Tarea 3 de Anatomia de Sistema Nervioso

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Asignatura ANAT Y FISIOLOGIA SIST NERV

Tema: Redacta una síntesis

Facilitador: FRANCISCO GRULLON CRUZ.M.A.

Participante: Mery luz castro Barett

Matricula: 16-8814

Lectura y análisis del tema III, redacta una síntesis respetando las ideas del autor, tomando en cuenta: a-Coherencia entre las ideas es una forma de los textos bien estructurados que permite concebirlos como entidades semánticamente unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto. Así, del mismo modo que los diversos capítulos de un libro, que vistos por separado tienen significados unitarios, se relacionan entre sí, también las diversas secciones o párrafos se interrelacionan para formar capítulos, y las oraciones frases para formar párrafos. La coherencia está estrechamente relacionada con la cohesión; con la diferencia de que la coherencia es un procedimiento macro textual y la cohesión es un procedimiento micro textual.

b- Capacidad de análisis. La capacidad de análisis y síntesis nos permite conocer más profundamente las realidades con las que nos enfrentamos, simplificar su descripción, descubrir relaciones aparentemente ocultas y construir nuevos conocimientos a partir de otros que ya poseíamos. Por todo ello, tiene un carácter genérico y está relacionada con varias competencias (pensamiento crítico, resolución de problemas, organización y planificación o toma de decisiones, por poner algunos ejemplos).

c- Fluidez Es la capacidad de un hablante de expresarse correctamente con cierta facilidad y espontaneidad, tanto en su idioma materno como en una segunda lengua; esto permite que el hablante se desenvuelva de una manera correcta. La fluidez viene dada en tres áreas: Capacidad para crear o reproducir ideas (área creativa). Capacidad para producir, expresar y relacionar palabras (área lingüística). Capacidad para conocer el significado de las palabras (área semántica).

d- Lógica Es la ciencia formal que estudia los principios de la demostración y la inferencia válida.1 La palabra deriva del griego antiguo que significa «dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo», que a su vez viene de palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio».

Así como el objeto de estudio tradicional de la química es la materia, y el de la biología la vida, el de la lógica es la inferencia. La inferencia es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de premisas.2 La lógica investiga los fundamentos por los cuales algunas inferencias son aceptables, y otras no. Cuando una inferencia es aceptable, lo es por su estructura lógica, y no por el contenido específico del argumento o el lenguaje utilizado. Por esta razón la lógica se considera una ciencia formal, como la matemática, en vez de una ciencia empírica.

II. Elabora un dibujo de la corteza cerebral en el que señalen las diversas áreas de asociación. (Si eres de la modalidad sami presencial presentar en físico al facilitador). Las áreas motoras primarias poseen conexiones directas con músculos específicos para originar movimientos musculares concretos. Las áreas sensitivas primarias detectan sensaciones concretas (visual, auditiva o somática) que se trasmiten al cerebro desde los órganos sensitivos periféricos. Las áreas secundarias interpretan las señales procedentes de las áreas primarias. Por ejemplo las áreas sensitivas secundarias a unos centímetros de las primaras, analizan los significados de las señales sensitivas concretas como la interpretación de la forma y la textura de un objeto cogido con una mano, o la interpretación de los significados de algunos tonos sonoros y sus secuencias en las señales auditivas.

III. Investiga en documentos colgados en plataforma y otras fuentes acerca de los tipos de afasia: Hacer un cuadro sinóptico que describa los principales tipos de afasia y sus respectivas características. Afasia La afasia es una enfermedad neurológica que se debe a una lesión en la zona del cerebro que interviene en el lenguaje, y que dificulta seriamente la capacidad del afectado para comunicarse.

A continuación describimos los principales tipos de afasia y sus características: Afasia de Wernicke La afasia de Wernicke se caracteriza por: 

La característica principal es la dificultad para comprender el lenguaje oral, escrito y para emitir sonidos de manera legible.



Habla normal aunque puede que las emisiones no coincidan con el tema que se está hablando.



Presenta errores en el lenguaje hablado, como parafasias fonémicas (emiten sonidos o palabras de manera involuntaria) y anomias (dificultad para nominar personas, objetos o lugares).



Repite, aunque en ocasiones no entienda, lo que está diciendo, o comete errores.



La lectoescritura se ve afectada, tanto en la emisión oral, como en la comprensión de textos.



Son pacientes ano sinódicos; esto implica que ellos no son conscientes de su dificultad. Afasia de Broca La afasia de Broca se caracteriza por:



Al contrario que en la de Wernicke, se conserva en gran medida la comprensión, mientras que la producción del lenguaje está alterada gravemente (articulación).



Lenguaje espontáneo reducido, articulatoria, con anomia y acromatismo.

lento,

con

importante

dificultad



La repetición verbal está alterada por los problemas de articulación.



Comprensión relativamente preservada, aunque de forma variable.



La lectura y escritura también se encuentran alteradas. Afasia global La afasia global se caracteriza por:



Se encuentran alteradas las áreas tanto de Broca como de Wernicke, coincidiendo en este caso ambas características.



Lenguaje espontáneo fragmentos silábicos.



inexistente

o

reducido

a

estereotipias

o

Repetición imposible o muy reducida a sílabas.



Comprensión limitada a órdenes muy simples, de duración muy corta, y fácilmente previsibles en un momento y contexto determinados.



La lectura es imposible y la escritura, en el mejor de los casos, se limita a firma y copia muy defectuosas. Afasia amónica La afasia amónica se caracteriza por:



Lenguaje espontáneo fluido, pero presenta anomias. Esto altera el orden del discurso y la dificultad a la hora de utilizar términos que definan lo que realmente quiere nombrar.



A diferencia de la afasia de Wernicke, la comprensión del lenguaje oral se conserva relativamente.



La repetición está preservada, el paciente comprende lo que repite pero con dificultad en la denominación.



Cuando no encuentra la palabra concreta para denominar algo recurre a los circunloquios que, como su propio nombre indica, se refieren a la búsqueda de una palabra o explicación dando vueltas a la palabra en cuestión.



La lectura está conservada. La escritura está alterada por la anomia, si no es capaz de decir lo que desea expresa, tampoco puede escribirlo.



En este caso no presenta parafasias y la comprensión auditiva es buena.

Cuando hablamos de afasia nos referimos a la pérdida o alteración del lenguaje debido a una lesión cerebral. Puede manifestarse de diversas maneras, dependiendo del área cerebral que haya resultado afectada. En función de la localización de dicha lesión podremos encontrar deficiencias en la producción verbal, en la comprensión, en la repetición, en la denominación, en la lectura o en la escritura. Las afasias son la principal alteración adquirida del lenguaje. Se puede distinguir entre los siguientes tipos de afasias: