Svet Oko Nas 2

Мирјана Вукмирица

Бранислав Станец

СВЕТ ОКО НАС II УЏБЕНИК ЗА 2. РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

ИСКРИЦЕ

РЕЦЕНЗЕНТИ др Слободан Јовановић Милена Симишић, учитељица Дејан Трајковић, професор физике Славица Марјановић, професор биологије Даница Павловић, професор хемије Бранка Степановић, наставник историје Гордана Косановић, психолог

Мирјана Вукмирица

Бранислав Станец

СВЕТ ОКО НАС II УЏБЕНИК ЗА 2 . РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

ИСКРИЦЕ

Драго ђаче, Овим радним уџбеником желимо да ти помогнемо да боље упознаш своју околину . „Шарене стране” нуде ти нова знања о: живим бићима, предметима и појавама које се дешавају око тебе . Уз „шарене стране” налазе се и „плаве стране” . На „плавим странама” налазе се задаци . Ту ћеш: цртати, писати, бележити своја запажања и мишљења о изведеним огледима, појавама и догађајимиа у окружењу . Поред уџбеника користићеш и Календар природе у коме ћеш редовно записивати запажања о свему што си видео у окружењу . Тако ћеш и ти правити свој уџбеник . Аутори

КАКО ЋЕШ ДА УЧИШ ОВАЈ ПРЕДМЕТ? Све у твојој околини

ПОСМАТРАЈ ПРАТИ ПАМТИ ЦРТАЈ ЧИТАЈ ЗАПИШИ

КАКО ЋЕШ ДА КОРИСТИШ КЊИГУ? Књига ће ти помоћи да сазнаш више о свету око себе . ПОСМАТРАЈ, ПРАТИ, ЧИТАЈ И ПАМТИ!

ПИШИ ЧИТАЈ ЦРТАЈ

Уз књигу обавезно користи и КАЛЕНДАР ПРИРОДЕ! Бубамара ће ти показати које ћеш задатке радити у Календару природе .

Ови знаци ће ти показати где ћеш шта радити: ПУТОВАНКА МЕСТО У МОМ СРЦУ КУТАК ЗА ПРИРОДЊАЧКИ ТРЕНУТАК

Стране са овим знацима налазе се на крају Календара природе .

САОБРАЋАЈ

7

ОПАСНОСТ, ЗАБРАНА И ОБАВЕШТЕЊЕ Знаци забране су: округли, имају црвени рам и жуто поље у ком је приказана забрана . Ево неких важних знакова забране .

ЗАБРАЊЕНО ЗА ПЕШАКЕ

ЗАБРАЊЕНО ЗА БИЦИКЛИСТЕ

ЗАБРАЊЕНО ЗА СВА ВОЗИЛА

Знаци опасности су троугласти, имају црвени рам и жуто поље у ком је приказана опасност . Ево неких важних знакова опасности .

ОДРОН НА ПУТУ

ПРЕЛАЗ ПРЕКО ПРУГЕ БЕЗ РАМПЕ

Посебно будите опрезни када уочите ове знаке опасности, може да се деси да вас возачи не примете на време!

КРИВИНА НА ДЕСНО

КРИВИНА НА ЛЕВО

8

ДВОСТРУКА КРИВИНА НА ЛЕВО

ДВОСТРУКА КРИВИНА НА ДЕСНО

ПРЕВОЈ НА ПУТУ

Знаци обавештења су: плаве боје, могу бити кружног или правоугаоног облика .

ПЕШАЧКИ ПРЕЛАЗ

НАДЗЕМНИ ИЛИ ПОДЗЕМНИ ПРОЛАЗ

ДЕЦА НА ПУТУ

СТАЗА ЗА БИЦИКЛЕ

САОБРАЋАЈАЦ НА РАСКРСНИЦИ Када саобраћајац регулише саобраћај онда вреде само његове наредбе .

Саобраћајац је окренут према теби лицем или леђима . НЕ СМЕШ ДА ПРЕЛАЗИШ УЛИЦУ!

Раширене руке саобраћајца су у правцу твог кретања . СМЕШ ДА ПРЕЛАЗИШ УЛИЦУ!

ДОЗВОЉЕН ПРЕЛАЗ ЗАБРАЊЕН ПРЕЛАЗ

9

Попуни таблицу .

САОБРАЋАЈНИ ЗНАЦИ

правилно обој знак

10

напиши шта ти знак поручује

како се понашаш кад видиш знак

ПРЕЛАЗАК УЛИЦЕ ДА СЕ ПОДСЕТИМО! На путу до школе постоје многа правила .

Увек користи тротоар за кретање . На тротоару крећи се својом десном страном .

СЕМАФОР ЗА ВОЗАЧЕ

Не тражи бољи начин за прелазак улице ако постоје семафор и пешачки прелаз .

11

СЕМАФОР ЗА ПЕШАКЕ

У веома прометним улицама изграђени су подземни и надземни прелази .

ПОДЗЕМНИ ПРЕЛАЗ

НАДЗЕМНИ ПРЕЛАЗ

Како ћеш да пређеш улицу када нема тротоара, семафора и изграђених прелаза?!

12

КАД КОЛОВОЗ ПРЕЛАЗИШ САМ Уз неке коловозе нема тротоара . На таквим местима крећи се левом страном коловоза . То је твоја десна страна . Возила ће ти долазити у сусрет . Тако ћеш их видети .

ТВОЈА ДЕСНА СТРАНА

ТВОЈА ДЕСНА СТРАНА

На неким коловозима нема обележеног пешачког прелаза . ПАЗИ!

СТОЈ! Гледај лево.

Гледај десно.

Нема возила . Иди .

До средине коловоза гледај лево .

ИДИ!

13

Од средине коловоза гледај десно .

ре

П

ета

р ок

чин

и ер

п ње

ол

к ко

за .

о ов

Кад Перица реши да купи сладолед ништа га не може зауставити! Шта ти мислиш о томе?

14

КАД КОЛОВОЗ ПРЕЛАЗИШ САМ Гаврило такође воли сладолед, али коловоз прелази другачије . Он је добро научио лекцију „Кад коловоз прелазиш сам“ .

Стрелицом обележи како Гаврило треба правилно да пређе коловоз .

Пре него што крене преко коловоза погледа има ли у близини која се крећу . Кад види да возила нема у близини, онда крене и до средине коловоза гледа на

страну,

а од средине коловоза на

страну .

Прецртај погрешну реч . најкраћим Коловоз се увек прелази

најдужим

путем .

најбезбеднијим

15

НА ПУТУ ДО ШКОЛЕ Допуни реченице . Пешаци се крећу својом

страном тротоара .

Ако нема тротоара, пешак се креће

страном коловоза .

Пешак сме да прелази коловоз када је на семафору за пешаке упаљено

светло .

Према положају саобраћајца обој одговарајуће светло на семафору за пешаке .

саобраћајац је према теби окренут бочно

саобраћајац је према теби окренут леђима

саобраћајац је према теби окренут лицем

16

САОБРАЋАЈ У овој укрштеници наћи ћеш 9 речи које су у вези са саобраћајем . Тражи их у смеру који показују стрелице . Кад пронађеш реч, обој квадратиће како је приказано за реч улица . Сваку реч коју пронађеш запиши на линију испод укрштенице .

1

П

Т

С

С

О

Т

А

К

Р

О

С

Е

Н

Р

Н

О

А

П

Н

М

П

О

Е

Л

В

Р

У

А

Е

Т

П

О

И

Е

Л

Ф

Ш

О

А

В

Л

Л

И

О

А

А

Ж

О

Н

А

Ц

Р

Ц

Р

Њ

З

О

З

А

О

И

П

А

Е

УЛИЦА

6

2

7

3

8

4

9

5 Преостала слова напиши на линију .

Састави од њих реч .

17

КАКО СУ СЛОН И ЖИРАФА СТИГЛИ У ЗООЛОШКИ ВРТ

Једна жирафа и један слон у Африци су имали свој дом .

Али једног сунчаног дана напустили су подручја травна .

Брод је превоз водени, а камион копнени .

Прашњавим друмом камион стиже, уз пристаниште пришао ближе!

Са друге стране плавога мора воз чека само жирафу и слона .

Шинама дугим, за два, три дана стићи ће они до новог стана . Стан им је удобан, има и кров, до њега вози камион нов .

