Tecnologías de Información I - Manual de Prácticas v1 - 0

 

 

Universidad de Colima 

Dirección General de Educación Media Superior cademia de Informática

Manual de Prácticas TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN I  VERSIÓN 1.0 

E la laborado borado por: por:   E mm mma anuel Álva Á lvarez rez P aredes   E rnes tina Campos Campos Ma Martínez  rtínez   B eat eatririzz C obián obián Machuca Machuca  C esar Lozano Lozano Bece B ecerra rra  R oberto oberto Martínez Martínez Varg as   V icent ic entee S alaza lazarr R eyes  

C olima olima,, C ol. ol. J unio de 2011. 2011. 

 

 

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN I  DATOS DEL PLANTEL   ________________________________________  _________________________ _______________   Nombre del Bachillerato 

DATOS DEL ALUMNO   Apellido Paterno  No. de Cuenta 

Apellido Materno  Grupo 

Nombre(s)  Fecha 

No. de Lista 

DATOS DEL PROFESOR   __________________________________________  _________________________ _________________   Nombre completo del profesor 

 ________________  ________ _______________ ______________  _______   correo electrónico 

 

 

TABLA DE CONTENIDO  BLOQUE 1  –  OPERA  OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA

Práctica 1.- Funcionamiento Básico de una Computadora................................................ .................................................. 1  Práctica 2.- Entorno de Trabajo del Sistema Operativo de ambiente de grafico .............8  Práctica 3.- Explorador de Archivos ............................................................... ................................................................................... ....................12  Práctica 4.- Manipulación de Carpetas y Archivos ............................... ........................................................ ............................. .... 20  BLOQUE 2  –   UTILIZA COMUNICACIÓN

LAS

TECNOLOGIAS

DE

INFORMACIÓN

Y

Práctica 1.- ¿Que es una Red de Computadoras? ................................................. ............................................................. ............25  Práctica 2.- Internet............. Internet....................................... .................................................... ................................................... ............................................. ....................30  Práctica 3.- Navegadores y Buscadores ....................... ................................................ ................................................... ............................. ... 34  Práctica 4.- Servicios de Internet ............................................... ......................................................................... ......................................... ...............44 

BLOQUE 3  –  EMPLEA  EMPLEA EL PROCESADOR DE TEXTOS

Práctica 1.- Entorno de trabajo de Word....................... ................................................ ................................................... ............................. ... 51  Práctica 2: Captura de texto con formato. ................................................. .......................................................................... .........................55  Práctica 3: Manejo de columnas estilo periodístico pe riodístico y tablas ........................ ............................................ ....................58   

Práctica 4: Empleo de autoformas, imágenes y diagramas ........................... ............................................. ....................63 BLOQUE 4  –  ELABORA  ELABORA PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS

Practica 1: Entorno de trabajo de PowerPoint ......................... ................................................... .......................................... ................65  Practica 2: Elaboración de una presentación ....................................... ................................................................. ............................. ... 71  Practica 3: Presentaciones Escolares ..................................................................... ................................................................................ ...........76  Practica 4: Presentaciones automáticas y presentación con Hipervínculos. .................82 

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Práctica 1.- Funcionamiento Básico de una Computadora

 Apellido Paterno

Apellido Materno

No. de Cuenta

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

Competencia: Identifica los dos grandes grupos de componentes de un sistema informático y los procesos de cómputo.  ACTIVI DAD UNO    ACTIVIDAD

DESARROLLO 1.- Los componentes de un sistema informático se dividen en dos grupos. Escriba una pequeña definición de cada uno de ellos, y mencione algunos ejemplos. Definición de Hardware

Ejemplos de Hardware

Definición de Software

Ejemplos de Software

2.- Complete el siguiente enunciado, anotando sobre la línea la palabra que corresponda . Una

__ ________________________ es __________________________

una

máquina

o

dispositivo

capa capazz

de

recibir ______________________, procesarlos y entregar _____________________ en la forma deseada. Es el equipo ____________________ (hardware) que recibe instrucciones

1

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

en forma de programas utilizando _____________________. a) Resultados d) computadora

(software)

para

b) electromecánico e) electrónico

resolver

diferentes

tareas

c) algoritmos f) datos

3.- Desde el punto de vista físico o de hardware, las computadoras están compuestas de por lo menos tres elementos básicos. Escriba cada uno de ellos, y describa sus funciones primordiales.

Elemento

Funciones básicas

1. 2. 3.

Lista de cotejo para la Actividad 1 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por po r el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES  Analizo correctamente los componentes 1 de un Sistema Informático. Conoce los conceptos básicos de una 2 computadora. Conoce los elementos básicos con que 3 está formada una computadora.  ACTIVIDAD  ACTIVI DAD DOS  

Desarrollo Realiza una investigación en internet de los procesadores fabricados por las marcas más comerciales en los últimos años, para ello utiliza el siguiente andamio cognitivo. Posteriormente socializa tu andamio y escribe una conclusión respecto a los procesadores más comunes. Responde lo se te solicita con relación a la investigación en Internet.

2

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Fabricante

Modelo

Costo

INTEL

 AMD

IBM

MOTOROLA

Escribe la dirección electrónica de las paginas consultadas que utilizaste:

¿Cuáles son las palabras clave que usaste para encontrar la información?

3

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Existen diversos objetivos que utilizan memorias para almacenar información, menciona los que conozcas  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _______________________________ ___________________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________________  _________________________________________ _____________________________

Lista de cotejo para la Actividad 2 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas a dquiridas por el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES Demuestra responsabilidad en el desarrollo de su investigación sobre los 1 microprocesadores como fabricante, modelo y costo. Registra las direcciones electrónicas de 2 las páginas consultadas en su investigación. Registra las palabras claves que uso al 3 encontrar la información. Registra las memorias de 4  Almacenamiento que conoce.

 ACTIVIDAD  ACTIVI DAD TRES  

DESARROLLO 1. Realiza una investigación sobre el funcionamiento de los dispositivos dispositivos de entrada y salida, y organiza la información en el andamio cognitivo que se presenta a continuación. Dispositivo

Nombre del dispositivo

Funcionamiento

Ratón Entrada

Micrófono Escáner

4

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Cámara Web Monitor Impresora Salida Bocinas Plotter

2. Investiguen las partes que conforman el teclado teclado y escriban sus nombres en los espacios de la figura que se muestra.

5

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

3. Investiga las características de los dispositivos de entrada y salida que actualmente se encuentran en el mercado y escríbanlas en el siguiente andamio Nombre del Dispositivo

Características

6

Precio

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Lista de cotejo para la Actividad 3 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas ad quiridas por el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES responsabilidad sobre lade los 1 Demuestra investigación en el funcionamiento dispositivos de entrada y salida. Demuestra responsabilidad sobre la 2 investigación de las partes que conforma el teclado. Demuestra responsabilidad sobre la investigación de las características de los 3 dispositivos de entrada y salida que se encuentran en el mercado.

CONCLUSIONES  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   __________________________________ ________________________________________   ___________________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ _______

Firma de Actividad Realizada: _________________________

7

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Práctica 2.- Entorno de Trabajo del Sistema Operativo de ambiente de grafico  Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVIDAD DAD UNO    ACTIVI

Competencia:   Ingresar al sistema Operativo, manipular los elementos del escritorio y salir del sistema. Recuerda que la responsabilidad que emplees favorecerá tu aprendizaje.

DESARROLLO 1.- Enciende la computadora, en caso de que se encuentre apagada. 2.- Introduce tu usuario y contraseña para iniciar una sesión de trabajo con Windows. Si se despliega la ventana de bienvenida, selecciona la opción cerrar. 3.- Abre el menú inicio y revisa los programas y accesorios que contiene la computadora.  Anótalos.

Programas

Accesorios

4.- Haz clic con el botón derecho del ratón sobre el escritorio para abrir el menú contextual, selecciona la opción Ver y asegúrate de que la opción de organización automática este desactivada para poder mover los iconos del escritorio. 5.- Utilizando el bot botón ón izquierdo del ratón, mueve haci hacia a diferentes partes del escritorio. 6.- Abre el menú contextual del escritorio y selecciona la opción ordenar por, selecciona nombre y luego describe lo que sucedió con los iconos. 7.- Haz clic con el botón derecho del ratón sobre la barra de tareas para abrir el menú contextual; asegúrate de que la opción de bloquear la barra de tareas esté desactivada.

8

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

8.- Haz clic con el botón izquierdo del ratón sobre cualquier área “vacía” de la barra y, sin soltarlo, coloca la barra en la parte superior y luego a la derecha, suelta el botón. Describe lo que sucedió. _____________________________________________ Coloca el apuntador del ratón sobre el lado superior de la barra de tareas y pulsando el botón izquierdo del ratón modifica el ancho de la barra. 9.- Regresa la barra de tareas a su tamaño y posición original. 10.- Abre el menú contextual del escritorio y de la barra bar ra de tareas y anota en los cuadros tus opciones.

Escritorio

Barra de Tareas

11.- Apaga la computadora

Lista de cotejo para la Actividad 1 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas ad quiridas por el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES 1 2 3 4 5 6 7 8

Inicia una sesión de trabajo correctamente. Revisa los programas y accesorios con los que cuenta la computadora y los registra. Mueve los iconos de su lugar original. Organiza los iconos por nombre. Organiza los iconos por tipo. Organiza los iconos por nombre. Modifica de tamaño la barra de tareas. Registra las opciones contenidas en el menú de contextual del escritorio

Registra las opciones en el 9 menú contextual de la contenidas barra de tareas. 10  Apaga correctamente la computadora.

