Tarea 2 de Etica

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Presentación

Nombres: Joanna Amada.

 Apellidos: Peña Acosta.

Matricula: 13-6165.

Facilitador: Stephany Gerónimo Martínez

Trabajo. Tarea II

Fecha: 19-03-2018

Introducción En esta tarea desarrollaremos las diferentes identidades del docente de hoy desde una perspectiva relacionada con la ética y como esta se refleja en el profesional de Educación. Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de enseñanza capaz de proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender. El rol actual del docente es el de actuar como mediador o intermediario entre los contenidos de aprendizaje y la actividad constructiva que reflejan los alumnos para asimilarlos. Un docente, por tanto, parte de la base de que es la enseñanza su dedicación y profesión fundamental y que sus habilidades consisten en enseñar la materia de estudio de la mejor manera para el alumno.

Estimado participante: En esta ocasión trabajaremos con la Tarea II. Lee cuidadosamente el artículo: Práctica docente versus ética docente”. Hacia la mejora de la práctica docente a partir de la ética profesional (Está colgado en la carpeta Recursos Didácticos en el curso) Presenta un informe reflexivo (tu análisis es lo más importante) a partir de las siguientes indicaciones: 1-¿A qué hacemos referencia cuando aludimos a la ética profesional del docente? Cuando hablamos de “ética del docente” nos adentramos en dos conceptos con connotaciones amplias, el primero nos acerca al vocablo “ética” que proviene del griego “ethos”, que significa costumbre; su sinónimo latino es la voz “more”, de donde deriva el termino moral, que designa la adhesión, por parte de los individuos, a unas normas y valores a partir de los que aquellos juzgan sus acciones como concretas o incorrectas, como un conjunto de valores, principios y normas por lo que las personas suelen orientar sus acciones “ética” alude explícitamente, a la reflexión con el objetivo de que las costumbres y hábitos coadyuven a que las personas que los tienen adquieran un carácter específico, adquieran personalidad. La ética no es algo que existe de entrada, es una exigencia difícil, que nunca se conquista de manera definitiva. Si la moral tiene por cuestión básica el “qué debo hacer”, la ética específicamente apunta al ¿Por qué debo hacerlo?, de todo ello cabe inferir que no hay ética sin moral, aunque si puede darse la situación inversa. ¿Cómo se forma éticamente a un profesor? En principio, los profesores, por serlo, tienen encomendada la actividad de enseñar. Para eso se supone que se han preparado y eso es lo que saben o deben hacer. Los profesores son los profesionales específicamente preparados a quienes se les encomiéndala tarea de transmitir los conocimientos, estimular el aprendizaje y las capacidades cognoscitivas de los alumnos. Ser bien profesional implica ser responsable, de manera retrospectiva, estar agradecido al pasado y continuar con la tradición en la que uno se

inserta; generando profesionales integrado y comunidades convencionales, que actualmente además deben ser capaces de resorber nuevos problemas y nuevos retos de manera creativa e innovadora. a)-Conocimiento especializado en la materia de que se trata. b)-Destreza técnica en su aplicación al problema que se intenta resolver. c)- Cauce de la conducta del profesional, ya que los márgenes no pueden ser desbordado en faltar a la ética. ¿Qué se debe tener en cuenta? El docente en el desarrollo de su profesión deberá ejercer con estricto apego y respeto. Las consideraciones ética y valores individuales y sociales, de acuerdo con la evolución que experimenten dichos conceptos en la sociedad; respetando la dignidad de todas las personas, el pluralismo, la lealtad, la colaboración y la justicia con todo los integrantes de la comunidad desde separación esquizofrénica e irresponsable de distintas morales que orientan su obrar según los ámbitos de la privacidad, lo profesional , la docencia e investigación, lo institucional público o privado- con respectivas ideología u orientaciones, teniendo en cuenta que se trata de un “difícil equilibrio debido a las modas sociales”. 2- Elige 5 de los atributos que según Jaume Carbonell, (2008, 9) todo profesional docente debe poseer. Coloca un ejemplo comentado en relación al maestro dominicano. 1-

Relación empática.

Ejemplo: el maestro dominicano establece un vínculo con los alumnos semejante al de padre e hijo. 2-

Relación con la educación cultural.

Ejemplo: el maestro dominicano se capacita para estar a la vanguardia del tiempo y de la tecnología.

3-

La innovación crítica y progresista.

Ejemplo: el maestro dominicano asiste a talleres y está reforzando las áreas con más debilidad, con el programa de capacitación docente que se lleva a cabo en todo el país. 4-

El valor del testimonio.

Ejemplo: el maestro dominicano es el blanco en la sociedad dominicana ya que debe tener en consideración desde su forma de vestir, hablar, pensar y conducirse en su día a día, porque es muy tomado en cuenta por la sociedad.

5-

La formación permanente.

Ejemplo: el maestro dominicano ya cuenta con preparación, esta incluyen un proceso educativo de aspecto teóricos y prácticos, de todas las disciplinas. 3- Expón tus reflexiones a partir de los planteamientos del autor del artículo en función a estas preguntas ¿Influye el perfil e identidad ética del docente en los estudiantes?, y si es así ¿De qué manera influye sobre éstos? ¿-influye el perfil e identidad del docente en las estudiantes? Son numerosos estudios que confirman que los estudiantes consideran un influyente en su trayectoria profesional, la visión previa a partir de su profesorado como modelo de formación científica y profesional a seguir.

¿-De que manera influye esto? El profesor ha de saber cómo formar e instruir al estudiante en una de las actividades profesionales educando para ello en una actitud de deseo de conocimiento, de gratitud, hacia la tradición y la profesión, y en una voluntad de innovación por ambas. Los profesionales de educación tienen el deber de formal a estudiante y transmitirle esa actitud, ese ser profesional que les aleje de todas las actitudes alarmantes que hacen que se desarrollen en compartimiento

estanco y ellos exige dotarlos de formación integral, los profesores se deben desarrollar como modelo a seguir. Reflexión personal: Los niños ven a sus maestros con admiración y son marcados con la conducta que estos exhiben. Por eso la responsabilidad de sr maestro es mayor porque él es compromisario de la conducta social y personal que sus alumnos habrán de aprender y exhibir en el futuro. El maestro debe exigirse así mismo un código de conducta ética mínimo que nunca de su convicción y con responsabilidad se imponga. Estamos en una época en la cual se dice que se han perdido los valores, se busca por tanto propiciar que estos sean retomados en el aula. El profesor es hoy en día el elemento más débil del sistema educativo.

 

Conclusión

 Al concluir esta tarea comprendo que del maestro depende que las generaciones crezcan en riqueza técnica y moral. El maestro es capaz de transformar la vida de un alumno con una frase que sirva de semilla que con el tiempo dará un buen fruto. El maestro debe tener una conciencia que además del “pan de la enseñanza”, hay que educar para el bien. Para los estudiantes con una personalidad aun indefinida, un buen maestro puede ser el modelo que marcara el proceder futuro de un estudiante. Ya termino analizando que el maestro carga en sus hombros una gran responsabilidad con la sociedad, de un valor tan inmenso, que quienes aprovechen su positiva influencia, podrán determinar un futuro brillante para las generaciones futuras.