18

СТИЖЕ УЈКА ИЗ АМЕРИКЕ Интернетом стигла пошта, јавља нам се ујка Коста: „Сутра стижем авионом надајте се госту новом!“

Зора свиће и ноћ мину ми чекамо на Сурчину . Ја, мама, тата и наравно мали бата .

Аеродромско пристаниште авион се небу диже .

Београд аеродром Никола Тесла . Ево и Костиног родног места .

Док смо ишли преко моста, рекао сам: „Ујка Коста, сутра само ја и ти мораш мене водити!“

У зоо врту драгом мом жирафа и један слон . Стигли су из Африке нама земље далеке .

Вози трамвај по шинама . Ја и уја благо нама! У зоо врту новитет! Слон, жирафа чисто пет!

19

КУДА СЕ КРЕЋУ И ГДЕ ДОЛАЗЕ ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ

АУТОПУТ

АУТОБУСКА СТАНИЦА

ШИНСКИ САОБРАЋАЈ

ЖЕЛЕЗНИЧКА СТАНИЦА

ТРАМАВАЈ

ВОДЕНИ САОБРАЋАЈ

РЕЧНИ

ЈЕЗЕРСКИ

20

ПРЕКОМОРСКИ

ВАЗДУШНИ САОБРАЋАЈ Саобраћајем се поред путника превози и роба и поруке .

АВИОН У ЛЕТУ

АЕРОДРОМ

ВАЗДУШНИ И ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ

ПОШТАНСКИ САОБРАЋАЈ

SMS, ЕЛЕКТРОНСКА ПОШТА

21

Саобраћај служи превозу: људи и осталих живих бића, разне робе и порука које путују путем писама, телеграма, електронске поште .

САОБРАЋАЈНИ ПУТЕВИ СУ:

ВАЗДУШНИ

ВОДЕНИ

КОПНЕНИ

ВОДЕНИ СЕ ОБАВЉА КОПНЕНИ СЕ ДЕЛИ НА РЕКАМА

ЈЕЗЕРИМА

МОРИМА И ОКЕАНИМА ДРУМСКИ

ШИНСКИ

АУТОМОБИЛИ МОТОЦИКЛИ БИЦИКЛИ АУТОБУСИ КАМИОНИ РАДНЕ МАШИНЕ

ВОЗОВИ ТРАМВАЈИ МЕТРО

ПУТОВАНКА Опиши једно своје занимљиво путовање . Можеш да залепиш и фотографију са тог путовања . Запиши која си све саобраћајна средства користио .

22

ДА ПОНОВИМО Која возила су људи користили да жирафу и слона превезу у зоолошки врт?

Шта вас је научио капетан брода?

Којој врсти саобраћаја припада интернет? Обој возила приказана на слици . У таблицу упиши имена возила са слике . на води

на копну друмски

шински

у ваздуху

КАМИОН

23

ПУТУЈЕМО Упореди путовања возом и аутобусом . Које су сличности?

Које су разлике?

Куда возе аутобуси из твог места?

Пролази ли железничка пруга кроз твоје место?

Сазнај нешто више о путовању бродом . Упореди луку са железничком станицом .

24

МЕРЕЊЕ ВРЕМЕНА ЈУЛ

11

12

1

10

2

9

3 4

8 7

6

5

25

МЕРЕЊЕ ВРЕМЕНА ДАН је подељен на 24 једнака дела - ЧАСА . Час је подељен на 60 једнаких делова - МИНУТА .

ЈЕДАН ДАН ИМА 24 ЧАСА

11 10

9

23

12 24 0

сати пре подне

1

ВЕЛИКА КАЗАЉКА

13

22

14

2 3

15

21

МАЛА КАЗАЉКА

БРОЈЧАНИК

8 ЈЕДАН ЧАС ИМА 60 МИНУТА

16

20 19

7

18

6

17

5

4 сати после подне

Велика казаљка означава минуте . Мала казаљка означава сате .

РУЧНИ САТ

САТ НА ЗГРАДИ (ЦРКВИ . . .)

