BOGOTA, 07 DE NOVIEMBRE DE 2016 DESARROLLO TALLER DOS
4. De los datos que se presenta a continuación, prepare una tabla de contingencia para evaluar a 45 empleados respecto a su nivel de educación expresado en años y nivel administrativo que poseen actualmente. Divida la educación en tres grupos: el
grupo 1 entre 10 y 1 años de educación! el grupo entre los 1" y los 15 años de educación y el grupo " para 1# y m$s %&u' patrones, si los (ay, (ay, observa y a que con conclusión clusión puede llegar) llegar)
* nivel personal personal observo que en la categor+a de 1" a 15 años de experiencia, es donde m$s personal (ay con 1. *dicional que en el nivel gerencial en donde se concentran la mayor+a de personas con mayor ma yor estudio.
8. Investor´s Report (Julio 1996) afrmó que el mes anterior la gente haba iverti!o" en millones !e !ólares" las siguientes #antia!es" en tipos !e $on!os mutuos%
1. -tiliando los datos del e/ercicio 11, realice e interprete una tabla de recuencias relativa y una tabla de recuencias acumulada. 2 3r. issey tambi'n guarda registros de las cuentas personales de a(orro. De las 40 nuevas cuentas abiertas el mes anterior, los saldos corrientes son:
n primer lugar para poder traba/ar el excel le quite los decimales. ntonces valor max 1565.10 y min 100 restando (allamos el rango 1465.11465.17 14
1#. 8omo consultor económico privado, usted considera necesario leer ielmente campo proesional. -n reporte reciente en
mostr9los The Wall Street Journal mostr9los
para The Wall Street Journal para
siguienres datos sobre el porcenta/e de e/ecutivos
que est$n en las 4 me/ores corporaciones de stados -nidos que suren de problemas de abuso de drogas. a. 8on 8onstr struy uyaa un dia diagra grama ma de de tall tallo o y (o/a (o/ass
b. 8onstruya el (istograma (istograma correspondiente
estar al d+a en su
c.
8onstruya 8onst ruya la distribuc distribución ión de recuencias recuencias y (alle (alle los puntos medios medios de clase y 8onstruya 8onstruya la distribución distribución de recuencia recuencia relativa
0. e;s;ee< =agosto #, 166#> reportó porcenta/es de preerencia de varias drogas de los estudiantes de octvo grado que (ab+an utiliado drogas, y el porcenta/e de uso de tales drogas cambió desde 1661. -tilice los datos sobre las tasas de 166# sobre el uso de drogas para crear un diagrama circular y los cambios porcentuales para (acer un diagrama de barras.
. n m?ximo 10 renglones, inorme como aplicar+a este tema en sus labores. l tema visto en esta unidad nos ayuda en el an$lisis de datos de orma visual y num'rica, expl+citamente en nuestra carrera cuando estemos analiando inormación de una visita o encuesta realiada, se podr$ tomar acciones preventivas o correctivas dependiendo de lo que se est' analiando.
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