Taller Autonomo 11

CALIFICACIÓN

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PROYECTO DE VIDA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

NOMBRE JENNIFER SUAREZ CURSO…………………………

FECHA DE ENVÍO…………….. TIEMPO DE EJECUCIÓN 3 HORAS FECHA MÁXIMA DE ENTREGA………..

Estimados estudiantes, sírvanse realizar el siguiente taller: TALLER # 11 TEMA: COMPRENSIÓN Y SIGNIFICACION SIGNIFICACION DE LAS PALABRAS: POR EL CONTEXTO OBJETIVOS: Comprender las relaciones existentes entre las palabras. CONSULTE EN LINEA: http://www.snna.gob.ec/dw-pages/Descargas/ http://www.snna.gob.ec/d w-pages/Descargas/Introduccion_a_la_Com Introduccion_a_la_Comunicacion_Academica.pdf  unicacion_Academica.pdf 

ACTIVIDAD 1.- Identifica las palabras que se indican entre comillas en la columna de la izquierda, a partir de las características que se describen. Anota el nombre del concepto en el espacio de la derecha que se indica. Descripción

Nombre de concepto

Un “tot o” o” es un objeto que tiene cuatro dientes, un mango para Tenedor agarrarlo y que sirve para ajustar los alimentos. Un “lano” es un aparato que sirve para oír música y para grabar sonidos. Una “ casion casionda” es un aparato que tiene una  base sólida con un motor en su interior; tiene un eje que se comunica con un vaso de plástico o de vidrio, el cual está provisto de unas cuchillas que sirven para triturar alimentos. Un “tepe” es un objeto de forma rectangular formado por un legado de hojas en blanco que se usan para hacer anotaciones. Una “dor” es un producto de plantas, que tiene  pétalos coloreados y órganos reproductores. reprodu ctores. Se usan como ornamento también las hay medicinales y alimenticias. Un “tese” es un tipo de símbolo matemático, que se usa para representar la cantidad de unidades de un ejemplo.

Una grabadora Una licuadora

Un cuaderno

Una flor

 Numeral

Energizantes Los “di ntes” son agregados de sustancias que se  preparan y se ingieren para suministrar al organismo la energía que requiere para subsistir.  poema Un “tola” es un escrito que generalmente rima, que expresa el sentimiento y la creatividad del autor y que representa una forma de expresión literaria.

“Dota” es toda causa capaz de alterar el estado

Fuerza

de reposo o movimiento de un cuerpo o de producir deformaciones en el mismo.  bosque Las “ betes” son regiones cubiertos de árboles frondosos y elevados, con infinidad de plantas trepadoras y  parásitas que se encuentran en regiones tropicales y que son fuentes de oxígeno para la humanidad.

ACTIVIDAD 2 Elabora una descripción de las características de un objeto o situación desconocida y preséntala en clase para que tus compañeros la identifiquen ANTÓNIMOS Son palabras que se refieren a una misma variable, tienen significados opuestos y pertenecen a la misma categoría gramatical Ejemplo. Duro –  blando Variable: dureza Categoría gramatical: adjetivo Consideremos los siguientes pares de palabras:  Alborotar  Agradable  Arriba

Apaciguar Desagradable Abajo

Todos los pares de palabras guardan una relación que estudiaremos en esta lección. El tema que nos ocupa está dirigido a satisfacer dos propósitos; el primero, a enriquecer el vocabulario, y el segundo, a analizar un tipo de relación basada en las diferencias entre dichas palabras y la comprensión de mensajes verbales entre ciertas clases de palabras; también veremos la relación.

Características y aplicación de los antónimos. A continuación analizaremos un tipo de palabras que tienen significados opuestos, que todos conocemos, son los antónimos. La mayoría de nosotros ha estudiado este tipo de palabras: sólo deseamos utilizarlas como fuentes de vocabulario que facilitan la comprensión de mensajes en la comunicación verbal y escrita. Cada par de palabras que relacionemos tienen que tener un significado opuesto, y que además cumplan con las dos condiciones, de que pertenezca a una misma variable, y a la misma categoría gramatical, las llamaremos “antónimos”.

ACTIVIDAD 3 Elige el antónimo  para cada una de las palabras que se dan a continuación. Subraya la palabra correspondiente; apunta debajo la variable a la cual se refiere cada antónimo y la categoría gramatical a la cual pertenecen.

Capaz: Jefe incapaz tonto intento desdeñoso Variable: CAPACIDAD…………………. Categoría gramatical: Adjetivo……………..

Desgravar: Desagradar cruel infeliz agradar gravar  Variable: Imponer …………………………… Categoría gramatical: Un verbo……………

Seguro: Exitoso inseguro capaz confiado Variable: Seguridad……………………. Categoría gramatical: abjetivo……….

