Tarea 9 y 10 Introduccion A La Psicoterapia Genesis

 

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

NOMBRE Génesis Núñez Rodríguez

201801643

ASIGNATURA Introducción a la Psicoterapia

PROFESOR  Alida Gómez

 

Estimado Participante: Después de leer reflexivamente los materiales colgados en la plataforma sobr so bre e la Psic Psicot oter erap apiia y sus sus Técni écnica cas, s, se le sug sugiere iere las las sigu siguie ient ntes es actividades: 1. Real Realiz iza a un cuad cuadro ro comp compara arati tivo vo en el cual cual indi indicas cas las las seme semeja janz nzas as y diferencias de las técnicas de psicoterapias ydad, los diver diverso sos s trasto tra storn rnos os expu expues estos tos (Trast (Trastorn orno o discutidas Lími Límite te de esta la semana Pe Perso rsona nali lida d, Conducta Suicida, Estrés Postraumático, Disonancia Cognitivas entre otros.)

Técnicas psicoterapéuticas y los trastornos del DSM 

Mindfulness y los Pensamientos Intrusivos: 





La terapia dialéctico cond co nduc uctu tual al (TDC (TDC)) es un trata tra tami mien ento to

psic psicol ológ ógic ico o

desarrollado



Pensamientos intrusivos Cent Ce ntrar rarse se en el mome moment nto o prese present nte e , en comp compar arac ació ión n con con el pasado o el futuro, es sin duda la cualidad central de la práctica de la atención plena. Esta atención al momento presente sin juicios produce un profundo cambio en nuestra forma de pensar y en la forma en que experimentamos el mundo. Aceptación Acepta ción radical radical   no significa sumisión ni resignación pasiva, sino que abre el camino a la resolución de los problemas Elección de las experiencias: Aceptar experiencias:  Aceptar lo que sucede no quiere decir que no tengamos capacidad de decisión. Todo lo contrario. Nosotros decidimos qué acciones queremos realizar, pero con la salvedad de que aceptaremos los resultados de estas acciones, ya sean estos positivos o negativos Control:: es la última Control última fase y supone aceptar todos los sentimientos sentimientos (alegría, tristeza, ira, ira, miedo, etcétera) etcétera) sin controlarlos o reducirlos, reducirlos, es decir, hay que vivirlos en el momento y en el grado que se produzcan. Trastorno Límite de la Personalidad es Personalidad  es una afección mental por  la cual cual una person persona a tiene tiene patron patrones es prolong prolongado ados s de emocio emociones nes turbulentas o inestables. Estas experiencias interiores a menudo los llevan a tener acciones impulsivas y relaciones caóticas con otras personas.

Ries esgo gos s a la Cond Conduct ucta a Suic Suicid ida a son son aque aquell llas as qu que e inc incluy luye e el para  Ri su suic icid idio io y el in inte tent nto o de suici suicidi dio. o. La Las s ideas ideas de suici suicidi dio o hacen hacen abordar el Trastorno referencia a la existencia de pensamientos y planes de suicidio. La Lími Límite te de Perso Persona nali lida dad, d, conducta suicida incluye: especialmente los Suicidio Suici dio consumado: consumado:   acto autolesión intencionado con resultado de muerte. síntomas de impulsividad especí cífficamente ente



e

inest sta abilidad

que

se



Intent Int ento o de suicid suicidio: io:  acto acto autole autolesió sión n con int intenci ención ón de

 

materializan

en

act cto os

provocar la muerte, pero que finalmente no resulta mortal. Un intento de suicidio puede dar lugar a lesiones, pero no necesariamente

suicidas y parasuicidas.

Para intervenir intervenir con personas con trasto trastorno rno límite de la personalidad personalidad y riesgo de conductas suicida se utiliza la TDC ya que se desarrollado específicamente para abordar este tipo de trastorno especialmente los síntomas de impulsividad e inestabilidad que se materializan en actos La terapia de aceptación y compromiso (ACT), es un tipo

de

intervención

psicológica orientada a la aceptación psicológica y a los valores personales

suicidas y parasuicidas.  Est Estrate rategia gias s para para contro controlar lar los pensam pensamien ientos, tos, emocio emociones nes o recuerdos negativos a negativos a través de estas estrategias en la terapia de  ACT se busca regular las emociones, comprenderlas, entenderlas y hacerlas conscientes. Postraumático  es una enfermedad de salud  Trastornos Estrés Postraumático  mental desencadenada por una situación aterradora, ya sea que la hayas experimentado o presenciado. Mediante la terapia de ACT



