Taller El Niño Que Domó El Viento

 

UNIVERSIDAD DE LA SABANA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION ORGANIZACIONES.

TALLER De acuerdo a las etapas que componen el proceso de la Administración Estratégica, elabore el siguiente taller teniendo en cuenta la película “El niño que domó el viento” en Nelix. Desarrolle el siguiente taller en grupos de máximo 5 estudiantes.

Diagrama proceso, elaboración propia, teniendo en cuenta la teoría.

Acvidades:

1. Idenf Idenfque que la Misión Misión y Visi Visión ón de William Kamkwamba. Misión:   El propósito de William William Kamkwa Kamkwamba mba es const construir ruir un arteacto, arteacto, con ayuda ayuda de sus conocimien conoci mientos tos cienfcos, cienfcos, para obtener obtener agua de pozos subter subterráneo ráneoss a través través de la energía eólica producida por las astas del molino y así acilitar la lluvia en empo de sequía en la aldea para que los culvadores en estos empos, siembren sin difcultad y el pueblo no sura hambre.   Visión: -Proporcionar agua en empos de sequía a su aldea y alrededores, para garanzar la armonía de las mismas . -A parr de su ormación proesional, opmizar opmizar la realización de sus proy proyectos. ectos. 2. Id Iden enf fqu que e y en enun unci cie e 5 Op Opor ortu tuni nida dade dess y 5 Am Amen enaz azas as del del ambi ambien ente te de William

Kamkwamba OPORTUNIDADES

 

- La bicicleta: ya que este elemento era undamental para la construcción del molino de viento - El basurero: ya que este ue el lugar en el cual idenfco que podría encontrar la mayoría de los materiales para llevar a cabo su idea innovadora - La biblioteca: ya que ue el lugar en el cual pudo adquirir conocimientos para llevar a cabo su proyecto gracias a los libros y demás - El proesor: ue su mentor y cómplice, ya que este le ayudo a ingresar a la biblioteca cuando esto legalmente no era posible porque no había pagado - El viento: ue el principal recurso para el molino uncionara y así poder generar energía AMENAZAS - Falta de agua: debido a la sequía que se estaba presentando se agota el recurso del agua y esto genera un estancamiento en los culvos la cual era la principal uente de recurso de las amilias - Su edad: al ser un niño William pierde credibilidad y nadie lo tomaba enserio - Hambruna: Debido a la alta de culvos la producción de alimentos era casi nula - Cultura: la mentalidad cerrada de la sociedad en la que vivía William generaba que las personas actuaran de orma ancuada renando el desarrollo del proyecto de William - La alta de recursos: debido a que William se encontraba en un pueblo pobre la obtención de los recursos necesarios para la construcción de su idea innovadora era muy dicil 3. Idenfque Idenfque y enuncie enuncie 5 las Fortalezas Fortalezas y 5 D Debilid ebilidades ades de William Kamkwamba

FORTALEZAS - 1.Esorzarse por aprender por sí solo: la búsqueda de oportunidades para adquirir conocimiento género que lograra llevar a cabo su proyecto - 2.No rendirse ante las difcultades: La perseverancia de William lo llevo a encontrar todos los recursos que necesitaba para su molino y que fnalmente todo su comunidad se sinera orgullosa de el - 3.Luchar por lo que quiere: gracias al deseo de encontrar solución a los problemas de su amilia y de su pueblo nunca se dio por vencido - 4. Innovador: su creavidad lo llevo a idear un plan que parecía casi imposible debido al entorno en el que se encontraba y sin embargo con su grandiosa idea lo logro - 5. Astuto y curioso: la proacvidad de William le sirvió para dirigirse al basurero en donde encontró los materiales adecuados para realizar su molino DEBILIDADES - Inseguridad: la ata de confanza de William genera que la sociedad no crea posible la realización de sus ideas

 

- Falta de carácter: la perdida de oportunidades debido a que este acepta como respuesta un “no” y no insisa sabiendo que él tenía la razón (ejemplo: cuando le muestra su experimento al papa con el fn de pedirle su bicicleta y este le dice que deje de estar haciendo jueguitos y lo manda a trabajar) - Deshonesto: pasar por encima de las reglas ya espuladas (ejemplo: ingresar a la clase sabiendo que no podía hacerlo ya que no se había generado el pago) - Impotencia: al no contar ni con los recursos, ni el apoyo sufciente no podía llevar a cabo su proyecto de orma efciente - Inex Inexperi perienci encia: a: la alta de prac pracca ca genera poca cred credibilid ibilidad ad en sus experimento experimentoss rente a la sociedad

4. Elabore Elabore la matr matriz iz DOFA. DOFA. (co (como mo la del ejempl ejemplo o vis visto to en clase) clase) 5. Id Iden enf fqu que e por por cada cada cuad cuadra rant nte e de la ma matr triz iz 3 es estr trat ateg egia iass gene genera rada dass por por William

Kamkwamba . 6. ¿Idenfqu ¿Idenfque e cuál de llas as estrategi estrategias as gene generadas radas por por el protagon protagonista ista ue ue la más exitosa exitosa y por qué?

Relacionar la energía que produce la lámpara de la bicicleta con la idea de ulizar esta estrategia adaptándola a la bomba del agua, porque al momento de relacionar estas dos cosas pudo plantear una solución para su pueblo para poder traer agua y salvarlos de una hambruna no ue ácil llevarla a cabo pero poco a poco lo ue consiguiendo, debido a los conocimientos obtenidos y el gran interés que tenía en el tema de electricidad y gracias a este logro pudo cumplir su meta, conseguir una beca para sus estudios lo que generó una gran alegría tanto a él como a su pueblo y por supuesto a sus padres.

MATRIZ DOFA

AMBIENTE INTERNO DEBILIDADES FORTALEZAS 1. 1.Su Su inseguridad pudo 1. 1.Esuerzo Esuerzo y trabajo provocar que él no realizara sus autónomo ya que todo esto aporto a la realización de sus metas. metas. 2. 2.Su Su alta de carácter al 2. Su perseverancia permió permir que no le diera el valor que siguiera con su

necesario a su proyecto.

 

propósito. 3. 3.La La constancia para encontrar la solución a problemas personales y sociales. 4. 4.La La creavidad para idear un protopo que era

3. 3.La La deshonesdad al no obedecer las reglas lo pudo llevar a cometer un delito grave. 4. 4.La La impotencia al no tener recursos ni apoyo para hacer surgir sus objevos.

imposible a los ojos de todos. 5. 5.Su Su curiosidad le permido encontrar ulidad en materiales inservibles.

5. 5.Su Su alta de estudios necesarios podían generar errores que pusieran en peligro a su comunidad.

FO Su empeño por aprender por sí solo le generó la Oportunidad de crear algo innovador para su comunidad, con la guía de su mentor (F1,O3) Crear nuevos proyectos reulizando materiales junto a su curiosidad (F5,O2) Buscar el conocimiento por encima de todo lo que le uera posible (F2,O5-3) Su curiosidad le permió encontrar ulidad en materiales inservibles, en el dinamo del proesor y la bicicleta de su padre(D5,O3,O1) FA su curiosidad es más grande que la alta de edad y poder para tener más credibilidad, lo que le permite concretar su proyecto(F5,A2) Que no hubiesen recurso no ue un impedimento para esorzarse y sacar su arteacto adelante(F2,A5) Crear nuevas soluciones por su imaginación y perseverancia (F2-F3-F4,A1)

1. El pro proe eso sorr como como ap apoy oyo o permite adquirir más conocimiento junto a la biblioteca(D5,O3-O5) 2. Al es estu tudi diar ar so sobr bre e energías puede llenarse de conocimiento para lograr proyectos(D5,O2-O5) 3. Ba Basa sars rse e en en su su pri princ ncip ipal al recurso que no era limitado el viento nto para potencializar la idea de su proyecto (D4,O4

 

A M B I E

OPORTUNIDADES 1.la bicicleta, un elemento undamental para pa ra la co cons nstr truc ucci ción ón del molino de viento.

