este tema, vamos a tratar las normas que nos ayuden a comprender e interpretar los planos que pueden incluirse en un proyecto.

3. ESCALA Está claro que el poder dibujar los objetos a su tamaño real es casi siempre imposible, bien por ser excesivamente grande, con lo cual no se podría representar en el papel, o bien por ser muy pequeño y no poderse ver de un modo claro. Todo esto queda resuelto con el uso de la escala. De este modo, los objetos quedan claramente representados en el dibujo, bien ampliándolos o bien reduciéndose.

3.1. Definición En un plano todas las medidas son proporcionales, es decir, si la casa que se va a construir tiene dos paredes y una es el doble de grande que la otra, en el plano será una del doble de largo que la otra. Si son las dos iguales, en el plano medirán lo mismo. Por tanto, podemos decir que todos los elementos mantendrán una proporción entre sí, y por esto tendrán una proporción con la casa real. A esta proporción entre el dibujo y la realidad la llamamos escala.

Escala 

Dibujo Re alidad



El primer número de la proporción se refiere al dibujo.



El segundo número de la proporción se refiere a la realidad. Los dos números se separan por dos puntos “:” o por el signo de la división “/”. E = dibujo : realidad E = dibujo / realidad

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La escala se utiliza en muchas situaciones de la vida diaria, por ejemplo:

Ejemplo: Los planos de planta de obra suelen usar escalas de 1:50 o 1:100. a) 1:50 lo pronunciamos ”uno a cincuenta” y quiere decir que toda medida del plano es 50 veces más chica que la realidad.

b) 1:100 lo pronunciamos ”uno a cien” y quiere decir que todo es 100 veces más chico, por lo que en el plano mide 1 centímetro mientras que en la realidad mide 1 metro.

Ejemplo: Si un objeto que mide en la realidad 200 mm se dibuja en el papel con una medida de 2 mm, se ha aplicado una escala: E = 2:200 (dos a doscientos) o simplificando E = 1:100 (uno a cien).

Ejemplo: Indica qué escala representa el siguiente segmento que mide dos centímetros.

Este ejercicio lo resolveremos con una regla de tres. 100 m en la realidad son 2 cm en el dibujo. 100 m = 10.000 cm Si 2 cm equivalen a 10.000 cm en la realidad, 1 cm equivaldrá a x. 2 cm ---------------- 10.000 cm ) ) x= 1 cm ------------------- x cm

1cm  10 .000 cm = 5.000 cm 2cm

)

Solución: La escala es 1:5.000.

3.2. Tipos La elección de la escala debe permitir que el dibujo sea interpretado de manera clara y sencilla. La elección depende del objeto que se va a representar y de la finalidad de dicho plano.

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Ejemplo: Cuando tenemos que dibujar un edificio de viviendas en un papel nos vemos obligados a reducir sus dimensiones para que nos entre en el papel. Sin embargo, cuando queremos dibujar un componente electrónico necesitamos ampliarlo. Así encontramos: 

Escala de ampliación, cuando el numerador de la fracción es mayor que el denominador.



Escala de reducción, el caso contrario, cuando el numerador es menor que el denominador.



Escala natural, cuando un objeto se encuentra dibujado a su tamaño real, sería la escala 1:1. Es decir, coinciden la medida del objeto y la del dibujo.

Ejemplo: Se presenta la ilustración comparativa de un cuadrado de 2 cm de lado dibujado en sus dimensiones reales (escala natural o escala 1/1); multiplicando sus medidas por dos (escala 2/1); y dividiendo sus medidas por dos (escala 1/2).

3.2.1. Escala de ampliación La escala de ampliación se usa cuando necesitamos hacer el dibujo del objeto más grande que el objeto real. El dibujo es más grande que el objeto real. Ejemplo: E = 10:1 significa que diez unidades en el dibujo equivalen a 1 unidad en la realidad. El objeto es 10 veces más pequeño en la realidad que en el dibujo. Las escalas de ampliación más usadas son 2:1, 5:1, 10:1 y 20:1. Ejemplo: E = 4:1.

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3.2.2. Escala de reducción La escala de reducción se usa cuando el dibujo es menor que la realidad, es decir los objetos se dibujan más pequeños que su tamaño real. Ejemplo: E = 1:20 significa que una unidad (metro, centímetro, milímetro, etc.) en el dibujo equivale a 20 unidades en la realidad. El objeto es 20 veces más grande en la realidad que en el dibujo. Las escalas de reducción más utilizadas son 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50, 1:100 y 1:1.000. Ejemplo: E = 4:1.

