TAREA 1

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Asignatura INTRODUCCION A LA ECONOMIA

Tema

TAREA 1 Participante

Giany Stephany Pérez Javier Matricula 15-5558 Facilitador

Juan Alfredo Rosario Santos

Asignación de trabajo práctico SUBA EN ESTE ESPACIO UN REPORTE DE LECTURA DEL CONTENIDO DE ESTOS TEMAS.

1- Reporte escrito acerca de la fundamentación teórica de la economía y su relación con la escasez, tomando como referencia diferentes autores. A la ciencia económica se le relaciona con los conceptos de dinero, valor de los productos, riqueza de las personas y de los países, así como con el desempleo, la inflación y la pobreza. En un contexto más específico, la económica corresponde a una ciencia que se encarga de estudiar la conducta humana como una relación entre fines y medios, teniendo presente que estos últimos son susceptibles de usos alternativos. Así, los fines que persiguen los individuos son numerosos, y van desde la intención de satisfacer las necesidades más elementales (alimentación, salud, vivienda, educación, vestido y calzado) hasta la satisfacción de los deseos individuales más placenteros; mientras que los medios disponibles para alcanzar referidos objetivos son insuficientes; por ello, los recursos son utilizados para la elaboración de distintos productos que pueden ser destinados a cubrir necesidades. De esta manera, la ciencia económica se sustenta en un problema común de todo individuo: la escasez de los recursos y la necesidad de elegir entre alternativas de uso de los recursos disponibles. En este sentido, la escasez es un problema del que se ocupa la economía, debido a que existen recursos productivos que son limitados, mientras que las necesidades de bienes y servicios por satisfacer son infinitas. Lo que está ocurriendo en la Venezuela actual es el reflejo de dicho problema que afecta a todas las personas, organizaciones y sociedades, en la medida que no se logra utilizar de forma adecuada los recursos escasos para satisfacer necesidades. Así, la economía nacional hoy se caracteriza por la falta de bienes y servicios de primera necesidad que sufren las personas, debido a que no existen recursos suficientes para producir lo que deseamos consumir; hay un férreo control del mercado de moneda extranjera; se insiste en el uso de controles de precios para regular los mercados de bienes y servicios; se ha reducido el aparato productivo privado luego de procesos de expropiaciones y nacionalizaciones; y se privilegian las importaciones como vía expedita para corregir la falta de productos en el mercado doméstico. Esta última estrategia de comprar en el extranjero papel higiénico, crema dental, pañales, y demás productos de primera necesidad no es solución sostenible al problema de escasez de bienes y servicios, debido a que es necesario el flujo abundante de un bien también escaso en nuestros días: las divisas.

2- Esquematización acerca de la economía y su calificación, destacando los bienes y servicios producidos en la economía dominicana.

3- Investigación acerca de los principales precursores de la economía, destacando la importancia de sus aportes en la economía moderna. Socializar conclusiones en aula. Antes que Aristóteles hiciera su aparición, pensadores como Demócrito y Platón se habían pronunciado sobre la propiedad privada y su importancia en la sociedad. El primero ensalzó las ventajas de esta ya que propendía al desarrollo y facilitaba el progreso, por su parte Platón considero que dentro de su sociedad ideal, los militares y los filósofos deberían excluirse de la posesión privada ya que esto acarreaba problemas que distraían su atención de las ocupaciones principales; en su lugar el concebía la propiedad comunal como la solución para estos grupos. Aristóteles Finalmente llegamos al pensamiento aristotélico, este abogaba por la nolimitación de la propiedad privada lo cual podía mal interpretarse como un choque de inconsistencia con su doctrina de que la búsqueda de ganancias económica era innatural. La economía feudal se caracterizó principalmente por sus rasgos agrícolas de subsistencia donde la tradición, las costumbres, y la autoridad eran los rectores de las actividades sociales y económicas de hecho había una cuádruple división de grupos: los ciervos, los terratenientes, la realeza y el clero. En este orden de ideas la propiedad de la tierra estaba dada a la iglesia y al rey así que este la asignaba a los señores los cuales debían una obligación a la corona por su uso; claro que la relación contractual no era como la

plantearíamos hoy en día, sino que se heredaba de padre a hijo por tradición los bienes, servicios, y obligaciones. Por su parte la iglesia era el mayor terrateniente y de hecho gracias a la formación del clero esta era la tierra mejor administrada. Los Escolásticos eran monjes que se dedicaron a escribir reglamentaciones al comportamiento económico que fueran coherentes con las doctrinas religiosas. Como ya lo mencionamos el principal escolástico fue Santo Tomas de Aquino quien al igual que los demás centro sus esfuerzos en la discusión de la propiedad privada y en la discusión de los conceptos del precio justo y la usura; Aquí habrá de mencionarse la gran influencia del pensamiento Aristotélico, pero más que nada es interesante ver como se inicia una carrera por reconciliar las doctrinas de la religión con los cada vez más acelerados adelantos y transformaciones socioeconómicas de la época. Las ideas mercantilistas se desarrollaron durante los siglos XV y XVI y alcanzaron su apogeo en el siglo XVII. Los mercantilistas no estaban interesados principalmente en obtener una reflexión sistemática sobre el funcionamiento económico, su eje era encontrar la política económica capaz de permitirle al Estado ser más rico y más poderoso. Sus ideas expresaban sobre todo los intereses y las ambiciones de los mercaderes, que formaban parte de una nueva clase social en ascenso: la burguesía. La preocupación de los mercantilistas giraba alrededor de la acumulación de metales preciosos, fundamentalmente oro. Los mercantilistas pensaban que la riqueza provenía del intercambio, mediante el cual algunas naciones eran favorecidas y otras no. No habían comprendido aún, como más tarde lo hicieron los pensadores clásicos, que la fuente de la riqueza era el trabajo. La fisiocrácia, que surge en Francia a mediados del siglo XVIII, puede con justicia ser llamada la primera escuela sistemática de pensamiento económico. Ellos fueron los primeros en reflexionar sobre la actividad económica y en explicarla como un todo, es decir como una disciplina sujeta a determinadas relaciones y leyes. Esta escuela consideraba a la tierra como la fuente única de riqueza de las naciones. Varios de sus principales exponentes, como Quesnay y Turgot, opinaban que un pueblo sería más rico y más poderoso cuanta más tierra y mayor producción agrícola tuviera. El eje de la argumentación fisiocrática afirmaba que las sociedades están regidas por un orden natural -leyes naturales- y que entonces el Estado está inhibido de intervenir en ellas. De hecho, fisiocrácia proviene de una combinación de palabras griegas que significan “gobierno de la naturaleza”.