Técnica QQQ (Kelly Corea)

En cualquier sistema se puede encontrar cuatro elementos básicos para su funcionamiento: 1. Entradas o insumos: abastecen al sistema de los necesarios para cumplir su misión. 2. Procesamiento: es la transformación de los insumos. 3. Salidas o producto: es el resultado del proceso. 4. Retroalimentación: es la respuesta de los sistemas que han recibido como insumo el producto de un sistema previo o la respuesta del medio ambiente.

QQQ (qué veo, qué no veo, qué infiero –conduce o produce un resultado-) ¿Qué es? Es una estrategia que permite descubrir las relaciones que existen entre las partes de un todo (entorno o tema) a partir de un razonamiento crítico, creativo e hipotético. Se caracteriza por tener tres elementos: a) Qué veo: Es lo que se observa, se conoce o reconoce del tema. b) Qué no veo: Es aquello que no está comprendido explícitamente en el tema, pero que puede estar contenido. c) Qué infiero: Es aquello que se deduce de un tema. ¿Cómo se realiza? a) Se plantea un tema, se presenta un caso o una imagen a analizar. b) Se responden las tres preguntas (¿qué veo?, ¿qué no veo?, ¿qué infiero?). ¿Para qué se utiliza? La estrategia QQQ permite: • Indagar conocimientos previos. • Desarrollar la capacidad de cuestionamiento. • Desarrollar el pensamiento crítico. • Favorecer el pensamiento hipotético. • Desarrollar la creatividad. EJEMPLO QUE VEO Un hombre asustado. • Un hombre ansioso, se está mordiendo las uñas. • Es un hombre bien vestido con camisa y corbata. • Está mirando algo fijamente. • Hay muchas cosas a su alrededor.

QUE NO VEO Lo que el hombre ve fijamente. • Las cosas o Ideas que se encuentran a su alrededor.

QUE INFIERO Que el hombre se va a enfrentar a una situación laboral que le estresa y no sabe cómo manejarla. Tiene muchas ideas en mente, pero no tiene claridad para decirlas o ponerlas en práctica.

Kely Brendy Corea Martínez

NOMBRE:

CÓDIGO:

SMLA014607

INDICACIONES: A partir de los elementos de un sistema responda a las interrogantes ¿qué veo?, ¿qué no veo?, ¿qué infiero? de acuerdo a la siguiente imagen. Utilice su capacidad imaginativa, recuerde que este vital líquido se considera el factor que provocara la próxima guerra mundial y es una problemática común para todos.

RESPUESTAS. QUE VEO

QUE NO VEO

ENTRADA: Agua, Enfoque sistémico aplicado al agua.

ENTRADA: Todos los procesos de los que el agua forma parte.

 Lluvia cae en forma de precipitación.

 Proceso de evaporación del agua.

 El agua que no se infiltra corre  Recorrido del río hacia su hacia los ríos. desembocadura.  Tanque de acopio de aguas lluvias.

 Inversión en la construcción de los tanques de acopio.

QUE INFIERO ENTRADA: El agua es un líquido vital que puede tener innumerables usos.  Que después de caer la lluvia se infiltrará en el suelo y el sobrante llegará hasta los ríos y se evaporará hacia la atmosfera.  El río alimentará a miles de familias a lo largo de su recorrido.  Agua recopilada en los tanques de acopio es la única fuente de agua para las familias rurales.

 Vaso de agua potable.

 Proceso de potabilización del agua.

 El agua potable es vital y es un recurso cada vez más escaso, por esa razón debemos utilizarla responsablemente.

 Una pintura como obra de arte.

 La creatividad y la imaginación del artista durante la creación de la pintura.

 Obra de arte presentada en una galería ante el público que generalmente tiene un nivel de educación elevado.

 Pozo profundo para riego.

 Sistema interno de riego  El sistema de riego por goteo es por goteo, la inversión para un sistema fijo en el que se su instalación y el uso de utilizan pozos profundos, cuya tecnologías. inversión oscila entre los $100,000 y $150,000. Es utilizado para el riego de cultivos para mejorar la productividad.  Proceso de transformación del calor y el aire en Energía solar y eólica.

 Bombas solares abasteciendo los pozos de agua para potabilización la cuál será utilizada para las poblaciones humanas.

 Aguas residuales y desechos de las personas.

 Mal manejo de los desechos en las ciudades contaminando ríos y afluentes.

 Los residuos que salen de las ciudades van a parar a afluentes contaminando ríos y el medio ambiente, destruyendo ecosistemas primarios que tardan miles de años en regenerarse.

 Arboles alimentándose de agua superficial.

 Proceso de infiltración del agua en por medio de los árboles.

 Los árboles son importantes para el mantenimiento de ecosistemas naturales.

 Arboles como productores de alimentos para humanos y animales.

 Recolección de alimentos y la indiscriminada tala de árboles.

 Fuentes de energía y aire.

 Residuos orgánicos que se obtienen de los desechos humanos.

 Transformación de residuos orgánicos en abono para plantas y

 Los árboles son fuente de vida para la humanidad por medio de la producción de alimentos y los diferentes usos como utilización de maderas, papel y como combustible.  Los abonos orgánicos son menos dañinos que los

hortalizas.

CRITERIOS Envió de tarea Clasificación de respuestas por elementos del sistema. Capacidad critica Exploración del pensamiento hipotético Habilidad creativa Ortografía Total

PONDERACIÓN

agroquímicos, proceden de humus y pueden ser utilizados como fertilizantes para hortalizas y plantas por su riqueza en nitrógeno.

FACTORES A EVALUAR Envía la tarea en el tiempo ordinario. Ordenar las respuestas según corresponda (entrada, proceso, salida)

Escribe claramente los elementos que se evidencian en la imagen a partir del dominio de sus conocimientos previos. Escribe claramente lo que la imagen no tiene visiblemente pero si está implícita. Escribe claramente todo aquello que se puede inferir a partir de la deducción lógica. Cumple con las reglas de ortografía.