FO 1. Op Opor ortu tuni nid dad de crear algo innovador para su comunidad (F1,O3)

DO 1. El pro proe eso sorr como como ap apoy oyo o permite adquirir más conocimiento junto a la biblioteca(D5,O3-O5)

N T E   E X T E R N O

2.El ba 2.El basu sure rero ro,, lu luga garr donde podía encontrar loss ma lo mate teri rial ales es pa para ra cons co nstr truc ucci ción ón de su suss arteactos. 3.El proesor, un mentor y cómplice, le brin br inda da he herr rram amie ient ntas as para ingresar a la biblioteca. 4.El viento, el principal recu re curs rso o pa para ra el qu que e uncionara unci onara el molino y

2. Cre Crear nu nue evo voss proyectos reulizando materiales junto a su curiosidad (F5,O2) 3. Buscar el conocimiento por encima de todo lo que le uera posible (F2,O5-3)

2. Al es estu tudi diar ar so sobr bre e energías puede llenarse de conocimiento para lograr proyectos(D5,O2-O5)

generar energía.

5.La biblioteca, lugar en el cual pudo adquirir conocimien conoc imientos tos para llevar a cabo su proy pr oyec ecto to gr grac acia iass a los libros.

1.Su curiosidad es más grande que la

1.Hallar recursos económicos y agua construyendo proyectos innovadores(D4,A1-A4) 2.Su alta de carácter al permir que no le diera

alta de edad y poder para tener más credibilidad, lo que le permite concretar su proyecto(F5,A2) 2.Que no hubiese recurso no ue un impedimento para esorzarse y sacar su arteacto adelante(F2,A5) 3.Crear nuevas

el valor necesario a su proyecto, debido a la inseguridad por su edad.(D2,A2) 3.La deshonesdad al no obedecer las reglas lo pudo llevar a cometer un delito grave, sumado a la cultura y temas polícos que sure su aldea pudieron estancar el proyecto.

soluciones por su imaginación y perseverancia (F2F3-F4,A1)

(D3,A4).

 

AMENAZAS 1.La alta de agua, debido a la sequía. 2.La edad de William lo hacía perder credibilidad. 3.Hambruna, debido a

FA 1. Cre Crear nue nueva vass soluciones por su imaginación y perseverancia (F2F3-F4,A1)

DA 1. Ha Hall llar ar re recu curs rsos os económicos y agua construyendo proyectos innovadores(D4,A1-A4)

la sequía, había alta de culvos, la producción era casi nula 4.La cultura, los temas polícos y la mentalidad cerrada estancaron el desarrollo del proyecto. 5.La alta de recursos, la aldea donde vivia William era compleja para la obtención de recursos necesarios para su idea innovadora.

Matriz FODA Wilian Kamkwamba  

AMBIENTE IN FORTALEZAS-F FORTALEZAS-F 1.Esfuerzo y trabajo autónomo ya que todo esto aporto a la realización de sus metas. 2. Su perseverancia permió que siguiera con su propósito. 3.La constancia para encontrar la solución a problemas personales y sociales. 4.La creavidad para idear un protopo que era imposible a los ojos de todos. 5.Su curiosidad le permido encontrar ulidad en materiales inservibles.

   E    T    N    E    I    B    M

OPORTUNIDADES-O OPORTUNIDADES-O 1.La bicicleta, un elemento fundamental para la construcción del molino de viento. 2.El basurero, lugar donde podía encontrar los l os materiales para construcción construcción de sus sus artefactos.

ESTRATEGIAS-FO ESTRATEGIAS-FO 1.Su empeño por aprender por sí solo le generó la Oportunidad de crear algo innovador para su comunidad, con la guía de su mentor (F1,O3)

   A

3.El profesor, un mentor y cómplice, le brinda

2.Crear nuevos proyectos reulizando

1. 2. 3.L l

5 ge

1.

2.

 

herramientas para ingresar a la biblioteca. 4.El viento, el principal recurso para el que funcionara el molino y generar energía. 5.La biblioteca, lugar en el cual AMENZAS-A AMENZASA pudo adquirir 1.La falta de agua, debido a la sequía.    O    N 2.La edad de William lo hacía perder credibilidad.    R    E 3.Hambruna, debido a la sequía, había falta de    T culvos, la producción era casi nula    X    E 4.La cultura, los temas polícos y la mentalidad cerrada estancaron el desarrollo del proyecto. 5.La falta de recursos, la aldea donde vivia William era compleja para la obtención de recursos necesarios para su idea innovadora.

