Taller Lidership

Nombre: Edison Vaca Vera CASO: RON JOHNSON – DEPARTAMENTO DE CONTABILIDAD

1. a.) ¿Qué fuente de poder tiene Jean? Y b.) ¿Qué tipo de poder utiliza?; c.) ¿Qué táctica de influencia emplea Jean durante la reunión?; d.) ¿Es apropiada en esta situación una táctica de intercambio o de negociación? a.) Jean tiene una fuente de poder por posición, ya que ella ostenta el cargo de directora del departamento, y este tipo de poder se deriva desde las altas posiciones de manera descendente hasta los seguidores. Así Jean tenia bajo su mando seis miembros del profesorado con quienes debía analizar la implementación de una nueva política de asistentes graduados. b.) Al parecer Jean emplea una combinación del poder legítimo (por su posición como directora) y el poder por conexión (porque aún estando empeñada de implementar una política y su fuerte deseo de llegar a un consenso, para ello se hace valer de las relaciones con los otros miembros del profesorado). c.) Jean emplea una táctica de influencia recíproca ya que para elaborar la política, ella cree que es necesario la opinión, el libre intercambio de ideas, el compromiso recíproco y el interés de todos los miembros del profesorado. d.) Yo pienso que es más apropiado desarrollar una táctica de negociación ya que hay al menos un miembro que se opone y se niega a la participación, entonces, a través de la negociación es posible llegar a un consenso en donde las partes ganen. 2. a.) ¿Qué tipo de poder tiene Ron? Y b.) ¿Qué tipo de poder utiliza durante la reunión?; c.) ¿Cuáles dos tácticas de influencia utiliza Ron principalmente durante la reunión?; d.) ¿Qué táctica de influencia utiliza Ron con el memo?; e.) ¿El memorando es un movimiento político inteligente para Ron? ¿Qué podría ganar y perder por enviarlo? a.) Ron utiliza un tipo de poder referente ya que se trata de valer de Eddie Accorsi, es decir en las relaciones con los demás basadas en la amistad, para que su opinión no sea minoritaria, a través de esta influencia se pretende que su posición se fortalezca. b.) En la reunión usa un poder experto, pues basado en su habilidad y conocimiento advierte que sus exámenes objetivos no requieren de una revisión exhaustiva y expresa que la política implicaría negarle el trabajo a un graduado. c.) Las tácticas de influencia que utiliza Ron son: la retribución (pone en tela de duda que la aplicación de una nueva política afecte la manera de trabajar de los demás maestros), también se usa el razonamiento (porque se basa en argumentos como desemplear a asistentes graduados, haciendo una crítica ética al respecto. d.) Al parecer usa una táctica de razonamiento al plantear en el memo lo necesario que es la ayuda de los asistentes (se basa en hechos y en valores); al final del memo usa una táctica de retribución (basada en la intimidación o coerción) ya que amenaza con apelar a la opinión de los demás directivos antes de que se implemente la política. e.) El memorando puede no ser la mejor opción, ya que está desmantelando el liderazgo que planea instalar Jean. Además esto es un movimiento desleal y conspiratorio podría llevarle a perder el puesto como miembro del consejo.

3. ¿Qué haría usted si fuera Jean? a.) ¿Hablaría con el decano y le dejaría saber que Ron dijo que apelaría la decisión de la política?; b.) ¿Qué táctica de influencia incluiría en esta discusión?; c.) ¿Qué comportamiento político representaría la discusión?; d.) ¿Elaboraría una política en la que expresara directamente que los asistentes graduados no pueden utilizarse para calificar exámenes objetivos?; e.) ¿Su respuesta a d) estaría influida por su respuesta a a)? a.) En el lugar de Ann, si lo haría dar a conocer, ya que estos temas por insubordinación suelen desencadenar problemas a nivel de equipos, por ende se pierde el respeto no solo hacía el líder sino hacia los demás. También es importante informar a los cargos con más poder todo comportamiento inusual de los subordinados, ya que somos responsables de las consecuencias y actos de quiénes están bajo nuestro cargo. b.) Se utilizaría una táctica de razonamiento basadas en los hechos y en la habilidad, resaltando que la práctica que desea hacer Ron no tiene nada de malo, siempre y cuando no se corrompa el buen juicio de los demás miembros del profesorado; con esta táctica se esfuerza por dar una posición neutral haciendo saber nuestras perspectivas y puntos de vista. c.) Representaría simplemente un comportamiento político neutral, ya que no se trata de conspirar en contra de nadie, sino más bien en implementar una política a favor del bienestar del departamento. d.) No necesariamente porque al hacerlo estaría mostrando un comportamiento autoritario que podría ir en contra de los principios de los miembros del equipo. Estaría pasando por alto escuchar las necesidades que existen, así como también las mejoras que podrían aplicarse a la política para que se ajuste al departamento. e.) No porque estaría usando una controversia personal para ser autoritario, y este tipo de comportamientos tienden a ser agresivos y poco meditados. Por ende no creo que elaboraría la política basándome en los resultados (positivos o negativos) que tendría después de hablar con el decano, ya que si recibe o no apoyo, al fin de cuentas se ha mostrado lealtad al informar la situación de los hechos.