3.2.3. Escala natural En este caso, las medidas del objeto y las de su dibujo son las mismas. Es la escala 1:1.

3.3. Escalas normalizadas Estas escalas están normalizadas por la norma UNE 1026 y la DIN 823, que se resume en la siguiente tabla: Para reducciones

Tamaño natural

Para ampliaciones

1:2 1:5

2:1

1:10 1:20 1:50

1:1

5:1

1:100 1:200 1:500

10:1

1:1000

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La escala a elegir para realizar un dibujo depende de la complejidad del objeto a representar y de la finalidad de la representación. En todos los casos, debe ser suficientemente grande para permitir una interpretación fácil y clara de la información mostrada. Los detalles que sean demasiado pequeños para una definición completa en la representación principal, deben representarse en una vista de detalle a una escala mayor, al lado de la representación principal. Las dimensiones del objeto y la escala utilizada influyen posteriormente en la elección del formato de dibujo a emplear. Ejemplo 1: Se desea representar en un formato A3 la planta de un edificio de 80 x 40 metros. La escala más conveniente para este caso sería 1:200 que proporcionaría unas dimensiones de 40 x 20 cm, muy adecuadas al tamaño del formato.

Ejemplo 2: Se desea representar en un formato A4 una pieza de reloj de dimensiones 2 x 1 mm. La escala adecuada sería 10:1.

3.4. Tipos de planos según escala Existen los siguientes tipos de planos de planta a escala dependiendo de lo que se va a representar: 

En A4 vertical sin escala (1:1). Se usará para esquemas que no requieran escala. Ejemplos: esquemas de electrónica de red, diagrama de bloques de cabecera de ICT, perspectivas de pasillos, techos, croquis de dibujos.



En A4 vertical con escala 1:10. Contendrá el dibujo del contenido de los armarios de electrónica de red.



En A3 apaisado (u horizontal) sin escala. Se usará para esquemas que no requieran escala. Ejemplos: esquemas de electrónica de red, diagrama de bloques de cabecera de ICT, perspectivas de pasillos, techos, croquis de dibujos.



En A3 apaisado (u horizontal) con escala 1:10. Contendrá el dibujo del contenido de los armarios de electrónica de red, sobre todo cuando queremos ver la interconexión entre ellos.



En A3 apaisado (u horizontal) con escala 1:50, 1:100, 1:200. Dibujo de planos en planta, canalizaciones en planta, etc.

3.5. Cómo hacer una escala Si tenemos que hacer el dibujo de un objeto en un papel, tendremos que determinar lo primero qué escala utilizaremos.

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Los pasos son los siguientes: 

Determinar si el objeto real nos entra o no en el papel. Si todas las medidas reales nos entran en el papel donde vamos a dibujarlo, elegiremos una escala natural. Para esto, mediremos las medidas más grandes del objeto real tanto de ancho como de alto y comprobaremos que nos entran en el papel.



Si el objeto es más grande que el papel, usaremos una escala de reducción. Si el objeto es mucho más pequeño que el papel, usaremos una escala de ampliación.

Veamos estos dos casos paso por paso. 

Si usamos escala de reducción: o

Medimos las dimensiones totales del ancho y largo del papel.

o

Medimos las dimensiones más grandes del alto y el ancho del objeto en las mismas unidades. Si lo vamos a dibujar en perspectiva (3 dimensiones) también sacaremos la profundidad máxima del objeto real.

Haremos una primera escala para el ancho dividiendo la medida más grande de ancho del dibujo entre la medida más grande de ancho del objeto real. Ahora hacemos lo mismo para el largo. De las dos escalas cogeremos la escala que más reduzca el objeto en el papel de las dos anteriores. Con esto nos aseguramos que todas las medidas del objeto real al pasarlas a escala nos entran en el papel. Ejemplo: Imagina que tenemos un objeto real que mide 2.000 mm de ancho la medida mayor y 1.500 mm de alto. Nuestro papel donde lo vamos a dibujar es un DIN A4 cuyas medidas son 210x297 mm. 1) Dividimos la medida del Ancho real más grande entre el ancho del papel: 2.000/210 = 9,52. Esta escala sería E = 1:10. Para que esta medida nos entre en el papel, tendremos que reducirla 10 veces del tamaño real en el papel. 2) Sacamos la escala para la altura de igual forma: 1.500/297 = 5,05. Tendríamos que usar una escala E = 1:6 Para que esta medida nos entre en el papel, tendremos que reducirla 6 veces del tamaño real en el papel. 3) De las dos escalas cogeremos definitivamente la que más tenga que reducir el tamaño del objeto en el papel. En nuestro caso escogeremos la escala E = 1:10. Con esta escala todas las medidas las reduciremos 10 veces en el dibujo y nos entrarán en el papel.

Si hubiéramos elegido la que reduce 6 veces el ancho más largo, los 2.000 mm no nos entrarían en el papel, sería de 333,33. Si la reducimos 10 veces si que entra, ya que sería 200 mm.

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

Si usamos escala de ampliación: Imaginemos que el objeto mide 10 mm de ancho por 20 mm de alto. El papel DIN A4 210x297 mm. 1) La medida más grande de ancho del objeto la dividimos entre la más grande del ancho del papel. 210/10 = 21. La escala será E 1:21. Para no ajustar demasiado, podríamos poner 1:20, donde ampliaremos 20 veces el objeto en el papel. Si ampliamos, la medida 21 veces será igual que el ancho del papel y quedará muy justo. 2) Hacemos lo mismo para el alto. 297/20 = 14,85. La escala para este caso E = 1:14; amplío 14 veces el objeto en el dibujo y nos entraría. 3) De las dos escalas, escogeremos la que menos tenemos que ampliar sería 1:14, por lo tanto, esa sería la escala para usar. La escala definitiva para todas las medidas sería E = 1:14.

