Tarea Vi Evaluacion

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

 NOMBRE Roselia Yasiri martinez martinez  MATRICULA 10-1552 FACILITADORA Carmen Mata, M.A. FECHA 04/08/2017

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo enfoca un resumen analítico sobre Técnicas y Estrategias para la Evaluación, significativo con interpretación constructivista y tiene como propósito ofrecer al docente un conjunto de elementos conceptuales y de estrategias aplicables al trabajo en el aula.

Como profesores responsables nos interesa, y mucho, el conseguir que nuestros alumnos aprendan. Sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos.

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1-Análice el caso “Ser y Tener” (El mismo aparece en para que realice lo siguiente: a)-Reflexione a través de un diario reflexivo, sobre aspectos relevantes encontrados en el caso: -¿Cómo aporta de manera positiva la aplicación de técnicas aplicadas por el maestro, para evaluar los aprendizajes de los alumnos?. El aprendizaje que se desarrollan los estudiantes de la película mayormente es significativo ya que en conjunto al profesor se realizan salidas a terreno,  juegos, se fomenta la curiosidad y la creatividad en la mayoría de los los alumnos. La enseñanza que recibían los alumnos es muy personalizada al ser un grupo pequeño el profesor, si era necesario, explicaba uno por uno, el docente tiene mucha cercanía con sus estudiantes, al mirar la película se da a entender que el educador tiene mucha vocación, le da consejos a los alumnos, en la mayor parte de sus conversaciones fomenta el dialogo de sus alumnos realizando preguntas constantemente, les inculca valores, etc. En cuanto a materialidad, el aula se encontraba ordenada y con diferentes materiales didácticos para los niños, libros, lápices, mesas y sillas (ubicadas  por grupo), pizarra, etc. La relación que existe entre la familia y la escuela que se da a entender en la película es que los padres estaban muy preocupados por la educación de sus hijos, ya que le ayudan ha realizar sus tareas siempre estaban disponibles para ayudar. El profesor realiza entrevistas personalizadas con los padres para darle a conocer en que deben apoyar a sus hijos.

-¿Cuáles malas técnicas usa la maestra al evaluar a sus alumnos?  No creo en el documental el maestro hayas usados malas técnica

2- Aplique un tipo de técnicas, para la evaluación en el Nivel Inicial (Las cual usará para realizar una demostración de su uso, ventajas y desventajas como parte de la producción final).

Tipo de examen

Caracterís ticas

Ventajas

Des ventajas

Examen por figura

1.-Se integra con dibujos 2.-Se puede aplicar de forma oral o en dibujo.

1.-Se puede aplicar de manera simultánea a más de una persona (grupo). 2.-Puede estructurarse de manera que sea contestado mediante claves. 3.-Puede estructurarse de forma que permita conocer la opinión de los alumnos las figuras

1.-Si el grupo es muy grande, se requiere de mucho tiempo para su procesamiento.

ANEXO 1 EXAMEN POR FIGURA

Recomendaciones  para su us o

1.-Seleccionar el tipo de figuras a utilizar de acuerdo a los fines y utilidad que se pretenda dar. 2.-Definir el número de figuras de acuerdo a la extensión de los contenidos del programa de estudio.

E jemplo

Ver anexo 1

ANEXO 1 EXAMEN POR FIGURA

CONCLUSIONES

El papel del docente en la promoción del aprendizaje significativo de los alumnos, no necesariamente debe actuar como un transmisor de conocimientos o facilitador del aprendizaje, sin mediar el encuentro de sus alumnos con el conocimiento de manera que pueda orientar y guiar las actividades constructivista de sus alumnos. La motivación en el aula depende de la interacción entre el profesor y sus estudiantes. Todas las estrategias de enseñanza son utilizadas intencional y flexiblemente por el profesor y este las puede usar antes para activar la enseñanza, durante el proceso para favorecer la atención y después para reforzar el aprendizaje de la información nueva. El papel de las distintas estrategias de aprendizaje tienen como meta desafiante en el proceso educativo que el aprendizaje sea capaz de actuar en forma autónoma y autorregulada. El principal responsable de la tarea evolutiva en el aula debe ser el docente.