materiales junto a su curiosidad (F5,O2) 3.Buscar el conocimiento por encima de todo 3. lo que le fuera posible (F2,O5-3) 4.Su curiosidadESTRATEGIASle permió encontrar ulidad nto ESTRATEGIAS-FA FA 1.Su curiosidad es más grande que la falta de edad y poder para tener más credibilidad, lo que le permite concretar su proyecto(F5,A2) 2.Que no hubiese recurso no fue un 2. impedimento para esforzarse y sacar su de artefacto adelante(F2,A5) 3.Crear nuevas soluciones por su 3.L imaginación y perseverancia (F2-F3-F4,A1) l s

AMBIENTE INTERNO Matriz FODA Wilian Kamkwamba FORTALEZAS-FDEBILIDADES-D "1.Esuerzo y trabajo autónomo ya que todo esto aporto a la realización de sus metas. 2. Su perseverancia permió que siguiera con su propósito. 3.La constancia para encontrar la solución a problemas personales y sociales. 4.La creavidad para idear un protopo que era imposible a los ojos de todos. 5.Su 5. Su cur curio iosi sida dad d le per permi mid do o enco encont ntra rarr uli ulida dad d en mat mater eria iale less inse inserv rvib ible les. s. " "1.S "1 .Su u inseguridad pudo provocar que él no realizara sus metas. 2.Su alta de carácter al permir que no le diera el valor necesario a su proyecto. 3.La deshonesdad al no obedecer las reglas lo pudo llevar a cometer un delito grave. 4.La impotencia al no tener recursos ni apoyo para hacer surgir sus objevos. 5.Su alta de estudios necesarios podían generar errores que pusieran en peligro a su comunidad."

AMBIE IEN NTE EXTER ERNOOP NOOPO ORTUNI NIDA DADE DES S-O ES EST TRATEG EGIA IASS-FO FO EST STR RATEG EGIA IASS-DO DO "1.La bicicleta, un elemento undamental para la construcción del molino de viento. 2.El basurero, lugar donde podía encontrar los materiales para construcción de sus arteactos. 3.Ell pro 3.E proes esor, or, un me mento ntorr y cóm cómpli plice ce,, le bri brinda nda he herra rramie mienta ntass pa para ra ing ingres resar ar a la biblioteca. 4.El viento, el principal recurso para el que uncionara el molino y generar energía.

 

5.La biblioteca, lugar en el cual pudo adquirir conocimientos para llevar a cabo su proye pro yecto cto gra gracia ciass a los lib libros ros." ." "1. "1.Su Su em empeñ peño o por apr aprend ender er por sí sol solo o le gen generó eró la Oportunidad de crear algo innovador para su comunidad, con la guía de su mentor (F1,O3) 2.Crear nuevos proyectos reulizando materiales junto a su curiosidad (F5,O2) 3.Buscar el conocimiento por encima de todo lo que le uera posible (F2,O5-3) 4.Su curiosidad le permió encontrar ulidad en materiales inservibles, en el dinamo dell pr de pro oe eso sorr y la bi biccic icle letta de su pa padr dre( e(D5 D5,O ,O3, 3,O O1) 1)"" "1. El pr pro oes esor or como apoy oyo o permite adquirir más conocimiento junto a la biblioteca(D5,O3-O5) 2. Al estudiar sobre energías puede llenarse de conocimie ien nto para lograr proyectos(D5,O2-O5) 3. Basa Ba sars rse e en en su su prin princcip ipal al rec recur urso so qu que e no no era era li limi mita tado do el el vie vient nto o nto para potencializar la idea de su proyecto (D4,O4"

AMENZAS-A ESTRATEGIAS-FA ESTRATEGIAS-DA "1.La alta de agua, debido a la sequía. 2.La edad de William lo hacía perder credibilidad. 3.Hambruna, debido a la sequía, había alta de culvos, la producción era casi nula 4.La cultura, los temas polícos y la mentalidad cerrada estancaron el desarrollo del proyecto. 5.La alta de recursos, la aldea donde vivia William era compleja para la obtención de recu re curs rsos os ne nece cesa sari rios os pa para ra su id idea ea in inno nova vado dora ra." ." "1.S "1 .Su u cu curi rios osid idad ad es má máss gr gran ande de que la alta de edad y poder para tener más credibilidad, lo que le permite concretar su proyecto(F5, proyecto(F5,A2) A2) 2.Que no hubiese recurso no ue un impedimento para esorzarse y sacar su arteacto adelante(F2,A5) 3.Cr 3. Crea earr nu nuev evas as so solu luci cion ones es po porr su im imag agin inac ació ión n y pe pers rsev ever eran anci cia a (F (F22-F3 F3-F -F4, 4,A1 A1)" )" "1.Hallar recursos económicos y agua construyendo proyectos innovadores(D4,A1-A4) 2.Su alta de carácter al permir que no le diera el valor necesario a su proyecto, debido a la inseguridad por su edad.(D2,A2) 3.La deshonesdad al no obedecer las reglas lo pudo llevar a cometer un delito grave, sumado a la cultura y temas polícos que sure su aldea pudieron estancar el proyecto. (D3,A4)."

