Taller de Investigacion U2

 

2.1 APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS Y MÉTODOS EXPERIMENTALES EXPERIMENTALES SELECCIONADOS Como parte del diseño metodológico de investigación es necesario determinar el método de recolección de datos y tipo de instrumento que se utilizara. Es importante aclarar que el método en investigación se toma como c omo medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el sujeto investigación para la de datos y por supuesto el logro de losde objetivos propuestos enrecolección la investigación.

 

El instrumento es el mecanismo que utiliza el investigador para recolectar y registrar la información obtenida. Las fuentes de información son los instrumentos que ayudan a localizar y recuperar los documentos y la información  Al hablar de métodos e instrumentos de recolección de datos también se menciona el uso de fuentes primarias y secundarias: o

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Las primarias son la que obtienen información a través del contacto directo con el sujeto de investigación y son: observación, entrevista y el cuestionario. Las secundarias se refierenresúmenes a la obtención documentos, publicaciones etc. de información a través de

 

Respecto de los instrumentos que se van a utilizar para recolectar la información se deben tener en cuenta los l os siguientes aspectos: - El tipo de instrumentos seleccionados justificación de su elección. - Los principales temas que se van a incluir en el instrumento. instrumento. - El proceso que que se va seguir para la elaboración del instrumento. - Y el proceso que se va seguir seguir para probar o validar el instrumento de investigación.

 

Para aquellos casos en los cuales el estudio no requiere del uso de entrevistas, cuestionarios o similares, se debe especificar cuál es el instrumento o guía que se va a emplear para obtener la información a partir de la revisión de documentos, análisis de datos secundarios, esto garantizará que la información se va a obtener de una manera sistemática. Cuando se decide usar este método de observación es requisito fundamental la preparación cuidadosa de los observadores, asegurándose así la confiabilidad de los datos que se registra y recolectan.

 

La obtención de información es la etapa más importante del proceso de la investigación científica, ya que es el fundamento para la definición del problema, planteamiento y la comprobación de las hipótesis, elaboración del marco teórico y del informe de resultados. Dentro de este contexto, la observación y/o técnica de investigación por excelencia; es el principio y la validación de toda teoría científica. La Ciencia nace se desarrolla y culmina con la observación. La observación incluye desde procedimientos informales, como la observación casual hasta los más sistematizados, como los experimentos de laboratorio.

 

LA OBSERVACIÓN Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. Existen dos clases de observación: La observación no científica y la observación científica. La diferencia básica entre una y otra esta en la intencionalidad: científicamente significa observar con observar un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. obser vación. Observar no científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa.

 

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Observación Directa y la Indirecta

Es directa cuando elque investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno trata de investigar. Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona. 

Observación Participante y no Participante

La observación es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información "desde adentro". Observación no participante es aquella e la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado. Obviamente, La gran mayoría de las observaciones son no participantes.

 

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Observación Estructurada y No Estructurada

Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales. Observación estructurada es en cambio, la que se realiza realiz a con la ayuda de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc, por lo cual se los la denomina observación sistemática. 

Observación de Campo y de Laboratorio

La observación de campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. La investigación social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad. La observación de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la

que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente y, los laboratorios;

 

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Observación Individual Y De Equipo

Observación Individual es la que individual, hace una sola persona, seade porque es parte de una investigación igualmente o porque, dentro un grupo, se le ha encargado de una parte de la observación para que la realice sola. Observación de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efectúa una misma investigación puede realizarse de varias maneras: - Cada individuo observa una parte o aspecto de todo - Todos observan lo mismo para cotejar luego sus da datos tos (esto permite superar las operaciones subjetivas de cada una) - Todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras técnicas.

 

LA ENCU ENCUES EST TA Es un método y/o técnica que consiste en obtener información acerca de una parte de la población o muestra, proporcionada por ellos mismos, sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de obtener información con este método y/o técnica, mediante el uso del cuestionario o de la entrevista.

 

Para que la observación pueda ser considerada como científica debe reunir los siguientes requisitos:

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Tener objetivos claros y concretos.

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Proyectarse hacia un plan y un esquema de trabajo. Ser viable a una comprobación y validación.

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Los resultados de la observación deben estar por escrito en el momento exacto en que está ocurriendo.

