Tarea 4 - Cuestionario - Contenido Del Curso

April 1, 2023 | Author: Anonymous | Category: N/A
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26/11/2018

Tarea 4 - Cuestionario - Contenido del curso

Página Principal ► METODOS NUMERICOS 100401A_474 ► Entorno de evaluación y seguimiento ► Tarea 4 - Cuestionario - Contenido del curso Comenzado el lunes, 26 de noviembre de 2018, 21:33 Estado Finalizado Finalizado en lunes, 26 de noviembre de 2018, 23:12 Tiempo empleado 1 hora 39 minutos Puntos 12,0/15,0 Cali Ca lifi fica cac ción ión 64,0 64,0 de 80,0 (80%) Comentario - Felicitaciones, ha obtenido la calificación entre el 75% y el 100% para esta

actividad.

Pregunta

1

Finalizado Puntúa 1,0 sobre 1,0

3

Dada la función f(X)= (X)= x -4 determinar una aproximación a su raíz, utilizar el método de la Regla Falsa. Si esta se encuentra en el intervalo [1 , 2]. Seleccione una: a. 2,232 b. 1,953 c. 1,807 d. 1,587

Pregunta

2

Finalizado Puntúa 1,0 sobre 1,0

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta. Para la solución de las ecuaciones diferenciales ordinarias de valor inicial utilizamos los métodos de un solo paso de los siguientes métodos indique cuales hace referencia a dichos métodos 1. Adams- Bashfoth 2. Adams- Moulton Moulton 3. Runge- Kutta 4. Euler Seleccione una: a. 1 y 3 son correctas. b. 1 y 2 son correctas. c. 3 y 4 son correctas. d. 2 y 4 son correctas.

http://campus34.unad.edu.co/ecbti40/mod/quiz/review.php?attempt=17473

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Pregunta

3

Finalizado Puntúa 0,0 sobre 1,0

Tarea 4 - Cuestionario - Contenido del curso

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

El método de bisección requiere dividir varias veces a la mitad los subintervalos de [a, b] PORQUE la función debe ser continua en el intervalo [a, b].

Seleccione una: a. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. d. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Pregunta

4

Finalizado Puntúa 1,0 sobre 1,0

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. El error de redondeo se produce cuando las operaciones aritméticas requeridas se efectúan con valores numéricos que tienen un número limitado de dígitos significativos. PORQUE, el error de redondeo se puede minimizar utilizando aritmética de doble precisión o mediante compiladores que pueden manejar un gran número de dígitos significativos.  

Seleccione una: a. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. c. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. d. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

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Pregunta

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Finalizado Puntúa 1,0 sobre 1,0

Tarea 4 - Cuestionario - Contenido del curso

 

Utilizando el método de Newton-Raphson para determinar la primera 2 iteración de la función f (x)= (x)= x +8x+16 , cuando el valor inicial de x  es  es xo= -3 es:

Seleccione una: a. - 9/2 b. - 7/2 c. - 2/7 d. -5/2

Pregunta

6

Finalizado Puntúa 1,0 sobre 1,0

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

En la selección de un método para resolver numéricamente una ecuación diferencial intervienen muchos aspectos, los métodos en un paso -en especial el de Runge-Kutta- suelen usarse por su exactitud y facilidad de programación. PORQUE, una de sus mayores ventajas es que el lado derecho de la ecuación diferencial debe evaluarse muchas veces en cada etapa. Seleccione una: a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. c. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Pregunta

7

Finalizado Puntúa 0,0 sobre 1,0

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Enunciado: En el método de bisección se busca la raíz de una función en un intervalo dividiéndolo a la mitad y tomando el subintervalo que tiene la raíz PORQUE es importante que la función sea continua en dicho intervalo. Seleccione una: a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. b. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. c. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. d. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

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Pregunta

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Finalizado Puntúa 1,0 sobre 1,0

Tarea 4 - Cuestionario - Contenido del curso

Si en una matriz que tiene dos filas iguales y se aplica el método de GaussJordan, por tanto la solución del sistema que se obtiene deberá ser: Seleccione una: a. Infinitas soluciones. b. Finitas soluciones. c. Ninguna solución. d. Única Solución

Pregunta

9

Finalizado

El polinomio que se obtiene al usar el método de interpolación de Newton con los siguientes datos.

Puntúa 1,0 sobre 1,0

x y

-2 4

-1 6

2 9

3 3

  Es:

Seleccione una: a. f(x) = 4-2(x+2)+0.25(x+2)(x+1)-0.3(x+2)(x+1)(x-2) b. f(x) = 4+2(x+2)-0.5(x+2)(x+1)+0.3(x+2)(x+1)(x-2) c. f(x) = 4+2(x+2)-0.25(x+2)(x+1)-0.3(x+2)(x+1)(x-2) d. f(x) = 4+2(x+2)-0.25(x+2)(x+1)+0.3(x+2)(x+1)(x-2)

Pregunta

10

Finalizado Puntúa 1,0 sobre 1,0

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir  del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta.   Son métodos Multipaso:  1. Bisección 2. Adams Bashforth 3. Newton-Raphson 4. Adams Moulton

Seleccione una: a. 1 y 3 son correctas. b. 1 y 2 son correctas. c. 3 y 4 son correctas. d. 2 y 4 son correctas.

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Pregunta

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Finalizado Puntúa 0,0 sobre 1,0

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Consiste en encontrar una buena aproximación al área bajo la curva que representa una función  f(x), que ha sido determinada a partir de datos experimentales o a partir de una expresión matemática. Lo anterior es la definición de:   Seleccione una: a. Regla del Trapecio b. Regla de Simpson. c. Integración Numérica. d. Derivación Numérica.

Pregunta

12

Finalizado Puntúa 1,0 sobre 1,0

Aplicando la interpolación de Lagrange, el polinomio P de grado menor o igual que 2, tal que P(-2)= -7, P(-1)= -6, P(3)= 18, que se puede construir deberá ser: Seleccione una: a. P(x)=x^2 +4 x -9 b. P(x)=x^2 +4 x -3 c. P(x)=x^2 +3 x +4 d. P(x)=x^2 -4 x +3

Pregunta

13

Finalizado Puntúa 1,0 sobre 1,0

Utilizando el Método de Punto Fijo, la ecuación x = cos(x) tiene solución única en: Seleccione una: a. [0, 2] b. [-1, 0] c. [-1, 1] d. [0, 1]

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Pregunta

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Finalizado Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Si f '(x) = x^2 y f(1) = 3, si se usa f'(2) y su estimación de f(2), el

valor que se obtiene para estimar f(3) es:   Seleccione una: a. 7 b. 8.5 c. 7.5 d. 8

Pregunta

15

Finalizado Puntúa 1,0 sobre 1,0

Son aquellos números diferentes de cero, en una cifra o guarismo, leyendo de izquierda a derecha; empiezan con el primer dígito diferente de cero y terminan con el tamaño que permitan las celdas que guardan la mantisa. Lo anterior corresponde a: Seleccione una: a. Exactitud b. Error porcentual c. Dígitos aproximados. d. Dígitos Significativos

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