Si hubiéramos elegido la escala que aumente 20 veces, podríamos tener alguna medida que no nos entrara en el papel, por ejemplo el alto total no nos entraría, ya que sería de 400 mm. Al ser 14 sí que nos entra ya, que sería 280 mm.



Como saber a qué escala está dibujado un objeto: Si sabemos cualquier medida del objeto real y la misma medida en el dibujo, sólo tendremos que dividir para sacar la escala. Ejemplo: Si el objeto tiene una medida de 1.000 mm y esa misma medida en el papel es de 10 mm. Está claro que se ha usado una escala de reducción de 1.000/10 = 100, es decir, se ha usado una escala de 1:100.

3.6. Escalímetro El escalímetro es una regla especial con forma prismática y que tiene diferentes escalas en la misma regla.

En el borde tiene un rango con escalas calibradas, sólo tenemos que ir girando el escalímetro para utilizar la escala apropiada. Se utiliza normalmente para medir en dibujos que utilizan diferentes escalas. Al tener forma de prisma, el escalímetro tiene tres caras y en cada una de sus caras existen 2 escalas diferentes. De esta forma, un escalímetro posee 6 escalas diferentes. Se utiliza igual que una regla, se comienza con el valor cero con la cara del escalímetro de la escala escogida y se contará hasta donde llegue la línea. Esa es la medida real. Hay que recordar que lo que se mide con el escalímetro está representado en metros.

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4. ACOTACIÓN Las proyecciones de un dibujo deben ser precisas y poseer unas características gráficas que lo hagan lo suficientemente claro a la persona que lo va a utilizar. Como el papel es un medio que puede sufrir deterioros fácilmente, es necesario llevar a cabo la acotación de la pieza, es decir, indicar las medidas de la pieza de manera sencilla y eficaz. Ejemplo: El plano de planta cuenta con un elemento gráfico, la cota, que marca una medida, evitando posibles confusiones a la hora de necesitar una medida.

4.1. Definición Acotar un dibujo es indicar sobre él las dimensiones de la pieza representada. Con ello, se evitan los errores de medición sobre el dibujo, pudiendo realizar la pieza con más precisión. La acotación se lleva a cabo mediante el uso de unos símbolos y unas técnicas normalizadas según las normas UNE 1039 e ISO 129. Ejemplos: Piezas acotadas.

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4.2. Normas de acotación Para acotar correctamente una pieza, se deben tener en cuenta las siguientes indicaciones: 

Con la acotación se han de indicar todas las dimensiones de una pieza.



Nunca se pone la unidad.



Sólo se han de emplear las cotas imprescindibles para definir el tamaño de la pieza, con números del tamaño apropiado.

4.3. Elementos Los elementos que intervienen en la acotación son los siguientes:

Ejemplo: Pieza con acotación de elementos.

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4.3.1. Línea de cota La línea de cota sirve para indicar la dimensión del elemento objeto de acotación. Se dispone paralelamente al mismo, siendo limitada por las líneas auxiliares de cota. Ejemplo: Uso de líneas de cota.

NOTA: 

No deben cortarse entre sí ni con las líneas del dibujo, ni tampoco se debe usar los ejes de simetría ni las aristas como línea de cota, además de no deber trazarse las líneas de cota en prolongación de aristas de la pieza.



No se deben repetir nunca cotas en distintas vistas de la misma pieza, y no se deben presentar cotas que se puedan deducir de otras.

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Si es necesario por las condiciones del dibujo, las líneas de cota se pueden colocar dentro del mismo.

Las cotas de situación de elementos que sean simétricos, tales como; taladros cuadrados o circulares, se acotarán en relación al eje y nunca al contorno.

Se dibujará con línea continua de trazo fino (0,2 mm de grosor). La distancia entre la línea de cota y el dibujo no debe ser inferior a 8 mm y de 5 mm entre dos líneas de cotas.

4.3.2. Línea auxiliar de cota La línea auxiliar de cota surge del dibujo perpendicular a la dimensión que se vaya a acotar y limita la longitud de las líneas de cota. Ejemplo: Uso de líneas auxiliares de cota.

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Se dibujarán con línea continua de trazo fino (0,2 mm de grosor). Debe sobresalir unos 2 mm respecto de la línea de cota.

4.3.3. Flecha de cota Las flechas de cota limitan las líneas de cota por sus extremos. Las líneas de cota se terminan en sus extremos por una punta de flecha, un trazo oblicuo a 45° o un pequeño círculo. Ejemplo: Uso de flechas de cota.

NOTA: 

Los extremos citados no pueden ser atravesados por ninguna línea o arista.

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

Si no hay suficiente espacio, podrán colocarse fuera o incluso sustituirse las flechas contiguas por puntos.

