Taller De TIC,NTIC,NTIT,NTICx

TALLER UNIDAD 3

1. Realizar el siguiente cuadro y complétalo: Definición

Función

Ejemplos -2-

TIC

son el conjunto de  Abarcan un -Internet de banda anca tecnologías desarrolladas abanico de para gestionar información soluciones -!eléfonos móviles de "ltima y enviarla de un lugar a muy amplio. generación otro Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir  información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.

NTIC

#n conjunto de aparatos, redes y servicios $ue se integran o se integraran a la larga, en un sistema de información interconectado y complementario.

%a innovación tecnológica consiste en $ue se pierden la frontera entre un medio de información y otro &stas '!I( conforman un sistema

-%a inform)tica -!elecomunicaciones

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NTIT

 Agrupan los elementos elementos y las técnicas utili*adas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de inform)tica, internet y telecomunicaciones.

 Avance $ue viene viene NTIC  Avance

d)ndose en el )rea de las !ecnologías !ecnologías de la información, las !I(, se transformaron en '!I(, es decir, aparece la incorporación del concepto nuevo $ue no es m)s $ue la resultante de los procesos de la innovación y de cambiar la mirada en cuanto a los usos de estas erramientas

Disminuir la breca digital e+istente en dica localidad, ya $ue aumentaría el conglomerado de personas $ue utili*an las !ic como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por ende se reduce el conjunto de personas $ue no las utili*an. e ocupa del estudio de todos los nuevos elementos tecnológicos de información y conectividad.

-%as redes. -%os servicios.

-Desarrollo de la comunicación. -%os nuevos idiomas $ue surgen.

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Las TIC

Las NTIC Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a

Las NTIT 

Las NTICx

Un conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran o se integraran a la larga, en un sistema de información

Agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.

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#. $En !ué dispositi%os de uso cotidiano& podemos %er el concepto de conecti%idad' ()encionar al menos # y justi"icar la respuesta*. R: %os dispositivos de uso cotidiano $ue podemos ver en el concepto de conectividad son en los teléfonos, celulares, computadoras.

+. ,rma un glosario usando el procesador de teto con las siguientes palaras:  TIC& NTIC& NTIT& NTIC R: !I( conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes. '!I( se considera tanto al conjunto de erramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitali*ado de información, como al conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas erramientas ard/are y soft/are0, en su utili*ación en la ense1an*a. '!I! agrupan los elementos y las técnicas utili*adas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de inform)tica, internet y telecomunicaciones. u uso entre los abitantes de una población ayuda a disminuir la breca digital e+istente en dica localidad, ya $ue aumentaría el conglomerado de personas $ue utili*an las !ic como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por ende se reduce el conjunto de personas $ue no las utili*an. '!I(+ nuevas tecnologías de la información y conectividad0 permiten una mayor conectividad e interactividad digital. 2osibilitan $ue las personas estén conectadas en todo tiempo y en todo lugar, contando con una gran capacidad de procesamiento de la información, otorgando movilidad sin perder la conectividad.

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$Cules son las di"erencias entre cada una' R: %as !I( est)n relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitali*ado de la información y se transformaron en '!I(, donde aparece la incorporación del concepto nuevo $ue no es m)s $ue la resultante de los procesos de la innovación, productos derivados del ard/are y soft/are y su utili*ación en la ense1an*a y de cambiar la mirada en cuanto a los

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Conceptos de Técnica& Tecnolog/a Tecnolog/a e Inno%aci0n. R: (oncepto de !écnica irve para describir a un tipo de acciones regidas por normas o un cierto protocolo $ue tiene el propósito de arribar a un resultado específico, tanto a nivel científico como tecnológico.

(oncepto de !ecnología es la aplicación de un conjunto de conocimientos y abilidades con un claro objetivo conseguir una solución $ue permita al ser umano desde resolver  un problema determinado asta el lograr satisfacer una necesidad en un )mbito concreto.