en est este tra rast stor orno no se busc busca a enfr enfren enttar arse se a los emoc emocio ione nes s y sentimientos que le causan terror. Disonancia Dison ancia Cognitiva Cognitiva   se re reffiere a la tens ensión, malestar o in incom comod odid idad ad que que perci percibi bimo mos s cuand cuando o mant manten enem emos os dos dos ideas ideas contradictorias o incompatibles, o cuando nuestras creencias no están en armonía con nuestra conducta, con lo que hacemos.

2. A partir de la estudiado en la unidad sobre las técnicas grupales en la Tercera generación prepare dos planes psicoterapéuticos con las siguientes características (pulse dos veces para abrir el enlace). Plan 1: Caso de Trastorno límite de la personalidad. 1. Técnic Técnica a de interve intervenci nción: ón: Terapia Dialéctica Conductual 2. Obje Objeti tivo vo del del Grup Grupo. o.  

Cambiar el modo de percibir el problema por parte del individuo tratado  Ayudándole a observar y replantear la relación comportamientos y la funcionalidad que se les ha dado

entre

dichos

 



Plantear la necesidad de ver el tratamiento no como una lucha contra unos un os sínt síntom omas, as, si sino no en una re reor orie ient ntac ació ión n vi vita tall que que perm permit ita a gener generar  ar  cambios significativos, reales y permanentes.

A. Explicas claramente los principios de la terapia de grupo. Existen algunos principios terapéuticos que son clave para que el proceso de terapia grupal se dé correctamente y que las personas que participen en ella, saquen el máximo provecho. Estos principios son: 

Manten Mant ener er o aume aument ntar ar la esper esperan anza za.. El grupo grupo cont contie iene ne mi miem embr bros os en diferentes etapas del proceso de tratamiento. Ver a las personas que se enfrentan o se recuperan da esperanza a quienes están al comienzo del proceso.



Universalidad. Ser parte de un grupo de personas que tienen las mismas Universalidad. Ser experiencias ayuda a ver que lo que están pasando es universal y que no están solos.



Información imparcial. Información imparcial.  Lo Los s mie iemb mbro ros s mutuamente compartiendo información.



Altruismo. Los miembros del grupo pueden compartir sus puntos fuertes y Altruismo. Los ay ayuda udarr a otros otros en el gr grupo upo,, lo que puede puede au aume ment ntar ar la au auto toes esti tima ma y la confianza.



Recapitul Recapi tulaci ación ón correct correctiva iva del grupo grupo famili familiar ar primar primario. io.  El gr grup upo o de terapia es parecido a una familia. Dentro del grupo, cada miembro puede expl ex plor orar ar cóm cómo la las s expe experi rien enci cias as de la infan nfanci cia a cont contri ribu buye yero ron n a la personalidad y los comportamientos de comportamientos de otros o de uno mismo.



Desarrollo de técnicas de socialización.  socialización.   El entorno grupal es un gran lugar para practicar nuevos comportamientos.



Comportamiento imitativo.  imitativo.  Las personas del grupo pueden modelar el comp comport ortam amie ient nto o de ot otro ros s mi miem embr bros os del del grup grupo o u obse observa rvarr e im imit itar ar el comportamiento del terapeuta.



Aprendizaje Aprendizaj e interpersonal interpersonal.. Al in inte tera ract ctua uarr co con n otra otras s perso personas nas y reci recibi bir  r  retroalimen retroa limentació tación n del grupo y el terapeuta, los miembros del grupo pueden obtener una mayor comprensión de sí mismos.



objetivo común,  común, los Cohesión grupal.  grupal.  El grupo al estar unido y tener un objetivo miembros adquieren un sentido de pertenencia y aceptación que les hará valorarse más a sí mismos.

del del

gr grup upo o

pu pued eden en ayu yuda dars rse e

B. Describe las normas de la conducta adecuada en el grupo. 1. Deseo del paciente paciente de ingresar ingresar a un grupo grupo terapéuti terapéutico. co.