4.3.4. Cifra de cota La cifra de cota es el número que indica la magnitud de la medida, es decir, indica la medida real del elemento objeto de acotación. Se sitúa sobre la correspondiente línea de cota en la parte media de su longitud, y con la pauta paralela a la misma. En el dibujo mecánico la unidad dimensional lineal utilizada es el milímetro. NOTA: Nunca puede ser cortada por ninguna traza del dibujo. Se pueden usar dos métodos para expresar la cifra de cota: 

Colocar las cifras de cota paralelas a las líneas de cota, sin que sean cortadas, ni separadas por ninguna línea del dibujo. De esta forma, su lectura se puede hacer desde abajo o desde la derecha.



Representar las cifras de cota de tal forma que sólo puedan leerse desde la parte de debajo de la hoja. Las líneas de cota son interrumpidas en el centro de la cota para insertar las cifras de cota.

Ejemplo: Uso de cifras de cota.

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4.3.5. Línea de referencia La línea de referencia sirve para indicar un valor dimensional o una nota explicativa en el dibujo. Se hace mediante una línea que une el texto al dibujo. Las líneas de referencia acaban en: 

Flecha: cuando acaba en contorno o arista.



Punto: cuando acaba en el interior de la pieza.



Sin flecha ni punto: cuando acaba en una línea de cota.

Ejemplo: Uso de líneas de referencia.

4.3.6. Simbología Los símbolos acompañan a la cifra de cota y son indicaciones gráficas adicionales a las dimensiones, que simplifican la acotación y que en ocasiones permiten reducir el número de vistas necesarias. Los símbolos más usados en acotación son:

Ejemplo: Uso de símbolos.

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Ejemplo: Pieza con acotación de símbolos.

Ejemplos: En las siguientes figuras se representa una vista acotada de una pieza dibujada en tres escalas diferentes. Según se observa en los dibujos, las cifras de cota indican siempre la medida real del elemento, independientemente de la escala utilizada.

4.4. Procesos de acotación 4.4.1. Elementos lineales Para la acotación de elementos lineales (o aristas) es necesario tener en cuenta cómo se han de expresar las líneas de cota y las cifras de cota dependiendo de la situación del dibujo. Las flechas se deben dibujar dentro de las líneas de cota entre las dos líneas auxiliares y la cifra de cota sobre la línea de cota.

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NOTA: 

En caso de no haber espacio suficiente para ello, se dibujan las líneas de cota exteriormente prolongándolas hacia el exterior y con la cifra de cota en su interior.



En caso de no haber suficiente espacio para la cifra de cota, se puede situar en el exterior de la dimensión acotada.



Si tampoco hay espacio exterior, se ha de sustituir la flecha por un punto o un trazo.

Ejemplo: Acotación de elementos lineales.

4.4.2. Diámetro (ø) El símbolo del diámetro (ø) se utiliza delante de la cifra de cota sólo cuando: 

Existe una forma circular que no se ve como tal en la vista representada.



En una circunferencia incompleta si la cota se ha expresado con una sola flecha.



Cuando la cifra de cota está fuera de la línea de cota por ser el espacio insuficiente.

Ejemplo: Acotación de diámetros.

Al acotar varias circunferencias concéntricas, las líneas de cota se deben colocar a 30°, 45° y 60° respecto del eje horizontal y nunca más de cuatro circunferencias.

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NOTA: La acotación, en caso de falta de espacio para las líneas de cota o las cifras de cota, se realiza atendiendo a las siguientes figuras, de manera similar a las normas de acotación de elementos lineales.

4.4.3. Radios (R) Las líneas de cota de los radios se indican con una sola flecha de cota en el arco de la circunferencia interior o exterior. El centro se señala mediante una cruz o un círculo pequeño.

Si no se indica la posición del centro, se añade la letra R delante de la cifra de cota.

NOTA: 

Cuando los arcos son mayores de 180°, se acotan por su diámetro.



Si los arcos son menores de 180°, se acotan por su radio.



En caso de ser un arco exactamente de 180°, se puede acotar como se prefiera en cada situación.

Ejemplo: Acotación de radios y diámetros.

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Ejemplo: Pieza con acotaciones de radios y diámetros.

Ejemplo: Pieza con acotaciones lineales, de radios y diámetros.

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4.4.4. Cuadrado (□) En caso de representar un cuadrado que no se identifique como tal con las vistas aportadas, se puede colocar el símbolo del cuadrado (□) delante de la cifra de cota para indicarlo. Ejemplo: Acotación de cuadrados.

4.4.5. Cruz de San Andrés (X) Cuando una superficie es plana, y el resto de las vistas no lo aclaran, se puede usar la cruz de San Andrés. Consiste en unir los vértices opuestos de la figura rectangular plana. Ejemplo: Acotación de la cruz de San Andrés.

Ejemplo: Pieza con acotaciones del cuadrado y la Cruz de San Andrés. Se coloca la leyenda entre caras o simplemente e/c 30.

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4.4.6. Esfera Si se representa una esfera (o superficie esférica), se puede añadir una S (o la palabra esfera, escrita con todas sus letras) antes de la cifra de cota para indicarlo claramente. NOTA: Cuando la línea de cota tiene dos flechas, no es necesario añadir el símbolo de diámetro. Ejemplo: Acotación de esferas.