9

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

 ACTIVI DAD DOS    ACTIVIDAD

Competencia:  Manipula las ventanas. Recuerda que la responsabilidad favorecerá tu aprendizaje. 1.- Enciende la computadora, en caso de que se encuentre apagada. 2.- Inicia una sesión de trabajo con Windows. 3.- Haz doble clic en un icono del escritorio. Observa que se abre una ventana. 4.- Escribe el nombre de la ventana con que estás trabajando._______________________ 5.- Coloca el apuntador del ratón en alguno de los bordes de la ventana, haz clic con el botón izquierdo y, sin soltarlo, arrastra el borde. Describe que sucedió.  ______________________________________________________________  __________________________________ ___________________________________ _______ 6.- Haz doble clic con el botón izquierdo del ratón en una área vacía de la barra de titulo y sin soltarlos arrastra la ventana hacia diferentes aéreas de la pantalla. Describe lo que paso.  ______________________________________________________  _________________________________________ _____________ 7.- Cierra la ventana. 8.- Abre el icono de Papelera de Reciclaje e Internet Explorer.  9.- Minimiza las ventanas de Papelera de Reciclaje e Internet Explorer . Observa que paso en la barra de tareas y descríbelo. _______________________________________ 10.- Haz doble en los botones de referencia de la barra de tareas para volver abrir las ventanas. 11.Observa el tamaño de la ventana Papelera de Reciclaje. Maximízala para que abarque toda la pantalla, ahora restáurala y ve de qué tamaño quedo finalmente. Anota tus conclusiones:  _____________________________________________________________________  _________________________________________ ____________________________ 12.- Fíjate que tienes las dos ventanas abiertas, pero pe ro solo una está activa. ¿Cuál es?  ___________________________ ¿Por qué?_________________________________ 13.- Haz clic en cualquier aérea de la ventana abierta que n no o está activa. Describe lo que sucedió. ______________________________________________________________

10

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

14.- Cierra todas las ventanas y apaga tu computadora.

Lista de cotejo para la Actividad 2 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por po r el alumno en la realización de la práctica 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

INDICADOR Demuestra responsabilidad al iniciar una sesión de trabajo correctamente.  Abre una ventana y registra su nombre. Modifica el tamaño de la ventana Mueve de lugar la ventana  Abre la ventana de Papelera de reciclaje  Abre la ventana de Papelera de Internet Explorer Minimiza las ventanas Maximiza las ventanas Restaura las ventanas  Apaga correctamente su computadora

SI

NO

OBSERVACIONES

CONCLUSIONES  __________________________________________________________________________   ___________________________ _______________________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   _____________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________  _____________   ___________________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ _______

Firma de Actividad Realizada: _________________________

11

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Práctica 3.- Explorador de Archivos

 Apellido Paterno

Apellido Materno

No. de Cuenta

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVI  ACTIVIDAD DAD UNO  

Competencia: Explorar y localiza archivos de una unidad de almacenamiento.

DESARROLLO 1.- Inicia una sesión con Windows. 2.- Abre el Explorador de Windows. 3.- Explora el Escritorio, Documentos y Papelera de reciclaje. Anota su contenido.

ESCRITORIO

DOCUMENTOS

12

PAPELERA DE RECICLAJE

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

4.- Localiza el tipo de objetos que contengan la carpeta Documentos y registra el nombre en la siguiente tabla.

CARPETAS

ESCRITORIO

ARCHIVOS DE DIBUJO

5.- Explora y revisa el contenido del disco duro y memoria de USB. Escribe el nombre y el tipo de objeto.

Nombre de la unidad de almacenamiento:______________________________________ Nombre del Objeto

Tipo de objeto

13

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Nombre de la unidad de almacenamiento:______________________________________ Nombre del Objeto

Tipo de objeto

6.- Cierra las ventanas que tengas abiertas y apaga la computadora.  Lista de cotejo para la Actividad 1 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES Demuestra responsabilidad al iniciar 1 una sesión de trabajo correctamente.  Abre correctamente el explorador de 2 Windows. Explora y registra el contenido del 3 escritorio. Explora y registra el contenido de la 4 carpeta documentos. Explora y registra el contenido de la 5 papelera de reciclaje. Clasifica y registra el tipo de objeto de la 6 carpeta de documentos. 7  Apaga correctamente su computadora.

14

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I  ACTIVI DAD DOS    ACTIVIDAD

Competencia: Crear carpetas y archivos, asignando nombres de acuerdo con su contenido. DESARROLLO a).-Para reorganizar tus archivos de tus tareas, debes guardarlos en una carpeta adecuada para cada uno y de esta forma cuando los requieras podrás identificarlos rápidamente. Considera la siguiente tabla para crear carpetas y archivos

Carpeta

Contenido

Física

Archivos de los ejercicios de Física

Dibujos

 Archivos de Paint

Nombre de los archivos Velocidad.doc  Aceleración.doc Vector.bmp Mapa.bmp

1.- Abre el Explorador de Windows. 2.- Haz clic con el botón derecho del ratón en cualquier parte dentro de la carpeta de usuario, que no sea otra carpeta o archivo. 3.- En el menú contextual que aparece, selecciona la opción Nuevo y después la opción Carpeta.  4.- Lo anterior creara una carpeta con su ic icono ono respectivo. Ponle el nombre de Física.  5.- De la misma forma crea la carpeta Dibujos.  6.- Abre la carpeta de que creaste (Física), haz clic con el botón derecho del ratón en el área en blanco, selecciona la opción Nuevo  y después la opción Documento de Microsoft Word. 

7.- Lo anterior creara un archivo de Word con su icono respectivo. Ponle el nombre de Velocidad. 8.- De la misma forma haz el archivo Aceleración.  9.- Cierra la carpeta de Física  10.- Abre la carpeta de que creaste (Dibujos), haz clic con el botón derecho del ratón en el área en blanco, selecciona la opción Nuevo y después la opción Imagen de mapa de bits.  15

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

11.- Lo anterior creara un archivo de dibujo con su icono respectivo. Ponle el nombre de Vector . 12.- De la misma forma haz el archivo mapa.  13.- Cierra la carpeta de Dibujos.  14.- Apaga tu computadora.

Lista de cotejo para la Actividad 2 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES Demuestra responsabilidad al iniciar 1 una sesión de trabajo correctamente.  Abre correctamente el explorador de 2 Windows. Crea la carpeta Física  dentro de la 3 carpeta de usuario. Crea la carpeta Dibujo  dentro de la 4 carpeta de usuario. Crea los archivos Velocidad.doc  y 5 aceleración. doc., dentro de la carpeta de Física. Crea los archivos Vector.bmp  y 6 mapa.bmp,  dentro de la carpeta de dibujo. 7 Cierra todas las ventanas. 8  Apaga correctamente su computadora.

16

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Carpeta

Contenido

Declaraciones

 Archivos de las declaraciones en Excel

Facturas_frutas_verduras

Documentos de Word de las facturas de frutas y verduras

Facturas_Legumbres

Documento de Word de las facturas de legumbres

Bocetos

Dibujos de Paint para los calendarios y bolsas

Nombre de los archivos  Abril.xls Diciembre.xls Junio.xls La_unica.doc Tres_hermanos.doc  Arrox.doc Trigo.doc  Alpiste.doc Calendario.bmp Bolsa.bmp Bolsa_chica.bmp

 ACTIVI  ACTIVIDAD DAD 3

DESARROLLO Iván tiene un negocio y necesita administrar sus documentos en la computadora. Considera el contenido de los archivos para crear las carpetas y archivos, asignando un nombre que facilite la búsqueda.

a).- En tu carpeta de usuario crea las carpetas y archivos, considerando la siguiente tabla. b).- David cursa el tercer semestre de bachillerato y necesita organizar sus trabajos de las materias de Física, Química y literatura. Considera el contenido de la información para crear las carpetas y los archivos, asignando un nombre que facilite su búsqueda. Registra en la tabla los nombres que consideres pertinentes.

17

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Lista de cotejo para la Actividad 3 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por po r el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES 1 2 3 4 5 6 7

Demuestra al iniciar una sesión deresponsabilidad trabajo correctamente.  Abre correctamente el explorador de Windows. Crea la carpeta Declaraciones  dentro de la carpeta de trabajo. Crea la carpeta Factura_frutas_verduras  dentro de la carpeta de trabajo. Crea la carpeta Facturas_Legumbres dentro de la carpeta de trabajo. Crea la carpeta Bocetos  dentro de la carpeta de trabajo. Crea los archivos Abril.xls, diciembre.xls, junio.xls dentro de la carpeta de Declaraciones.

Carpeta

Contenido Documentos de Word de las tareas de Física (Mecánica, tiro parabólico, movimiento circular). Documentos de Word de las tareas de química (alcanos, alcoholes, alquinos). Documento de Word de los ensayos de Literatura.  Archivos de Texto de poemas de  Amado Nervo, Octavio Paz, Rubén Darío, Pablo Neruda. Dibujos de Química (átomo, molécula).

8

Crea los archivos la_unica.doc, tres_hermanos.doc dentro de la

18

Nombre de los archivos

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

9

carpeta de Facturas_frutas_verduras. Crea los archivos arroz.doc, trigo.doc, alpiste.doc dentro de la carpeta de Facturas_legumbres. Crea los archivos calendario.bmp,

10 11 12

dentro bolsa.bmp, bolsa_chica.bmp de la carpeta de Bocetos. Cierra todas las ventanas.  Apaga correctamente su computadora.

CONCLUSIONES  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________  ____________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   _________________________________________ _______________________________  ___________________________________________________________________ _____

Firma de Actividad Realizada: _________________________

19

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Práctica 4.- Manipulación de Carpetas y Archivos

 Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVIDAD DAD UNO    ACTIVI

Competencia: Manipula Carpetas y Archivos guardados en una unidad de almacenamiento secundario. 

DESARROLLO I.

