Tema 1. La Épica Griega. Homero. La Ilíada 2013-2014

 Tema  T ema 1: La épica griega.

LAÉPI CAGRI EGA.HOMERO. O.LAI LÍ ADA HOM HO MERO

Eselsí mbol odel aépi cayelpoet aporexcel enci a.Lal eyendanoshabl adesu vi daynosl opr es ent aenQuí osuot r aci udadmi cr oasi át i ca,deamb mbul andoci egoo  j ef egeni aldeunaescuel ader apsodas,ent r el ossi gl osI X yVI I Ia.C.A élse at r i buye,ademá másdel aI l í adayl aOd Odi sea,l oshi mnosdesunomb mbr e( 34)dedi cados adi vers asdi vi ni dades( Her mes,Demé mét er ,Apol o,et c. ) .Tambi énsel eat r i buyen poema mas : Bat r acomi mi oma maqi a ( par odi a épi cobur l es ca) , el Mar gi t es ( cómi mi co asi mi smo mo) ,l aTebai da,l osEpí gonos,l osCant osci pri os. :est asf al saat r i buci onesse f undame ment an sól o en queHome mer o eselsí mbol o del apoes í aépi capar al os griegos. Noses abeconexact i t udl aépocaenl aquevi vi ónisupat r i a,ysehal l egadoa ponerendudai ncl usosuexi s t enci a,sobr et odoapar t i rdel asconj et ur asdel os cr í t i cosf r ancesesdelsi gl oXVI I ,ydelal emá mánWol f ,definal esdelXVI I I .Sost ení an quenohabí aexi s t i dounHome mer oaut ordel aI l í adaydal aOdi sea,nil osdos poema maspodí anserdeunmi smoaut orniépocayquenisi qui er apodí ahabl ar se deun aut orper sonaly úni co,si no deun congl ome mer ado depequeñoscant os épi cosor i gi nari ame ment ei ndependi ent es,obr asqui zádelespí r i t upopul ar ,queen suces i vasr ef undi ci onesdecomp mpi l adoresanóni mos,habí andadol ugarapoema mas másext ensos.Luego,l ament al i dad popul arhabrí aat r i bui do su pat er ni dad a Home mer o. Lapol émi mi cas obr ees t et ema ma,baut i zadaconelnomb mbrede“l acues t i ónhomé mér i ca" , hadi vi di doal osfil ól ogosyal oscr í t i cosl i t er ari oshast abi enent r adonuest r o si gl o en uni t ar i st as,def ensor es de l a uni dad de aut or ,y anal i s t as,qui enes si gui endo l ast eor í asdeWol ft r at an deexpl i carl agénes i sdeamb mbospoema mas pr esci ndi endodeunaut orper sonal . Hoypuededeci r sequel aspos t ur ass ehanacer cado;nadi esos t i enequeHo Home mer o seaelaut or ,enelsent i domoder no,del ospoema mas ,esdec i r ,queHome mer o se i nvent as el aI l í ada,y mucho menos l a Odi sea,cuya cr onol ogí a essi n duda post eri or .Esevi dent eei nnegabl el aexi st enci adeunal argat r adi ci ónépi caor alen Gr eci aqueser emo mont ahas t apl ena épocami céni ca;en es t at r adi ci ón épi cael ' aut or 'o' aut or es'del aI l í adasehanbasadoamp mpl i ame ment e,t ant oenl at emá mát i ca como moenelaspec t of ormaldedi cc i ón ymét r i ca.Per ot amp mpoconi ngúnanal i s t a ni ega ya l a exi s t enci a de una per sona que,par t i endo de es t os mat er i al es pr eexi s t ent es,l osorgani zadent r odeunpl angener al ,yesr esponsabl e,almenos, del aes t r uct ur adeunoyot r opoema ma.Ef ect i vame ment e,elanál i si sdel ospoema mas homé mér i cos,es peci al ment e de l aI l í ada,r ef uer za l ai mpr es i ón de uni dad y l a 1 Tem ema a 1: 1: La La épic épica a grie griega ga

Homero: La Ilíada di námi mi cadesuscas i15. 000ver sos,exi geunamano maes t r aqueor gani ceel conjunto. Res umi endo:Si nquenadaest édemo most r ado,esmuypr obabl el aexi s t enci adeun poet adecar neyhues ol l ama madoHo Home mer oenl ar egi óndeQuí osyEsmi r na,enAs Asi a Menor ,yquedebi ódesar r ol l arsuact i vi dad l i t er ari adur ant eelsi gl oVI I Ia. C. Puedeserel" aut or "del aI l í ada,per onodel aOd Odi sea. Lospoema mashomér i cos:l aI l í adayl aOd Odi sea.