 

EL CUESTIONARIO Es un método y/o técnica que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio en donde se obtiene información acerca de las variables que se va a investigar. investigar. Puede ser aplicado personalmente o por correo y en forma individual o colectiva. El diseño del cuestionario c uestionario habrá de fundamentarse en el marco teórico, las hipótesis sus variable y los objetivos de la investigación. Cada pregunta que se incluya deberá estar relacionada con las variables indicadoras, es conveniente que cuando se diseñe el cuestionario, se tenga a la mano la operatividad las variables, para asegurarse de que todos losde indicadores están siendo investigados.

 

LA ENTREVISTA La entrevista es una de las técnicas más utilizadas utiliz adas en la investigación. Se puede definir una comunicación c omunicación interpersonal establecida entre como el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes planteados sobre el problema propuesto. Mediante ésta, una persona (entrevistador) solicita información a otra ( entrevistado ), es un instrumento más valioso para obtener información, aunque aparentemente no necesita estar muy preparada, la entrevista se puede decir que es el “arte de escuchar y captar información” i nformación” y se

estima que es una técnica más eficaz que el cuestionario, c uestionario, porque permite obtener información más completa y a través de ella ,el investigador puede explicar el propósito del estudio y especificar claramente la información que necesita.

 

2.2 DESARROLLO DE LA METODOLOGÍA 

Se ent ntie ien nde por por meto metodo dolo log gía de desar esarro rollllo o una una cole coleccci ció ón de docu docume men ntaci tació ón formal referente a los procesos, las políticas y los procedimientos que intervienen en el desarrollo del software. En Ingles software devel velopment meth me thod odol olog ogyy (SDM (SDM)) o syst system em deve develo lopm pmen entt life life cycl cycle e (SDL (SDLC) C)..

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¿cu ¿c uál es su fifina nalilid dad? ad?

La finalidad de una metodología de desarrollo es garantizar la eficacia (p.ej. ctiempo) umplir los requisitos iniciales) y la eficiencia (p.ej. minimizar las perdidas de

 

ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO PRO YECTO DE INVESTIGACIÓN I. El p prob roblema lema.. A. Título descriptivo del proyecto. B. Formulación del problema. C. Objetivos de la investigación. D. Justificación. E. Limitaciones

 

II MARCO DE REFERENCIA A. Funda undame ment ntos os teór teóric icos os.. B. Ante Antece cede dent ntes es de dell pr prob oble lema ma.. C. El Elab abor orac aciión de Hip Hipót ótes esis is.. D. Identificación de las variables

 

III METODOLOGÍA A. Diseño de técnicas de recolección de información. B. Población y muestra. C. Técnicas de análisis. D. Índice analítico anal ítico tentativo del proyecto. E. Guía de trabajo de campo.

 

IV ASPECTOS ASPECTOS ADMINISTRATIVOS ADMINISTRATIVOS A. Recur ecurssos hu huma mano nos. s. B. Presupuesto. C. Cronograma.

 

EL PROBLEMA Lo pri rim mero que nos in intteresa es con conocer, sab saber, lo que será in inve vest stig iga ado: Por qué, para qué, cua cual es el valo lorr o la imp mpo ortancia del hecho o fenómeno a in inve vest stig iga ar. Si la investigación a realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportu opo rtunid nidad, ad, confor conformism mismo o o compor comportam tamien iento. to.

 

TÍTULO DESCRIPTIVO  El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. -Está destinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables que se interrelacionan, y la fecha a que se refiere la información.

 

FORMULACION DEL PROBLEMA. Formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas de solución para ser demostradas, establecer unas fuentes de información y unos métodos para recoger y procesar dicha información. La caracterización o definición del problema nos conduce otorgarle un título, en el e l cual de la manera más clara y denotativa den otativa indiquemos los elementos que le son esenciales.

 

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN. Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hipótesis. Es el propósito de la investigación. i nvestigación. Responde a la pregunta: ¿PARA QUÉ?, ¿QUÉ SE BUSCA CON LA INVESTIGACIÓN? Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se s e puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categorías: Memoria, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Es pertinente redactar uno de cada categoría pero siempre relacionado con lo que se busca demostrar en la investigación.

 

JUSTIFICACIÓN. Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación, definido por el planteamiento del problema y establecidos los objetivos, se debe indicar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta de: ¿POR QUÉ SE INVESTIGA?