Para empezar a utilizar las operaciones básicas, desarrolla lo siguiente: 1. Inicia una sesión de trabajo en Windows. 2. Crea una carpeta en el Escritorio. a) Haz clic en el botón derecho del mouse en cualquier parte del Escritorio Escritorio que no sea un icono o la barra de tareas. b) En el menú contextual que aparece, selecciona la opción Nuevo  y después la opción Carpeta.  c) Lo anterior creará una carpeta con su icono respectivo. Ponle el nombre de Música.  d) Abre la ventana de la carpeta q que ue creaste. Como puedes observar, no contiene ningún elemento. e) Cierra la ventana. 3. Crea un Archivo de texto en el escritorio. a) Haz clic en el botón derecho del mouse en cualquier parte del Escritorio que no sea un icono o la barra de tareas. b) En el menú contextual que aparece, selecciona la opción Nuevo  y después la opción Documento de Texto.  c) Lo anterior creará un archivo de texto con su icono respectivo. Ponle el nombre de Solista.  d) Abre la ventana del archivo Solista que acabas de crear. Como puedes observar este archivo corresponde a la aplicación Bloc de notas, que es el editor de texto de Windows, introduce algunos datos. e) Cierra la ventana

20

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

4. Crea una subcarpeta. a) Abre la carpeta que creaste (Música). b) Haz clic en el menú de Archivo y selecciona la opción Nuevo y luego la opción Carpeta.  c) Observa Rock.  el icono de la carpeta con el nombre Nueva Carpeta. Cambia el nombre a 5. De la misma forma, crea un archivo dentro de Música, y llámalo Español.  6. Con base a la estructura ccreada, reada, ¿Cuántos objetos contiene la carpeta Música? _________________ ¿Cuáles son sus nombres y de que tipo son?  ____________________________________________________________  __________________________________ __________________________ 7. Crea otra subcarpeta en Música y asígnale el nombre Mis Favoritos.  8. Cierra todas las ventanas que tengas abiertas. 9. Copia y pega un objeto. a) Haz clic con el botón derecho del mouse en el icono del archivo de texto Solista y selecciona Copiar.  b) Haz clic con el botón derecho del m mouse ouse en el iicono cono de la carpeta Rock (recuerda que esta se encuentra dentro de la carpeta Música) y selecciona la opción Pegar.  10. Corta y pega un objeto. a).-Haz clic con el botón derecho del mouse en el icono de la carpeta Música  y selecciona la opción Cortar.  b).-Haz clic con el botón derecho del mouse en el icono de la carpeta Mis Favoritos y selecciona la opción Pegar.  11. Cierra todas las ventanas que tengas abiertas. 12. Elimina un objeto. a).-Haz clic con el botón derecho del mouse en el icono del archivo de texto Solista, que se encuentra en el escritorio. b).-En el menú contextual que aparece, selecciona la opción Eliminar.  Aparecerá un cuadro que te preguntara si estas seguro de enviar el archivo a la papelera de reciclaje. Haz clic en Si. 

21

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

13. Revisa la estructu estructura ra que tiene finalmente y completa la jerarquía que resulto de las operaciones que acabas de realizar.

Mis favoritos  _____________

 _____________

 _____________

II.

_____________

Desde el explorador de Windows realiza lo que se indica en cada inciso. a).-Crea la siguiente estructura jerárquica de carpetas dentro de la carpeta usuario.

b).- Copia la carpeta juguetes y pégala en la carpeta de niñas.  c).- Corta la carpeta Damas y pégala en la carpeta bebes.  d).- Elimina las carpetas blusas y trajes. 

22

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

e).- Cambia el nombre de la carpeta mamelucos por botica.  f).- Dentro de lla a carpetas Bebes crea las carpetas muebles y ropa.  g).- Copia la carpeta juguetes a la carpeta bebes.  h).- Dibuja la estructura de carpetas que obtuviste finalmente.

Lista de cotejo para la Actividad 1 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES Demuestra responsabilidad al iniciar 1 una sesión de trabajo correctamente.  Abre correctamente el explorador de 2 Windows. Crea correctamente la estructura 3  jerárquica carpetas. Copia la de carpeta juguetes hacia la 4 carpeta niñas. Corta la carpeta damas y pégala a la 5 carpeta bebes. 6 Elimina las carpetas Blusa y trajes.  Cambia de nombre a las carpetas 7 mamelucos por botica.  Dentro de la carpeta bebes crea las 8 carpetas muebles y ropa.  Copia la carpeta  juguetes a la carpeta 9 bebes.  Dibuja la estructura de carpetas que 10 obtuvo finalmente. 11 Cierra todas las ventanas. 12  Apaga correctamente su computadora. 23

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

CONCLUSIONES  _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   __________________________ ________________________________________________   ___________________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ _______

Firma de Actividad Realizada: _________________________

24

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Práctica 1.- ¿Que es una Red de Computadoras?

 Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVIDAD DAD UNO    ACTIVI

Competencia: Realiza investigaciones en Internet de los diferentes tipos de redes e incluye su topología.

DESARROLLO a) Realiza una investigación sobre los tipos de redes, con la herramienta de internet y colócalos en el siguiente andamio. TERMINO

CONCEPTO

FUENTE BIBLIOGRAFICA

RED

LAN

MAN

WAN

25

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

b) Realiza una investigación sobre el concepto de Topología de Red.

c) Realiza una investigación sobre las topologías topologías de redes, con la herramienta de internet y colócalos en el siguiente andamio. TOPOLOGIA

CONCEPTO

VENTAJAS

Estrella Bus o Canal  Anillo Doble Anillo Malla Mixta  Árbol Totalmente conexa

26

DESVENTAJAS

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

d) Dibuja o recorta y pega las imágenes de cada una de las topologías.

e) Escribe lo que sse e necesita para que una PC pueda pertenecer a una Red

f) Consulta tres definiciones de internet y redacta con tus propias palabras el concepto.

27

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

g) Escribe las fuentes bibliográficas o direcciones URL de la in información formación de donde realizaste las investigaciones.

Lista de cotejo para la Actividad 1 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES 1 Conoce correctamente el concepto de una red y sus tipos.  Analizo correctamente los tipos de una 2 red. Conoce correctamente los conceptos 3 básicos de las topologías de una red. Dibujo o recorto las imágenes de las 4 diferentes una red. estructuras topológicas de Conoce que es lo que se necesita para 5 que una computadora PC este conectada en red. Conoce la diferencia entre una red e 6 internet. El estudiante incluyo las fuentes 7 electrónicas de investigación en su práctica.

28

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

CONCLUSIONES

 __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________  ____________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________  _________________________________________ ________________________________ _______

Firma de Actividad Realizada:_________________________

29

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Práctica 2.- Internet

 Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVIDAD DAD UNO    ACTIVI

Competencia:  Comprende claramente los antecedentes del Internet y conoce los principales conceptos. Introducción Las líneas de tiempo: Son la representación gráfica del paso del tiempo y su elaboración en clase permite que el alumno aprenda el sentido del tiempo histórico. Dependiendo de su propósito y contenido se pueden identificar en ellas las nociones que permitan comprender el tiempo histórico, por ejemplo: cambios, continuidades, duración, sucesión, simultaneidad, etapas o periodos, etc.

DESARROLLO a) Antes de iniciar la elaboración de líneas del tiempo es importante que los estudiantes identifiquen y apliquen nociones históricas sobre medidas convencionales del tiempo: año, siglo, milenio; representación y significado de los términos A.C y D.C.; representación de los siglos en números romanos. b) Una vvez ez que identificaste las nociones históricas sobre la Historia del Internet. Dibuja tu línea del tiempo, utilizando los recursos que consideres pertinente.

30

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

c) Investiga en Internet los diferentes conceptos Tema

Definición

 ADSL

HTTP

URL

HTML

TCP/IP

DNS

Sufijos

Dominios

Servidor

Cliente y programa cliente

31

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Posteriormente comparte tu tabla y escribe una conclusión respecto a los conceptos básicos.  ____________________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________  ______   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________  ____________________________ _____________________________________________ _______ d) Identifica las fformas ormas de conexión a internet: RTB, RDSI, ADSL, por cable, Wi-fi, Bluetooth, GSM, G3, vía satélite. Formas de conexión por cable

Definición

Ventajas

Desventajas

Definición

Ventajas

Desventajas

RTB RDSI  ADSL POR CABLE

Formas de conexión sin cable Bluetooth

GSM

G3 Wi-FI

32

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Escribe las fuentes bibliográficas de las páginas consultadas.

¿Cuáles fueron las palabras claves que usaste para encontrar la información?

vía satélite

Lista de cotejo para la Actividad 1 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por el el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES Elaboro la línea de tiempo de los 1 antecedentes del internet. Conoce correctamente los conceptos 2 básicos del Internet.  Analizo correctamente las palabras claves 3 que utilizo para proceder a la investigación. Identifico el hardware que utilizó para que 4 una computadora esté conectada a una red.

CONCLUSIONES  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   _________________________________________________________________________  _________________________________________ ________________________________

Firma de Actividad Realizada:_________________________ 33

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Práctica 3.- Navegadores y Buscadores

 Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVIDAD DAD UNO    ACTIVI

Competencia: Compara los diferentes tipos de navegadores

DESARROLLO

a).Realiza investigación en Internet, elige mediante la comparación de d datos, atos, cual es el mejor de losuna Navegadores Web. Velocidad Navegador de carga de página

Interfaz Memoria (colores, consumida botones, al herramientas) ejecutarlo

Internet Exploret Netscape Navigator Mozilla Firefox Safari Google Chrome Opera

34

Presenta modo de navegación privada

Lo mejor

Lo peor

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

b).- Utilizando las escalas estima estimativas, tivas, evalúa los diferentes titipos pos de navegadores.

Datos generales  Niveles:

Excelente: Bueno: Regular: Malo:

24-20 19-16 15-12 11- 0 

Escala estimativa para evaluar los diferentes tipos de navegadores Nombre del Navegador: Internet Explorer Aspectos a evaluar considerando el propósito Excelente  Bueno  Regular   Malo  de la actividad  4  3  1  0  1. Tiempo de Descarga e instalar el program programaa del Navegador 2. Usarlo (de preferencia páginas con animaciones o menús interactivos) 3. Revisar las opciones que muestran, botones, menús y barras. 4. Considerar la apariencia 5. Cronometrar la carga de las páginas 6. Anotar los errores que muestren SUBTOTAL  TOTAL  Escala estimativa para evaluar los diferentes tipos de navegadores Nombre del Navegador: Navegador: Netscape Navigator Navigator Aspectos a evaluar considerando el propósito Excelente  Bueno  Regular   Malo  de la actividad  4  3  1  0  1.- Tiempo de Descarga e instalar el programa del Navegador 2.- Usarlo (de preferencia páginas con animaciones o menús interactivos) 3.- Revisar las opciones que muestran, botones, menús y barras. 4.- Considerar la apariencia 5.- Cronometrar la carga de las páginas 6.- Anotar los errores q que ue muestren SUBTOTAL  TOTAL  35

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Escala estimativa para evaluar los diferentes tipos de navegadores Nombre del Navegador: Mozilla Fi Firefox refox Aspectos a evaluar considerando el propósito Excelente  de la actividad  1.- Tiempo de Descarga e instalar el programa del Navegador 2.- Usarlo (d (dee prefer preferencia encia páginas con animaciones o menús interactivos) 3.- Revisar las opciones que muestran, botones, menús y barras. 4.- Considerar la apariencia 5.- Cronometrar la carga de las páginas 6.- Anotar los errores que muestren SUBTOTAL 

