Taller en Clase 3

 

Econom ía para la gestión

Taller  – Clase 3

Economía para la gestión Docente: Francisco Labbé O.

Resultado de aprendizaje: Calculará la magnitud de cambio en el precio y cómo deberá

reaccionar la empresa, cuando algo pasa o pasará en la economía y le afecta. Tipo de actividad Taller  Clase Evaluación Tiempo estimado de entrega

Taller grupal Taller 3: La elasticidad y sus aplicaciones Clase 3: La elasticidad y sus aplicaciones Sumativa 60 min

Tarea: En 60 minutos. 1. Respon Responder der uti utilizand lizando o los es espacios pacios e en n blanc blanco o del e enuncia nunciado. do. 2. Gra Grafic ficar ar uti utiliz lizando ando lla a últi última ma pág página ina.. Este taller será calificado.

La Paradoja de la abundante cosecha En el año agrícola que terminó en marzo recién pasado y que llamaremos 2021, la cosecha de trigo fue normal. Los agricultores no tuvieron muy buen clima y la cosecha no fue abundante, pero el precio fue “interesante”: $145 por Kg. Se cosecharon 8,25 millones de Kg.

Primera parte: Predicción de la dirección de cambio en el precio 1.1.. 1.1 (10 (10%) %) Gra Grafiq fique ue esq esquem uemáti áticam cament ente e el equi equilib librio rio en el me mercad rcado o nacio nacional nal de dell trig trigo o del año 2021. Marque el precio y canti cantidad dad de equil equilibrio ibrio del año 2021. Su gráfic gráfico o no necesi necesita ta ser a escala. Suponga que la oferta fue completamente inelástica al precio (porque una vez que se ha sembrado el trigo, se lo cosecha y la cosecha no depende del precio). 1.2.. (20 1.2 (20% % en tot total) al) Pa Para ra el nu nuevo evo a año ño agr agríco ícola la 202 2022 2 que te termi rmina na en el p próxi róximo mo ma marzo, rzo, llas as cosas se ven muy bien. Ya se sembró y ha llovido cuando tenía que llover… se espera una abundante cosecha. Los agricultores están muy contentos. Se espera un 40% de aumento en la cosecha: 11,55 millones de Kg, en vez de los 8,25 del año anterior. 1.2.a. 1.2 .a. (15 (15%) %) Graf Grafiqu ique e esqu esquemá emátic ticame amente nte el equ equili ilibri brio o en el mercad mercado o del trigo de los años 2021 y 2022. Su gráfico no necesita ser a escala.

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Econom ía para la gestión

Taller  – 1.2.b. 1.2 .b. (5% (5%)) De su grá gráfic fico o esqu esquemá emátic tico, o, para el pre precio cio del trig trigo o del año 2022 (resp (respect ecto o del Clase precio del año anterior) se concluye que: 3  ___: El precio aumentará ___: El precio se mantendrá sin cambio ___:

El

precio

disminuirá

Segunda parte: Predicción de la magnitud de cambio en el precio. 2. (50% en tot total) al) Haga un una a predicc predicción ión del prec precio io del tri trigo go para el año 20 2022 22 suponi suponiendo endo que (1) la nueva oferta es completamente inelástica al precio, (2) Que la demanda es recta, (3) Que la elasticidad precio de la demanda es E=-0,85 en el punto de equilibrio del mercado del trigo del año 2021 (único que se conoce), y (4) La demanda no aumenta ni disminuye. Proceda en el siguiente orden: 2.1. (25%) Ob Obtenga tenga la ecuaci ecuación ón mate matemátic mática a de la dem demanda anda del año 2021 2021.. 2.2. (10%) O Obtenga btenga la ecu ecuación ación m matemát atemática ica de lla a ofert oferta a del a año ño 2021 2.3. (3%) Obt Obtenga enga la ecu ecuación ación mat matemáti emática ca de la dem demanda anda del a año ño 2022, c con on el ante antecedent cedente e que la demanda se mantiene sin cambio. 2.4. (3%) Obt Obtenga enga aho ahora ra la ecua ecuación ción ma matemát temática ica de lla a ofert oferta a del año 2 2022. 022. 2.5. (9%) Fi Finalme nalmente, nte, o obtenga btenga el pre precio cio prev previsto isto pa para ra el añ año o 2022.

Tercera parte: Determinación de la reacción de la empresa. 3.1.(10%) Con su predicción del precio para el trigo, ¿aumentarán o disminuirán los ingresos de los agricultores? Sabiend Sabi endo o qu que e la co cosec secha ha se será rá ab abund undant ante, e, se prono pronost stic ica a que lo los s in ingr gres esos os de lo los s agricultores:  ___: Aumentan

___: No cambian

___: Disminuyen

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Taller  – Nota: Por lo paradojal de este resultado es que se presenta La Paradoja de la Abundante Clase Cosecha. 3 3.2. (10%) ¿C ¿Cómo ómo debe reaccio reaccionar nar la em empresa presa para esto que o ocurrirá currirá a lla a cosecha cosecha? ?  ___: Debe prepararse porque disminuirá su producción  ___: Debe prepararse porque aumentará su producción  ___: Debe prepararse porque sus ingresos aumentarán  ___: Debe prepararse porque sus ingresos disminuirán

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