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Conceptos de datos& in"ormaci0n R: Dato &s un documento, una información o un testimonio $ue permite llegar al conocimiento de algo o deducir las consecuencias legítimas de un eco Información Dato relevante o importante para tomar una decisión.

Identidad %irtual. R: #na identidad virtual puede estar representada por un simple avatar y un 'ic4 sobrenombre0, 'ic4 sobrenombre0, como también por un complejo personaje virtual con características y abilidades "nicas dentro del conte+to virtual en $ue se desarrolla. 2or e+tensión, también puede aplicarse el término 5identidad virtual5 a cual$uier identidad creada en una red social como Faceboo4, !/itter, etc.0 $ue no es real o directamente es falsa •

ociedad de la in"ormaci0n R: %a sociedad de la información  es a$uella en la cual las tecnologías $ue facilitan la creación, distribución y manipulación de la  información,  información, juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas. %a noción de sociedad de la información a sido inspirada por los programas de desarrollo de los países industriali*ados, y el término a tenido una connotación m)s bien política $ue teórica, pues a menudo se presenta como una aspiración estratégica $ue permitiría superar el estancamiento social

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ociedad del conocimiento

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incremento en las transferencias de la información modificó en mucos sentidos la forma en $ue desarrollan mucas actividades en la sociedad moderna.

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Impacto social de las nue%as tecnolog/as R: I62A(!7 I62A(!7 7(IA% D& %A '#&8A !&('7%79IA %a tecnología tecnologí a ya no es solamente un re$uisito de competitividad sino uno de los elementos determinantes en el impulso acia la consolidación de un sistema, es un mundo capitalista es el impacto de las nuevas tecnologías en especial de a$uellas dedicadas al tratamiento de la información. us impactos se e+tienden a todos los aspectos de la vida: desde el cambio cultural, al de las organi*aciones sociales.

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rec3a digital R: e entiende por $rec%a digital la distancia en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías tanto a nivel geogr)fico, a nivel socioeconómico entre $uintiles de ingreso0 y también en las dimensiones de género, en articulación con otras desigualdades culturales. (abe destacar $ue la breca digital est) en relación con la calidad de la infraestructura tecnológica, los dispositivos y cone+iones, pero sobre todo, con el capital cultural para cultural  para transformar la información circulante en conocimiento relevante.

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$Cul es el ojeti%o a cumplir de las nue%as tecnolog/as' $4 cules son los instrumentes !ue permiten cumplir' R: Desde una perspectiva instrumental, podríamos decir $ue las principales

contribuciones de las nuevas tecnologías a las actividades umanas se concretan en una serie de funciones $ue facilitan la reali*ación de las tareas, por$ue estas, sean las $ue sean, siempre re$uieren de una cierta información para ser reali*adas, de un determinado procesamiento de esta y, a menudo, de la comunicación con otras personas. &n términos generales, las nuevas tecnologías facilitan el acceso a la información sobre mucos y variados temas, en distintas formas te+tos, im)genes fijas y en movimiento, sonidos0, a través de Internet, el (D-;76, el D8D, etc. 3 también son instrumentos $ue permiten a0 procesar datos de manera r)pida y fiable reali*ar c)lculos, escribir y copiar copiar te+tos, crear bases de datos, modificar im)genes: para ello ay programas especiali*ados ojas de c)lculo, procesadores de te+tos, gestores de bases de datos, editores de gr)ficos, de im)genes, de sonidos, de videos, de presentaciones multimedia y de p)ginas /eb, etc.: b0 automati*ar tareas.

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f0 g0

producir contenidos y publicarlos en la , sino m)s bien de la =sociedad del conocimiento>. us efectos y alcances sobrepasan los propios marcos de la información y la comunicación, y puede traer aparejadas modificaciones en las estructuras políticas, social, económica, laboral y jurídica debido a $ue posibilitan obtener, almacenar, procesar, manipular y distribuir con rapide* la información.

8. 9tilizando los conceptos de esta unidad elaora una nue de palaras usando el recurso ;R5