TALLER DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICO

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Son unidades did’cticas que se desarrollan a trav s de una secuencia l
gica de actividades de aprendizaje, surgen de la necesidad de solucionar un problema, inter s o necesidad que los nios (as) plantean, quienes participan en la planificaci
n, ejecuci
n y evaluaci
n.

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Se organiza a partir de necesidades, e intereses de car’cter social, en ella los nios (as) participan activamente en la construcci
n de sus aprendizajes mediante la exploraci
n, indagaci
n y descubrimiento de su realidad. Se desarrolla a trav s de una secuencia de actividades de aprendizajes.

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dulos de aprendizaje son especficos y se desarrollan a trav s de actividades de aprendizaje.

Son otra forma de integrar el trabajo en educaci
n inicial, seleccion’ndose competencias especficas que se pueden favorecer a trav s de ellos

Se organiza como una necesidad de abordar capacidades que no pueden ser trabajadas dentro del proyecto o unidad de aprendizaje, fechas del calendario cvico que no guarda relaci
n con el proyecto o unidad; o reforzar y consolidar aprendizajes.

Es una propuesta abierta para que nios y nias puedan desarrollar sus producciones y talentos. Pueden ser artsticos productivos, cientficos, etc. Pueden desarrollarse una vez por semana, cada docente se especializa en un taller y convierte una vez por semana su aula en un taller.

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