En los chaflanes se acotará el ángulo y la longitud del chaflán. Cuando el chaflán sea de 45º se acotará de forma simplificada.

4.5. Clasificación de las cotas Las cotas pueden clasificarse en función de su importancia: 

Cotas funcionales (F): son aquellas imprescindibles en el funcionamiento o en el empleo de la pieza.



Cotas no funcionales (NF): constituyen la definición de la pieza, pero no son esenciales para el funcionamiento normal de la pieza.



Cotas auxiliares (Aux): son unas cotas con carácter informativo. No son decisivas en la fabricación o en el control, y se pueden deducir con otros valores dados.

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También se clasifican en función de las cotas necesarias para construir la pieza: 

Cotas de dimensión (o parciales): se refieren al tamaño de las formas.



Cotas de situación (o de nivel): indican la posición de los elementos con respecto a otros.

4.5.1. Cotas parciales Las cotas parciales miden una distancia dentro del plano: distancia entre paredes para conocer la medida de un local, distancia entre ejes de columna, distancia entre el paño de una carpintería y la pared más cercana, etc. Se dibujan como una línea cruzada por otras más pequeñas en los extremos que indican de donde a donde se está tomando la medida.

En dibujos de estructuras o croquis está permitido sustituir las flechas por trazos cortos oblicuos, obtenidos por rotación de 45º en el sentido de giro de las agujas del reloj, a partir de la línea de unión. Ejemplo: Cotas parciales de un dibujo de estructuras con trazos cortos oblicuos.

4.5.2. Cotas de nivel Las cotas de nivel son un tipo de cota, que en lugar de tomar distancias horizontales (largo de una pared), indican diferencia de altura (diferencia de altura entre un piso y otro). Para esto, se indica en el plano cuál es el nivel de referencia conocido como “el cero”. A partir de este nivel las cotas iniciarán en +1.52 (una superficie que se encuentre a 1 metro y 52 centímetros más arriba que el cero) y en -0.30 (una superficie que se encuentre a 30 centímetros por debajo del nivel de referencia. Encarnación Marín Caballero

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Las cotas de nivel se dibujan en la planta de replanteo como un círculo cruzado por una cruz con dos cuadrantes opuestos pintados de negro y un número que indica la altura. El punto que mide es el que se encuentra justo en el centro del círculo.

5. FORMATO El formato es la forma y el tamaño del impreso sobre el que se representa el archivo. Es necesario seleccionar el formato adecuado dependiendo del tipo de trabajo que se vaya a realizar. Los formatos del papel también están estandarizados, siguiendo la norma alemana DIN 476, que fue base para la norma europea ISO 216, que ha sido adoptada por la mayoría de los países. Esta norma surge con la finalidad de aprovechar el papel al máximo minimizando los desperdicios por cortes excesivos. Existen tres tipos de formatos: 

Formatos serie A.



Formatos alargados especiales.



Formatos alargados excepcionales.

5.1. Formatos serie A La serie A corresponde a las dimensiones de los formatos para planos. Se denomina formato origen de la serie A al que tiene un metro cuadrado de superficie. El formato origen se denomina A0 y, partiendo de él, mediante cortes transversales, se obtienen sucesivamente los formatos menores: A1, A2, A3, A4,… Si duplicamos el lado menor, obtenemos los formatos mayores: 2A0, 4A0, etc.

A0= 1 m2

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La serie de los formatos de la serie A se obtiene fácilmente de la siguiente manera: el formato A0 tiene 1 m2 de área, y cada formato se obtiene del anterior dividiéndolo en dos partes iguales por el lado mayor, de tal manera que la proporción entre los lados de cada formato es siempre la misma, por lo que tenemos un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas:

x y 1 x y  y x 2 De donde se obtiene, redondeando a milímetros, x=1.189 mm e y=841 mm.

Para obtener el formato inmediato inferior se divide el formato A0 por la mitad del lado de mayor longitud. El nuevo formato así obtenido es una hoja rectangular de ½ m 2 de superficie, siendo 2 la relación entre la longitud de sus lados. Este formato se denomina A1 y tiene unas dimensiones de 594x841 mm. Dividiendo el formato A1 por la mitad de su lado de mayor longitud se obtiene el formato inmediato inferior, denominado A2; y así sucesivamente, siguiendo este proceso se van obteniendo los restantes formatos hasta llegar al formato más pequeño, denominado A4.

Algunos de los formatos más utilizados son:

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Formato

Dimensiones (mm)

A0

841x1189

A1

594x841

A2

420x594

A3

297x420

A4

210x297

A5

148x210

A6

105x148

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Regla de referencia:

Los formatos tienen forma rectangular y su lado mayor es raíz de dos veces el lado menor, como se muestra en la siguiente figura:

Relación entre los lados del formato. En la siguiente figura se aprecia la formación y la relación que existe entre los diferentes formatos.

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Todos los formatos tienen una característica en común: son hojas rectangulares semejantes cuyos lados están en relación

2.