4 

Bueno 

Regular   Malo 

3 

1 

0 

TOTAL  Escala estimativa para evaluar los diferentes tipos de navegadores Nombre del Navegador: Safari Aspectos a evaluar considerando el propósito Excelente  de la actividad  4  1.- Tiempo de Descarga e instalar el programa del Navegador 2.Usarlo (de preferencia páginas con animaciones o menús interactivos) 3.- Revisar las opciones que muestran, botones, menús y barras. 4.- Considerar la apariencia 5.- Cronometrar la ca carga rga de las páginas 6.- Anotar los errores que muestren SUBTOTAL  TOTAL 

Bueno  3 

Regular   Malo  1  0 

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Escala estimativa para evaluar los diferentes tipos de navegadores Nombre del Navegador: Navegador: Google Chrome Aspectos a evaluar considerando el propósito Excelente  de la actividad  4  1.- Tiempo de Descarga e instalar el programa del Navegador 2.- Usarlo (de preferencia preferencia páginas con animaciones o menús interactivos) 3.- Revisar las opciones que muestran, botones, menús y barras. 4.- Considerar la apariencia 5.- Cronometrar la carga de las páginas 6.- Anotar los errores que muestren SUBTOTAL  TOTAL 

Bueno  3 

Regular   Malo  1  0 

Escala estimativa para evaluar los diferentes tipos de navegadores Nombre del Navegador: Opera Aspectos a evaluar considerando el propósito Excelente  de la actividad  4  1.- Tiempo de Descarga e instalar el programa del Navegador 2.- Usarlo (de preferencia preferencia páginas con animaciones o menús interactivos) 3.- Revisar las opciones que muestran, botones, menús y barras. 4.- Considerar la apariencia 5.- Cronometrar la carga de las páginas 6.- Anotar los errores que muestren SUBTOTAL  TOTAL 

Bueno  3 

Regular   Malo  1  0 

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Lista de cotejo para la Actividad 1 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas ad quiridas por el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR 1  Analizo correctamente la comparación de cada uno de los navegadores. Realizo la Escala estimativa para 2 evaluar al navegador Internet Explore. Realizo la Escala estimativa para 3 evaluar al navegador Netscape Navigator. Realizo la Escala estimativa para 4 evaluar al navegador Mozilla Firefox. Realizo la Escala estimativa para 5 evaluar al navegador Safari. Realizo la Escala estimativa para 6 evaluar al navegador Google Chrome. Realizo la Escala estimativa para 7 evaluar al navegador Opera.

SI

NO

OBSERVACIONES

 ACTIVIDAD  ACTIVI DAD DOS  

Competencia: Realiza búsquedas en Internet sobre los medios de comunicación en línea.

INTRODUCCION La necesidad de los buscadores  Cuando necesitamos de Internet, normalmente buscamos información sobre un tema concreto, y es difícil acceder a una página que la contenga, simplemente pinchando vínculos. Como solución a este problema surgieron los buscadores. Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen información sobre el tema que nos interesa.

Tipos de buscadores Los buscadores se pueden clasificar en tres tipos, la formatiene de obtener las direcciones que almacenan en su base de datos. Cada tiposegún de buscador sus propias características. Conocerlas puede ayudarnos a decidir cuál utilizar en función de las necesidades de nuestra búsqueda. No obstante, hoy en día todos los buscadores tienden a

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

ofrecer el mayor número de servicios posible, con lo que sus ofertas de búsqueda se asemejan cada vez más, siendo difícil adivinar de qué tipo de buscador estamos hablando.

Índices de búsqueda: búsqueda:   Es el primer tipo de buscador que surgió. En los índices de búsqueda, la base de datos con direcciones la construye un equipo humano. Es decir, un grupo de personas va rastreando la red en busca de páginas. Vistas éstas son clasificadas por categorías ó temas subcategorías en funciónuna de su De estey modo, la base de datos de un índicey de búsqueda contiene listacontenido. de categorías subcategorías relacionadas con un conjunto de direcciones de páginas web que tratan esos temas.

Motores de búsqueda:  búsqueda:  Temporalmente, los motores de búsqueda son posteriores a los índices. El concepto es diferente: en este caso, el rastreo de la web lo hace un programa, llamado araña  ó motor (de ahí viene el nombre del tipo de buscador). Este programa va visitando las páginas y, a la vez, creando una base de datos en la que relaciona la dirección de la página con las 100 primeras palabras que aparecen en ella. Como era de esperar, el acceso a esta base de datos se hace por palabras clave: la página del buscador me ofrece un espacio para que yo escriba la ó las palabras relacionadas con el tema que me interesa, y como resultado me devuelve directamente un listado de páginas que contienen esas palabras clave. Por ejemplo, si utilizo un motor de búsqueda para localizar información sobre el Museo del Prado, simplemente tendré que escribir "Museo del Prado"   en el espacio de búsqueda y pinchar en el botón Buscar . A continuación se me devolverá otra página con los resultados de la búsqueda: un listado con enlaces a las páginas solicitadas. Metabuscadores:   Los Metabuscadores son páginas web en las que se nos ofrece una Metabuscadores: búsqueda sin que haya una base de datos propia detrás: utilizan las bases de varios buscadores ajenos para ofrecernos los resultados. Un ejemplo de Metabuscador es Metacrawler.

DESARROLLO

1) Elige un tema de tu interés, relacionado con algunas de las asignaturas que cursas actualmente. Realiza lo que se te solicita a continuación. a) Investiga el tema relacionado en cinco libros diferentes y elabora una ficha de trabajo de cada fuente consultada. b) Ahora investiga el mis mismo mo tema seleccionando en cinco páginas diferentes de internet y elabora la ficha de trabajo de cada fuente localizada. c) Haz un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas que titiene ene de emplear los libros e internet para realizar una investigación documentada.

   

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

d) Identifica las características de ci cinco nco buscadores diferentes para tu iinvestigación. nvestigación. Considera el siguiente andamio cognitivo como guía de lo que puedes buscar, y registra la información. Nombre del Buscador  Año de creación Ixquick http://ixquick.com/es   http://ixquick.com/es

1998

¿Por quienes fue creado?

David Bodnick

¿Cómo realizar las búsquedas? Ofrece búsquedas por palabras clave en varios motores al mismo tiempo. No registra la dirección ip.

Tipo del Buscador Motor de Búsqueda

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

e) De los buscadores que utilizaste ¿Cuál consideras que te puede ser más útil en futuras investigaciones y porque?  _____________________________________________________________________   ______________________________________ _______________________________   _____________________________________________________________________   _________________________________________ ____________________________   _____________________________________________________________________   _________________________________________ ____________________________   _____________________________________________________________  _________________________________________ ____________________________ ________

Lista de cotejo para la Actividad 2 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por po r el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES OBSERVACIONES 1 Eligio el tema de su agrado para la investigación. la investigación con 2 Comparo búsquedas en internet y los libros de texto. 3 Identifico las características de los buscadores y su tipo de buscador. 4 Considero cual buscador puede ser más útil para futuras investigaciones.

 ACTIVIDAD  ACTIVI DAD TRES  

Propósito: Realiza búsquedas en Internet sobre los medios de comunicación en línea.  

DESARROLLO 1. Ingresa a un buscador. Anota ssu u nombre:______________________________________ 2. Busca y consulta una revista de computación en línea. 3. Lee L ee el artículo que consideres interesante. Responde lo siguiente: a) Dirección electrónica de la revista:  ___________________________________________________________  __________________________________ ________________________________ _______ b) Nombre de lla a revista como aparece en la barra del título: título:_____________________ _____________________

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

c) Título del Articulo: _____________________________________________________ ____________________________________________ _________ d) Autor y fecha del Articulo:_______________________________________________ Articulo:______________________________________________ _ e) Comentario del Articulo:_________________________________________________  ______________________________________________________________  __________________________________ ___________________________________  _______   _____________________________________________________________________   __________________________________ ___________________________________   _____________________________________________________________  __________________________________ ___________________________________ ________ 4. Busca B usca y navega en un periódico en línea de tu localidad. Responde lo siguiente: a) Dirección electrónica del periódico:________________________________________ b) Nombre del Periódico:_________________________________________________ Periódico:___________________________________________________ __ c) Fecha en que realizaste la consulta:_______________________________________ d) Escribe tres secciones que consideres de interés y porque. e) ¿El periódico cuenta ccon on algún foro? _ ________ _______ En caso afirmativ afirmativo o escribe tres tema temass del foro:_________________________________________________________  ______________________________________________________________  __________________________________ ___________________________________ _______ f) Ingresa un comentario de alguna n noticia. oticia. Registra el titulo de la noticia comentada:  _____________________________________________________________________   __________________________________ ___________________________________   _____________________________________________________________________   __________________________________ ___________________________________   _____________________________________________________________  __________________________________ ___________________________________ ________ 5. Cierra todas las ventanas.

Lista de cotejo para la Actividad 3 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por po r el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES OBSERVACIONES 1 Realizo la búsqueda de una revista electrónica de computación. 2 Dio lectura a la revista electrónica de computación y desarrollo el cuestionario. 3 4

Realizo línea de la la búsqueda localidad. de un periódico en Dio lectura al periódico de la localidad y desarrollo el cuestionario.