 

Matriz FODA Wilian Kamkwamba

AMBIENTE INTERNO FORTALEZAS-F FORTALEZASF DEBILIDADES-D DEBILIDADESD 1.Esfuerzo y trabajo autónomo ya que todo 1.Su inseguridad pudo provocar que él no esto aporto a la realización realización de sus metas. realizara sus metas. 2. Su perseverancia permió que siguiera con 2.Su falta de carácter al permir que no le su propósito. diera el valor necesario a su proyecto. 3.La constancia para encontrar la solución a 3.La deshonesdad al no obedecer las reglas problemas personales y sociales. lo pudo llevar a cometer un delito grave. 4.La creavidad para idear un protopo que 4.La impotencia al no tener recursos ni era imposible imposible a los ojos de todos. apoyo para hacer surgir sus objevos. 5.Su curiosidad le permido encontrar 5.Su falta de estudios necesarios podían ulidad en materiales inservibles.

generar errores que pusieran en peligro a su comunidad. OPORTUNIDADES-O OPORTUNIDADESO ESTRATEGIAS-FO ESTRATEGIASFO ESTRATEGIAS-DO ESTRATEGIASDO 1.Su empeño por aprender por sí solo le 1.La bicicleta, un elemento fundamental para la 1.El profesor como apoyo permite adquirir generó la Oportunidad de crear algo más conocimiento conocimiento junto a la construcción del molino de viento. innovador para su comunidad, con la guía de 2.El basurero, lugar donde podía encontrar los biblioteca(D5,O3-O5) su mentor (F1,O3) 2.Al estudiar sobre energías puede llenarse materiales para construcció n de sus artefacto s. 2.Crear nuevos proyectos reulizando 3.El profesor, un mentor y cómplice, le brinda de conocimiento para lograr materiales material es junto a su curiosidad (F5,O2 (F5,O2)) herramientas para ingresar a la biblioteca. proyectos(D5,O2-O5) 3.Buscar el conocimiento por encima de todo 3.Basarse en su principal recurso que no 4.El viento, el principal recurso para el que    O lo que le fuera posible (F2,O5-3) era limitado el viento funcionara el molino y generar energía.    N 4.Su curiosidad le permió encontrar ulidad nto para potencializar la idea de su proyecto 5.La biblioteca, lugar en el cual pudo adquirir    R    E    T conocimientos para llevar a cabo su proyecto gracias en materiales inservibles, en el dinamo del (D4,O4    X profesor y la bicicleta de su padre(D5,O3,O1)    E a los libros. AMENZAS-A AMENZASA ESTRATEGIAS-FA ESTRATEGIASFA ESTRATEGIAS-DA ESTRATEGIASDA    E    T 1.Hallar recursos económicos y agua 1.La falta de agua, debido a la sequía. 1.Su curiosidad es más grande que la falta de    N    E    I 2.La edad de William lo hacía perder credibilidad. edad y poder para tener más credibilidad, lo construyendo proyectos innovadores(D4,A1   B que le permite concretar su proyecto(F5,A2) A4)    M 3.Hambruna, debido a la sequía, había falta de    A culvos, la producción era casi nula 2.Que no hubiese recurso no fue un 2.Su falta de carácter al permir que no le 4.La cultura, los temas polícos y la mentalidad diera el valor necesario a su proyecto, impedimento para esforzarse y sacar su cerrada estancaron el desarrollo del proyecto. artefacto adelante(F2,A5) debido a la inseguridad por su edad.(D2,A2) 5.La falta de recursos, la aldea donde vivia William 3.Crear nuevas soluciones por su imaginación 3.La deshonesdad al no obedecer las reglas era compleja para la obtención de recursos lo pudo llevar a cometer un delito grave, y perseverancia (F2-F3-F4,A1) necesarios para su idea innovadora. necesarios sumado a la cultura y temas polícos que sufre su aldea pudieron estancar el proyecto.(D3,A4).