Los formatos A3 al A0 sólo son válidos si las hojas se utilizan horizontalmente. Por su parte, el formato A4 sólo se permite si las hojas se utilizan verticalmente.

5.2. Formatos alargados especiales

Formato

Dimensiones (mm)

A3x3

420x891

A3x4

420x1189

A4x3

297x630

A4x4

297x841

A4x5

297x1051

5.3. Formatos alargados excepcionales Se usarán para representaciones donde una de las dimensiones (horizontal o vertical) predomina frente a la otra (como obras lineales en ingeniería civil). Para A0:

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Formato

Dimensiones (mm)

A0x2

1189x1682

A0x3

1189x2523

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Para A1: Formato

Dimensiones (mm)

A1x3

841x1783

A1x4

841x2378

Formato

Dimensiones (mm)

A2x3

594x1261

A2x4

594x1682

A2x5

594x2102

Formato

Dimensiones (mm)

A3x5

420x1486

A3x6

420x1783

A3x7

420x2080

Formato

Dimensiones (mm)

A4x6

297x1261

A4x7

297x1471

A4x8

297x1682

A4x9

297x1882

Para A2:

Para A3:

Para A4:

Estos formatos alargados resultan muy difíciles de manejar, además de presentar grandes dificultades para su reproducción y archivo. En consecuencia, a ser posible, deberá evitarse su utilización.

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6. LÍNEAS Los dibujos técnicos y los planos tienen las líneas de forma y espesores diferentes para facilitar la interpretación del dibujo. De la normalización de las líneas se encargan las normas UNE 1032 y DIN 15. Dichas normas establecen las clases y espesores, los grupos de líneas y las aplicaciones.

6.1. Clases y espesores de líneas En dibujo técnico se utilizan cuatro clases de líneas: 

Líneas llenas (o continuas).



Líneas de trazos (o discontinuas).



Líneas de trazos y puntos.



Líneas a mano alzada.

Las líneas pueden ser de distintos grosores, dependiendo de lo que se pretenda representar en el dibujo. La gama de grosores normalizados es la siguiente: 0,18; 0,25; 0,35; 0,5; 0,7; 1,4 y 2 mm. La relación entre un grosor y el siguiente es

2.

6.2. Grupos de líneas En el dibujo, los grupos de líneas se normalizan para mantener una relación entre la línea más gruesa y la más fina. La norma DIN fija cuatro grupos de líneas: GROSORES DE PLUMILLA: Datos en mm. TIPO DE LÍNEA

1º GRUPO

2º GRUPO

3º GRUPO

4º GRUPO

Gruesa

1,2

0,8

0,5

0,3

Media

0,6

0,4

0,3

0,2

Fina

0,3

0,2

0,1

0,1

Estos grosores de línea están referidos a la línea de mayor espesor.

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6.3. Aplicaciones de las líneas A continuación, se muestran algunas aplicaciones y formas de empleo de las distintas clases de líneas. 

Líneas llenas gruesas. Utilizadas principalmente para representar contornos y aristas visibles de cuerpos; también recuadros, rótulos y líneas de redes principales en esquemas eléctricos.



Líneas llenas finas. Se usan para definir líneas de cotas, líneas auxiliares, líneas de referencia, rayado de superficies cortadas, instrumentos de medidas eléctricas y redes eléctricas secundarias.



Líneas de trazos. Utilizadas para representar aristas y contornos no visibles. En esquemas eléctricos representa el conductor de protección (PE).



Líneas de trazos y puntos gruesas. Se usan para definir cortes imaginarios sobre piezas (principio, fin y ángulos) y tratamientos superficiales.



Líneas de trazos y puntos finas. Utilizadas para representar ejes de simetría; contornos de una pieza cuando se representa la pieza en bruto; cortes, secciones y esquemas eléctricos para indicar agrupación de aparatos.



Líneas a mano alzada. Se usan para definir líneas de rotura de piezas y rayados de cortes de piezas de madera.

Ejemplo: Utilización de líneas.

Donde: A: Líneas llenas gruesas. B: Líneas llenas finas. D: Líneas de trazos. E: Líneas de trazos y puntos finas. F: Líneas de trazos y puntos gruesas.

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7. ROTULACIÓN Cada plano debe estar rotulado y acotado de forma que contenga toda la información necesaria de acuerdo con su destino, con referencia a otros planos, en caso necesario, para que todo el proyecto forme un conjunto coordinado. Las normas UNE 1034 y DIN 16 y 17 definen todo lo concerniente a textos y números incluidos en planos. En esencia, éstas se refieren al tamaño y forma de los caracteres. Ejemplo: los tipos de escritura normalizada, la altura nominal de las letras, el espesor de los trazos, la anchura de las letras, la distancia entre líneas, la distancia entre letras, etc.

7.1. Tipo de escritura Se puede utilizar la escritura cursiva y la escritura vertical. 

Escritura cursiva o inclinada. Es un efecto estético que se le da a los números o letras; los trazos verticales tienen una inclinación de 75°.



Escritura vertical. En este caso la inclinación de las letras respecto de la horizontal es de 90°.

