TAREA-MENDOZA-VICTOR.doc

CULTURA DE LA CALIDAD Y LAS 5S

PARTICIPANTE: MENDOZA GUTIÉRREZ, VÍCTOR

ESCUELA: ELECTROTECNIA

CARRERA: CONTROLISTA STA INDUSTRIALES

DE

TUTOR: MERINO ESPINAL, MARÍA

CENTRO DE FORMACIÓN: BÁSICA 01

MÁQUINAS

Y

PROCESOS

DIRECCIÓN: 105!!5"SENATI#PE

TAREA AREA UNI UNIDA DAD D 1 $ CALIDAD Y LAS 5%

CUL CULTURA TURA DE DE LA

Desde que estuviste cursando estudios secundarios, tu meta fue estudiar en Senati, asimilar los conocim conocim ientos ientos técnicos de la car rera rera elegida elegida y llegar a ser un  buen profesional. Para alcanzar ello, debes desar rollar la capacidad de desenvolverse con eficiencia y eficacia en un ambiente de  productividad. Usted cuenta con módulos ocupacionales programados por SE!"#  para contribuir con esa capacidad capacidad de productividad productividad laboral. laboral. "om ando como base lo indicado desarr olla$

1# L& C'()'*& + (& C&(-+&+ P*%./&( &# R%./+* & (& %-'-/) *'/)& *'/)& (-%)  %)'+-&* / SENATI#

2P.* 3'4

El motivo de mi elección al estudiar en esta institución %ue el deseo de superación superación y el adentrarme adentrarme en el cam po laboral que ofre ofrece ce el SE! SE!"# as& as& com com o goza gozarr de sus sus  beneficios que br inda al estudiante para su for mación profesional.

6# R%./+ 2C'7(% %./ )'% )'% 8)&% *.'%) &% / 6&% & (& 9&***& 3' ) /9'/)*&% %)'+-&/+.# En resum en, mis ob'etivos en base b ase a mi carrera el cual estoy estudiando son las siguientes$ ( )bten btener er un t&tu t&tulo lo prof profes esio iona nall y segu seguir  ir  especializ*ndome en los diferentes cam pos que puedan derivar. ( )btener una amplia e+periencia en las diferentes industrias afines a m i carrera.

( %ormar mi pr opia em pr esa y ser un beneficio a la nación.

9# I/+-9& ( /.86* + )' 8+'(. .9'&9-./&( 3' ) /9'/)*&% %)'+-&/+. ;9'*%. 3' +%&**.((&% &9)'&(8/) / ( )&((* + *79)-9&% + S/&)-< !ctualm ente estoy cursando el curso de Electricidad *sica.

+# C.8()& C.8()& (& %-'-/) %-'-/) )&6(& )&6(& -/+-9&/+. -/+-9&/+. / 9&+& 9&%. '/ =8(. + (& %-)'&9-/ &9) '&( > 98. 8=.*&%) &(-9&/+. (& *(& +( +%&**.((. +( DECÁL DECÁLOGO OGO DE M AVILA# VILA# L.% L.% =8( =8(.% .% %)&*7/ *? *-+.% & )' 8+'(. .9'&9-./&(#

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2 4

5 7

constantemente. seriedad.

constantemente. seriedad.

Pun Puntt uali ualida dad d

0leg 0lego o

frec frecue uent ntem em ente ente,, y seriedad. 3esponsabilidad Siem pre cum plo con "iempo y dedicación. lo establecido. Deseo de superación Par o en constante 0a motivación en deseo de llegar ser el m e'or . super ación. 6onradez Es una de las 0o aplico diar iam ente. vir tudes que poseo. 3espeto al derec8o derec8o de los 0levo un buen onociéndolos y

+87% @/9'(. 9./ 9&+& &(-9&/+. (& 4)-9& >

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3espe espetto

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m iem iem bro bro y con con el moral aprendidas. respectivo respeto. "rat rato de cum plir plir con con

omprendiendo lo

*(&8/) .% (. 3' 3'  % -+, .* 3' % 8=.* &*& (&  bueno o m alo que institución y los sean. estudiantes. : ;usto por el traba'o !lgunas actividades Encontrar lo no son tan interesante en cada interesantes. labor . -< !f*n !f*n por el a8orro y la "rato "rato de a8or rar en 3educir 3educir m enos y

-/@*%-/ (. 8/.% .%-6( / .6)/* ( 8&>.* los materiales  potencial de cada usados. uno. "abla -.