26

БРОЈЧАНИ САТ (ДИГИТАЛНИ)

КАКО ДА ЗНАШ КОЛИКО ЈЕ САТИ ЧАСОВНИК ПОКАЗУЈЕ

ИЗГОВАРА СЕ

СЕДАМ САТИ

СЕДАМ САТИ ПЕТНАЕСТ МИНУТА

ДЕСЕТ САТИ

ДЕСЕТ САТИ И ТРИДЕСЕТ МИНУТА, А КАЖЕ СЕ И ПОЛА ЈЕДАНАЕСТ

ДВАНАЕСТ САТИ, А КАЖЕ СЕ И ПОДНЕ

ДВАНАЕСТ САТИ ЧЕТРДЕСЕТ ПЕТ МИНУТА А КАЖЕ СЕ ПЕТНАЕСТ МИНУТА ДО ЈЕДАН

ТРИНАЕСТ ЧАСОВА, А КАЖЕ СЕ И ЈЕДАН САТ ПОПОДНЕ ЧЕТРНАЕСТ ЧАСОВА ДВАДЕСЕТ ПЕТ МИНУТА А КАЖЕ СЕ И ДВА САТА ДВАДЕСЕТ ПЕТ МИНУТА ПОПОДНЕ ДВАДЕСЕТ ЧАСОВА, А КАЖЕ СЕ И ОСАМ САТИ УВЕЧЕ ДВАДЕСЕТ ЈЕДАН САТ ЧЕТРДЕСЕТ МИНУТА А КАЖЕ СЕ И ДЕВЕТ И ЧЕТРДЕСЕТ УВЕЧЕ ИЛИ ДВАДЕСЕТ ДО ДЕСЕТ УВЕЧЕ ДВАДЕСЕТ ЧЕТИРИ САТА, А КАЖЕ СЕ И ДВАНАЕСТ САТИ НОЋУ ИЛИ ПОНОЋ ЈЕ

27

КАКО ДА ЗНАШ КОЛИКО ЈЕ САТИ бројчаник показује сате

правилно нацртај положај казаљки

28

напиши речима

КАДА САМ ПРЕ ПОДНЕ У ШКОЛИ твоје дневне активности

правилно нацртај положај казаљки

упиши правилно број у бројчаник

напиши речима приказано време

ујутру устајем

настава почиње

почиње велики одмор почиње моја омиљена телевизијска емисија морам да одем на спавање

правилно упиши време када почиње

завршава се

први час одмор други час одмор трећи час одмор четврти час одмор пети час

29

ДАН Делови дана су: обданица (светли део дана) и ноћ (тамни део дана) . Један дан је време потребано да се планета Земља окрене око своје осе .

12

ПОДНЕ

СВЕТЛИ ДЕО ДАНА ОБДАНИЦА

ЈУТРО

6

18

ВЕЧЕ

ТАМНИ ДЕО ДАНА НОЋ

24

ПОНОЋ

У току године обданице и ноћи различито трају . ЈУТРО

ЈУТРО

6 7 8

ПОДНЕ

ПОДНЕ

ВЕЧЕ

ВЕЧЕ

НОЋ

ПОНОЋ

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 1 2

НОЋ

3 4 5

6

Временска трака једног дана Истражи и убележи сваког дана у колико часова је Сунце „изашло“, а у колико „зашло“ .

30

ЈЕДНА ГОДИНА 31 ДАН ЈАНУАР

31 ДАН

ФЕ Б

28 - 29 ДАНА

АР

МА

НО ВЕ ОКТОБАР

ЈЕСЕН

ЛЕТO

УН

МА Ј

. Ј

30 ДАНА

Н ЈУ

АВ ГУ ЈУЛ

СТ

31 ДАН

30 ДАНА

21

Р БА М Е ПТ СЕ

2

АПРИЛ

ЈЕДНА ГОДИНА ИМА ЧЕТИРИ ГОДИШЊА ДОБА

Т

АР

М 1 .

ПРОЛЕЋ Е

. С

23

Р

БА

ЕМ

Т ЕП

31 ДАН

РТ

ЗИМА

Р

БА

ЕМ ЕЦ

. Д

31 ДАН

РУ

21

30 ДАНА

МБ АР

Д

АР МБ Е ЕЦ

30 ДАНА

31 ДАН

31 28 31 30 31 30 31

31 30 31 30 31

ЈАНУАР ФЕБРУАР МАРТ АПРИЛ МАЈ ЈУН ЈУЛ

АВГУСТ СЕПТЕМБАР ОКТОБАР НОВЕМБАР ДЕЦЕМБАР

Број дана у месецу ћеш најлакше одредити помоћу шака .

