Universidad Autónoma de Santo Domingo Facultad de Humanidades Escuela de Letras MATERIAL PRÁCTICO SUGERIDO PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL
Lengua Española Básica III (Letras 113) Unidad 1: Breve introducción al fenómeno lingüístico
Ejercicios– Unidad 1
1- Al lado de cada definición coloque el nombre de la unidad de la lengua a la que corresponda: 1-Unidad mínima de comunicación con significado y que transmite una información: El enunciado
2- Cada uno de los sonidos de la lengua. No tiene significado : Fonema 3- Unidad independiente y con significado que está formada a base de la combinación de morfemas : La palabra 4- Unidad comunicativa fundamental de la lengua que posee autonomía sintáctica y expresa un mensaje : La oracion 5- Unidad comunicativa que carece de autonomía sintáctica y que se representa en oraciones compuestas: Morfema 2- Identifique a que aspecto corresponde cada definición (Sistema, Norma, Habla) 1- Es un conjunto de elementos solidarios entre sí que funcionan de modo interdependiente : Sistema 2- En su realización sigue determinados modelos que sirven al hablante de guía para construir sus discursos y a sus oyentes para interpretarlos: Norma
3- Es la utilización que cada individuo hace de la lengua: Habla 4- Consiste en la unión de varias estructuras que funcionan en una relación de codependencia: Sistema
5- Conjunto de realizaciones posibles para concretar el habla; elemento común en todo el hablar de un mismo idioma y sus dialectos: Norma
3- Explique las diferencias entre Sistema, Norma y Habla. Sistema es un conjunto de posibilidades que teóricamente está al servicio o alcance del usuario.
Normas es el conjunto de posibilidades de realización que escoge una comunidad de hablantes en sus comunicaciones ordinarias. Existen tres tipos de normas:
Las normas generales Las normas regionales Las normas particulares
Ej: Un dialecto dentro de una lengua determinada. General: Esconde Regional : Enconde Particular : Enconden Otro ejemplo : General: Dialogar Regional: Hablar Particular : Chaliar
Habla es la realización concreta e individual del sistema lingüístico.
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