Tecnicas de Aprendizaje

 

TECNICAS DE APRENDIZAJE 

AUTORES:

•

ALVA CRUZADO, VICKY

•

QUISPE LÓPEZ, KEVIN

•

•

JARA GALVEZ, LUCERO UCAÑAN ROBLES, DAVID

•

FLORES MESTANZA, ANACLAUDIA

•

PACHERRES RUIZ, RAUL 

TECNICAS DE APRENDIZAJE 

 

ROLE PLAYING O JUEGO DE ROLES

 

concepto de juego

Origen década del '60, en los Estados Unidos

en la década del '70,

donde los participantes encarnaban el papel de distintos personajes

como "juegos de rol" (Role Playing Games o, más sencillamente, Role Playing), que tuvo a su máximo exponente en el célebre Calabozos y Dragones.

 

Definición

es una técnica a través de la cual se simula una situación que se presenta en la vida real. Al practicar esta técnica debes adoptar el papel de un personaje concreto y crear una situación como si se tratara de la vida real. es imaginar la forma de actuar y las decisiones deci siones que tomaría cada uno de los personajes en situaciones diferentes

 

Características • Debe contar con imaginación y creatividad. • Son simulaciones de un hecho real o fantasioso. Las

cuales nos, muestra una situación problemática. • Promueve un ambiente de interés en los estudiantes. • Fomenta la participación y reflexión sobre lo dramatizado

 

Preparación para la dramatización

Motivación

PROCEDIMIENTO

Debate

Dramatización

 

Ventajas

Desventajas

Examina problemas delicados de las relaciones humanas.

Ladel falta de planificación en la resultados conducción método puede implicar perjudiciales.

Explora posibles soluciones a situaciones con alta carga emocional y entrena para situaciones conflictivas o de tensión.

La artificialidad de la situación puede impedir  el logro de los objetivos.

Aumenta la comprensión de otras personas mediante la adopción de papeles que implican asumir actitudes diferentes a las que se desempeñan en la vida real.

Puede herir la sensibilidad de las personas involucradas.

Logra la identificación con determinados patrones de conducta.

Los participantes pueden no tomar en serio el método.

Se aprende haciendo.

Para algunos resulta muy difícil el desdoblamiento de la personalidad personalidad..

Es una vía efectiva para el cambio de actitudes.

Muchos participantes pueden enfrentar  cierto temor a hacer el ridículo frente al grupo.

 

SOCIODRAMA   SOCIODRAMA   “dramatizo mi realidad y la comprendo” 

 

¿Qué es un sociodrama?

en un espacio físico y con un público involucrado representación de algún hecho o situación de la vida real

Posteriormente a la temática representada participarán analizando la situación en mayor  profundidad.

 

OBJETIVOS  •Proveer elementos para

• Identificar y conocer las

•Analizar el contexto

analizar cualquier  tema, basado en situaciones o hechos de la vida real.

causas de de hechos yoefectos situaciones la vida cotidiana.

donde se está dando los hechos o situaciones para obtener  conclusiones valederas a los problemas detectados.

Soc

iodr 

ama

 

Requiere cierta habilidad y madurez

Ser informal

grupal.

La representaci ón es libre y espontanea,

sin uso de libretos.

Un

coordinador . Grupo de actores. Un narrador. Número de público variable.

El tiempo de duración puede variar 

 

Se requiere de un lugar o espacio adecuado para el desarrollo de la escena.

Tener clara, la temática sobre lo que se va a representar.

Voluntarios del mismo grupo para representar  los personajes del caso.

MATERIAL BÁSICO 

 

VENTAJAS  • numerosos Se puede

usar con grupos • Ayuda a los grupos a ver  objetivamente objetivamen te el problema • Despierta el interés. • Es útil en como diagnóstico sobre • un Se tema. puede

hacer un manejo interdisciplinario interdisciplin ario en la escena. • Es útil para empezar a estudiar un tema, como diagnóstico, o para ver qué conocemos de un tema. • Permite finalizar el estudio de un tema como conclusión o síntesis

de él. • Posibilita acercarse y conocer la realidad de los participantes, en cierta medida es proyectivo.

DESVENTAJAS  • difícil conseguir • Es Requiere direcciónvoluntarios hábil • Quienes representan los papeles

pueden encontrar dificultades para hacerlo. • Se puede perder el objetivo de aprendizaje.

 

O PASOS ETAPAS SOCIODRAMA   DEL

Guión argumental: Con la

Temática: Se debe tener 

muy claro cuál es el tema que se va a presentar, y

información recogida en la lluvia de ideas se elabora la historia o el

por qué va a hacer en esesemomento.

argumento del Sociodrama.

Lluvia de personas queideas: van aLas llevar  a cabo la representación deben dialogar  previamente sobre lo que se conoce del tema: ¿Cómo lo vivimos?, ¿Cómo lo entendemos?.

 

Se ordenan los hechos y las situaciones que se han planteado en la conversación previa y se distribuyen los personajes. Luego de estos tres pasos se realiza la representación propiamente tal y la posterior asamblea.

 

¡Qué tontería más genial!

LLUVIA DE IDEAS 

 

Definición La Tormenta de Ideas es una técnica de grupo que permite la obtención de un gran número de ideas i deas sobre un determinado tema de estudio. Esta técnica en inglés se conoce como braingstorming y es muy utilizada por todos los creativos, especialmente del campo de la publicidad.