Lospoema mass ehal l ani nser t osenungr anhechodear mas:l aconqui s t ami mi céni ca del aci udadel adeTroya,que,segúnl ost es t i moni osar queol ógi cos,pudot ener l ugarhaci a1250a.C.opocodes pués .Tal essuces osdebi er on i mpr es i onaral puebl ogri egol osufici ent ecomo mopar aquesuscant oress edec i di er anacomp mponer poema masquel orecordar an. Y si nduda,l ospoema mashomé mér i cos( almenosl aI l í ada)ar r ancan dees t aépi ca mi céni ca,pues t o que en el l os hay i ncorporados dat os ( el eme ment os y l ugares des apar ec i dos)queungr i egodel aépocadeHo Home mer onopodí aconocer .Sit odas est asnot i ci ashansobr evi vi dodesdeelsi gl oXI I Ihast aelsi gl oVI I Iesgr aci asal a t r adi ci ónor alysuspr ocedi mi ent os. Elf ondomásomenoshi s t óri codel ospoema masépi cosgr i egosnohací adeel l os unamer ahi s t or i adelpasado.Porelcont r ari o,elenal t ecerl ashazañasdelpasado convert í aal oshér oesquel asl l evabanacaboenuni dealdi gnodei mi t aci ón;l o mi smo que almo most r ar l as t r i s t es consecuenci as de sus er r ores i nci t aba a r eflexi onarsobr el aspaut asdelcomp mport ami mi ent ohumano. Lal enguadel ospoema mashomé mér i cosesunal enguaar t i fici al ,mer ame ment el i t er ar i a, queno secorr es pondecon ni ngúndi al ec t ogri egodeni ngunaépocaor egi ón det er mi nada.Ales t ares cr i t os en una l engua que no er a un di al ec t ol ocal adqui r í anuncar áct ers upr ar r egi onal ,cont r i buyendosi ndudaal af orma maci ónde unaconci enci apanhel éni ca.

Est ruct ur a

Cons t ade24cant osydeal gomásde15000ver sos,t odosel l osenhexáme met r os dac t í l i c os . All eerl aI l í adanosdamo moscuent aquees t áf ormadaporepi sodi osquegozande unaci er t ai ndependenci a.Ci t aremo mosl oss i gui ent es:Cól er adeAqui l es,Desi gni o 2 Ho Home merro: La Ilíad líada a

 Tema 1: La épica griega. deZeus,Pat r ocl í a,VenganzadeAqui l es ,J uegosenhonordePat r ocl o,Muer t ede Héct or ,Cat ál ogodenaves,Cat ál ogodeal i adost r oyanos,Ti cosc opi a,Revi s t ade t r opas ,Ar i st í adeDi omedes,Combat edePar i syMenel ao,Combat edeHéc t ory Áyax,Dol oní a,Teomaqui a. Tal esepi sodi osson elt i po denar r aci onesrel at i vament ebre vesquepudi er on cant arl osaedoshi s t ór i cos.Pr obabl ement epr oceden der eper t or i oso l eyendas di s t i nt asdelci cl ot r oyanoysuant i güedadesmuydi f er ent e. Noobs t ant eyapesardeles t ecar áct erepi sódi co,l aI l í adaesunpoemauni t ari oy  bi enpl aneadoes t r uct ur al ment e,puest odosl osepi sodi oses t ánent r et ej i dos,yl a composi ci ónesdi námi caydi l at or i a.Enef ect o,t odoes t ápensadopar ai rdando t ensi óndr amát i caalr el at o;así ,eldesas t r egr i egopr evi st oporZeusenInose pr oducehast aXI ;enXIseconci bel ai nt er venci óndePat r ocl o,per oés t anose pr oducehast aXVI ;Pat r ocl omuer eenXVIper oAqui l esnoseent er ahast aXVI I Iy sól ocombat eenXX.Todosl osact orespar ecensaberqueTroyacaer á:l osabe Agamenón,yl osabeDi omedes.Elpr opi oAqui l essabequehademori r ,puessu pr opi amadr esel odi ce. LaI l í adaesunpoemaguer r er oypesi mi s t a:sei ni ci aconl acól er adeAqui l esy acabaconl api r adeHéct or .Pesi mi s t aesl aconcepci ón delhombreenl aobr a, puesapar ececomounsermi ser abl e;nohayf ormadees caparal avol unt addel os di osesqueengañanal oshombr es,i ncl usoasusdevot os;nil api edadnil avi r t ud si r venal ahor adel amuer t e.