Se denomina altura nominal del texto a la altura de las letras mayúsculas, las minúsculas altas y los números. Cada altura de letra tiene una aplicación y generalmente se aplica: 

Entre 2 y 4 mm para acotaciones y notaciones.



Entre 5 y 10 mm para rótulos y denominaciones.



Entre 12 y 25 mm para grandes rótulos. La altura nominal es la de las mayúsculas y la de las minúsculas es de 5/7 la nominal.

Tanto en el cajetín de rotulación como sobre el dibujo se utilizará la escritura normalizada, con el tamaño y espesor adecuado al cajetín o al dibujo, ya sea a mano alzada, plantilla o mediante el ordenador y sus herramientas informáticas. La escritura vertical se suele utilizar preferentemente en planos de arquitectura (construcción, eléctricos y electrónicos), y la cursiva o inclinada, en planos generalmente industriales.

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8. INDICACIONES

EN LOS FORMATOS

Un plano debe aportar la información gráfica a la persona que lo utiliza con un primer vistazo. Por ello, es necesario que posea una composición de fácil comprensión y unos detalles significativos. Cuando un documento contiene varios planos, es bueno seguir unas pautas determinadas, con el fin de que las características básicas para identificar y diferenciar un tipo de plano de otro puedan realizarse de manera rápida y eficaz. Por ello, se deben tener en cuenta determinados detalles a la hora de realizar un plano. No todos son de aplicación, pues algunos planos carecen de algunos de estos detalles:

8.1. Área de dibujo El área de dibujo es la zona en la que se sitúa el dibujo. Debe estar encerrada dentro de un marco y no salir nunca de él. Se prevé un marco que delimita el área de dibujo, debiendo realizarse mediante trazo continuo de grosor 0,5 ó 0,8 mm.

8.2. Márgenes Los márgenes delimitan lo que se puede denominar como un marco que encierra el área de dibujo, separándola de los elementos gráficos complementarios. De su normalización se encargan las normas UNE 1011 y DIN 823. Según la norma, los márgenes no deben ser inferiores a 20 mm para los formatos A0 y A1, y no inferiores a 10 mm para los formatos A2, A3 y A4. Ejemplo: 

En los formatos pequeños hasta el A4 los márgenes son de 5 mm.



En el formato A3, los márgenes son de 5 mm ó 10 mm.

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8.3. Margen de archivo Si se prevé un plegado para archivado con perforaciones en el papel, se debe definir un margen de archivo (o margen de encuadernación) de una anchura mínima de 20 mm, en el lado izquierdo. Ejemplo: En los formatos A3 y A4 el margen de archivo es de 25 mm. Ejemplo 1: Márgenes de 5 cm y margen de archivo de 25 cm para los formatos de la serie A.

Ejemplo 2: Márgenes de 10 cm y margen de archivo de 20 cm para los formatos de la serie A.

Ejemplo 3: Márgenes de 10 cm y margen de archivo de 25 cm para los formatos de la serie A.

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8.4. Señales de centrado Las señales de centrado establecen los ejes de simetría, que son de utilidad para ayudar en el centrado del plano. Son cuatro trazos colocados en los extremos de los ejes de simetría del dibujo. De un grosor mínimo de 0,5 mm y sobrepasando el recuadro en 5 mm. Debe observarse una tolerancia en la posición de 0,5 mm. Estas marcas sirven para facilitar la reproducción y microfilmado.

8.5. Señales de orientación Las señales de orientación son dos flechas o triángulos equiláteros dibujados sobre las señales de centrado, para indicar la posición de la hoja sobre el tablero. Se usan principalmente en planos de emplazamiento. Su finalidad es indicar un punto cardinal para su colocación adecuada. Normalmente, se señala el Norte. Ejemplo: Señales de orientación dibujadas en el formato A4.

8.6. Graduación métrica de referencia La graduación métrica de referencia es una reglilla de 100 mm de longitud, dividida en centímetros, que permitirá comprobar la reducción del origina en casos de reproducción. Ejemplo: En la anterior imagen se adjunta la graduación métrica de referencia usada.

8.7. Señales de corte Las señales de corte ayudan al corte del plano correctamente, en caso de necesitarlo. Suelen realizarse en la documentación gráfica de gran tamaño que será impresa en un plóter. Encarnación Marín Caballero

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8.8. Cuadro de rotulación El cuadro de rotulación, también conocido coloquialmente como cajetín o bloque de títulos, recoge los datos más relevantes del plano para su localización e interpretación. Dicho cajetín está dividido en rectángulos adyacentes (campos de datos) destinados a recibir datos específicos, necesarios para facilitar la identificación y comprensión del dibujo. Según esto, se puede afirmar que el cajetín viene a ser el DNI de un plano. De su normalización se encargan las normas UNE 1035 y DIN 6782 y 6783, en las que se dan distintos modelos. Cada empresa los adapta a sus procesos.

8.8.1. Datos imprescindibles Es imprescindible que en un cuadro de rotulación queden reflejados, como mínimo, los siguientes datos: 

Nombre de dibujado. Es el nombre de la persona que ha dibujado el plano.



