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November 22, 2017 | Author: papaitopiernaslargas | Category: Aphasia, Memory, Emotions, Self-Improvement, Brain
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APLICACIONES NEUROLINGÜÍSTICAS Y NEUROPSICOLÓGICAS A LOS TRASTORNOS NEUROGÉNICOS DE LA COMUNICACIÓN FLGO. RODRIGO TOBAR FREDES

12:30 AM

TRASTORNOS COGNITIVO - COMUNICATIVOS

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TRASTORNOS COGNITIVO - COMUNICATIVOS DEFINICIÓN

Patologías comunicativas que surgen como consecuencia de un deterioro adquirido de los procesos cognitivos. Procesos cognitivos lingüísticos y no lingüísticos (1) Estas deficiencias pueden limitar las habilidades comunicativas afectivas al nivel de la actividad diaria, y finalmente impactando en la calidad de vida (2)

(1) AMERICAN SPEECH - LANGUAGE - HEARING ASOCIATION, 1988 (2) CHARNEY & HALPER, 1996

TRASTORNOS COGNITIVO - COMUNICATIVOS ETIOLOGÍAS

A consecuencia de: • Traumatismo Cráneo Encefálico (TCE o TEC) • Lesión o Disfunción del Hemisferio Derecho • Demencias

AMERICAN SPEECH - LANGUAGE - HEARING ASOCIATION, 1988

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TRASTORNOS COGNITIVO - COMUNICATIVOS ETIOLOGÍAS

NOTA… En la clínica fonoaudiológica chilena, el Traumatísmo Cráneo Encefálico es el generador por defecto del denominado Trastorno Cognitvo - Comunicativo, segregando de esta clasificación a otras etiologías…

Sin embargo, si somos rigurosos con la definición de la ASHA, este tipo de trastorno también incluye a aquellos producto de una lesión de Hemisferio Derecho y a las Demencias.

TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO

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TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO DEFINICIONES Y GENERALIDADES

“Una afectacion del cerebro causada por una fuerza externa que puede producir una disminución o alteración del estado de conciencia, que conlleva una alteracion de las habilidades cognitivas o del funcionamiento físico” (1) Lesión física o deterioro funcional del contenido craneal secundario a un intercambio brusco de energía mecánica.

(1) NATIONAL HEAD INJURY FOUNDATION, EEUU

TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO DEFINICIONES Y GENERALIDADES

CLASIFICACIÓN DE LOS TCE / TEC TEC ABIERTO - Lesión perforante - Fractura de cráneo - Rotura de meninges - Áreas relativamente localizadas / focalizadas TEC CERRADO - En punto de impacto - Contragolpe - Afectación de conexiones neuronales (aceleración / desaceleración / rotación)

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TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO CONSECUENCIAS INMEDIATAS

PÉRDIDA DE CONCIENCIA La duración y grado de pérdida de conciencia, es uno de los indicadores más significativos de la gravedad del traumatismo

AMNESIA POST-TRAUMÁTICA Pérdida de memoria que se produce en el período inmediatamente posterior a la recuperación de la conciencia después de un traumatismo que ha dado a lugar a conmoción cerebral, edema cerebral o contusión

TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO TRASTORNOS COGNITIVOS

•  Orientación •  Organización •  Atención / Concentración •  Raciocinio •  Percepción •  Resolución de problemas •  Velocidad de procesamiento de la información •  Juicio •  Memoria •  Comportamiento social •  Control de impulsos •  LENGUAJE * •  Cálculo

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TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO TRASTORNOS LINGÜÍSTICOS

LENGUAJE Si bien se aprecian dificultades en los niveles semántico y sintáctico del lenguaje, las alteraciones más importantes se observan a nivel pragmático y discursivo

TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO TRASTORNOS LINGÜÍSTICOS

PRAGMÁTICA COMPONENTE EXTRALINGÜISTICO Incluye tanto factores externos (contexto y participantes) como internos (estado emocional, y conocimiento de los participantes) Se puede reflejar por el comportamiento no verbal COMPONENTE PARALINGÜÍSTICO Incluye las presentaciones suprasegmentales de entonación y prosodia, que son usadas para acompañar las emociones, o para dar una señal de interpretación semántica o sintáctica COMPONENTE LINGÜÍSTICO Relacionado al comportamiento verbal y, al desarrollo y componentes del discurso

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TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO ETIOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS COGNITIVO - COMUNICATIVOS

Zonas más expuestas debido a la irregularidad en la superficie ósea que los componen Superficies inferolaterales de lóbulos frontales y temporales

TEC como factor de riesgo en el desarrollo de demencias

Datos generales a considerar

TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO ETIOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS COGNITIVO - COMUNICATIVOS

CORTEX PRE-FRONTAL

Dorsolateral

Orbitofrontal

Frontomedial

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TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO ETIOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS COGNITIVO - COMUNICATIVOS

