TALLERES DINÁMICOS SOBRE MANEJO Y SEGREGACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

TALLERES DINÁMICOS SOBRE MANEJO Y SEGREGACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS 1. DINÁMICA: “El barco se hunde” Objetivo: Dividir a todos los participantes del taller en grupos Instrucciones:  Se necesitan cintas de 100 cintas de 10 colores distintos, aproximadamente 4.2 m de cada color de cinta.  Cada participante del taller escogerá una cinta y la dinámica consiste en que los participantes que tengan el mismo color de cinta se reúnan, formándose así los grupos.  Por lo que al final se tendrán 10 grupos de 10 participantes cada uno. Cada grupo será identificado el resto del taller por este color y así mismo deberán escoger un nombre con el cual también sean identificados. 2. DINÁMICA: “Colores de segregación” Objetivo: Colocar los residuos en el contenedor correcto Instrucciones:  Se necesitarán seis personas por grupo.  A cada grupo se le entregará: - 1 botella de plástico - 1 lata - 1 botella de vidrio - 1 residuo orgánico - 1 papel  El primer participante recibe un residuo y luego será vendado por el segundo participante y este se encarga de guiarlo hacia el tacho correcto. Una vez ubicado el residuo en el contenedor, el concursante debe regresar y se debe vendar al segundo concursante al cual se le entrega el otro residuo y es guiado hacia los contenedores por el tercer concursante y así se continúa hasta que todos los residuos estén en los tachos.  Los colores de los tachos corresponde al color adecuado para contener un tipo de residuo de acuerdo a la NTP 900.058.2005. COLOR

TIPO DE RESIDUO Metal Reaprovechable Vidrio Reaprovechable

Papel y cartón Reaprovechable Plástico Reaprovechable Orgánico Reaprovechable

 Se ganan puntos si se ubican correctamente los residuos y en un tiempo prudencial.  De acuerdo al puntaje obtenido, se tiene que escoger un color de tacho por cada grupo. El grupo que obtuvo el mal puntaje escoge primero el color de tacho ( el cual corresponde a un tipo de residuo) que desea y así sucesivamente hasta que se tengan dos grupos por cada color de tacho. 3. DINÁMICA: “ Ecociudad sostenible” Objetivo: - Inducir en el tema de caracterización y cuantificación de los residuos sólidos así como identificar su valor comercial. - Identificación de los problemas y planteamiento de soluciones sobre el manejo de residuos sólidos. Instrucciones:  Se necesitarán 10 personas por grupos, lo cuales serán divididos en dos subgrupos de 5 personas.  El primer subgrupo será denominado Conociendo los residuos y el segundo Recolectores.  El primer grupo investiga información sobre el tipo de residuo que escogió y elabora un papelógrafo sobre el mismo, destacando información como: origen, tratamiento, cantidades generadas, riesgos ambientales, etc.  Así mismo se identificarán los problemas de generación de este residuo dentro de este colegio y como se puede realizar su segregación dentro del colegio.  Con el conocimiento de las 3R (Reducir, Reusar y Reciclar) de debe dar un tip por tipo de R.  Se debe elaborar una propuesta de ubicación de contenedores así como un sistema de disposición de residuos.  El segundo grupo se encargará de recolectar un tipo de residuo en el colegio, para lo cual primero deberán elaborar su estrategia de recolección y apostar 10 puntos al probable residuos ganador ( al que genere mayor ingreso económico).