Taller Práctico Sobre El Ruido

 

Taller práctico sobre el Ruido

Asignatura

Riesgo Físico Presentación  Grupo

14

Presentado por:

Arley Bernal Alvarado ID: 000737431 Katherine Yulieth Montoya ID: 000720069 Lina Mireya Niño Niño ID: 000142452

Docente

Sandra Catalina Mayorga Corporación universitaria minuto de Dios Uniminuto Sede Kennedy Administración de seguridad y salud en el trabajo 10 de mayo de 2020 Bogotá

 

Introducción. Por medio del presente taller práctico podremos identificar el estudio sobre los factores de riesgos Ruido, en el cual

 

Riesgo físico Taller práctico del Ruido Descripción de las actividades En este taller aprenderán a manejar el sonómetro y analizarán los datos obtenidos, para identificar los diferentes ruidos que se encuentran en el ambiente. Redacten, en equipo, un informe que responda a los siguientes ítems: 1. Hacer me medicio diciones nes con el ssonómet onómetro ro en cin cinco co (5) puntos puntos difer diferentes entes de la la universidad universidad o sus sus alrededores, en cada punto debe tomar 10 datos. Registrar la información en la siguiente tabla. EVALUACIÓN AMBIENTAL DE RUIDO-SONOMETRÍAS PUNTO T.  No. EVALUADO Prom. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1  N 0 º Ex. Ex. Día Máquina de transporte de elevación Trasporte y

1

8 hrs

1

8 hrs

2

8 hrs

Equipo de  barnizado 2 ( compresores)

8 hrs

ensamble Área de corte

Acabado de madera

1

8 hrs

6 7 5 0

8 8 8 8 9 9 9 1 0 0 5 5 0 0 5 1 0

 NPS dB( OBSERVACIONES A) Max y Min

 

Sombree en la tabla anterior los valores que corresponden a aquellas mediciones que exceden el valor límite permisible (TLV). Teniendo en cuenta el tiempo de exposición, desarrolle la siguiente información: 2. Procese llos os datos re recolect colectados ados y una ve vezz final finalice, ice, tot totalice alice cada cada punto valorarlo valorarlo frente frente a los TLV de ruido, según OSHA, ACGIH y Res 1972 de 1990. Adoptar como valores límites permisibles para exposición ocupacional al ruido, los siguientes:

3. Det Determ ermine ine llos os efe efecto ctoss del ruido ruido ambi ambient ente. e. Fuentes de ruido en la empresa de construcción: Carpinteros: Con las sierras de discos o de corte. Máquina de transporte de elevación, equipos de barnizado, maquinaria de acabados etc. Taller: ruidos en los golpes con herramientas, pero la principal fuente se debe al uso de compresores. En general, dentro de los efectos adversos del ruido pueden incluirse:



Cefalea. Dificultad para la comunicación oral. Disminución de la capacidad auditiva. Perturbación del sueño y descanso. Estrés. Fatiga, neurosis, depresión. Efectos sobre el rendimiento. Alteración del sistema circulatorio. Alteración del sistema digestivo. Aumento de secreciones hormonales (tiroides y suprarrenales). Trastornos en el sistema neurosensorial. Disfunción sexual.

4.

Establezca los efectos del ruido en la audición .

          

 

Hasta 80-85 dB, la célula no sufre y nuestra capacidad auditiva no se ve afectada. A partir de ahí son los cilios los que son destruidos gradualmente, hasta su total desaparición total. Por encima de ese nivel la célula muere y nuestra capacidad auditiva se altera definitivamente. Aparece una sordera, que puede ser completa si todas nuestras células sensoriales han corrido la misma suerte. 5.

Proponga medidas

intervención por cada punto evaluado. 

