Taller Estilos de Aprendizaje

 

“Estilos de Aprendizaje en nuestros niños”

 

OBJETIVOS OBJE TIVOS TALLER ALLER PARA PADRES ADRES - Dar a conocer los diferentes estilos de aprendizajes y algunas sugerencias a trabajar.

- Conocer el estilo de aprendizaje de su hijo(a) . - Entrega de informes trimestrales Mes de Septiembre - Varios.

 

Introducción

 

ESTILOS DE APRENDIZAJE •

 Los Estilos de Aprendizaje son los rasgos cognitivos, fisiológicos y afectivos, que son los indicadores, de cómo los alumnos perciben, interaccionan y responden a los diferentes ambientes del aprendizaje. "

 

ESTILO VISUAL ESTILO VISUAL

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Es un estilo relacionado con ver o leer .

Pr Pref efier ieren en le leer er qu quee esc escuc uchar har • Cap Captan tan gr grand andes es inf inform ormaci aciones ones solo mir mirando ando • pien piensa san n en im imág ágen enes es,, y vi visu sual aliz izan an en de deta tall lle. e. • Tienen más facilidad para recordar grandes cantidades de inform inf ormaci ación ón con rapid rapidez. ez. • -E -En n clas clasee to toma man n no nota tass y apun apunte tes. s. • -Sue -Suelen len re resp spon onder der mejo mejorr a exáme exámene ness esc escri rito tos. s. •

Los alumnos visuales …

Acciones relacionadas

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ver, mirar, ar, leer, er, imaginar inar,, buscar diferencia cias, com omp par arar ar imágen enees, escribi escr ibirr, pin pintar tar o dib dibuja ujarr.

 

ESTILO AUDITIVO •

ESTILO AUDITIVO

Este estilo está relacionado con hablar y escuchar escuchar.. Sirve para unir ideas o elaborar conceptos abstractos abstractos con la misma destreza y rapidez que el sistema visual..

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Prefieren Prefiere n escuchar a leer leer. . Si tienen que leer leer,, les gusta hacerlo en alto. -Aprenden mediante explicaciones orales. • -Tienen más destreza para aprender idiomas y música. • -Siguen instrucciones orales diligentemente. • -Se graban para estudiar y escuchan sus grabaciones. • -Repasan los apuntes en voz alta, hablando consigo mismos. • -Les gusta estudiar en grupo para poder debatir y contrastar. • -Suelen responder mejor a exámenes orales.

Los alumnos AUDITIVOS..

Acciones relacionadas

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escuchar, oír, cantar, llamar por teléfono, debatir debat ir,, contar con tar, , narrar nar rar, , pregunta preg untar r o responder respond er..

 

ESTILO KINESTÉSICO ESTILO KINESTÉSICO

Los alumnos Táctiles

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Este estilo está relacionado con tocar y hacer hacer.. El aprendizaje suele ser más lento que cualquiera de los otros dos y se necesita más tiempo.

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-Captan información a travésendevez sensaciones y movimientos. -Hacen dibujos o esquemas de copiar al pie de la letra los apuntes. -Estudian moviéndose y haciendo pausas frecuentes. -Les gusta estudiar en grupo.

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Acciones relacionadas

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-Relacionan nuevos conocimientos con los que ya tenían y con la vidalos real. -Suelen responder mejor a exámenes de carácter práctico o de laboratorio.

tocar toc sen tir, moverse rse,, and andar ar,, cor corre rerr, sal saltar tar,, coc cocina inarr, int interp erpret retar ar,, ol oler erar,o, sentir bail bailar ar.,. move

 

EL COMPORTAMIENTO SEGÚN EL SISTEMA DE REPRESENTACIÓN PREFERIDO VISUAL

AUDITIVO

KINESTÉSICO

Conducta

Organizado, ordenado, observador y tranquilo. Preocupado por su aspecto Se le ven las emociones en la cara

Habla solo, se distrae fácilmente Mueve los labios al leer Facilidad de palabra, palabra, No le preocupa especialmente suconversación. aspecto. Monopoliza la le gusta la música Modula el tono y timbre de vvoz oz Expresa sus emociones verbalmente

Responde a las muestras físicas de cariño le gusta tocarlo todo se mueve y gesticula mucho Salecasa, bienpero arreglado de en seguida se arruga, porque no para. Tono de voz más bajo, pero habla alto, con la barbilla hacia abajo. Expresa sus emociones con movimientos.

 Aprendizajee  Aprendizaj

Aprende lo que ve. Necesita una visión detallada y saber a donde va. Le recordar lo que cuesta oye

Aprende lo que oye, a base de repetirse a si mismo paso a paso todo el proceso. solo paso Si se seolvida pierde.deNo un tiene una vis visión ión globa global.l.

Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad.

 

TALLER PRÁCTICO PARA PADRES •

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