Amar: Adorar admirar odiar   gustar Variable: sentimiento……………………… Categoría gramatical: verbo…………………

Siempre: Frecuentemente raramente ocasionalmente nunca Variable: tiempo……………………….. Categoría gramatical: abjetivo………………..

Bueno: Excelente malo  pasable regular Varia ble: …apariencia…………………… Categoría gramatical: bajetivo…………

Montaña: Colina llanura valle montículo Variable: montaña………………………….. Categoría gramatical: sustantivo……………….. Triste: Contento aburrido desdichado alegre Variable: sentimientos…………………….. Categoría gramatical: abjetivos…………..

Contento: Emocionado satisfecho descontento conmovido Variable: estado de animo…………………… Categoría gramatical: abjetivo…………… Bonito: Hermoso feo  elegante atractivo Variable: apariencia…………………………… Categoría gramatical: abjetivo…………

Después de identificar el antónimo elabore una oración con el mismo.

Ejemplo: La belleza de la naturaleza es alterada por lo feo de la mano del hombre. Soy impacaz de completar la misión . La inseguridad es el mayor enemigo de las personas Lucharé por lo que sueño nunca me cansaré hasta conseguirlo La alegria que tenemos la podemos trasmitir a las demás personas Hay que gravar los impuestos Muchas veces se sabe odiar a quien no se merece  Normalmente los delicuente no son malos la nesecidad los lleva por ese camino El profesor esta descontento por mi trabajo La situacion economica del país está fea SINÓNIMOS Son palabras que, se refieren a una misma variable, tienen significados semejantes y pertenecen a la misma categoría gramatical. Si dos palabras son sinónimos, una de ellas puede ser sustituida  por la otra en una oración y ésta conserva casi el mayor significado. Ejemplo:

Impostor Farsante Actitud humana Variable Categoría gramatical Sustantivo

ACTIVIDAD 4 Escoge el sinónimo de cada una de las palabras, indica tu respuesta haciendo un círculo alrededor de la palabra correspondiente. Si lo deseas, para buscar la respuesta puedes sustituir la palabra resaltada en la oración de cada ejercicio por cada una de las alternativas. Apunta a la derecha los nombres de la variable y la característica gramatical.

Meta: objetivo resultado alumno lograr Variable: proposito……………….. Categoría gramatical: abjetivo………………..

Cumbre: arriba posada cima  montañoso escalar Variable: altura………………………… Categoría gramatical: abjetivo………………

Conseguir: detener obtener descubrir interés capaz Variable: accion…………………………….. Categoría gramatical: verbo………………..

Comer: alimento nutritivo comedor ingerir  Variable: accion…………………………… Categoría gramatical: verbo…………………

Frágil: aburrido alarmado atrevido delicado Variable: estado de un objeto……….. Categoría gramatical: adjetivo……………..

Bueno: excelente  malo pasable regular Variable: estado…………………………… Categoría gramatical: adjetivo………………

Montaña: colina llanura valle montículo Variable: lugar ………………………….. Categoría gramatical: sustantivo……………..

Liberar: Mirar soltar atar tomar dar Variable: acción ……………………… Categoría gramatical: verbo………………

Mezquino: repugnante baratija gasto tacaño ridículo Variable: actitud Categoría gramatical: adjetivo……………..

Ordinario: Común vulgar gastado deteriorado feo Variable: accion…………………………… Categoría gramatical: adjetivo………………

Después de identificar el sinónimo elabore una oración con el mismo.

Ejemplo: Es común ver los defectos en los demás y no en uno mismo. debo obtener mi titulo universitario - El paciente esta delicado de salud - La colina esta demasiada alta para subir - Mi jefe es tacaño con el salario que nos da - Quisiera llegar a la cima de la montaña -Desde que tenemos la comida en la boca se comienza a digerir

-El carro que se compro ha estado en excelente condiciones - Deberemos soltar las cadenas que nos ata -Es comun que las personas se envidien entre si La importancia de los sinónimos es múltiple. Entre otras ventajas, podemos destacar las siguientes: En primer lugar, nos ayudan a comprender un texto que leemos, o a clasificar un escrito que  preparamos. Al usar el autor un sinónimo busca generar un espectro de posibilidades mayores, incrementando de esta manera las posibilidades de que el lector visualice lo que se desea transmitir. 

En segundo lugar, son un recurso literario importante ya que no solo contribuye a darle una mayor armonía y elegancia al texto al permitir seleccionar palabras acordes con el texto, sino que amplía la riqueza del mensaje al introducir, mediante el uso de sinónimos específicos variantes en el significado del mensaje, ajustándolo con mayor precisión a la intención del autor. 

FELICITACIONES POR SU VALIOSO APORTE.

Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad. Diego Córdoba.