Desarrolle el siguiente caso: 6. En un tal taller ler opera operann 6 máqui máquinas nas intermite intermitentemen ntemente, te, cada m máquina áquina fue fue estudiada estudiada individualmente y el nivel sonoro total que produce por cada una se detalla a continuación: L1= 70 dB L2= 90 dB L3= 50 dB L4= 70 dB L5= 60 dB L6= 80 dB Encuentre el nivel sonoro total que se espera. 7. Mencio Mencione ne el proc procedimi edimiento ento para rrealiz ealizar ar la med medición ición de rruido uido de una una máquina máquina sin tener tener en cuenta el ruido de fondo. Calcule el tiempo máximo permitido de exposición para un nps de 95dB. Calcule el gradiente de riesgo (G.R) para una exposición a 80 dB y un tiempo de exposición de 9 horas.  NOTA: Indague en internet las definiciones de los términos que a continuación se relacionan. de  presión Sonómetro: El sonómetro es un instrumento de medida que sirve para medir niveles de presión sonora (de los que depende). En concreto, el sonómetro mide el nivel de ruido que sonora (de ruido que existe en determinado lugar y en un momento dado. La unidad con la que trabaja el sonómetro es el decibelio decibelio.. Si no se usan curvas (sonómetro integrador), se entiende que son (SPL}}Db ) Decibel o decibelio:  es la unidad de medida de la intensidad sonora. Su símbolo es db y

corresponde al logaritmo decimal de la relación entre la intensidad del sonido que se ha de medir  y la de otro sonido conocido que se toma como referencia. Audición: La audición es la percepción de las ondas sonoras y que primero pasan por la oreja

 para luego llegar a los conductos auditivos externos y chocar con el tímpano, que vibra con ellas. ... La audición es posible gracias a unos procesos psico-fisiológicos que se desarrollan en el oído humano.

 

Hipoestesia: Es un trastorno perceptivo en el que se da una distorsión sensorial, que consiste en

la disminución de la sensibilidad táctil a diferentes estímulos, los pacientes con hipoestesia pueden tener menos sensibilidad al dolor, a los cambios de temperatura; o captar los estímulos táctiles de manera atenuada. Sordera: es la dificultad o la imposibilidad de usar el sentido del oído debido a una pérdida de la

capacidad auditiva parcial (hipoacusia) o total (cofosis), y unilateral o bilateral. Así pues, una  persona sorda será incapaz o tendrá problemas para escuchar escuchar.. Hercios: La unidad de frecuencia del Sistema Internacional de Unidades es conocida

como Hertz o Hercio en castellano. ... Sólo significa un ciclo por segundo, y sus múltiplos  pueden ser kilohertz, 10 Hz al cubo, megahertz, megaher tz, 10 Hz a la sexta potencia, gigahertz, 10 Hz a la novena potencia, o terahertz, 10 HZ a la doceava potencia. Eficacia: es la capacidad de alcanzar el efecto que espera o se desea tras la realización de una

acción Eficiencia: Eficacia es la capacidad de realizar un efecto deseado, esperado o anhelado. En

cambio, eficiencia es la capacidad de lograr ese efecto en cuestión con el mínimo de recursos  posibles o en el menor tiempo posible. Efectividad: s el equilibrio entre eficacia y eficiencia, es decir, se es efectivo si se es eficaz y

eficiente. La eficacia eficacia es  es lograr un resultado o efecto (aunque no sea el correcto). Intensidad del sonido: Según su intensidad (potencia acústica) los sonidos pueden ser fuertes,

 por ejemplo: el estallido de un cañón; o débiles, por ejemplo: las agujas de un reloj. La sonoridad es la medida utilizada para ordenar los sonidos en una jerarquía desde el sonido de mayor intensidad al de menor. Exposición ocupacional: Contacto con un agente físico, químico o biológico potencialmente

nocivo como resultado del trabajo de una persona. Equilibrio: Equilibrio es el estado de un cuerpo cuando la suma de todas las fuerzas y

momentos que actúan en él se contrarrestan. Proviene del latín aequilibrĭum, que se compone de “aequus”, que significa ‘igual’, y “libra”, ‘balanza’. Decimos que alguien o algo está en equilibrio cuando, a pesar de tener poca base de sustentación, se mantiene de pie sin caerse. En este sentido, sinónimos de equilibrio son contrapeso, compensación o estabilidad. Tinnitus: El tinnitus subjetivo es el zumbido de oídos que solamente tú puedes oír. ...

Las causas pueden ser problemas en el oído externo, medio o interno. También puede deberse a  problemas con los nervios de la audición (auditivos) ( auditivos) o de la parte del cerebro que interpreta las señales nerviosas como sonido (vías auditivas).