 

LIMITACIONES. Es pertinente dar al problema una formulación lógica, adecuada, precisar sus límites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores: Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o secundario. Lugar o espacio donde se llevará a cabo la investigación. Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso de imprevistos. Financiación, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o si solo será un estudio de factibilidad.

 

MARCO DE REFERENCIA. Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoría, el proceso de investigación y la realidad, el entorno. La investigación puede iniciar una teoría nueva, reformar una existente o simplemente definir con más claridad, conceptos o variables ya existentes.

 

FUNDAMENTOS FUNDAMENT OS TEÓRICOS. Es lopertinente mismo que marco deque referencia, dondeelsetema condensara todo. lo a laelliteratura se tiene sobre a investigar i nvestigar. Debe ser una búsqueda detallada y concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar tengan un soporte teórico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. Ninguna investigación debe privarse de un fundamento o marco teórico o de referencia.

 

ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS. Es una proposición de carácter afirmativo enunciada para responder tentativamente a un problema. oSeidentifican plantea con el fin de hechos o fenómenos que caracterizan al objeto deexplicar conocimiento. 

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Hipótesis de primer grado: describe hechos o situaciones del objeto de conocimiento, los cuales aunque son conocidos por el saber popular, popular, pueden ser sometidos a comprobación. Hipótesis de segundo grado: establecen una relación causa – efecto (sí X entonces con Y). Esta afirmación se demuestra y verifica por su vinculación un modelo teórico. Hipótesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones existentes entre variables complejas. Sugiere explicaciones entre fenómenos de mayor extensión. Hipótesis nula: aquella por la cual indicamos que la información a obtener en contraria a la hipótesis de trabajo.

 

IDENTIFICACION DE LAS VARIABLES. Toda hipótesis constituye, un juicio, o sea una afirmación o una negación de algo. Sin embargo, es un juicio de carácter especial. Es realmente un juicio científico, técnico o ideológico, en cuanto a su origen o esencia. Siendo así, toda hipótesis lleva implícita i mplícita un valor, un significado, una solución específica al problema. Esta es la variable, o sea el valor que le damos a la hipótesis. La variable viene a ser el contenido de solución que le damos al problema de investigación.

 

POBLACION Y MUESTRA

Población o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como personas, fincas, municipios, empresas, etc., claramente definidos para el que se calculan las estimaciones o se busca la información. Deben estar definidas las unidades, su contenido y extensión. TÉCNICAS DE ANALISIS. 

Para poder definir las técnicas técnic as de análisis, se debe elaborar, con base en las hipótesis generales y de trabajo, un plan o proyecto tentativo de las diferentes correlaciones, especificando:

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Sistema de codificación y tabulación.

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Serán las técnicas estadísticas para evaluar la calidad de los datos. Comprobar las hipótesis u obtener conclusiones.

 

BIBLIOGRAFÍA En la bibliografía se registran las obras que tratan del tema, implícita o explícitamente, no es recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias, diccionarios, etc.

 

2.3 RECOLECCIÓN Y TRATAMIENTO DE DATOS ¿Qué es? Uso de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas para desarrollar sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario y la observación.

 

¿CUÁL ES SU FINALIDAD FINALIDAD?? 

Buscar información

 

TÉCNICAS PARA HALLAR DATOS Los analistas utilizan una variedad de métodos a fin de recopilar los datos sobre una situación existente, como entrevistas, cuestionarios, inspección de registros (revisión en el sitio) y observación. 

La Entrevista Un método de obtener información de una muestra de individuos. Esta "muestra" es usualmente sólo una fracción de la población bajo estudio.

 

LA OBSERVACIÓN Como técnica de investigación, la observación tiene amplia aceptación científica. Los sociólogos, sicólogos e ingenieros industriales utilizan utiliz an extensamente ésta técnica con el fin de estudiar a las personas en sus actividades acti vidades de grupo y como miembros de la organización.

 

SESIONES DE GRUPO También conocida como sesiones de grupo, es una de las formas de los es estudios tudios cualitativos en el que se reúne a un grupo de personas para indagar acerca de actitudes y reacciones frente a un prod produc ucto to,, serv servici icio, o, conc concep epto to,, publ publici icida dad, d, idea idea o empa empaqu que. e.

 

La Encuesta Muestra Información que se desea obtener Confidencialidad *Encuestas telefónicas *Encuestas por correo *Encuestas en persona

 

TRATAMIENTO DE DATOS Operaciones y procedimientos técnicos de carácter automatizado o no, que permitan la , grabación, conservación, elaboración, modificación, bloqueo y cancelación, así como las cesiones de datos que resulten de comunicaciones, consultas, interconexiones y transferencias.

 

2.4 ANÁLISIS DE RESULTADOS. Del análisis re rea alizado a las fort rta alezas, debilidades, amen menazas zas y oportunidades o daesn,tasle es.haBadseacdidoideon sla esleeccmiopnreasr ausnqgureupcomp ompit deite s npoortro cosnm sider ecraadrloass fubnte dn aim les. las co eenllacon co ros erc en la venta de productos y el servicio icio a clie lientes y/o empresas. OPORTUNIDADES Merc Me rcad ado o mal mal aten atendi dido do     

Nuevas tecnol Nuevas tecnologí ogías as Mejo Me jora rarr ante ante la comp compet eten enci cia a Crec Cr ece er; + serv servic icio io + pr prod oduc ucto to No dejar de lad lado la tecno cnolo log g ía

DEBILIDADES Salari Sal arios os bajos bajos Equipa Equ ipamie miento nto viejo viejo  

 

FORTALEZAS 

Buen Bu en ambi ambien ente te labo labora rall

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Cono Co nocim cimie ient nto o del del merc mercad ado o

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Liderazgo

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Compro Com promiso miso labora laborall

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Calidad

 AMENAZAS 

Nuevas Nuev as moda modass Innovación

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Cost Co sto o meno menor  r 



LO QUE SE CUMP MPL LIÓ, SE CUM UMP PLIÓ – LO QUE SE VENDIÓ SE VENDIÓ

 

2.5 PROPUESTA DE AJUSTE DE PARÁMETROS DE LA INVESTIGACIÓN Y/O PROTO PROTOTIPO. TIPO.

 

¿Qué es Investigación?

Investigación designa acción y efecto de investigar. investigar. Como tal, se refiere al proceso de naturaleza intelectual y experimental que, a través de un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, persigue la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de aumentar, ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico o tecnológico.

 

Tipos de investigación 

Investigación cualitativa : Como investigación cualitativa se denomina el tipo de investigación característico de las ciencias sociales y humanísticas que basa sus estudios y análisis en datos no cuantificables, no trasladables a los números.

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Investigación cuantitativa: La investigación cuantitativa es aquella empleada en el área de las ciencias fácticas o naturales cuy cuya a metodología metodología basa sus resultados en datos medibles.

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Investigación investigación documentaldispo es aquella que basa su método de documental: estudio en laLa recogida de la información, disponible nible en libros, artículos, documentos o medios audiovisuales, que se ha desarrollado previamente, de manera directa o conexa, en torno al tema o asunto investigado, y que le permite al investigador conocer los antecedentes del problema, ya sea para ampliar su conocimiento sobre el tema, ya para desarrollar un nuevo enfoque.

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Investigación de campo: Como investigación de campo se denomina aquella donde el investigador trabaja directamente en el entorno, ya sea natural o social, del asunto o problema sobre el que está indagando.

 

QUE ES UN PROTOTIPO? Este término se emplea emplea para nombrar al primer dispositivo que se desarrolla d de e algo alg o y que sirve sirve como como modelo para la fabricación de los siguientes o como muestraLo muestraLo habitual habitual es que que un prototip prototipo o se emplee a modo de prueba antes de proceder a la producción en serie del elemento en cuestión. La finalidad de un prototipo es que sus desarrolladores puedan pued an advertir advertir eventuales eventuales fallas en el funcionamien funcionamiento to y descubrir descubrir falencias. falencias. Tras pruebas y que los análisis análisi s necesarios del prototipo, el fabricante contará con lalas información precisa para comenzar con la producción general. DE DONDE PROVIENE La palabra palabra "prototipo "prototipo"" está formada formada con raíces griegas griegas y significa "ejemp "ejemplar lar usado para fabricar otros iguales". Sus componentes léxicos son: el prefijo protos- (el primero), y tipos (tipo, impresión, modelo). Ver: prefijos, otras raíces griegas, protocolo y también arquetipo.