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

CUESTIONARIO 1.¿Qué es un navegador?  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________  ____________________________ ______________________________________________ _______________ 2.¿Qué es un buscador?  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________  _______________________________________ ___________________________________ 3.¿Qué diferencia existe entre un navegador y un buscador?  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________  _______________________________ ___________________________________________ _______________ 4.Escribe el nombre del navegador que utilizas.  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ _______________ 5.Escribe el nombre de dos buscadores que hayas empleado últimamente.  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   ______________________________________ ____________________________________   ___________________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ _______

CONCLUSIONES  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________  _______________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   _________________________________________ _________________________________  __________________________________________________________________________

Firma de Actividad Realizada: _________________________

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Práctica 4.- Servicios de Internet

 Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVIDAD DAD UNO    ACTIVI

Propósito: Emplear Word Wide Web, para conocer sitios de interés

INTRODUCCION ¿Para qué podemos usar Internet? Básicamente Internet se usa para buscar y compartir información. A esta información se puede acceder de diversas formas, lo que da lugar a los distintos servicios de Internet. Los principales servicios son los siguientes: 1.- Navegación web, que consiste en consultar páginas web pasando de unas a otras conociendo sus direcciones o utilizando los hipervínculos que hay entre ellas. 2.- Correo Electrónico, es la posibilidad de contar con una dirección en la que recibir mensajes de otros usuarios y desde la que mandar nuestros propios mensajes. 3.- Foros, son como tablones de anuncios agrupados por temas, en los que los usuarios depositan su mensajes o contestan a los de otros, encadenándose largas secuencias de respuestas. 4.- Chat, es la posibilidad de comunicarnos en tiempo real (lo que escribimos es inmediatamente leído por los otros) con otras personas en salas públicas o privadas. 5.- Mensajería Instantánea, nos brinda la posibilidad de avisarnos cuando algún conocido se conecta a Internet, para poder establecer una comunicación en tiempo real directamente. 6.- La transferencia de archivos ( FTP), es un servicio que permite la transferencia de archivos en Internet. 7.- Las listas de correo o listas de distribución. Es algo similar a los foros pero los mensajes que envían los usuarios no van a un lugar público, el foro, sino al correo de cada uno de los miembros de la lista.

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

8.- El intercambio de archivos, con este nombre se hace referencia a un servicio que permite a usuarios particulares intercambiar archivos de sus ordenadores sin la intervención de servidores externos (FTP). Este servicio ha impulsado la copia y distribución ilegal de software y música, pues se ha vuelto complicado buscar un culpable al ser los usuarios particulares los que intercambian los archivos.  A estos servicios se accede de una forma similar, según lo que se conoce como la arquitectura cliente-servidor . En Internet hay ordenadores que son servidores web (ofrecen páginas web), otros que son servidores de correo (ofrecen la posibilidad de tener en ellos una cuenta de correo), hay también servidores de Chat, de foros,... y para acceder a cada uno de estos servicios necesitaremos lo que se conoce como un cliente (para solicitar la información): Mozilla es un cliente web o navegador, Evolution es un cliente de correo, Mozilla Mail es un cliente de foros (y de correo), Xchat de IRC o gFTP de FTP. Generalmente antes de usar los clientes es necesario configurarlos. La configuración consiste, básicamente, en indicarle dónde está el ordenador que da el servicio (el servidor) y el nombre de usuario y la contraseña (si estos fueran necesarios). Cualquier ordenador puede convertirse en un servidor (de páginas web, de correo, FTP, ...) sólo con instalar el programa adecuado. Hoy en día se puede acceder a la mayoría de los servicios mediante un mismo cliente: el navegador web. Así, es posible acceder con el navegador (como si estuviésemos visitando páginas web) a servicios como el correo electrónico, los foros, el chat y la descarga de ficheros (FTP), aunque no se alcanza la misma potencia que si se accede con el cliente específico.

DESARROLLO 1. Esta práctica consiste en visitar un Sitio Web de interés, se sugiere visitar una universidad, un museo, una empresa, etc. a.

Anota el Sitio Web que visitaste. _______________________ ___________________________________________ ____________________

b.

¿Por qué seleccionaste este Sitio Web? __________________________ _____________________________________ ___________

c. Explica cada uno de los pasos que realizaste para acceder al Sitio Web.  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________________  ________________________________ __________________________________________  ____   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ ____________ d. Anota dos vínculos o ligas que contiene el Sitio al que accediste.  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ ____________

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS e.

Tecnologías de Información I

¿Qué te pareció el Sitio Web?___________________ ¿Por qué? ________________

f. Anota los problemas prob lemas a los que te enfrentaste durante el desarrollo de sarrollo de la práctica y la forma en que los solucionaste.  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________________   __________________________________ ________________________________________   ______________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ ____________

Propósito: Emplear el Correo Electrónico para establecer comunicación 2. Esta práctica consiste en obtener y emplear tu dirección de Correo Electrónico como un medio de comunicación. a.

Anota la dirección de Correo Electrónico que creaste:___________________ creaste:__________________________ _______

b.

¿Por qué seleccionaste este Correo Electrónico? _______________________ _____________________________ ______

c. Explica cada uno de los pasos que realizaste para crear tu dirección de Correo electrónico.  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________  ____________   ______________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ ____________ d.

Envía un Correo Electrónico a la dirección que te proporcione tu maestro.

e. En tu mensaje de correo explica en un mínimo de 7 renglones la importancia que está cobrando el correo electrónico como medio global.

Propósito: Emplear los Grupos de discusión para establecer comunicación   y Obtener información a través de Internet sobre Instituciones Educativas que cuentan con Educación en Línea. 

3. Esta práctica consiste en crear un grupo de discusión y emplear las herramientas que ofrece, para establecer comunicación con los integrantes del equipo de trabajo, a la vez de conocer las ventajas que ofrece este medio de comunicación. a. Cree su propio grupo de discusión. Anoten el nombre y la dirección del grupo que crearon.

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

 __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ ____________ b. Elaboren E laboren un esquema con el procedimiento que siguieron para crear su Grupo.  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ _______

c. Coloquen su archivo en el grupo. ____________________________ ( Nombre del archivo). d. Publiquen P ubliquen un mensaje en el grupo.  ______________________________________________  _________________________________________ _____ (Mensaje que publicaron). e. Envíen E nvíen una invitación para formar parte de su Grupo a su maestro:

a. Dirección Direcc ión a la que envi enviaron aron la invitación: ___________________________________   b. Fecha en que la invitaron: _______________________________________________   f. Anota las experiencias que adquirieron durante el desarrollo de esta práctica.  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   ________________________________________ __________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   _________________________________________________________________  _________________________________________ ________________________ 4. Esta práctica consiste en realizar una investigación documental sobre la Educación en Línea (licenciaturas, maestrías y cursos en general), empleando los Servicios de Internet.

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

I.-Investiga sobre 2 programas o cursos de Educación en Línea tu interés. Anota los datos que se solicitan. Nombre del programa

Características del programa

Dirección en que obtuviste la información

II.-Anota las experiencias que adquirieron durante du rante el desarrollo de esta práctica.  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   _____________________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________  _____   _________________________________________ _________________________________  ______________________________________________________________ ____________ III.-Guarda la información que o obtuviste. btuviste. Nombre del archivo. ___________________________

CUESTIONARIO 1.- ¿Cómo se le llama a esta dirección 194.153.205.26 ?  ______________________________________________________________  __________________________ ________________________________________________ ____________ 2.- ¿Cómo se le llama a esta dirección dirección  http://www.google.com.mx http://www.google.com.mx? ?

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS 3.-

Tecnologías de Información I

¿Cuál es el significa de la siguiente dirección?

www.google.com.mx

Lista de cotejo para la Actividad 1 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas ad quiridas por el alumno en la realización de la práctica. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

INDICADOR Visito al menos dos sitios Web. Explica sus razones estos dos sitios web. por las que visito  Anoto los vínculos o ligas que contiene el sitio web visitado. Explica los problemas a los que se enfrentó durante el desarrollo de esta práctica. Creo su cuenta de Correo Electrónico. Explico sus razones el porque escogió ese servidor de Correo Electrónico. Explica los pasos que utilizo para crear su correo electrónico. Envió su correo electrónico al profesor explicando la importancia que tiene este. Crea su propio grupo de discusión. Elabora su esquema de procedimientos para crear un grupo. Coloca archivos en el grupo. Publicaron un mensaje en el grupo. Se le envió una invitación al profesor. Explica sus experiencias que se adquirieron en el grupo. Investigo dos programas o cursos de educación en línea.

susdeexperiencias 16 Explica los grupos discusión. adquiridas en 17 Guardo su información

SI

NO

OBSERVACIONES

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

CONCLUSIONES  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________________  ___________________________________ _____________________________________ _____

Firma de Actividad Realizada: _________________________

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Práctica 1.- Entorno de trabajo de Word

 Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVIDAD DAD UNO    ACTIVI

INSTRUCCIONES Interfaz de Word. Microsoft Word está diseñado para trabajar de manera fácil, sencilla y resolver problemas de manera intuitiva. A continuación se muestra el entrono de trabajo de Word, indica los nombres de cada una de las partes que lo conforman.

2.- Escribe los nombres de las pestañas de Word

3.- Nombre de las opciones que aparecen cuando activas el botón de Office

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

4- Da clic sobre el botón seleccionar objeto de búsqueda e indica los nombres de los iconos que aparecen desplegados.

5.- Dibuja y anota el nombre de las vistas en que puedes observar un documento

Pestañas y Bandas de opciones 6.- Cuando das clic sobre este icono 

¿Qué aparece?

7.- De las siguientes barras anota el nombre de cada icono. a) Barra de herramientas de acceso rápido

b) Cinta de opciones de la pestaña Inicio

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

8- A que pestaña pertenece esta banda de opciones __________________________

d) Pega las bandas de opciones de las pestañas: Insertar, Diseño de página, Referencias y revisar (al reverso) 9.- Cómo se llama este botón y para que lo empleas:

10.- Explica para que utilizas las siguientes teclas rápidas Teclas Control + P  Alt + l Control + X Control + F1  Alt + Control + K F1 Control + N Control + K

Función

Teclas Alt + Clic Control + G Mayús + F1 F7 F5 Control + S Control + F4 F12

Función

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Lista de cotejo para la practica 1 (Microsoft Office Word) Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por el alumno en la realización de la práctica. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

INDICADOR Escribió los nombres de la interfaz de Microsoft Office Word. Escribió los nombres de las pestañas de Microsoft Office Word. Escribió los nombres del botón de Office de Microsoft Office Word. Selecciono el botón de objeto de búsqueda e indico los nombres de los iconos desplegados. Dibuja y anoto el nombre de las vistas de Microsoft Office Word.

SI

NO

OBSERVACIONES

Describe el contenido de cada pestaña.  Anoto los nombres de los iconos de la barra de acceso rápido.  Anoto los nombres de los iconos de la cinta de opciones. Describió a que pestaña pertenece la banda de opciones. Escribió para que se emplee el botón de Office. Explica para que se utilizan las teclas rápidas en Microsoft Office Word

CONCLUSIONES  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________________  ______________________________ ____________________________________________  ____   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________________  _________________________________________ _______________________________ _____

Firma de Actividad Realizada:_________________________

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Práctica 2: Captura de texto con c on formato.

 Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVIDAD DAD UNO    ACTIVI

Tema: (Definido por el docente) 1.- Elabora un texto de 2 cuartillas (páginas) que tenga las siguientes características: Título centrado, letra Verdana tamaño, 18, en negrita, y color azul Subtítulo tus datos en letra tamaño 6, cursiva tipo Comic Sans, centrado, color rojo a) Un párrafo de 10 líneas con fuente century Gothic, ttamaño amaño 10, alineado a la derecha b) Otro párrafo de 15 líneas con letra Bodoni, tamaño 12, alineado al centro, estilo subrayada c) Párrafo con letra P Palatino, alatino, tamaño 6, justificado, color verde vivo y tachado d) Párrafo 5 líneas con interlineado 1. 1.5 5 doble tachado, letra Chiller, Chiller, tamaño 14, color fucsia, alineado a la izquierda e) Párrafo de 10 líneas letra Harrington, tamaño 5, espaciado anterior y posterior 6, doble tachado. f) Párrafo de 5 líneas letra script tamaño 8, en Versales y subrayado doble, justificado y color lavanda. g) Párrafo con fórmulas de la materia de matemáticas o Química donde utilices el subíndice y superíndice como por ejemplo: X 2+3X3+A-8Y5  H2O h) Párrafo de 5 llíneas íneas con 10 palabras resaltadas de di diferentes ferentes colores i) Párrafo con 5 frases, cada una con un estilo de formato diferente, crea dos estilos propios, ejemplo: Hoy tengo que practicar el formato de los textos Hoy tengo que practicar el formato de los textos Hoy tengo que practicar el formato de los textos  

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

2.- Modifica el color de fondo de las hojas 3.- Revisa la ortografía y checa la vista preliminar de la impresión. 4.- Graba el archivo en tu memoria USB con clave de acceso (Activa botón de office/Preparar/Cifrar documento/establece la contraseña)

Lista de cotejo para la Practica 2 (Microsoft Office Word) Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por po r el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES 1 2 3 4 5 6 7

8

9 10

11 12

13

Elaboro dos cuartillas de un texto en Microsoft Office Word. El titulo del texto esta centrado en el documento de Microsoft Office Word. La fuente del titulo es Verdana en el documento de Microsoft Word. El tamaño de la fuente del titulo es 18 y en estilo Negrita y de color Azul en el documento de Microsoft Word. Contiene un párrafo de 10 líneas con fuente Century Gothic, tamaño 10 y alineado a la derecha. Contiene un párrafo de 15 líneas con letra Bodoni, tamaño 12 y alineado al centro y subrayado. Contiene un párrafo con letra Palatino, tamaño 6, justificado, color verde vivo y tachado. Contiene un párrafo de 5 líneas, con interlineado 1.5 doble tachado, letra Chiller, tamaño 14, color fucsia, alineado a la izquierda. Contiene párrafo5, de 10 líneas letrasy Harrington,untamaño espaciado anterior posterior 6, doble tachado.  tachado.  Contiene un párrafo de 5 líneas letra Script, tamaño 8, en Versales y subrayado doble,  justificada y color lavanda. lavanda. Contiene un párrafo con formulas de la materia de matemáticas o química donde utilices el subíndice y superíndice como por ejemplo: X2+3X3+A-8Y5  H2O  Contiene un párrafo de 5 líneas con 10 palabras resaltadas de diferentes colores.  colores.  Contiene un párrafo con 5 fraces, cada una con un estilo de formato diferente, creados estilos propios, por ejemplo: Hoy tengo que practicar el formato de los textos Hoy tengo que practicar el formato de los

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

textos Hoy tengo que practicar el formato de los textos 

CONCLUSIONES  ________________________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________  __   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________________  ________________________________ ________________________________________ _____

Firma de Actividad Realizada:_________________________

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Práctica 3: Manejo de columnas estilo periodístico y tablas

 Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVIDAD DAD UNO    ACTIVI

Instrucciones 1.- Coloca el documento en horizontal (Pestaña Diseño de página/Horizontal) 2.- Establece los márgenes Izquierdo y derecho 1.5, Superior e inferior 1.25 3.- Coloca un borde de página (Pestaña Diseño de página/Bordes de página) 4.- Divide el documento en 3 columnas (Pestaña Diseño de página/columnas) y coloca una línea entre columnas 5.- Escribe en la primera hoja las siguientes listas de 15 elementos cada una, utiliza, diferentes tipos de letras, colores, numeración y viñetas a) ANIMALES 

b) EQUIPO DE COMPUTO COMPUTO  

 Pez    Cucaracha      Pez Cucaracha   Orangután  Orangután 

1)Discos 2)Cables 3)Memoria Ram

c) PRENDAS Pantalón Vestido Calcetas

6.- Escribe en la siguiente hoja dividida también tres columnas, en formato vertical (Diseño de página/Configurara página/Vertical/Vista previa/Aplicar de aquí en adelante); una poesía en cada una de ellas. Con letra WodArt escribe el título, centrado y debajo de éste el nombre del autor. Utiliza distinto formato e inserta detrás del texto una imagen como fondo con efecto de marca de agua. 7.- En una tercera hoja (con formato horizontal) coloca una noticia en cada columna. 8.- Entrega impreso para su revisión.

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Lista de cotejo para la Actividad 1 Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas a dquiridas por el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES 1 2 3 4 5

6

7 8

Coloca el documento en horizontal. Establece los márgenes al documento. Coloca un borde de página al documento. Divide el documento en 3 columnas. Escribió en la primera hoja los 15 elementos y en cada una, utiliza, diferentes tipos de letras, colores, numeración y viñetas Escribió en la siguiente hoja dividida, tres columnas, en formato vertical; una poesía en cada una de ellas. Con letra WodArt escribe el título, centrado y debajo de éste el nombre del autor, utilizando distinto formato e inserta detrás del texto una imagen como fondo con efecto de marca de agua. En una tercera hoja, coloca una noticia en cada columna. Entrego el Archivo Impreso al profesor.

 ACTIVIDAD  ACTIVI DAD DOS  

Tablas 1.- Abre un documento en blanco, agrega un encabezado y pie de página; en el encabezado anota el título y número de la práctica, en el pie de página tus datos. 2.- Inserta el número de hoja a las páginas del lado superior derecho 3.- Coloca un borde de página discreto, solo a la primera hoja 4.- Transcribe el siguiente texto:

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Robot: máquina controlada por ordenador y programada para moverse, manipular objetos y realizar trabajos a la vez que interacciona con su entorno. Los robots son capaces de realizar tareas repetitivas de forma más rápida, barata y precisa que los seres humanos. El término procede de la palabra checa robota, que significa 'trabajo obligatorio'; fue empleado por primera vez en la obra teatral de 1921 R.U.R. (Robots Universales de Rossum) por el novelista y dramaturgo checo Karel Čapek. Desde entonces se ha empleado la palabra robot para referirse a una máquina que realiza trabajos para ayudar a las personas o efectúa tareas difíciles o desagradables para los humanos. 5.- Crea una tabla donde coloques información a cerca de este tema por ejemplo: Historia Los autómatas, o máquinas semejantes a personas, ya aparecían en los relojes de las iglesias medievales, y los relojeros del siglo XVIII eran famosos por sus ingeniosas criaturas mecánicas

Usos

Imágenes

 Industria  Espacio  Laboratorios

médicos de barcos hundidos  Exploraciones volcánicas

 Localización

Impacto Los manipuladores robóticos crean productos manufacturados de mayor calidad y menor costo.

Pueden provocar la pérdida de empleos no cualificados, especialmente en cadenas de montaje industriales

6.- Crea las siguientes tablas con distintos formatos a) Tu horario de clase b) El mes de un calendario c) Con 5 filas y 6 columnas, pinta cada celda de un color diferente, utiliza también tramas

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Informática

  a   c    i    t    á   m   e    l   e    T

Robótica

 

Ofimática

1 2

3 4

Mecatrónica

Actividad 2 Lista de cotejo para la Actividad Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por po r el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR  Abre un documento en blanco y agrega un encabezado y pie de página  Agrego en el encabezado un titulo y 2 número de práctica, y en el pie de página sus datos. Inserta un número de hoja a las páginas 3 del lado superior derecho. Coloca un borde de página discreto, solo 4 a la primera hoja Transcribe el texto indicado. 5 1

6 7 8 9

Crea una a cerca tabla del donde coloca la información tema ROBOT. Crea la tabla de su horario de clase. Crea la tabla del mes de un calendario. Crea la tabla con 5 filas y 6 columnas, pinta cada celda de un color diferente, utiliza también tramas.

SI

NO

OBSERVACIONES

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

CONCLUSIONES

 _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________________  _________________________________________ _______________________________ _____

Firma de Actividad Realizada:_________________________

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Práctica 4: Empleo de autoformas, imágenes y diagramas

 Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

 ACTIVIDAD DAD UNO    ACTIVI

No. de Lista

Instrucciones:  1.- Abre un documento en blanco y divídelo en tres columnas, empleando la pestaña de insertar y la opción de formas crea lo siguiente:

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

2.- Utilizando la pestaña de insertar, la opción Smart Art crea el árbol genealógico de tu familia. 3.- Investiga que es un organigrama, redacta tu investigación y ejemplifica dos de ellos con diferente formato. 4.- Utilizando las plantillas que te ofrece Microsoft Word, elabora tres documentos diferentes por ejemplo: un calendario, un diploma y un boletín. 5.- El boletín que elaboraste guárdalo con formato de página web y explóralo en el navegador.

Lista de cotejo para la Practica 4 (Microsoft Word) Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por el el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES  Abrió un documento en blanco y lo dividió d ividió 1 en tres columnas. Utilizo la opción Smart Art para crea el 2 árbol genealógico de su familia. Investigo que es un organigrama y 3 redacto su investigación y ejemplifica dos de ellos con diferente formato. Utilizo plantillas de Microsoft Word y 4 elaboro tres documentos diferentes. El boletín que elaboro lo guardó en 5 formato de página web y lo exploró en el navegador.

CONCLUSIONES  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _____________________________________ _____________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________________  _________________________________________ _______________________________ _____

Firma de Actividad Realizada:_________________________

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Practica 1: Entorno de trabajo de PowerPoint

 Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVIDAD DAD UNO    ACTIVI

Competencia: Identifica el entorno de trabajo de la aplicación de PowerPoint.