 

2. Comprom Compromiso iso de mantener mantener en silencio silencio,, fuera del grupo, grupo, lo que se oiga oiga durante las sesiones. 3. Dese Deseo o de comu comuni nicar car si sinc ncer eram ament ente e sus sus probl problem emas, as, de disc discut utir irlo los s en grupo y tratar de entender los problemas de los demás. 4. Cons Consid ider erar ar el gr grup upo o co como mo un medi medio o tera terapé péut utic ico o para para mejo mejora rarr los los problemas y no como otro medio social o cultural. 5. La regla fundamental fundamental de asociac asociación ión libre libre y el análisis análisis del material. material. 6. El pag pago o de los los hono honora rari rios. os. 7. Libertad Libertad para decidir decidir el abandono abandono del grupo grupo una vez analizad analizado o el deseo, deseo, la intención o las motivaciones. 8.

Capac pacidade ades elaboración.

intelectuales

suficiente ntes

para ara

la

posibilidad

de

9. Al Algun gunos os recom recomie iend ndan an o in insi sist sten en en que que si siem empre pre deben deben hacers hacerse e una una entrev ent revist ista a previa, previa, en tanto tanto que otros otros opinan opinan lo contra contrario rio,, porq porque ue la entr en trev evis ista tala previ pre via a cr crea eaen una un relaci relación ón pre pre grupa grupall-tr trans ansfe fere renc ncia iall que que aumenta resistencia el a grupo terapéutico C. Establecer un Contrato sobre la Asistencia Regular en el grupo. Los integrantes deben asistir de forma continua a las terapias para que así tengan una mejor absorción. Un contrato terapéutico, terapéutico, es una imposición imposición de leyes por parte del profesional profesional que intentan acordarse con el paciente. Las pautas de cada uno de los puntos deben ser lo sumamente sumamente claras, para ofrecer el mejor marco referencial referencial al que se podrá apelar en situaciones futuras. No solamente el contrato marca la pauta de cómo conducirse conduc irse en lo económico, sino también también los acuerdos acuerdos de días, horas y lugar de atención. D. Aumentar las expectativas sobre la utilidad utilidad del grupo. Se les garantiza a los participantes que sus problemas se van a ir mejorando conformen vallan cursando cada sección. El paciente puede ver lo que le pasa y asociarlo con lo que les ocurre a los demás. Esto ayuda, no solo a la comprensión, sino también al acompañamiento que le ofrece al grupo de psicoterapia E. Prevenir problemas iniciales y minimizar su impacto. Prevenir los inconvenientes que se general a lo largo de la terapia y que esto no afecte la manera en que debe fluir la misma 3. Ti Tipo pos s de de Gru Grupo pos. s.

 

 

Grupos Grup os psic psicoe oedu ducat cativ ivo o y centr centrad ados os en el proces proceso: o: Tie Tiene ne com como o obje ob jeti tivo vo el acom acompa paña ñami mien ento to de los los mi miem embr bros os en la cr crea eaci ción ón de habilidades y herramientas que necesitan para enfrentar las dificultades.

 

Grupos de diferentes tamaños: Las terapias de grupo pueden darse en grupos grandes o pequeños. Generalmente un grupo pequeño está compuesto por un promedio de entre 5 y 10 miembros, cantidad que conlleva a la creación de lazos estrechos entre los miembros.

 

Grupos cerrados Grupos cerrados y abierto abiertos: s: Los grupos cerrados son aquellos que tienen los mismos miembros desde el inicio hasta el final del proceso terapéutico, y los abiertos son sensibles a recibir nuevas personas. Grupos homogéneos y heterogéneos: En los grupos homogéneos el proce proceso so puede puede ser ser más más rá rápi pido do y menos menos prob proble lemá máti tico co debi debido do a la cohesión que se genera, pero en los grupos heterogéneos en los que se obse ob serv rvan an caso casos s con con di dife fere rent ntes es tras trasto torn rnos os o dif dific icul ulte tes, s, se da la oportu opo rtunid nidad ad de conocer conocer alt altern ernati ativas vas distint distintas as de comport comportami amient ento o y aprender de ellas.