31

31 ДАН

ДА ПОНОВИМО Један дан траје

часа .

Када прође 60 минута кажемо да је протекао

.

Казаљку која означава часове обој плавом, а казаљку која означава минуте црвеном бојом . Речима напиши колико је часова на сату: ујутру увече Уз тачан исказ упиши Т, а уз нетачан Н . Подне припада тамном делу дана . Сунце залази увече и то се зове свитање . Поноћ је 0 или 24 часа . Поред назива месеца упиши колико дана траје .

31

МАЈ

СЕПТЕМБАР

ФЕБРУАР

ЈУН

ОКТОБАР

МАРТ

ЈУЛ

НОВЕМБАР

АПРИЛ

АВГУСТ

ДЕЦЕМБАР

ЈАНУАР

Израчунај колико дана траје: пролеће лето јесен зима

Помоћ ћеш пронаћи у Календару природе .

32

ЉУДСКА ДЕЛАТНОСТ

33

ЉУДИ ГРАДЕ И ЖИВЕ У НАСЕЉИМА Људи бирају места на којима ће градити насеља . Места на којима се граде насеља могу бити различита . Траже погодна или безбедна места где би се настанили .

НАСЕЉЕ ПОРЕД ВОДЕ

НАСЕЉЕ НА УЗВИШЕЊУ

НАСЕЉЕ У НИЗИЈИ (РАВНИЦИ)

Више кућа чине насеље . Насеља могу бити сеоска и градска . МЕСТО У МОМ СРЦУ Представи своје насеље .

34

СЕЛО и ГРАД

Мања насеља су села . Већа насеља су градови .

СЕЛО

ГРАД

Варошице су насеља већа од села, а мања од градова .

ВАРОШИЦА

МЕСТО У МОМ СРЦУ Пронађи стару и нову фотографију или разгледницу твог места . Упореди их и уочи разлике .

35

НАСЕЉЕ - МЕСТО У КОМ ЖИВИМ У насељу постоје: продавнице,

ПИЈАЦА

САМОПОСЛУГА

ТРЖНИ ЦЕНТАР

занатске радње,

ПЕКАР

КРОЈАЧ

ОБУЋАР

ФРИЗЕР

здравствене установе,

АМБУЛАНТА

36

ДОМ ЗДРАВЉА

ВЕТЕРИНАРСКA АМБУЛАНТA

образовне установе,

ШКОЛА

ФАКУЛТЕТ

културне установе,

БИБЛИОТЕКА

ПОЗОРИШТЕ

БИОСКОП

МУЗЕЈ

ГАЛЕРИЈА

СПОРТСКИ ЦЕНТАР .

Подвуци називе објеката који постоје у твом месту . МЕСТО У МОМ СРЦУ Наведи који још објекти постоје у твом месту . Напиши где ти најрадије проводиш време и зашто .

37

Насеља не чине само зграде и улице . Најважнији део насеља су његови становници .

Како је Перица упознао становнике свог насеља

Када се родио, Перица је прво упознао своју породицу .

Највише се играо са другом Гаврилом .

38

Перици су се обрадовали родбина и комшије .

У вртићу је стекао нове пријатеље и научио неке корисне вештине .

Ту негде је и Перица! Школско доба донело је и нова познанства .

Перица и Гаврило су наставили дружење као „петлићи“ фудбалског клуба свог насеља .

Поред фудбала Перица је учио да свира виолину .

Његова сестра Маца иде на балет . Сања да постане славна балерина .

Маца воли животиње . Члан је удружења за заштиту животиња ОРКА .

Недељом Перица и Маца са деком Глигоријем одлазе у дом пензионера . Перица свира, а Маца игра .

Тако Перица расте и упознаје становнике свог насеља, њихове навике, празнике, обичаје . . . МЕСТО У МОМ СРЦУ Који су заједнички празници свих становника твог насеља? Опиши како се заједнички празник прославља у твом месту .

39

ДА ПОНОВИМО Напиши назив насеља (места) у ком живиш .

Које продавнице се налазе близу твоје куће?