CARACTERÍ STI CASDELAÉPI CA

LaI l í aday l aOdi seapr es ent an di f er enci as,per ot ambi én muchassi mi l i t udes f or mal es.Porel l o,sonl ospr i mer osexponent esdeungéner ol i t er ari o:l aépi ca. ConHornerocomi enzal aépi cal i t erar i a,cuyascaract erí st i cassonl assi gui ent es: Desdeelpunt odevi st af ormal

•Or r cul an de boca en boca,se cant an alson de un al i dad.Lospoemasci i ns t r ument omusi cal . nvocac i ón a l a musa.Va s •I i empr e alcomi enzo,en l a cr eenci a de que l a i nspi r aci ónesconsus t anci alalquehacerdelaedoyneces ari apar al l evaracabo unabuenal abor . ef ormul ar •Lenguaj .Laor al i dadseapoyaenl arepet i ci ón.Aqui l es«eldel ospi es l i ger os»oAt enea«l adel osoj osgl aucos»sonf órmul asqueserepi t encuandoel 3 Tema 1: La épica griega

Homero: La Ilíada aedo ser efier ea det er mi nados per sonaj es .Con f r ecuenci a,ser epi t en ver sos enteros. •Esc í pi casdelmundo mi céni co como l ar eal i zac i ón de enasrepet i das.Son t sacr i fici os, l a cel ebr aci ón de banquet es ,l a pr epar aci ón del combat e, l a es ceni ficaci ón de duel os ent r e guer r er os,et c.Si empr e se aj us t an almi smo esquema,l oquenoesóbi cepar aqueser epi t anent odasui nt egr i dad. Des deelpunt odevi st aar gument al asdeguer r er os,hazañasypr oezas  •Gest s onelcont eni dobási codel asagaor al . Todounmundoar i st ocr át i codebel i cos osguer r er osescant adoyexal t adocon i nsi st enci aei nt ensi dad.

•Lamuer amuer t eher oi ca,seensal zacomounodel osval or es t eenelcombat e,l supr emos;deel l aseder i van l agl ori ayl af amaqueper dur an másal l ádel a muer t e. nt ervenci óndeper sonaj esdi vi nos •Lai   est ambi énunacar act erí st i cadel aépi ca or almáspr i mi t i va.Engener al ,set r at adeunai nt er venci ónact i vaenl aacci ón dr amát i ca.

•Di e ar gument albás i co hacen con gr es i ones y ac ci ones almar gendelej f r ecuenci aquel al ect ur ar esul t ecompl ej a,sibi enpr opor ci onandat ossobr el os aspect osdel avi dacot i di anadel asoci edaddel aépoca. A es asl í neasmaes t r asdel a pr i mi t i va épi ca mi céni ca det i po oral ,Horner o añadió: gani zaci óndr amát i ca  •Unaor delmat eri alépi cor ecogi do. mensi ónhumana,del •Unadi aquecar ecenmuchasdel ass agasoral es. operf ect o,elhexámet •Unvers r odact í l i co,l l enodear moní a. enguadeuncol ori do  dadpr odi gi osas •Unal ydeunasonori . i t erari os •Al gunosrecursosl   esbozadosenl af asedel at r adi ci ónor alseel evana l acat egor í adeunaaut ént i caet i quet a dees t i l o:compar aci onesdesar r ol l adas, s í mi l es ,et c . Personajes

4 Homero: La Ilíada

 Tema 1: La épica griega. Lagal er í adeper sonaj esdel aI l í adaesi nacababl e,porl oqueharemosunes t udi o sel ect i vodel osmásl l amat i vosei mpor t ant es. Losgr i egos