3. Tipo de Población. Jóvenes y adultos. 4. Justificació Justificación n del por qué eligió eligió este este tipo de técnica técnica y específicame específicamente nte como aplica lo aplicas y cómo va a ayudar. Escogí la terapia dialéctico conductual (TDC) para intervenir con personas con trasto tra storno rno límite límite de la persona personalid lidad, ad, porque porque este este es un tratam tratamient iento o psicol psicológi ógico co desarrollado desarro llado específicame específicamente nte para abordar este tipo de trastorno trastorno especialment especialmente e los síntomas de impulsividad e inestabilidad que se materializan en actos suicidas y parasuicidas.  A través de este tipo de terapia busco 







Reducir Reduc ir lo los s compor comporta tami mien ento tos s que atent atentab aban an contr contra a la prop propia ia vi vida da del paciente como las tentativas de suicidio, los pensamientos suicidas o las autoagresiones. Reduci Redu cirr la las s co cond nduc ucta tas s que que in inte terf rfie iere ren n en el trat tratam amie ient nto o como como,, po por  r  ejemplo, no acudir a terapia, llegar tarde a la sesión… Disminuir los comportamientos que interfieren en la calidad de vida de la persona per sona:: consumo consumo de sustanci sustancias as tóxica tóxicas, s, absenti absentismo smo labora laborall o escolar escolar,, descuido de enfermedades, no adherencia a la medicación… Incrementar las estrategias de afrontamiento destinadas a la adquisición de habilidades per permitan la regulación emocional: puesta en marcha de

 

habilidades de conciencia, de relación interpersonal, de manejo emocional y de tolerancia al malestar. 5. Explicar cuáles son los Criterios de inclusión y exclusión. Criterios de inclusión 

Motivación para participar en el tratamiento



Comprom Comp romis iso o de as asist istir ir a las sesio sesiones nes de grup grupo o perma permanen nente teme ment nte e y durante toda la sesión



 Aéreas problemáticas compatibles con el objetivo del grupo



Capacidad para hacer tarea en grupo.

Criterios de exclusión 

Incapacidad de tolerar el escenario de grupo.



Tendencia a asumir un papel desviado.



 Agitación extrema.



Disconformidad con las normas grupales de conducta aceptable.



Grave incompatibilidad con uno o varios de los miembros restantes.

6. Indicar el tamaño del grupo y su duración. De 7 a 12 personas, dos veces por semana durante dos horas por seis mese 7. Frecuencia Frecuencia de de la asistencia asistencia a las sesion sesiones es de grupo. Deben asistir dos días por semana 8. Indicar Indicar si el grupo grupo es cerrado cerrado o abierto abierto (requiere (requiere que justifiqu justifique e el porqué). porqué). Será Ser á de mane manera ra abie abiert rta a y as asíí se podr podrán án unir unir más más perso persona nas s si aún aún no está está completo 9. Part Partic icip ipac ació ión n mand mandat ator orio io (i (inv nvol olun unta tari ria) a) o  justifique el porqué).

volu volunt ntar aria ia (r (req equi uier ere e

que que

Será de forma voluntaria, ningún participante debe de ser obligado a asistir a estas terapias y de esta forma si algún participante no está conforme con cómo se ha impartido la terapia puede retirarse libremente. Plan 2: Caso de conducta agresiva  agresiva  Técnica de intervención: Terapia cognitiva conductual y La Terapia de Aceptación y Compromiso

 

1. Obje Objeti tivo vo del del Grup Grupo. o. 

 Ayudar a resolver las dificultades emocionales



 Estimular el desarrollo personal de los participantes.



Solucionar un problema, pero con la participación de varias personas que lo comparten.

A. Explicas Explicas claramente claramente los los principios principios de la terapia terapia de grupo. grupo. 

Mantener o aumentar la esperanza.



Universalidad.



Información imparcial.



 Altruismo.



Recapitulación correctiva del grupo familiar primario.



 Desarrollo de técnicas de socialización.

  

Comportamiento imitativo.  Aprendizaje interpersonal. Cohesión grupal.

B. Describe Describe las normas normas de la la conducta conducta adecuada adecuada en el grupo. grupo. 

Deseo del paciente de ingresar a un grupo terapéutico.



 Compromiso de mantener en silencio, fuera del grupo, lo que se oiga durante las sesiones.



Deseo de comunicar sinceramente sus problemas, de discutirlos en grupo y tratar de entender los problemas de los demás.



Consid Cons ider erar ar el gr grup upo o como como un medi medio o tera terapéu péuti tico co para para mejo mejora rarr los los problemas y no como otro medio social o cultural.