Коју занатску радњу знаш близу твоје куће?

Сазнај како је твоје насеље (место) добило назив .

Које је насеље најближе твом насељу?

Опиши своје насеље .

40

СНАЛАЖЕЊЕ ПРЕМА КУЋНИМ БРОЈЕВИМА Ради лакшег сналажења у простору људи су именовали свако насеље . Свака улица има своје име, а свака кућа (зграда) свој број . Постоје правила која треба познавати ради лакшег сналажења у насељима .

ТРГ НИКОЛЕ ТЕСЛЕ

ДУНАВСКА УЛИЦА

УЛИЦА ВУКА КАРАЏИЋА

Бројеви у улици почињу од трга града, од средишта села или од неке веће улице . Непарни кућни бројеви су на левој, а парни су на десној страни улице . На тргу су кућни бројеви постављени кружно . Почињу од броја 1 удесно, у правцу казаљки на сату .

41

ДА ПОНОВИМО Како се зове улица у којој живиш? Сазнај како се раније звала та улица .

Према кућном броју одреди на којој је страни улице твоја кућа .

Адресар је мој, убележи податак свој .

име и презиме

42

назив улице и кућни број

број телефона

e - mail

ИСТИ МАТЕРИЈАЛИ РАЗЛИЧИТИ ПРОИЗВОДИ Од дрвета се праве:

43

РАЗЛИЧИТИ МАТЕРИЈАЛИ ИСТИ ПРОИЗВОДИ Столице од:

КАМЕНА

ДРВЕТА

МЕТАЛА

ПЛАСТИКЕ

Чаше од:

ДРВЕТА СТАКЛА

МЕТАЛА

44

ПЛАСТИКЕ

Људи користе разне ствари . За њихову израду потребни су различити материјали . Напиши који су материјали коришћени у изради предмета на слици .

ДРВО

МЕТАЛ

СТАКЛО

ПЛАСТИКА

ТКАНИНА

КОЖА

45

ИСТИ МАТЕРИЈАЛ РАЗЛИЧИТИ ПРОИЗВОДИ Маскирај се и ти за одељенску журку!

Све је од папира и картона!

ИСТИ ПРОИЗВОД РАЗЛИЧИТИ МАТЕРИЈАЛИ Направите одељенску изложбу!

46

Ја сам успео, покушајте и ви!

ЗА СНАЛАЖЉИВЕ И ПАЖЉИВЕ!

Перица је успео да подигне своје књиге на висину од 10 cm помоћу 4 листа папира!

Чаробне речи су: „У круг, у круг као стуб!“ или „Хармоника лепеза твоја је веза!“

Објасните како сте извели оглед .

47

КАКО САЧУВАТИ ЛЕД Потребан материјал: - посуда са комадићима леда, - посуде од различитих материјала, (стакла, пластике, са или без поклопца . . .), - комади различитог материјала, (вуна, платно, синтетика . . .), - вода, - решо, - штоперица .

ОДЕЉЕНСКИ ОГЛЕД! оглед изводи учитељ

Комадиће леда стави у посуде од различитих материјала, које нису затворене . Комадиће леда стави у посуде од истог материјала, али их затвори поклопцем . Комадиће леда умотај у различите тканине . Стави лед у хладну воду . Шта се догађа? Загреј воду и стави лед у њу . Опиши шта видиш .

Где се лед најбрже топио? Шта се догађа кад је лед у хладној, а шта кад је у врелој води? Шта закључујеш?

48

ХАЈДЕ ДА ГРЕЈЕМО

ОДЕЉЕНСКИ ОГЛЕД!

ПРВА ВЕЖБА

оглед изводи учитељ

Потребан материјал: - две стаклене боце, - један запушач од плуте, - дугачка игла за плетење, - игла за шивење, - свећа, - стрелица од папира, - маказе . Запушач прободите врхом игле за плетење . Запушач са иглом гурните у грлић боце . Другу боцу поставите тако да игла за плетење слободним крајем легне на њен грлић . Испод игле за плетење попреко поставите иглу за шивење, на коју сте претходно поставили папирну стрелицу . Пламеном свеће загревајте иглу за плетење . Посматрајте папирну стрелицу . шиваћа игла

игла за плетење

запушач од плуте

папирна стрелица

Шта се догађа са стрелицом док загревате иглу?

Шта се догађа са стрелицом када склоните свећу?

Објасните зашто се то догађа .

49

ХАЈДЕ ДА ГРЕЈЕМО

ОДЕЉЕНСКИ ОГЛЕД!

ДРУГА ВЕЖБА

оглед изводи учитељ

КАКО СЕ РАЗЛИЧИТИ МАТЕРИЈАЛИ ПОНАШАЈУ ПРИ ЗАГРЕВАЊУ

Потребан материјал: - две стаклене боце, - један запушач од плуте, - дугачка игла за плетење, - свећа, - лоптице од станиола, папира, целофана, - парче чоколаде, - колут свеће, - комад креде . На иглу пажљиво поставите овим редом: станиол

папир целофан

чоколада

свећа

креда

Загревајте иглу и посматрајте шта се дешава са материјалима . Попуни таблицу .

50

Попуни таблицу . материјал који сте користили

загрева се + не загрева се -

топи се + не топи се -

сагорева + не сагорева -

МЕТАЛ лоптица од станиола

ПАПИР лоптица од папира

ПЛАСТИКА лоптица од целофана

парче чоколаде

колут свеће

креда

51

ХАЈДЕ ДА ГРЕЈЕМО

ОДЕЉЕНСКИ ОГЛЕД!

ТРЕЋА ВЕЖБА

оглед изводи учитељ

Потребан материјал: - два парчета чоколаде, - два новчића, - две гумице за брисање, - два круга од дебљег картона, - четири шоље, - четири метална поклопца за тегле, - врела вода . Напуните шоље врелом водом . Поклопите их металним поклопцима . На поклопце ставите редом: чоколаду, новчић, гумицу и круг од картона . Испред сваке шоље ставите: чоколаду, новчић, гумицу и круг од картона . Посматрајте шта ће се десити . Кажипрстом леве и десне руке додирните истовремено оба парчета чоколаде, оба новчића, обе гумице и оба круга од картона . Запажања упишите у табелу .

материјал

чоколада

топи се

не топи се

загрева се

52

новчић

гумица

картон

ОДЕЉЕНСКИ ОГЛЕД!

ХАЈДЕ ДА ГРЕЈЕМО

оглед изводи учитељ

ЧЕТВРТА ВЕЖБА Потребан материјал: - три шоље, - један метални поклопац, - један пластични поклопац, - један поклопац од дебљег картона, - три парчета чоколаде, - врела вода .

Напуните шоље врелом водом . Прву поклопите металним поклопцем . Другу поклопите пластичним поклопцем . Трећу картонским поклопцем . На све три ставите по комадић чоколаде . Посматрајте шта ће се догодити . Допуните реченице . Прво је почела да се топи чоколада на

поклопцу .

На картонском поклопцу чоколада се

.

У односу на метални поклопац, на пластичном поклопцу чоколада се топила .

53

ЕЛЕКТРИЦИТЕТ Електрицитет је појава коју недовољно познајеш али је запажаш . Покушај да је упознаш . Исцепкај папир на ситне делове .

Протрљај вуну или косу твоје другарице пластичним лењиром .

Полако спуштај лењир према папирићима .

Посматрај и опиши шта се догодило .

КУТАК ЗА ПРИРОДЊАЧКИ ТРЕНУТАК Да ли си некад препознао електрицитет при свакодневним активностима? Опиши у којим ситуацијама и како си га препознао . Истражи како се људи бране од последица природног електрицитета . Пронађи у Календару природе којим знаком се обележава природна појава која се занива на елекрицитету .

54

ОДЕЉЕНСКИ ОГЛЕД!

ЕЛЕКТРИЧНА СТРУЈА

оглед изводи учитељ

Потребан материјал: - једна батерија, - шест металних спајалица, - једно кућиште за малу сијалицу, - мала сијалица, - три комада изоловане жице, - три комада канапа, - две дашчице меког липовог дрвета, - четири ексерчића, - један новчић, - тања пластична плочица .

Две жице спојите спајалицом . Два канапа спојите спајалицом . Исправљена спајалица спојена жицом . Исправљена спајалица спојена канапом .

Овако спојите делове са дашчицом .

КОНАