APRENDIZ_______________________ APRENDIZ____________________________________________ ____________________________________ _______________ EJERCICIO EJERCICI O 1. UTILIZACION DE PLANCHAS IGAC. La Cartografía básica o topográfica del País se encuentra zonificada por planchas según escala 1:100000, 1:50000, 1:25000 1:10000, tal co!o aparece en la ilustraci"n:
Para aprender a utilizar estas planchas consulte el lin# lin# http:$$geoportal%igac%go&%co$ssigl2%0$&isor$galeria%re'(!apa)d*1+title*-rillas 1% .scriba .scriba los nú!eros nú!eros de plancha plancha 'ue cubren cubren los siguient siguientes es !unicipios !unicipios según según la escala: escala: /)C)P) 6á'uira 7usagasugá 6iohacha Puerto )nirida
1:100000
1:50000
PL3C43 1:25000
1:10000
2% Para resol&er este e8ercicio, &ea la plancha 20+9)9 a escala 1:25%000 conteste los siguientes interrogantes: 1%
)dentifi'ue los ele!entos básicos del !apa haga una lista de ellos, dibu8ando cada con&enci"n encontrada%
;% )dentifi'ue !ediante un índice o figura la %
=.n cuál cincuenta !il está ubicada la plancha 1:25%000
5%
=.n cuántas planchas escala 1:10%000 se puede subdi&idir( : a? b? c?
n !apa escala 1:100%000 del )-3C n !apa escala 1:50%000 del )-3C n !apa escala 1:25%000 del )-3C
@% bi'ue las planchas 1:10%000 su 1:25%000 en su respecti&o 1:100%000, dibu8ando el recuadro correspondiente
plancha 20+9)9 a escala 1:25%000
EJERCICIO No 2. MANEJO DE ESCALAS 1% .nu!ere en orden ascendente los !apas de acuerdo a la di!ensi"n de la escala correspondiente Ade pe'ueBa a grande?: 1% 2% ;% >% 5%
2%
/apa físico de Col!bia 1: ;%500%000 Plano urbano 1: >%000 Carta topográfica 1:25%000 /apa departa!ental 1:>50%000 /apa político ad!inistrati&o de Colo!bia 1:1500%000
6esponda lo siguiente, utilizando la for!ula de escala
a% La distancia del 3lto de z al Pára!o de Chipa'ue !edida sobre un !apa escala 1:25%000 es de 1+%5 centí!etros% =Cuál es la distancia real en el terreno( =.n escala 1:D5%000 cuántos centí!etros representa(
b% Cuál es la escala de un !apa sabiendo 'ue un ele!ento cartográfico E Aco!o por e8e!plo un aeropuerto, un tra!o de carretera, etc%? en la realidad !ide F50 !etros su longitud sobre el !apa es de 5%@@ c!(
;%
Co!plete el siguiente cuadro Longitud del ele!ento
Longitud real del
en
ele!ento A!?
.l !apa
.scala del !apa
Ac!? 1%500 2@%F ;2 20
25%@00
1:25%000 1:50%000 1:250%000
>%
/ida la !agnitud de los seg!entos de recta representados, eGprese su e'ui&alente en el terreno en !etros para las diferentes escalas 'ue se !uestran% 1: 100%000 1: 5%000 1: 20%000 1: D50 1: 2%500 1: 1%250 1: 1F%000 1: >2%500 1: 1 1: 2
1: 500
1: 2000
EJERCICIO 3. LECTURA E INTERPRETACION DE MAPAS TOPOGRAFICOS LECTURA obre el !apa de oacha H Cundina!arca a escala 1:52%@;0 'ue encontrara en la ho8a siguiente, realice las siguientes operaciones: 1%
/edir la longitud del río oacha desde an Iorge hasta el cruce con el 7errocarril en la poblaci"n de oacha%
2%
bi'ue un punto en oacha en el cruce o J Adel costado norte? otro en la construcci"n eti'uetada con anta 6osa !ida la distancia correspondiente en el terreno%
;%
eter!inar la altura sobre el ni&el del !ar de los siguientes puntos: .l Kínculo Las /arías osa M2F1D Nuiba 7usunga .l /olino
>%
eli!itar la cuenca del río oachaAuse para esto el concepto de di&isorias de agua?
5%
bi'ue los puntos identificados con a b en el !apa calcule la pendiente entre estos%
@%
eli!itar el área por enci!a de ;000 !etros de altura 'ue aparece en el !apa Aesta zona corresponde al para!o?%
INTERPRETACION 1% .scriba 2 categorías o clasificaciones de la clase de relie&e 'ue aparece en el plano: a? 5 del )-3C, estudie su organizaci"n e infor!aci"n conteste los datos en la tabla aneGa% .sta infor!aci"n se encontrará en la secci"n de con&enciones parte !arginal de este% Proceda de la !is!a !anera con la plancha del )-3C W 2>@% característica W de plancha , en el sentido de las !anecillas de relo8, es decir, 'ue el &Vrtice 1 se sitúa en el sector sur9 oeste%
Plancha 2>5
Plancha 2>@
EJERCICIO N . CONERSIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE COORDENADAS CON EL PROGRAMA MAGNA SIRGAS PRO 3 .l progra!a /agna Pro, ha sido desarrollado en el -rupo )nterno de
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