 

Matriz FODA Wilian Kamkwamba

AMBIENTE INTERNO FORTALEZAS-F FORTALEZAS-F DEBILIDADES-D DEBILIDADESD 1.Su inseguridad pudo provocar que él no 1.Esfuerzo y trabajo autónomo ya que todo realizara sus metas. esto aporto a la realización realización de sus metas. 2. Su perseverancia permió que siguiera con 2.Su falta de carácter al permir que no le diera el valor necesario a su proyecto. su propósito. 3.La constancia para encontrar la solución a 3.La deshonesdad al no obedecer las reglas lo pudo llevar a cometer un delito grave. problemas personales y sociales. 4.La impotencia al no tener recursos ni 4.La creavidad para idear un protopo que apoyo para hacer surgir sus objevos. era imposible imposible a los ojos de todos. 5.Su falta de estudios necesarios podían 5.Su curiosidad le permido encontrar

generar errores que pusieran en peligro a su comunidad. OPORTUNIDADES-O OPORTUNIDADESO ESTRATEGIAS-FO ESTRATEGIASFO ESTRATEGIAS-DO ESTRATEGIASDO 1.Su empeño por aprender por sí solo le 1.La bicicleta, un elemento fundamental para la 1.El profesor como apoyo permite adquirir generó la Oportunidad de crear algo más conocimiento conocimiento junto a la construcción del molino de viento. innovador para su comunidad, con la guía de 2.El basurero, lugar donde podía encontrar los biblioteca(D5,O3-O5) su mentor (F1,O3) 2.Al estudiar sobre energías puede llenarse materiales para construcció n de sus artefacto s. 2.Crear nuevos proyectos reulizando 3.El profesor, un mentor y cómplice, le brinda de conocimiento para lograr materiales material es junto a su curiosidad (F5,O2 (F5,O2)) herramientas para ingresar a la biblioteca. proyectos(D5,O2-O5) 3.Buscar el conocimiento por encima de todo 3.Basarse en su principal recurso que no 4.El viento, el principal recurso para el que    O lo que le fuera posible (F2,O5-3) era limitado el viento funcionara el molino y generar energía.    N 4.Su curiosidad le permió encontrar ulidad nto para potencializar la idea de su proyecto 5.La biblioteca, lugar en el cual pudo adquirir    R    E    T conocimientos para llevar a cabo su proyecto gracias en materiales inservibles, en el dinamo del (D4,O4    X profesor y la bicicleta de su padre(D5,O3,O1)    E a los libros. AMENZAS-A AMENZASA ESTRATEGIAS-FA ESTRATEGIASFA ESTRATEGIAS-DA ESTRATEGIASDA    E    T 1.Su curiosidad es más grande que la falta de 1.Hallar recursos económicos y agua 1.La falta de agua, debido a la sequía.    N    E    I 2.La edad de William lo hacía perder credibilidad. edad y poder para tener más credibilidad, lo construyendo proyectos innovadores(D4,A1   B A4) que le permite concretar su proyecto(F5,A2)    M 3.Hambruna, debido a la sequía, había falta de    A culvos, la producción era casi nula 2.Su falta de carácter al permir que no le 2.Que no hubiese recurso no fue un 4.La cultura, los temas polícos y la mentalidad impedimento para esforzarse y sacar su diera el valor necesario a su proyecto, cerrada estancaron el desarrollo del proyecto. debido a la inseguridad por su edad.(D2,A2) artefacto adelante(F2,A5) 5.La falta de recursos, la aldea donde vivia William 3.Crear nuevas soluciones por su imaginación 3.La deshonesdad al no obedecer las reglas era compleja para la obtención de recursos y perseverancia (F2-F3-F4,A1) lo pudo llevar a cometer un delito grave, necesarios para su idea innovadora. necesarios sumado a la cultura y temas polícos que sufre su aldea pudieron estancar el proyecto.(D3,A4). ulidad en materiales inservibles.