-Aqui agoni s t a abs ol ut o delpoema.Ti ene de t odo menos l es,es elprot equi l i br i o.Todassusr eacc i oness onext r emasy,si nembar go,enmedi odet ant a r eac ci ón y comport ami ent o vi scer al ,r azona con coher enci a;de su dec i si ón dependeeldesenl acedel aobr a. -Agamenón  pr el udi aelqueser ádes puésenl ost r ági coselexponent emáxi mode l af r us t r aci ón.Ti enet odoelor odeMi cenas,t odal aaut or i dadyt odoelpoder , per ocar ecedel asangr edi vi naquefluyeporl asvenasdeAqui l es. -Áyax  eselexponent edel af uer zabr ut a.Repr esent aelcar áct err udodelguer r er o alquesol ol ei nt eres acausarbaj asenl asfil asenemi gas. omedesnot -Di i enel af uer zadeÁyax,aunquemues t r ades t r ezaenl al ucha. Menosf orni doymásági lqueÁyax,vi eneasersucompl ement o.Sucont r i buci ón alavancedel osgr i egosesmuyesc asa,pornodeci rnul a. seo  -Odi di s t amuchodeserelper sonaj ef asci nant edel aepopeyaal aqueda nombre.Des deelcant oI I ,enelquear gument af r ent eaAgamenón,has t asu i nt er venci ón deci si vapar anor endi r seen elcant oXI V,pasandoporsu f al l i da ges t i ón par aper suadi raAqui l es,es t áhaci endogal ades usi deasydes udest r eza con l al anza.En medi odet ant oguer r er oi mpul si vo yof uscado,Odi seoesel caudi l l ocapazdear gument aryreflexi onarpri mer oypasaral aacci óndes pués . t or -Nés   eselr eflej odel asensat ezf r ut odel aexper i enci aquedanl osaños.No si empr esusconsej ossont eni dosencuent a,per oenl osmoment osmásdel i cados l osdi f er ent escaudi l l os acuden a élpar a es cucharsu opi ni ón y su consej o. Homer ol ohat r aí dosabi ament ealcampodebat al l apar adec i r nosqueenl a guer r anobast ansol ol osf amososgener al esyl osbravoss ol dados;l avozdel a experi enci adebedej ars eoí renelf r agordel al ucha.

-Patroclor es ul t a un per sonaj e de una t er nur a exc epci onal .En élper soni fica Hor ner ol osval or esdelcar i ño,del abondadydel aami s t ad. Lost r oyanos

Elbandodel osvenci dosr ec i bedeHomer oun t r at ami ent oexcepci onal .Son menos per sonaj es ,y es o ha per mi t i do alaut orconcent r ar semásen el l osy sac ar l eselmáxi mopar t i do.Gl obal ment e,nosr esul t anmáscer canos. 5 Tema 1: La épica griega

Homero: La Ilíada t or -Héc .Enelbandot r oyanonoexi st enpr obl emasdel i der azgo,l oqueper mi t ea Héct orreuni rensupers onat odasl ascaract erí st i casdel osc audi l l osgri egos.

-Eneas  asul adoesunper sonaj esecundar i o.Nipuedecar gars enadanegat i voen suhabernisusges t aspasandenot abl es.Pr eci sament e,es aci r cuns t anci aser á apr ovechadamagi s t r al ment eporVi r gi l i oenl aEnei da. -París  eselsegundón,elher manocobarde,elquenodal acar a,elquehi er econ flechas. . . ,que,si nembar go,acabar ádandoenelcl avomáspr eci ado.Enl asaga, quenoenl aI l í ada,acer t ar áacl avarsuflechaenelt al óndeAqui l es,l oqueno l ogr ar ás uher manoHéc t or -Prí har eci bi dodepar t edelaut orunt r at ami ent oexqui si t o.A l aquel edan amo  l osañosyquel eponeenr el aci ónconelanci anogr i egoNés t orseunesuf acet ade padr e.Ant es ,dur ant eydes puésdel amuer t edeHéct or ,alencont r ar sef r ent ea f r ent econAqui l es ,Pr í amodaunej empl odes ensat ezydehumani dad. -Hécuba  componeelcuadr of ami l i aryaport adr amat i smoal amuer t edeHéct or . Lapr es enci adeHécubasubrayal oshorr oresyl ossuf r i mi ent osquel aguer r aa per sonasi nocent esquenopart i ci panact i vament eenel l a. -Andrómacacompl et al ai dea expr es ada ant er i orment e:l asmuj er es ,que no acudenalcampodebat al l a,per osuf r enensuscar neseldol ordel aguer r a.Su comport ami ent oesej empl ar ,comoesposaycomomadr edelpequeñoAs t i anact e.

6 Homero: La Ilíada

 Tema 1: La épica griega.