DESARROLLO 1) Inicia una sesión de PowerPoint. 

Iniciar una sesión de PowerPoint Mediante el Acceso Directo

1. Haz doble doble clic clic en en el icono icono de de Microsoft PowerPoint

la Menú de Inicio 

1) Haz cli clicc en en el bot botón ón de inicio inicio.. 2) Sel Selecc eccion iona a la opción opción Todos Todos los los programas. 3) Del submenú submenú sele selecci cciona ona la opci opción ón de Microsoft Office. 4) Haz clic sobre el icono Microsoft

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

2) Observa la siguiente imagen y escribe el nombre de los elementos que reconozcas que conforman la ventana de PowerPoint.

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

3) Abre las fichas que se indican y anota el grupo de comandos que contenga cada una. Ficha

Dibujos

Inicio Insertar Diseño

Configuración de Pagina, Orientación de la diapositiva, Temas y Fondo

Vista 4) Dibuja el ico icono no de la vista o ficha según se te indiq indique ue Nombre de la vista o ficha

Dibujos

Normal Esquema Clasificador de diapositivas

Presentación con diapositivas 5) Revisa el nombre de los comandos que se indica  de las fichas Inicio e Insertar, anota su nombre. Ficha Inicio

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Ficha Insertar

6) Abre el botón de office y completa la imagen, anotando sobre la línea el comando o función:

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

7)  Activa la ayuda y busca el tema “Vistas de PowerPoint las siguientes preguntas:  preguntas:  a) ¿En qué cconsiste onsiste la Vista Pagina de notas?  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ ____________ b) ¿Cómo ccambiar ambiar la vista predeterminada?  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________  _________________________________________ _________________________________ ____________ 8) Explica el procedimiento para agregar el comando WordArt a la barra de Herramientas de  Acceso Rápido

9) Cierra la sesión de PowerPoint Salida de PowerPoint Mediante el Botón Office  2. Haz clic clic ssobre obre el botón botón de Office. 3. Haz clic clic sobr sobre e el botón botón de Salir Salir de PowerPoint.

la Barra de Titulo  Haz clic en el botón cerrar de los botones de control

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Lista de cotejo para la practica 1 de PowerPoint Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES una sesión de PowerPoint 1 Inicia correctamente.  Escribió el nombre de los elementos que 2 contiene el interfaz de PowerPoint.  Anota el grupo de comandos que 3 contienen las fichas de Inicio, insertar, diseño y dibujo. Dibujo el icono de la vista o ficha de normal, esquema, clasificador de 4 diapositivas y presentación con diapositivas.  Anoto el nombre de los comandos de la 5 ficha de Inicio.  Anoto el nombre de los comandos de la 6 ficha de Insertar.  Anoto el comando del botón de office y 7 completo a la imagen su función.  Activo la ayuda y busca el tema Vistas de 8 PowerPoint. Explica el procedimiento para agregar el 9 comando WordArt a la barra de Herramientas de Acceso Rápido. Cierra correctamente una sesión de 10 PowerPoint.

CONCLUSIONES  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _______________________________ ___________________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ______________________________________________________________  _________________________________________ _______________________________ __________

Firma de Actividad Realizada:_________________________

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Practica 2: Elaboración de una presentación

 Apellido Paterno

Apellido Materno

No. de Cuenta

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVI  ACTIVIDAD DAD UNO  

Competencia: Utiliza el programa de presentación gráfica, inserta y elimina diapositivas, e incorpore fondo a las diapositivas y texto, para elaborar una presentación electrónica a partir de una planeación previa.

DESARROLLO

Situación Problemática: El departamento de actualización docente de la institución en donde estudias solicita tu ayuda para la elaboración de una presentación a partir de la información que obtuvo como resultado de la planeación. 1) Inicia una sesión de P PowerPoint. owerPoint.  2) Escribe el título de la presentación “Estrategias para el aprendizaje Significativo” en la diapositiva 1  3) cada Inserta 12 diapositivas, considera la siguiente tabla en la que se indica el diseño que diapositiva debe tener.   Numero de Diapositiva

Diseño de Diapositiva.

2,3,7

Diapositiva de Titulo

4,5,6

Solo el Titulo

8,9, 10

En blanco

11, 12

Elige un diseño

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

4) Captura el texto que se indica según las siguientes diapositivas. Utiliza Utiliza el comando de Viñetas para la diapositiva 3.

Diapositiva 3

Diapositiva 2 Introducción:  El aprendizaje significativo es un proceso activo, ya que el sujeto no puede limitarse a registrar los conocimientos mecánicamente en su memoria, sino que debe realizar una serie de actividades para

Temas Estilos de Aprendizaje. Nuevo paradigma basado en el aprendizaje. Rasgos de la educación centrada en el aprendizaje.

 



comprometerlos, asimilarlos , y organizarlos en estructuras co niti nitivvas as.. 5) En el marcador de posición escribe el titulo que se indica en cada diapositiva y mediante cuadros de texto captura la información que falta.

Diapositiva 4 Estilos de Aprendizaje  El estilo de aprendizaje está relacionado con el tipo de motivación, de manera que la motivación intrínseca (interés por el contenido de una materia) suele ir asociada con el estilo profundo, la motivación de éxito suele estar asociada con el estilo superficial, y el miedo al fracaso se asocia con el estilo estratégico. El estilo de aprendizaje esta también

Diapositiva 5 Nuevo Paradigma basado en el aprendizaje El aprendizaje es un proceso de logro de metas personalmente significativas; es activo, voluntario e internamente mediado; se trata de un proceso de descubrimiento y construcción de significado desde la información y la experiencia.

relacionado

con

la

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Diapositiva 6 Rasgos de la educación centrada en el aprendizaje Implantar una estructura que no sea ni libre ni autoritaria, invitar a los estudiantes a participar en la toma de decisiones de la clase, favorecer expectativas altas en todos los alumnos, promover un sentido de intencionalidad en las tareas escolares y animar a los estudiantes a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje.

6) Captura el contenido de la diapositiva 7, utiliza el comando de viñetas que se encuentra en la ficha Inicio.

Diapositiva 7 Propuesta para la construcción de las comunidades de Aprendizaje 





Dar a los estudiantes una responsabilidad creciente en el proceso de aprendizaje. Suministrar preguntas y tareas que estimulen el pensamiento de los estudiantes más allá de la pura memorización.  Ayudar a los mejorar su comprensión usando las habilidades del estudiantes pensamientoacrítico.

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

7) Inserta cuadros de texto para capturar la información que se indica en cada diapositiva.

Diapositiva 8

Diapositiva 9

La cultura y el cambio del Aprendizaje 

Estrategias Inteligentes

El nuevo paradigma del aprendizaje significativo exige un cambio cultural de los protagonistas del proceso educativo. ¿Cómo se consigue modificar sus comportamientos, actitudes y valores para asumir el nuevo sistema de aprendizaje? Hay cuatro puntos críticos para el desarrollo de una cultura de este tipo: apertura generalizada, tensión creadora, implicación personal y mejora permanente.

Estrategias inteligentes, compartir historias de éxito generadas por escuelas reales y personas en ellas implicadas, observar diferentes modelos de éxito para alcanzar una visión compartida y crear equipos de apoyo positivos que vayan mas allá de las paredes de la escuela, son maneras eficaces de generar y suscitar esperanza.

8) En la diapositiva 10, utiliza WordArt para escribir el mensaje “Gracias por su atención”  9) Guarda la presentación en una carpeta que se llame “ Prac2_tu numero de lista”.  10) Selecciona las diapositivas 11 y 12 y elimínalas. 11) Aplica u uno no de siguientes temas de diseño d de e pr presentación: esentación: Flujo , Civil e a la los presentación. intermedio 12) Utiliza la siguiente lista de cotejo para p ara que te autoevalúes y llama a tu profesor para que revise tu práctica. 13) Guarda los cambios, cierra la presentación y aplica ap lica PowerPoint. 14) Envía por correo e electrónico lectrónico tu carpeta compr comprimida imida al ccorreo orreo electrón electrónico ico que te proporcione tu profesor.

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Lista de cotejo: Para la elaboración de una presentación (Práctica 02) Propósito: Verificar que la práctica reúna los elementos solicitados. Elemento Si No Observaciones 1) ¿La presentación contiene 10 diapositivas 2) ¿En la Ultima diapositiva contiene WordArt 3) ¿El nombre de la presentación es  Aprendizaje?

CONCLUSIONES  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   __________________________________ ________________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________________  _________________________________________ _______________________________ _____

Firma de Actividad Realizada:_________________________

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I Practica 3: Presentaciones Escolares

 Apellido Paterno

Apellido Materno

No. de Cuenta

Grupo

Nombre(s)

Fecha

 ACTIVI  ACTIVIDAD DAD UNO  

No. de Lista

Competencia: Elabora presentaciones con base en los requerimientos que se le indiquen, empleando las herramientas y comandos de PowerPoint. I.

Presentación de Virus: 

1) Inicia una sesión de PowerPoint.  2) Asigna Inserta cinco diapositivas 3) un diseño de diapositiva, como se indica a continuación.

Numero de Diapositiva

Diseño de Diapositiva.