# A(-9&/+. (& C&(-+&+  C'()'*& O*&/-&9-./&( D/)*. + ) ' 3'-. + )*&6&=. ;E/ (.% )&((*% + S/&)-< S %)&6(9/ /.*8&%, *(&%, )9# P&*& ( &+9'&+. +%&**.((. + (&% &9)-@-+&+%# &# S- ?'*&% ( (+* + +  ) ' 3'-. 2Q'4 (&/)&*&% &*& ((@&* '/& &+9'&+ &+9'&+&& 9'() 9'() '*& .*&/.*&/-&9 &9-./ -./&( &( ;S- % / 3'-.: U%)+% +%&/ )*&6&=&* + 8&/*& 9.(&6.*&)-@& 2Q'4 (&/)&*&/ &*& ((@&* '/& &+9'&+& 9'()'*& .*&/-&9-./&( +/)*. + %' 3'-.< umpliendo las normas requeridas de la institución o empresa al cual  pertenecem os, traba'ando con seriedad y responsabilidad, as& como también desarrollar desarrollar una buena personalidad en lo ético y moral , la m adurez en ver y 8acer las cosas es lo lo importante.

6# I8&-/& 3' -%) '/ 9.8&*. + )' 3'-. 3' /. ( '%)& ) *&6&=&* *&6&=&*,, % +8.*&, +8.*&, % -8'/) -8'/) '&(, '&(, % 3'=&, )9# 2Q'4 &*&% &*& 8=.*&* (& &9)-)'+ + )' 9.8&*. Ser emp*tico emp*tico con él, y ver las posibles posibles causas causas de esa actitud, de ser  problemas personales, anim*ndolo y aconse'*ndole que los problemas los de'e fuera del traba'o, en caso de ser por  voluntad propia, establecerle sanciones con el cual se ver* ver* obligado obligado a no volver a com eterlas y cambiar de actitud.

9# 2C8. &(-9&*&% ( TRIÁNGULO DE SHIBA / (&% &9)-@-+&+% 3' +%&**.((&/ 9.8. 3'-. ;E(-9&* 9./ =8(.%< TRIAN TRIANGU GULO LO DE SHIBA SHIBA 2C8. 2C8. (. &(-9&* &(-9&*&% &% / (&% &9)-@-+&+% 3' +%&**.((&% 9.8. 3'-. - Enfoque en el cliente y los onociendo las necesidades necesidades del cliente, y

*'.% + -/)*4% 9'8(-* . %'* %'* &* %'% 9)&)-@&%# / Participac Participación ión y t raba'o raba'o en  posición laboral

=ue cada miembro miembro conozca conozca su

3'-. > ( &.>. 9.(9)-@. &*& (& (& *.+'99-/# 1 Enfoque en el proceso proceso y la como$ tiem po,

8=. 8=.*& *& 9./) 9./)-/ -/'& '&

8&) 8&)**-&( &(,,

3educiendo 3educiendo m&nimos m&nimos tales tales

4*+ 4*+-+ -+&% &%,, 9.%) 9.%).% .% &'8/)&/+. (

>

rendimiento y la eficacia del

equipo. "abla /.

# M&/=. + (& C&(-+&+ A(-9&/+. T49/-9&%: L&% 5 S &# M /9-./& /9-./& &('/.% &('/.% 6/?-9-.% 6/?-9-.% 3' )*&*& )*&*& & (& 8*%& +./+ *&(-&% )'% *79)-9&% . )&((* + S/&)-, &( -8(&/)&* %)& )49/-9&# ( !l ser limpio y ordenado, reducir&a el tiempo en costos de limpieza. ( !l manten mantener er un equipo equipo y las 8erram 8erramien ientas tas en buen estado, r equerir&a m enos enos tiem tiempo po de repa repara raci cion ones es y a8or a8or ro para para la empresa. ( %ome %oment ntan ando do y apli aplica cand ndo o medi medida dass de segu seguri rida dad d y  precaución as& como la 8igiene 8igiene industrial industrial,, 8abr&a 8abr&a menos er rores que  pudieran com eter y la empresa no ser&a per'udicado.