4. si usted fuera Ron, al saber que no tuvo ningún apoyo ver al durante la reunión ¿Habría continuado la defensa de su postura o hubiera acordado dejar de utilizar un profesor asistente?; b.) ¿Qué piensa de que Ron envíe el memorando?; c.) como un profesor titular de tiempo completo, Ron tiene su puesto seguro, ¿Su respuesta cambiaría si usted (como Ron) no hubiera recibido la titularidad o una promoción al primer nivel? a.) Hubiera utilizado recursos más evidentes para apoyar a la defensa de la postura. De esta manera se habría demostrado a todos los miembros que es necesario conservar la ayuda para continuar con las demás planificaciones académicas que requieran de más atención, dando atención a aquello que realmente pueden hacer los asistentes. b.) Pienso que es un movimiento astuto pero a su vez subversivo porque va por encima de la autoridad de Jean y que busca un apoyo forzado, ya que en la reunión no pudo convencer a los demás miembros. Buscar ese apoyo forzado desde los altos mandos haría pensar que hay poco control y liderazgo en el departamento de Jean.

c.) No porque aún teniendo titularidad se debe conservar los principios como el respeto y no usarlo como arma para arremeter en contra de las buenas intenciones y usarla para el beneficio propio.

5. a.) si usted fuera Ron y Jean elaborara una política y además los miembros del departamento estuvieran de acuerdo con ella, ¿Qué haría?, ¿Apelaría la decisión con el decano?; b.) de nuevo, su respuesta cambiaría si no hubiera recibido la planta o una promoción de primer nivel? a.) No apelaría, ya que la adopción de la política es departamental y por ende es una decisión de todos los miembros que la conforman. Además apelar a la opinión del director y decano significa que cuestiono y estoy en contra de la autoridad en el departamento de contabilidad cuando los demás ya lo han aceptado. b.) Si no se tendría la titularidad, yo opino que precedería de la misma forma porque en si no se tiene poder y solo son válidos los argumentos que pueda emitir durante la sesión con los demás miembros. También el memorando pierde un poco de fuerza a no ser que se tenga un fuerte poder referente (con los demás basados en la lealtad y la amistad).

7. ¿En qué nivel (a lo largo de la universidad, entre escuelas o entre departamentos dentro de cada escuela) debe establecerse una política sobre los asistentes graduados? a.) Yo pienso que la aplicación de una nueva política requiere también de una revisión del mando directivo y de los demás departamentos en cuestión, ya que todos ellos podrían aportar con experiencias y casos por los que hayan pasado y permitirían que se considerarán más elementos a la problemática. También es importante escuchar el punto de vista de los afectados, por lo que hacer un sondeo a los ayudantes graduados nos permitiría considerar mejores opciones al momento de tomar decisiones.

8. a.) Debería Eddie Accorsi haber hablado en defensa de Ron durante la reunión?; b.) Si usted fuera Eddie, ¿Hubiera tomado el lado de Ron en contra de los otros siete miembros?; c.) ¿Su respuesta cambiaría si usted fuera o no amigo de Ron, y si fuera o no un profesor con titularidad? a.) Yo pienso que debió haber expresado el punto de vista del desempleo para los ayudantes durante la discusión, ya que hubiera sido un tema clave que Jean tome en cuenta algunas consideraciones para elaborar la nueva política. b.) Solo expondría un punto de vista que tiene mucha relevancia, más bien creo que defendería mi argumento y no los intereses personales de Ron ante los otros miembros del profesorado. c.) Personalmente no cambiaría mi opinión ni por la amistad ni por la titularidad, ya que estoy defendiendo a un grupo por su trabajo y no por los intereses de los demás profesores al usarlos como arma de doble filo. Pienso más bien que en la política se podrían establecer ciertas cláusulas que no afecten el trabajo y que fomenten a la transparencia.

9. ¿Qué niveles de análisis de la teoría de liderazgo se presentan en este caso (capítulo 1)? *Nivel de análisis de grupo, porque el caso se concentra entre la relación entre Jean y sus seguidores en conjunto, y en sí, se desarrolla con la contribución del líder a la buena marcha del grupo (departamento de contabilidad) a través de una política.

10. ¿Es ético que los estudiantes de posgrado corrijan los exámenes de los estudiantes universitarios (capítulo 2)? No debido a que los estudiantes tienden a ser corruptibles, otros tienden a no ser éticos y califican según sus conveniencias y no bajo las instrucciones de los maestros. De tal manera, a veces es arriesgado que los estudiantes califiquen pruebas porque es deber de los maestros realizar las correcciones y así, evaluar cuál es el nivel de conocimiento de su clase.

11. ¿Cuáles de los cuatro estilos de liderazgo de la Universidad de Ohio utilizó Jean durante la reunión del departamento (capítulo 2)? Basados en la consideración y en la estructura inicial, podríamos decir que Jean uso un estilo democrático porque al empezar la reunión de departamento la empezó con los planteamientos generales en donde promovió el diálogo entre los miembros del grupo para que todos lleguen a la mejor decisión de la política de los asistentes graduados. Se observa que se promovió la participación y la iniciativa.