Tarea 3 Campues Ethos P61

 

Tarea #3 CAMPUS ETHOS Unidad 3: Étca y Persona.

 

Introduzca el nombre de la Asignatura  Act  Ac tvid vidade ades s

  Nombres

y

Cristina Vanessa Carhuayo Freire

apellidos: Fecha

de

entrega: Grupo: Sede: Carrera:



INDICACIONES Formato: Times New Roman o Calibri Ligh, amaño 12 e inerlineado 1,15.



Cargar el documeno únicamene en PDF, en la fecha indicada para la unidad uno.

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Se permitrá hasa el 30% de similiud en los rabajos según Turnitg, si supera ese valor, se anula la rúbrica y endrá cero en el rabajo.

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El rabajo que no sea presenado en la fecha esablecida endrá una penalidad de 2 punos hasa dos semanas de reraso, luego no se podrá presenar la area.

TAREA 3: CAMPUS ETHOS

1. A partr de las ponencias, desarrolle cuaro ideas fundamenales sobre la violencia familiar y femicidio en el Ecuador; luego

reexione desde la étca la forma de prevenir esa problemátca. Cada una de las respuesas deberá esar desarrolladas en cinco líneas. (Solicie el link de las ponencias al docene).

Universidad Politécnica Salesiana

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Introduzca el nombre de la Asignatura

IDEAS FUNDAMENTALES DE LAS PONENCIAS

FORMA DE PREVENIR ESTA PROBLEMÁTICA Cinco líneas por cada idea.

Cinco líneas por cada idea.

1.

2.

3.

4.

 

2. Realice un mapa concepual en dos páginas del documeno en PDF de la unidad res, de las páginas 7 hasa la 16. 3. Del documenal documenal sobre el embarazo embarazo y el PDF de la unida unidad d de las págin páginas as 16 hasa la 24, seleccione seleccione las cuaro cuaro ideas más

imporanes, escriba cinco líneas por cada una; y realice una reexión crítca en diez líneas por cada idea explicando en qué medida se debe o no aplicarlas a su vida.

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Introduzca el nombre de la Asignatura

EMBARAZO - DOCUMENTAL COMPLETO COMPLETO DISCOVERY CHANEL hps://www.youube.com/wach?v=JkPNqhe95uU hps://www.youube.com/wach?v=JkPNqhe95uU

IDEAS IMPORTANTES

REFLEXIÓN CRÍTICA EXPLICANDO SI SE DEBE O NO APLICAR A SU VIDA.

Cinco líneas por cada una.

Diez líneas por cada una.

1.

2.

3. 4.

4. Explique en diez líneas ¿De qué manera el esudio de la unidad 3 le ha permitdo valorar y respear su sexualidad y afectvidad,

así como la de los demás?

RUBRICA EVALUATIVA.

CRITERIO

Nivel 0 No presena / No corresponde./

Universidad Politécnica Salesiana

Nivel bajo

Nivel medio

Nivel alo

Toal

4

 

Introduzca el nombre de la Asignatura

Enrega la area en la fecha esablecida. Desarrolla cuaro ideas fundamenales sobre la

Supera el límie de plagio permitdo de acuerdo al Turnitng. 0

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1

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violencia familiar y femicidio en el Ecuador y reexiona desde la étca la forma de prevenir esa problemátca. Realiza el mapa concepual con claridad recogiendo odos los emas planeados. Selecciona las cuaro ideas

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Introduzca el nombre de la Asignatura

más imporanes de los maeriales de esudio y realiza una reexión crítca propositva sobre el ema. Responde de manera clara cómo el esudio de la unidad res le ha

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permitdo valorar y respear su sexualidad y afectvidad así como la de los demás.

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