 La regla fundamental de asociación libre y el análisis del material.



El pago de los honorarios.



Libe Libert rtad ad para para deci decidi dirr el aban abando dono no del del grupo grupo una una vez anal analiz izad ado o el deseo, la intención o las motivaciones.



 Capa Capaci cida dade des s elaboración.



in inte tele lect ctua uale les s

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de

 Algunos recomiendan o insisten en que siempre deben hacerse entrevista previa, en tanto que otros opinan lo contrario, porqueuna la

 

entrevis entrev ista ta pr previ evia a crea crea una una re rela laci ción ón pre pre grupa grupall-tr trans ansfe fere renc ncia iall que que aumenta la resistencia en el grupo terapéutico C. Establecer Establecer un Contrato Contrato sobre la la Asistencia Asistencia Regular Regular en el grupo. grupo. Los integrantes deben asistir de forma continua a las terapias para que así tengan una mejor absorción. Un contrato terapéutico, terapéutico, es una imposición imposición de leyes por parte del profesional profesional que intentan acordarse con el paciente. Las pautas de cada uno de los puntos deben ser lo sumamente sumamente claras, para ofrecer el mejor marco referencial referencial al que se podrá apelar en situaciones futuras. No solamente el contrato marca la pauta de cómo conducirse conduc irse en lo económico, sino también también los acuerdos acuerdos de días, horas y lugar de atención. D. Aumentar las expectativas sobre la utilidad utilidad del grupo. Se les garantiza a los pacientes que participen en este tipo de terapia que sus problemas se van a ir mejorando conformen vallan cursando cada sección. E. Prevenir problemas iniciales y minimizar su impacto. Prevenir cada unos de los problemas que se presente antes de la terapia y durante la misma. 2. Ti Tipo pos s de de Gru Grupo pos. s.

 



Grupos psicoeducativo y centrados en el proceso.



Grupos de diferentes tamaños



Grupos cerrados y abiertos



Grupos homogéneos y heterogéneos

3. Tipo de Población.

Jóvenes y adultos. 3. Justificació Justificación n del por qué eligió eligió este este tipo de técnica técnica y específicame específicamente nte como aplica lo aplicas y como como va a ayudar. En es este te caso caso de agres agresiv ivida idad d us usarí aría a la tera terapi pia a de ace acept ptac ación ión y co comp mprom romis iso o conjunto conjun to con la terapia cognitiva cognitiva conductua conductuall ya que estas plantean plantean los métodos métodos básicos para poder manejarse la agresividad.  A través de este busco: 

Destruir los pensamientos agresivos



Mejorar los conocimientos sobres las emociones en concreto y la ira

 



Modificar los pensamientos y actitudes



Proporcionar estrategias externas del control del pensamiento

4. Explicar Explicar cuáles cuáles son los los Criterios Criterios de inclusión inclusión y exclusión. exclusión. Criterios de inclusión 

Motivación para participar en el tratamiento Comp Co mprom romis iso o de as asist istir ir a las sesio sesiones nes de grup grupo o perma permanen nente teme ment nte e y durante toda la sesión





 Aéreas problemáticas compatibles con el objetivo del grupo



Capacidad para hacer tarea en grupo.

Criterios de exclusión 

Incapacidad de tolerar el escenario de grupo.



Tendencia a asumir un papel desviado.

  

 Agitación extrema. Disconformidad con las normas grupales de conducta aceptable. Grave incompatibilidad con uno o varios de los miembros restantes.

6. Indicar el tamaño del grupo y su duración. De 7 a 12 personas, dos veces por semana durante dos horas por seis mese 10.Frecuencia de la asistencia a las sesiones de grupo. Deben asistir 3 días por semana 11.Indicar si el grupo es cerrado o abierto (requiere que justifique el porqué). Será de manera Será manera cerrada cerrada para poderm poderme e central central en una cantid cantidad ad de persona personas s específicas desde el inicio hasta el final. 12.. Parti 12 Partici cipa paci ción ón mand mandato atori rio o  justifique el porqué).

(i (inv nvol olun unta tari ria) a)

o

volu volunt ntari aria a

(r (req equi uiere ere que que

Será de forma voluntaria, ningún participante debe de ser obligado a asistir a estas terapias y de esta forma si algún participante no está conforme con cómo se ha impartido la terapia puede retirarse libremente.