Taller de Fomento de La Resiliencia

Talle allerr de de Fomento de la Resiliencia Para Profesores y Padres Dr. Jorge Sobarzo B  Médico Psiquiatra Infanto-Juvenil 

Dr. Jorge Sobarzo B

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Introducción 

¿Qué significa la Resiliencia?

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¿Qué sabemos respecto a ella?

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¿Qué aspectos del comportamiento deben fomentarse?

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¿Cómo trabajar para su desarrollo y fortalecimiento? Dr. Jorge Sobarzo B

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¿Qué significa la Resiliencia? 

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Se ha humanos observadolograban desde antiguo quecondiciones algunos seres enfrentar severamente adversas y no solamente sobrevir a ella, sino también, a veces, transformarlas en una ventaja o un estimulo para su desarrollo biopsicosocial Por mucho tiempo, en las distintas áreas de las ciencias humanas, la tendencia fue dar mayor énfasis a los estados patológicos o enfermedad Desde la década de los ochenta comienzan los estudios “Resiliente”, tomado del inglés “resilience” Dr. Jorge Sobarzo B

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El término resiliencia se emplea en metalurgia e ingeniería civil parade describir la su capacidad algunos materiales recobrar forma de original después de someterse a una presión deformadora

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El término fue adoptado por las ciencias sociales para caracterizar a aquellos “sujetos que a pesar de nacer y vivir en condiciones de alto riesgo se desarrollan psicologicamente sanos y socialmente existosos”

Dr. Jorge Sobarzo B

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Rutter,1992 •

“La resiliencia se ha caracterizado como un

conjunto de procesos sociales e intrapsíquicos que posibilitan tener una vida “sana” en un medio “insano”. Estos procesos tendrían lugar

acombinaciones través del tiempo, dando afortunadas de atributos del niño con su ambiente familiar, familiar, social y cultural. Es así que la resiliencia no puede ser pensada como un atributo con que los niños nacen o que los niños adquieren durante su desarrollo, sino que se trataría de un proceso que caracteriza un complejo sistema social en un momento determinado del tiempo” Dr. Jorge Sobarzo B

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