“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
GZONAL – AREQUIPA – PUNO
PROGRAMA: APRENDIZAJE DUAL CURSO: SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL TEMA: ELECCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN, DESCRIPCIÓN, GENERACIÓN DE MATRIZ IPER, MAPA DE RIESGOS ALUMNO
:
WILSON ALEXANDER MENDOZA CCAJMA
TUTOR
: FLORES COPA, AUGUSTO HELARD
CFP
:
SENATI - JULIACA
CORREO
:
[email protected]
ESPECIALIDAD FECHA
:
ELECTRICISTA INDUSTRIAL :
18/03/17
JULIACA – PERÚ 2017
2
TAREA UNIDAD 01 Etapa 1: Elección de la organización, descripción, generación de matriz IPER, Mapa de Riesgos Juan, es un alumno de Senati, que se ha dado cuenta de la importancia del desarrollo del Curso de SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL dentro de su proceso de formación. Se ha dado cuenta que para poder realizar una buena identificación de los peligros dentro del taller de prácticas (En Senati o en una empresa del rubro) debe primero identificar a la empresa, el rubro al que se dedica, para luego identificar los peligros y sus riesgos dentro del Taller. Así como Juan, tú también tienes esta labor, para desarrollar la tarea debes tomar en cuenta la empresa donde realizas tus prácticas de tu especialidad, si no cuentas con una empresa debes considerar a SENATI, como la empresa a investigar. Tomando como base el manual de la primera unidad desarrolle: 1. Identificación de la empresa donde practicas (si no cuenta aún con una empresa puedes considerar a Senati). Indicar lo siguiente: a. Realiza una breve descripción de la empresa donde prácticas. La empresa en que hago mi practica es “Electricidad Industrial rebobinado” Domicilio legal: Ciudad de Juliaca. Dirección principal: Avenida circunvalación N° 130. “Electricidad Industrial rebobinado” es una empresa privada, cuyo objetivo principal es servir en el sector industrial mediante la reparación de motores eléctricos industriales. Misión Satisfacer las necesidades de nuestros clientes, proporcionando servicios de calidad. Promover la participación de todos sus trabajadores en la consecución de los objetivos generales y permitiendo la posibilidad de desarrollar sus competencias profesionales. Visión Ser una empresa líder, en continua mejora, diferenciada por proporcionar una calidad de servicio a sus clientes y perfectamente adaptada a sus necesidades, una rentabilidad sostenida. b. Rubro al cual se dedica la empresa “Electricidad Industrial rebobinado”.
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Empresa dedicada a la reparación de motores de baja y media tensión, rebobinados, reparación y mantenimiento de ventiladores axiales, a su vez también reparamos transformadores y generadores. c. Objeto de negocio (Finalidad que cumple la empresa). Satisfacer las necesidades del cliente del sector de la industria en general, la prestación de servicio técnico de la más alta calidad utilizando la mejor tecnología disponible y el respaldo de la capacidad profesional con nuestros personales técnicos jóvenes y dinámicos. d. Presente una lista de insumos (materiales peligrosos. Ejemplo: grasas, aceites, combustible, etc.) Que utilizas en las actividades que realizas en la empresa. 1. Transformadores y condensadores 2. Fluorescentes 3. Transformadores y condensadores con PCB (Bifenilos poli clorados) 4. Percloroetileno y disolventes halogenados. e. Presente una lista con las herramientas y equipos que utiliza en desarrollo de sus actividades diarias (Senati y/o empresa donde realizas tus prácticas). HERRAMIENTAS 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Alicates universales Alicate Pelacables Alicates de corte Alicates de punta plana Soldador eléctrico Destornillador de punta
EQUIPOS 1. 2. 3. 4.
Multímetro Pinza amperimétrica Pinzas de punta Tester
plana 7. Destornillador de punta de estrella 2. Desarrolle una matriz IPER de la actividad que desarrollas en dicha organización que elegiste, debes realizar 15 tareas (como mínimo) más críticas (peligrosas, y/o importantes) que tu consideras. Puedes usar la plantilla “MATRIZ IPER” (en formato Excel) que se adjunta, para el desarrollo de este punto. Ver adjunto.
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MATRIZ DE IDENTIFICACION DE PELIGROS Y EVALUACION DE RIESGOS
CARRERA Y/O ESPECIALIDAD: PUESTO DE TRABAJO:
ELECTRICISTA INDUSTRIAL ELECTRICISTA INDUSTRIAL
SENATI EMPRESA
NOMBRE DEL TALLER:
18/03/2017
FECHA:
PELIGRO
1
Medir tensión AC.
Contacto directo o indirecto con puntos Electrocución energizados en Baja Tensión.
1 1 1 BAJO
Mejorar / revisar el ACEPTA procedimiento para BLE medir la tensión.
2
Probar arranque estrellatriangulo con temporizad or electrónico .
Contacto directo o indirecto con puntos Electrocución energizados en Media Tensión.
Establecer / revisar ACEPTA el procedimiento de 2 2 4 MEDIO BLE trabajo / tarea estándar.
3
Verificar funcionami ento de tablero de distribució n trifásico.
Contacto directo o indirecto con puntos Electrocución energizados en Alta Tensión.
3 3 9 ALTO
Reducir el riesgo NO eléctrico, debe usar ACEPTA EPP contra tensión BLE de corriente..