 

Momentos

Decir  Podar  Escoger 

 

Características Participación

Creatividad

 

Realización

 

Procedimiento • Paso 1: Elegir un

Planificación De La Sesión

coordinador  • Paso 2: Definición del enunciado del tema de la Tormenta de Ideas • Paso 3: Preparar la logística de la sesión

• Paso 4: Introducción a

la sesión • Paso 5: Preparación de la atmósfera

Sesión De Tormenta De Ideas

adecuada

• Paso 6: Comienzo y

desarrollo de la Tormenta de Ideas • Paso 7: Conclusión de la Tormenta de Ideas • Paso 8: Tratamiento de las ideas

 

Ventajas

Desventajas

 

DISCURSO DIALÓGICO

 

DEFINICIÓN:  El discurso dialógico es aquel que se caracteriza por la interacción directa entre los hablantes

por lo tanto

Su elaboración depende deque todos los interlocutores participan en él.

 

NIVELES DEL DISCURSO DIALÓGICO

 

Nivel estructural: la toma de turnos permite

la ordenación y distribución de los participantes de la comunicación.

En términos simples, este procedimiento posibilita que los sujetos de un discurso dialógico participen como hablantes y como oyentes

 

Nivel de contenido: el manejo del tópico

permiten a los hablantes

introducir un tema, desarrollarlo, modificarlo y concluirlo.

Es importante destacar que en un discurso dialógico pueden exponerse varios tópicos distintos.

 

En resumen… EL DISCURSO

 

DIALÓGICO

se define como

se caracteriza por 

interacción entre dos o mas hablantes

colaborativo

toma de turnos

manejo del tema

 

TIPOS DE DISCURSO DIALÓGICO

 

1) CONVERSACIÓN

La conversación es una forma de interacción lingüística caracterizada por ser un tipo de discurso dialógico espontáneo,, puesto que espontáneo •

•

tanto la toma de turnos como el manejo del tópico

se desarrollan libremente

 

2) ENTREVISTA La entrevista se puede definir como: una conversación dirigida hacia la obtención de información sobre algún tema específico o sobre aspectos seleccionados previamente.

Los participantes son el entrevistador y el entrevistado. Este último es, generalmente, una persona informada, cuya función es exponer del tema sobre el cual resulta interrogado.

 

3) DISCUSIÓN

implica la divergencia o controversia en torno a un tema Basta que sobre un tema determinado se planteen dos puntos de vista para formar una polémica, condición de la discusión.

 

4) DEBATE Es donde las intervenciones son reguladas por uno de los participantes, que actúa como moderador, moderador, encargándose de presentar los tópicos que se van ah tratar y asegurando que todos los integrantes participen y respeten el turno de habla de los demás

 

En resumen…  DISCURSO DIALÓGICO

DEFINICIÓN

CARACTERISTICAS manejo del tema

interacción entre dos o más habitantes

colaborativo

toma de turnos

TIPOS coversación

discurso expontaneo

entrevista

conversación dirigida

discusión

diálogo controversial

debate

discusión estructurada

 

DEFINICIÓN Es una reunión común entre varias personas sobre un tema concreto, fijado con antelación a la reunión del panel.

 

PROCEDIMIENTOS 1.Preparación del Panel

El equipo o persona que necesita consultar sobre un tema, define el asunto a tratar, selecciona a los participantes del panel y al moderador.

Convoca una reunión con los expertos y el moderador para explicarles la temática a desarrollar, para que los expertos puedan preparar su presentación

 

1.Realización del Panel El moderador inicia presentando a los miembros y formula la primera pregunta sobre el tema a

miembros del panel hacen sus presentaciones

desarrollar. El moderador hace nuevas preguntas que puedan ayudar a tocar puntos que aún

Al finalizar el tiempo de exposiciones, el moderador pide a los panelistas que

no se han mencionado

resuman sus ideas

El moderador presenta las conclusiones finales

 

VENTAJAS A mayor número de personas que acepten Calidad de los datos que puede obtener 

participar en más un panel, calidad de las informaciones sociológicas, psicosociológicas y hasta psicológicas se podrá obtener 

 

DESVENTAJAS

Es una técnica muy costosa.

Se puede presentar, en relación con el panel, es el sesgo que producir  en lapuede muestra.

 

DEFINICIÓN

Es un lugar encuentro, unde lugar  cuidado y contenido, en el que un grupo de personas se reúnen para “trabajar” con otros, sobre sí mismas.

 

PROCEDIMIENTOS

Al principio, van llegando los participantes, luego cada uno se presenta

Hay un intervalo en el que tomamos café o té con alguna cosa dulce

Comenzamos con una exposición, explicando de qué se trata el tema, y cómo suele operar  cotidianamente en nuestras vidas

Luego intentamos articular el tema presentado, con las experiencias de vida de las personas asistentes que hacerlo.

deseen

 

VENTAJAS

El expositor  se puede desplazar  por el estrado o la sala.

El expositor  puede hacer uso de material audiovisual

Implica una participación activa de los participantes.

 

DESVENTAJAS

Limitado grupo de participantes, los grandes deben ser  subdivididos.

Puede derivar a exposiciones, si el experto se adapta mal al formato.