Nombre de comprobado. Es el nombre de la persona que ha comprobado el plano.



Fecha de dibujado. Es la fecha de finalización del plano. Esta fecha es importante por razones legales, como por ejemplo, derechos de patente.



Fecha de comprobado. Es la fecha de cuando el técnico realiza la comprobación del plano de acuerdo con las normas.



Designación del plano. Es el título del plano e indica su contenido. Una buena descripción facilita la búsqueda y posterior recuperación del plano, utilizando el título. Se deberían evitar las abreviaturas.



Número de plano. Identifica la hoja del plano.



Número de planos. Es el número total de hojas que constituyen el plano.



Razón social. Es el nombre o código de la unidad de la organización que se hace responsable del contenido y mantenimiento del plano.



Escala. Es el tamaño que se ha elegido para dibujar el plano.

En la norma UNE 1035-95, se establece la disposición que puede adoptar el cuadro con su dos zonas: la de identificación, de anchura entre 170 y 180 mm y la de información suplementaria, que se debe colocar encima o a la izquierda de aquella. NOTA: Para todos los tamaños de papel se utiliza el mismo cajetín.

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Ejemplo 1: Cajetín de 170 mm.

Ejemplo 2: Cajetín de 175 mm.

Ejemplo 3: Cajetín de 180 mm.

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8.8.2. Colocación El cajetín se ha de colocar en la parte inferior derecha del plano, tanto en los planos horizontales como en los verticales, y en caso de ser plegado se debe situar en la cara visible. 

En los formatos A0 al A3, el cajetín se coloca en el ángulo inferior derecho del área de dibujo.



Para el formato A4, el cajetín se sitúa en el lado corto inferior del área de dibujo. El sentido de lectura del dibujo será el mismo que el del cajetín.

9. PLEGADO

DE PLANOS

Tras haber realizado el plano sobre el formato adecuado, se procede a su doblado para almacenarlo correctamente, evitando así su deterioro. Los formatos electrónicos no han estado presentes siempre. Cuando éstos no existían, o no tenían tanta repercusión en un trabajo con planos, se procedía a almacenar el plano original sin plegar en archivadores con características especiales, los cuales evitan su deterioro manteniéndolo en perfectas condiciones para posteriores usos. Las carpetas usadas para ellos podían tener elementos de fijación en forma de archivador o simplemente guardados uno a uno en carpetas sin quedar anclados. La norma UNE 1027-95, establece la forma de plegar los planos de formato superior al A4. Éste se hará en zig-zag, tanto en sentido vertical como horizontal, hasta dejarlo reducido a las dimensiones de archivado. También se indica en esta norma que el cuadro de rotulación, siempre debe quedar en la parte anterior y a la vista.

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El plegado de los planos varía en función de si van a estar fijados o no.

9.1. Plegado con fijación En este sistema de plegado los planos son perforados por su margen izquierdo para su posterior archivado en sistemas de fijación mecánica de tipo anillas o grapas.

9.2. Plegado sin fijación Los planos sin fijación mecánica, que van a ser plegados y posteriormente no serán archivados en ningún medio fijo, se pueden plegar de la misma manera que los que sí tienen fijación mecánica. Aunque existen ciertas variantes, resulta válido emplear el mismo método de plegado con la salvedad de que no se realizan las dobleces de la esquina superior izquierda.

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10. ARCHIVADO

DE PLANOS

10.1. Archivo de planos originales Normalmente, los planos originales se almacenan sin plegar para conservarlos en unas condiciones óptimas para su posterior uso o simplemente para almacenarlos sin que sufra deterioros. Sin embargo, para evitar su deterioro, se pueden archivar de diversas formas: 

Enrollados dentro de tubos de cartón o plástico.



Extendidos sobre unas bandejas dispuestas en estantes.



Colgados en el interior de armarios especialmente diseñados para tal fin.

Una vez plegados y taladrados por su margen de archivo, los planos se introducen en una carpeta porta-planos, ordenados según su numeración. Esta carpeta deberá incluir el correspondiente índice de planos.

10.2. Base de datos de planos Conviene disponer en la Oficina Técnica una base de datos de planos, incluyendo en cada registro toda la información disponible de cada plano: título, número de plano, diseñador, delineante, situación en el archivo, etc. De esta forma, la localización de un plano en el archivo es rápida y cómoda. A su vez, cada registro de la base de datos de planos incluirá el campo número de identificación, para que un plano pueda ser fácilmente localizado entre el número, a veces considerable, de planos que se manejan y archivan en la oficina técnica.

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11. IMPRESIÓN

DE PLANOS Y ESQUEMAS

Se realiza por medio de impresoras convencionales en caso de formatos comunes como el A3 y el A4. En cambio, para la impresión de planos en formatos mayores, se requiere de equipos especializados. Para formatos grandes es común utilizar el plóter. Un plóter es una impresora lineal con capacidad de trabajar con archivos en formatos de papel grandes como los tamaños A0 ó A1. Los plóters profesionales pueden alcanzar hasta los 157 cm de ancho de papel. Ejemplo: Plóter Epson-Stylus-Pro-9890.

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