4
Realizar conexión de motor Uso de de herramientas Electrocución inducción eléctricas 12 terminales
1 1 1 BAJO
ACEPTA 0 BLE
ITEM
TAREA
ACEPTABILIDAD
DEL
PROBABILIDAD SEVERIDAD SXP NIVEL DE RIESGO
EVALUACIÓN RIESGO
RIESGO
Evaluación de Riesgo (Para riesgos Medios y Altos)
2
5
Desactivar Descarga energía eléctrica eléctrica. estática
Electrocución
1 1 1 BAJO
ACEPTA 0 BLE
6
Probar arranque Descargas directo con eléctricas inversión de giro.
Electrocución
2 1 2 BAJO
ACEPTA 0 BLE
7
Detectar fallo de Cortocircuito corto circuito
Electrocución
Reducir / controlar ACEPTA peligros eléctricos 2 2 4 MEDIO BLE (sin línea a tierra, sin aislamiento).
8
Detectar falla de Electrocución/ cruce de Trabajos de ACEPTA Daño a 2 2 4 MEDIO fases en invertir fases BLE equipos circuito de mando.
9
Detectar falla de falso Falso contacto Contacto en circuito eléctrico de mando y fuerza.
Granetear 10 plancha metálica.
11
Herramientas portátiles eléctricas punzo cortantes
Eliminar / reducir / reforzar los circuitos eléctricas inadecuadas.
Utilizar equipos de Electrocución/ ACEPTA protección personal, Daño a 2 2 4 MEDIO BLE adecuados a la equipos tarea.
1 2 2 BAJO
ACEPTA 0 BLE
Realizar esquema de Campos Lesiones por rectificació electromagnét 1 1 1 BAJO Radiación n de icos tensión DC.
ACEPTA 0 BLE
Corte
2
Realizar 12 empalme trenzado.
Movimientos repetitivos
13 Limpieza.
Falta Orden Limpieza
14
Cortar tubo.
Estañar 15 terminal.
Problema muscular
1 1 1 BAJO
ACEPTA 0 BLE
de Mejorar el orden y la Caída al ACEPTA y 2 2 4 MEDIO limpieza en el lugar mismo nivel BLE de trabajo.
Herramientas manuales cortantes
Corte
Humos de soldadura / Corte corte
2 1 2 BAJO
ACEPTA 0 BLE
Utilizar protección ACEPTA personal para evitar 2 2 4 MEDIO BLE el humo de la soldadura.
2
2
3. Reflexione y responda la siguiente pregunta: ¿De qué manera se relaciona el Mapa de Riesgos y la Matriz IPER? A. MATRIZ IPER IPER sirve para la Identificación de peligros y evaluación de riesgo es el proceso mediante el cual se localiza y reconoce que existe un peligro y se definen sus características, considerado como la herramienta fundamental del sistema de gestión de riesgo laboral. B. MAPA DE RIESGOS El Mapa de Riesgos es una herramienta necesaria que permite representar en forma gráfica, a través de símbolos de uso general los agentes generadores de riesgos que ocasionan accidentes o enfermedades profesionales en el trabajo .
4. CONCLUSIÓN En la actualidad en todo trabajo que ágamos estamos dispuestos a sufrir cualquier tipo de accidentes o incidentes por todo ello debemos que tener en cuenta las zonas de peligro y de riesgo para una mejor comunicación entre el empleador y los trabajadores de dicha empresa. 1. La identificación de peligros debe ser exhaustiva considerando todas las fuentes posibles independientemente del prejuicio que se tenga sobre su importancia. 2. Evaluación de riesgos la identificación de los peligros, que permite valorar el nivel, grado y gravedad. 3. Mide las posibles consecuencias de una situación peligrosa, tomando como referencia la peor situación previsible. 4. Se deben establecer medidas preventivas y de control de los riesgos significativos con plazos y responsables designados por la Organización.
5. RECOMENDACIONES
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1. Debemos identificar los peligros debe ser exhaustiva considerando todas las fuentes posibles independientemente del prejuicio que se tenga sobre su importancia. 2. Debemos Evaluar de riesgos la identificación de los peligros, que permite valorar el nivel, grado y gravedad. 3. Miden las posibles consecuencias de una situación peligrosa, tomando como referencia la peor situación previsible. 4. Se deben establecer medidas preventivas y de control de los riesgos significativos con plazos y responsables designados por la Organización.
6. BIBLIOGRAFÍA 1. Material auto instructivo, destinado a la capacitación del SENATI a nivel nacional. Lima, agosto 2014 virtual.senati.edu.pe/pub/cursos/ict1/manual_intoduccion_calidad_U1.pdf 2. Procedimiento para la identificación de peligros y evaluación de riesgos (iper) http://app.tecsup.edu.pe/file/intranet/publicacion/iper_procedimiento.pdf. 3. Prevención de riesgos laborales y gestión de riesgos. http://virtual.senati.edu.pe/pub/cursos/sstr/UNIDAD_3/MANUAL_U3.pdf 4. Identificación de peligros y evaluación de riesgos. Ecuador. www.aimecuador.org/capacitacion_archivos_pdf/iper.pd 5. Identificación de Peligros Evaluación y Control de Riesgos IPERC18/02/2015 http://www.ins.gob.pe/repositorioaps/0/0/jer/usso_ins/Ponencia%20IPERC %20Base%20Ing.%20Frank%20Sinarahua%20Ab%202014%20La %20Positiva%20Vida.pdf .