6# D%&**.(( D%&**.((&& 9&+& '/& + (&% ?&%% + (&% 5 SJ 9.8()&/+. / (& %-'-/) %-'-/) )&6(&, )&6(&, (& SITUACIÓN SITUACIÓN ACTUAL ACTUAL 3' % /9'/) *& )' ) &((* + *79) *79)-9 -9&% &% + S/&) S/&)-- > / (& 9.(' 9.('8/ 8/&& SITUACIÓN MEKORADA# E%9*-6 (& ?.*8& 9.8. % '+ 8=.*&* 9&+& '/& + (&% SJ#

SI

TU AC IÓ N >S?

UTILIZADA

SITUACIÓN ACTUAL M E K O R  A D A A L A P L I C A R  L A S 5 S SE#3#

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ada grupo utiliza los )r denar los inst instru rume ment ntos os para para instrumentos en sus

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SE0E#)!3 pr*cticas. lugares respectivos,  p ar  a s u f* ci l  b A s q u e d a SE#") Dentro de las pr*cticas )rdenar las cosas q los equipos usados as& no son usadas para el /@ >S? )3DE!3 com o los im plem entos paso libre, y el f*cil son son de' de'ados ados fuer fueraa de transporte. lugar. SE#S) El taller taller usado no se ada grupo lim pia el m antiene antiene limpio limpio por aula  por d&as, as& la 1@ >S? 0#BP#!3 falta de acuerdo. limpieza es m *s ef  ic a z. Pr opor  opor 

SE#C SE#CE" E"SU SU o 8ay 8ay cart cartel eles es ni cion*ndonos ES"!D! ES"!D!3#!3 3#!3 m edios de de estos medios medios  para 2@ >S? com com unica nicaci ción ón de difundir estas nor mas. norm as.

las las

S6#"SUCE Bal incumplimiento incumplimiento de Eligiendo un !U") !U")D# D#S S#P #P0# 0#! ! las las norm norm as por por par par te delegado supervisor y 4@ >S? de los los grup grupos os.. cumplan

que

esto estoss la s n o r  m at iv a s.

"abla 1.

9# C.8()& C.8()& (& %-'-/) %-'-/) ?*&% . %(.&/ %(.&/ 9./ )'% )'% *.-&% &(&6*&%, 8.)-@&/+. 8.)-@&/+. & )'% 9.8&*. 9.8&*.%% & *&9)-9&* *&9)-9&* %) & )49/-9&: P./ / *79)-9& (&% 5 % >Pon en pr*ctica las 4 s, esto te ayudara en el campo laboral, y podr*s conocer lo que es beneficioso para una em pr esa y guiar a é+ito.

# M&/=&/+. M&/=&/+. H**&8-/) H**&8-/)&% &% + C&(-+&+ C&(-+&+ $ L-%)& L-%)& + C3'. . @*-?-9&9-/ &# I+/)-?-9& '/& )&*& 3' *&(-&% / ( )&((* + S/&)- . 8*%& +./+ *79)-9&%# #mplementación del circuito que se 8a de montar  en el módulo de traba'o y su comprobación.

6# D?-/ 9&+& &%. . *.9%. 3' +6% %'-* &*&

+%&**.((&* (& ) &*& (-+& + &9'*+. & )' %9-&(-+&+ 3' ) 9.**%./+#

Paso -$ )btener los materiales a usar. Paso /$ ver el diseo del circuito a implementar. Paso Paso 1$ mont montar ar el circ circui uito to toma tomand ndo o  precauciones ante cualquier dao. Paso 2$ comprobación del circuito.

las las

+# L'. *%/)& '/& (-%)& &+-9-./&( + )&*&% 3' '+% *&(-&* / ( )&((* )&((* ; M/-8. M/-8.  &9)-@&9)-@-+&+%< +&+%< > 8&*9& 8&*9& / (& (-%)& + C3'. (.% +&% 3' +%&**.((&% %)&% )&*&% ; +6/ %*

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