1

En blanco

2

Diapositiva de titulo

3

Título y objetivo

4

Solo el titulo

5

Contenido con titulo

6

En Blanco

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

4) Dibuja la apariencia de cada diapositiva

5) Aplica fondo a las diapositivas de acuerdo a lla a siguiente tabla Numero de Diapositiva 1,2

Fondo con efecto de relleno. Degrado de dos colores

3,4

Textura

5

Trama

6

Imagen

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

6) Guarda la presentación con el nombre como te indique tu profesor. 7) Inserta el texto como se indica en las siguient siguiente e tabla a las diapositivas Numero de Diapositiva

Insertar Texto a los marcadores de posición. WordArt: “VIRUS INFORMATICO” y

1

“Tu nombre y Grupo”  Titulo: “Virus Informáticos” 

2

Subtitulo: “& Antivirus”  Titulo: “Tipos de Virus” 

Texto: 3

  De arranque



  Gusanos



  Troyanos



4

Titulo: “Antivirus”  Texto: “Los antivirus son programas cuya función es

detectar y eliminar virus informáticos, en caso de encontrarlos. Para hacerlo, emplea un modulo que revisa los archivos y otro que limpia.”  6

Formas con texto: “GRACIAS POR SU ATENCION”  

8) Elimina la diapositiva cinco 9) Inserta tres diapositivas entre las diapositivas que acabas tres y cuatro. 10) creatividad fondo “Solo a las titulo”  tres diapositivas que acabas de insertar.   11) Con Aplica diseño de deaplica   diapositiva titulo” 12) Captura los siguientes tít títulos ulos a llas as diapositivas. Numero de Diapositiva 4

Insertar Texto a los marcadores de posición. Titulo: “De arranque”

5

Titulo: “Gusanos” 

6

Titulo: “Troyanos” 

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

13) Inserta un cuadro de texto a las diapositivas Estos se alojan en los sectores de arranque de los discos duros o disquetes. Cuando una computadora lee un disco infectado, lee primero el sector de arranque y por consecuencia ejecuta las instrucciones del virus

14) Inserta un cuadro de texto a la diapositiva cinco con la siguiente información. Programas que aprovechan fallas en la seguridad de una red, generalmente se envían a través de Internet, o de un remoto a otra computadora, cuyo propósito es consumir la memoria del sistema mediante la autorreplicación hasta desbordar la

15) Inserta un cuadro de texto a la diapositiva seis con la siguiente información. También se le conoce como caballos de Troya, este virus permanece oculto bajo un programa legítimo, que se activa al ejecutarse el programa. En un inicio parece un programa inofensivo, o que realiza una tarea útil. Sólo se ejecuta una vez. 16) Personaliza el texto de tu presentación, para ello modifica tipo, tamaño, color y estilo de fuente. 17) Revisa tu ortografía. 18) Presiona F5 para revisar como quedo tu presentación. 19) 20) Guarda Envía alos tu cambios profesorrealizados. tu trabajo terminado por el correo electrónico que tu profesor te proporciono

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Lista de cotejo para la practica 3 de PowerPoint Propósito: Autoevaluar los conocimientos habilidades y actitudes adquiridas por el el alumno en la realización de la práctica. INDICADOR SI NO OBSERVACIONES  Abre correctamente una sesión de 1 PowerPoint.  Inserto cinco diapositivas. 2 3 4 5 6 7 8

Le asigno un diseño a cada diapositiva. Dibujo la apariencia de cada diapositiva  Aplico fondo a las diapositivas. Guardo la presentación con el nombre que le indico el profesor. Inserto el texto en las diapositivas. Elimino  la diapositiva cinco

Inserta tres diapositivas entre las diapositivas tres y cuatro.  Aplica fondo a las tres diapositivas que 10 inserto.   Aplica diseño de diapositiva “Solo titulo”  titulo”  11

9

12 13

Captura los siguientes títulos a las diapositivas. Inserto un cuadro de texto a las

diapositivas Inserta un cuadro de texto a la diapositiva 14 cinco con su respectiva información. Inserta un cuadro de texto a la diapositiva 15 seis con su respectiva información. Personaliza el texto de su presentación, 16 para ello modifica tipo, tamaño, color y estilo de fuente. Revisa tu ortografía. 17 Utilizo la tecla F5 para revisar como 18 quedo tu presentación.

19 Guarda los cambios realizados. 20

Se envió por correo electrónico el archivo

a tu profesor

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

CONCLUSIONES  __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   _________________________________________ _________________________________   ________________________________________________________________________ __   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   __________________________________________________________________________   _________________________________________ _________________________________   ___________________________________________________________________  _________________________________________ _______________________________ _____

Firma de Actividad Realizada:_________________________

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Practica 4: Presentaciones automáticas y presentación con Hipervínculos.

 Apellido Paterno

No. de Cuenta

Apellido Materno

Grupo

Nombre(s)

Fecha

No. de Lista

 ACTIVI  ACTIVIDAD DAD UNO  

Competencia: Conozca y diferencie entre trabajar presentaciones automáticas y presentaciones con hipervínculos.

DESARROLLO I.

Elaboración de una presentación automática: 

1) Revisa la rúbrica “Evaluación para presentaciones electrónicas” con la finalidad de que conozcas los elementos que evaluare.  2) Diseña en un procesador de palabras la planeación de la presentación de la siguiente situación:  a) El área de orientación Educativa impartirá una conferencia a todos los alumnos del plantel, con el tema   “Alcoholismo y Drogadicción en los óvenes”  en donde se pretende dar a conocer: Vicio o enfermedad, Jorigen y consecuencias, índices de mortalidad, con la finalidad de crear conciencia en los jóvenes.  3) Crea la presentación automática del tema “Alcoholismo y Drogadicción en los Jóvenes”, a partir de una presentación en blanco. Considera las siguientes características:    Emplea de 8 a 10 diapositivas.   Inserta el titulo con WordArt.   Utiliza fondos o plantillas plantillas de diseño.   Inserta objetos, como imágenes, diagramas y gráficos.   Inserta sonido y película (si es posible) 

  Aplica efectos de transición y animación. Establece tiempo a las diapositivas con la finalidad de obtener una presentación automática.

 

 

Guarda la presentación con el nombre siguiente: Prac4_# de Lista. 

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

4) Revisa tu ortografía y ejecuta la presentación.  II.

Elaboración de una presentación con hipervínculos: 

1) Inicia una sesión de PowerPoint.  2) Revisa la rúbrica “Evaluación para presentaciones electrónicas” con la finalidad de que conozcas los elementos que evaluare. 3) En la primera diapositiva inserta el texto de “Mahatma Gandhi” con WordArt  4) Inserta 9 diapositivas, con el diseño de diapositiva que consideres pertinente.  5) En la segunda diapositi diapositiva va inserta texto “Análisis de Dirección” con WordArt. 6) Aplica un fondo efecto de relleno degrado con tres colores. 7) Abre la ficha Insertar  y   y selecciona la opción Encabezado y pie de página, inserta como pie de página la fecha y tu nombre. 8) A Partir de la tercera diapositiva, captura el text texto o en las diapositivas e inserta botones de acción como se muestra a continuación: Elementos de Dirección

Liderazgo

Liderazgo Comunicación Motivación. Toma de decisiones. Supervisión. Fin

Carismático Dominio de si mismo y autoconocimiento.  Iniciativa.  Optimismo (nunca se dio por vencido)  Sencillez y humanidad  Unión

     

 

Comunicación

Comunicación

Liderazgo  Métodos no violentos de resistencia social.  Fidelidad a la conciencia. a su  Confronta adversario con firmeza sin temer ni ceder.  Era un buscador de la verdad (Justo).  Ético-moral. 

Motivación  Conocía

Lenguaje: democracia liberal y religión hinduista.  En sus primeros mítines voz débil con un tono nada impresionante.  Se dirigía a sus contrincantes con respecto.  Discursos emotivos. 

Frases “No hay caminos para la paz, la paz es el camino”, “Ojo por ojo y el mundo se quedara ciego”  ciego”   Por medio de las cartas.  Programa constructivo de la India.  

las necesidades de sus seguidores.   Vivio en carne propia la humillacion.  Tenia claros sus objetivos.  Se convirtio como la mayoria de los hindúes.  Tomaba en cuenta a sus seguidores.  Cambio la mentalidad.

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Toma decisiones 

Era

firme

en

Comunicación sus

 Lenguaje:

democracia

liberal y religión hinduista.  En sus primeros mítines voz débil con un tono nada impresionante.  Se dirigía a sus contrincantes con respecto.  Discursos emotivos.

convicciones.  Sabía confrontar la autoridad.  Sus decisiones eran razonadas.  Pensaba antes de actuar.  Era consiente de sus errores.  Organizaba ayunos

9) Establece el formato a la fuente, considerando tipo, color, tamaño y estilo. 10) Con la finalidad de completar tu información, busca algunas imágenes en internet y coloca una en cada diapositiva que sea de acorde al contenido de la misma. 11) Aplica los hipervínculos de acuerdo con la siguiente tabla Texto de la tercera diapositiva   Liderazgo

Hipervínculo a: Diapositiva 4



  Comunicación

Diapositiva 6

  Motivación

Diapositiva 8

  Toma de decisiones   Supervisión.

Diapositiva 9 Diapositiva 10









Salir de la presentación.

  Fin



Recomendación No utilices efectos de animación y transición para crear presentaciones con hipervínculos.

12) Guarda el archivo con Prac4(II)_tu numero de lista. 13) Revisa tu ortografía y revisa los hipervínculos.

14) Cierra el archivo y PowerPoint.

 

 

Manual de Prácticas  DGEMS

Tecnologías de Información I

Rubrica de Evaluación para Presentaciones Electrónicas Es necesario que antes de comenzar cualquier tarea o práctica conozcamos los criterios de evaluación para encaminar nuestros esfuerzos hacia los objetivos que nos proponemos. Indicador Criterio Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1 (10-8) (7-5) (4-0) Siguen un orden y Siguen un orden y Siguen un orden y construyen las frases construyen las frases construyen las frases Expresión correctamente correctamente. El correctamente. El Escrita vocabulario permite una vocabulario es adecuado. lectura muy agradable. Ortografía y No hay prácticamente Hay algunos errores Hay algunos errores de gramática ningún error de ningún de sintaxis. sintaxis, ortografía y tipo. léxico. La información está La información da La información tiene poco o nada que ver claramente relacionada respuesta a las Calidad de Información

Organización

Imágenes

El texto y los elementos visuales Contraste de colores Efectos o hipervínculos

con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos. La información está organizada con párrafos bien redactados.

preguntas pero no daprincipales, detalles y/o ejemplos.

con las preguntas planteadas.

La información está La información está organizada, pero los organizada con párrafos párrafos no están bien bien redactados. redactados. Las imágenes son Las imágenes son Las imágenes son ordenadas , precisas y precisas y favorecen al ordenadas y algunas favorecen al entendimiento del veces favorecen al entendimiento del Tema Tema entendimiento del Tema El texto es fácil de leer, El texto y otros El texto y otros los demás elementos elementos visuales son elementos visuales visuales son atractivos y fáciles y agradables de son fáciles de leer. relacionados con el leer. tema. Se ha tenido un cuidado Los colores están Los colores no extraordinario en la combinados de manera favorecen mucho. elección de colores. atractiva y original. Contiene uno de ellos Contiene ambos. Distraen la atención pero no ambos. Permiten captar la del público. Permiten captar la atención del público sin atención del público sin distraerlos. distraerlos.