ELTEATRO CLÁSICO. EDIPO REY DE SÓFOCLES El siguiente trabajo se sirve de la lectura de Edipo Rey ara dibujar un breve es!ue"a de los asectos "#s relevantes de la obra tr#gica dentro del "arco general del Teatro Cl#sico $riego % sus rinciales caracter&sticas. Tanto la 'ibliogra(&a !ue se "aneja co"o la variedad de blo!ues te"#ticos en !ue se divide la )nidad est#n ensadas ara su utili*aci+n or alu"nos de 'ac,illerato !ue estuvieran interesados en encontrar una visi+n global sobre algunos de estos te"as.

DEFI-ICIÓEn nuestros días la palara !teatro! re"ne un con#unto de signi$cados %ue &an desde el edi$cio o lugar destinado a las representaciones de oras dram'ticas (asta el lugar donde una cosa est' e)puesta a la consideraci*n de la gente+ pasando por el arte de componer oras dram'ticas+ el escenario o escena+ el con#unto de oras dram'ticas de un autor o+ por "ltimo+ la literatura dram'tica como género literario. ,i e)aminamos la de$nici*n %ue del mismo pueda dar una enciclopedia+ &eremos %ue !contempor'neamente su car'cter se de$ne por el (ec(o de pertenecer a la &e- a las artes de actuaci*n m"sica / dan-a0 / a las artes de representaci*n mimética pintura+ cine0. omo la m"sica o la dan-a se trata de un arte de la presencia &i&a / se undamenta en la presencia de cuerpos (umanos. omo la pintura / el cine apela a una $cci*n+ a una ausencia+ /a %ue estos cuerpos (umanos representan persona#es imaginarios+ símolos de una ausencia. El teatro es+ pues+ el punto de uni*n de estas dos categorías!.

CARACTERSTICAS DEL TEATRO CLÁSICO  Tema 1: La épica griega

Homero: La Ilíada

ara anali-ar me#or este comple#o asunto empe-aremos por descriir un teatro griego por uera+ pues+ seg"n Claude /ial / su Léxico de la Antigüedad griega+ en la época en %ue surgi* este tipo de arte+ en la recia de $nales del ,.  a. de + el término !teatro! (acía alusi*n a una sola de las partes %ue lo componían+ al (emiciclo o graderío+ es decir+ el sitio reser&ado para los %ue presencian la ora+ en griego+ %7atron signi$caa !lugar donde se contempla!0. 8tras partes del edi$cio eran el !dia-oma! o pasillo anc(o %ue di&idía en dos cuerpos el auditorio e)ca&ado en semicírculo en el 9anco de una colina. La rc;stra !or%uestra!0+ %ue ue el elemento original del teatro griego+ solía tener en el centro el altar del dios o gr"a+ cu/a

A Homero: La Ilíada

 Tema 1: La épica griega. misi*n era (acer aparecer o desaparecer a los persona#es: p. e#. al caallo egaso o a un dios del 8limpo.

La Bg=C=l(ma o !plataorma giratoria! para camiar cual%uier tipo de decorado. El %eologeDon o !p"lpito!+ donde se suían los persona#es relacionados con el cielo / las =lCma=e# o !escaleras suterr'neas!. or ellas salían los persona#es %ue representaan a los dioses o (éroes %ue procedían del Hades. El actor griego po=rit>#+ !(ipocrités!0 solía lle&ar como &estimenta: la peluca+ la m'scara un elemento incorporado a las representaciones desde el mundo de la $esta dionisíacas est' en consonancia con el (ec(o de %ue dentro de esas $estas+ como se &er' a continuaci*n+ (aía &arios días de carna&ales0 una t"nica: negra+ para persona#es tristes colores &i&os+ para persona#es importantes+ / colores corrientes+ para persona#es del puelo / s*lo en la  Tragedia los actores cal-aan unos oturnos o especie de -uecos altos+ %ue simoli-aan la superioridad de los persona#es (éroes / dioses0 %ue aparecían en el escenario

El origen del Teatro riego / de la Tragedia es un asunto sore el %ue los estudiosos no (an conseguido ponerse de acuerdo . 0os1 /ara Donado + en su introducci*n a las tragedias de ,*ocles+ repasa muc(as de las teorías %ue se (an dado a esta cuesti*n: los argumentos de Arist+teles parecen astante conusos para nuestros días+ cuando a$rma+ respecto al nacimiento de la tragedia+ una dole naturale-a contradictoria: la tragedia tendría por un lado un origen serio+ pues procedería de la e&oluci*n de los antiguos !ditiramos! o composiciones en (onor de