Tarea #2 de Sociologia de La Educacion

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO. UAPA.

ASIGNATURA

Sociología de la educación TEMA Complejidad y unidad de la pedagogía FACILITADOR Hipolito Catedral Díaz PARTICIPANTE Kenia Jiménez morrillo MATRICULA

16-4304 Sección11

1. Investiga dos conceptos de educación. Educación es el proceso de facilitar el aprendizaje. Los conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación. Educación (estímulo de una persona hacia otra) y aprendizaje, que en realidad es la posibilidad subjetiva de incorporación de nuevos conocimientos para su aplicación posterior.

Investiga si la educación es una Ciencia Social Las Ciencias de la Educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Algunas de las más significativas son: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología de la Educación, Historia de la Educación, Psicología de la Educación, Pedagogía Didáctica, Filosofía de la educación, Educación Comparada y Política de la Educación. Las Ciencias de la Educación son un tipo de conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan, explican y comprenden los fenómenos educativos en sus múltiples aspectos. La educación es un fenómeno complejo que tiene lugar en todos los ámbitos de la vida social en la cual intervienen diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas como la Sociología, Derecho, Psicología, Ciencia Política, Historia, Antropología, Economía, Filosofía; que realizan abordajes y estudios específicos por lo que es posible hablar de una Sociología de la Educación, una Historia de la Educación, una Antropología de la Educación, una Psicología Educacional, una Política Educacional, Economía de la Educación y una Filosofía de la Educación. Todas aquellas disciplinas que explican los fenómenos educativos, que pueden integrarse para realizar estudios sobre el hecho educativo nutren el campo de las Ciencias de la Educación.

II. Luego de leer los principios y fines de la educación dominicana contenidos en Ley General de educación 66-97 explica si la educación es o no una Ciencia Social

No porque la educación tiene como finalidad enseñar los valores, habilidades, valores y creencias. Y la ciencia social se basa en el estudio de las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas La educación nos ensaña y las ciencias sociales se basan en los estudios de las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Por lo que la educación no puede ser una ciencia social. Lee el recurso de la unidad II: "Fundamentos Sociales de la Educación" y elabora un cuadro comparativo sobre los autores que han aportado a la sociología de la educación. Recuerda que tendrás tres columnas: autor, aportes y época histórica

Autor AUGUSTO COMTE

EMILIO DURKHEIM

Aportes Acuñó el término Sociología y realizó la primera propuesta sistemática de esta nueva ciencia. Introdujo el concepto de sociología como ciencia incorporando al estudio de lo que el llamo movimientos sociales y la sociedad en general

Época histórica (1798-1857)

(1815-1890)

Henri de Saint-Simon

Fue el primero en defender una teoría e investigación científica de los fenómenos sociales. Lo considero como la voluntad de crear una ¨física social¨, es decir un conocimiento indiscutible de la sociedad de la misma forma que la física, lo que apareció con el positivismo del XIX.

(1760-1825)

MAX WEBER

Trabajo dentro del idealismo o la tradición hermenéutica. Clave para entender el proceso de Postulo las bases de una metodología científica para la sociología, en particular en la obra ¨Las reglas del método sociológico¨ (1895), y en ¨La división del trabajo social¨ (1893), libro que además es su tesis.

(1864-1920)

Karl Marx

(1818-1883)