DAÑO FRONTO-LIMBICO   Las estructuras pre-frontales o fronto-límbicas son las más vulnerables en el TEC cerrado.   Se asocian a dificultades persistentes de autorregulación conductual y emocional.   Los daños impactan de manera importante en la efectividad comunicativa:   Estructuras pre-frontales del HI: auto-regulación del comportamiento, incluyendo el comunicativo.   Daño fronto-orbital de ambos hemisferios: cambios de personalidad.   Daño de lóbulo frontal derecho: déficit pragmáticos más específicos: alteraciones paraligüísticas, dificultades para comprender aspectos prosódicos y pragmáticos, falta de atención al contexto.   Daño en hipocampo y tejido límbico adyacente: déficit de memoria declarativa y explícita, problemas de aprendizaje   Daño de otras estructuras límbicas o conexiones FL: persisten dificultades conductuales y emocionales.

TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO CONSECUENCIAS COGNITIVAS

DAÑO FRONTO-LIMBICO Deterioro del sistema ejecutivo: - 

Reducida conciencia de fortalezas y debilidades

- 

Dificultad para crear metas realistas

- 

Dificultad para iniciar, planificar y organizar realización de metas

- 

Dificultad para inhibir conductas incompatibles con las metas

- 

Dificultades de auto-monitorización y auto-evaluación

- 

Dificultades de pensamiento estratégico y resolución de problemas.

- 

Inflexibilidad y concretísimo

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TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO CONSECUENCIAS COMUNICATIVAS

DAÑO FRONTO-LIMBICO Deterioro cognitivo-comunicativo: •  Discurso conversacional y monológico desorganizado, tangencial y divergente •  Lenguaje impreciso y dificultades en la evocación de palabras •  Desinhibición, lenguaje socialmente inapropiado; verborrea, uso inefectivo de las pistas sociales y contextuales •  Output restringido, pérdida de iniciación •  Dificultad en la comprensión de lenguaje extendido (hablado o escrito), especialmente ante presión temporal; dificultad para detectar las ideas principales

TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO CONSECUENCIAS COMUNICATIVAS

DAÑO FRONTO-LIMBICO Deterioro cognitivo-comunicativo: •  Discurso conversacional y monológico desorganizado, tangencial y divergente •  Dificultad para seguir rápidamente el leguaje hablado •  Ineficiente aprendizaje y raciocinio verbal •  Comunicación dificultosa en entornos distractores o estresantes •  Dificultades en la flexibilización de las lecturas de las pistas sociales, impidiendo ajustar correctamente los estilos comunicativos para satisfacer las demandas comunicacionales •  Dificultad en la comprensión del lenguaje abstracto; incluyendo el significado indirecto o implícito

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TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO CONSECUENCIAS PSICOSOCIALES

DAÑO FRONTO-LIMBICO Deterioro psicosocial / conductual: -  Desinhibición e inadecuación social - 

Posibles conductas agresivas

- 

Dificultades en iniciación o enlentecimiento de conductas

- 

Ineficiente aprendizaje de consecuencias

- 

Conductas perseverativas

- 

Rigidez e inflexibilidad

- 

Dificultades en percepción e interpretación social

DESÓRDENES EN LA COMUNICACIÓN

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TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO DESÓRDENES EN LA COMUNICACIÓN

Presentan lenguaje expresivo razonablemente fluente y gramatical. Comprensión adecuada con apoyo en la interacción.

Afasia: - La afasia es infrecuente tras un TEC (2%). - La anomia se asocia a una gran variedad de lesiones cerebrales, siendo un síntoma afásico frecuente. Desórdenes de la comunicación no afásicos: -  “Lenguaje confuso” (etapa temprana) -  Dificultades de confrontación de nombres, fluencia de palabras y comprensión oral de órdenes complejas. -  Los déficit comunicativos han sido agrupados como Trastorno cognitivo-comunicativo. -  Están asociados a daño fronto-límbico

TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO ALTERACIONES COMUNICATIVAS RELACIONADAS A LA MEMORIA - 

Los problemas de memoria son comunes tras un TEC.

- 

Daño hipocampal dificulta el almacenamiento de nueva información y consolidación de nuevos recuerdos declarativos.

- 

Daño de lóbulo frontal (izq) produce foco de atención pobre y una organización no estratégica para la elaboración de la información.

- 

La memoria explícita es más vulnerable que la memoria implícita.

- 

En el TEC la recuperación de información puede estar alterada por un daño posterior que reduce las rutas en la red de conexiones neurales del sistema de almacenamiento.

- 

Frecuentemente está alterada por un daño a nivel frontal, con búsquedas no estratégicas de memoria.

- 

Estas alteraciones afectan la comunicación de varias formas: - Interacción ineficiente por lentitud en recuperación de información y palabras. - Repeticiones tediosas en la conversación - Impacto en reintegración por fallas en aprendizaje verbal (aislamiento social) - Deterioro de memoria prospectiva crea dificultades en diario vivir.

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TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POR TRAUMATÍSMO CRÁNEO ENCEFÁLICO ALTERACIONES DE LA COMUNICACIÓN ASOCIADAS A DAÑOS PSICOSOCIALES Y CONDUCTUALES

- 

Los cambios de personalidad y psicosociales tienen un profundo impacto en la reintegración del individuo a nivel social, vocacional, familiar y académica.

- 

La comunicación es insatisfactoria y llena de tensión.

- 

Los cambios de personalidad incluyen: irritabilidad, impaciencia, volatilidad emocional, egocentrismo, impulsividad, ansiedad, depresión, pérdida de contacto social y de intereses y reducida iniciación

- 

Personalidad Pseudopsicópata y Pseudodepresiva (Blumer y Benson)

- 

Pragmática del lenguaje

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Variabilidad en el desempeño (frustración, desmotivación, cuidado con interpretación de test)

INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN EL TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POST TEC

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INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN EL TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POST TEC PROCESO TERAPÉUTICO

MODELO I: Evaluación

Diagnóstico

Intervención

MODELO II: Diagnóstico

Evaluación Intervención

INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN EL TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POST TEC FACTORES PRONÓSTICOS Muchos factores interactúan para determinar el grado de deficiencia de una persona, lo cual evidencia la importancia de los métodos de evaluación y tratamiento individualizados.

FACTORES PRE-DAÑO

FACTORES POST-DAÑO

1. Edad

1. Intervención Médica Temprana

2. Adecuación Social

2. Rehabilitación Temprana

3. Integridad Neurológica

3. Soportes a largo término

4. Conocimiento Base

4. Resiliencia, Refuerzo y Ajuste individual

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INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN EL TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POST TEC FORMATOS DE INTERVENCIÓN

HABILIDADES COGNITIVAS   Rehabilitación (estimulación, reactivación, reeducación, compensación)

COMUNICACIÓN   Rehabilitación (estimulación, reactivación, reeducación, compensación)   Perspectiva “pragmática”   Perspectiva “comunicación funcional”

INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN EL TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POST TEC ETAPAS DE RECUPERACIÓN

• 

Los individuos con TEC severo experimentan distintas etapas de funcionamiento cognitivo y autorregulación durante su recuperación neurológica espontánea y rehabilitación.

- 

Generalmente la recuperación es ascendente.

- 

La recuperación espontánea puede continuar por meses y años.

- 

La escala de funcionamiento cognitivo Rancho de los Amigos organiza la recuperación cognitiva y conductual en 10 niveles distintos.

- 

Entender las características típicas de cada nivel ayuda a ubicar conductas peligrosas y a organizar la rehabilitación eficazmente. Ylvisaker, 2001

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INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN EL TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POST TEC SUSTENTOS DE REHABILITACIÓN COGNITIVA

• 

Luria: –  Lesiones cerebrales producen una inhibición temporal de las áreas intactas por medio del sistema colinérgico: fármacos y estimulación terapéutica de estas áreas pueden colaborar con la desinhibición –  Las lesiones cerebrales producen alteraciones funcionales a consecuencia de la destrucción directa del tejido cerebral: crear nuevos sistemas funcionales.

• 

Diseño de un plan rehabilitador –  Puede centrarse en los puntos débiles que presenta el paciente –  Puede centrarse en las habilidades intactas –  Puede abarcar ambos León Carrión 1994, Muñoz y Tirapu, 2004

INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN EL TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POST TEC CREACIÓN DE NUEVOS SISTEMAS FUNCIONALES

• 

Sobre estructuras indemnes: REESTRUCTURACIÓN –  Intrasistémica: entrenamiento para realizar tareas utilizando niveles más básicos o más altos dentro del sistema funcional RESTITUCIÓN O REACTIVACIÓN –  Intersistémica: entrenamiento para utilizar otros sistemas funcionales SUSTITUCIÓN O COMPENSACIÓN

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INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN EL TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POST TEC OBJETIVOS DE UN PROGRAMA DE REHABILITACIÓN COGNITIVA

• 

•  • 

Proporcionar un modelo que ayude al paciente y su familia a comprender lo que ha ocurrido Ayudar al paciente a afrontar lo que significa un daño cerebral en su vida Proporcionar estrategia de entrenamiento y habilidades para recuperar y compensar los déficit cognitivos

•  • 

• 

Mejorar la actuación del paciente en diferentes situaciones sociales Ayudar al paciente a reestablecer compromisos realistas de trabajo y relaciones interpersonales Promover un ambiente de esperanza realista

Bausela, E., 2003

INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN EL TRASTORNO COGNITIVO - COMUNICATIVO POST TEC INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA SEGÚN ERLA

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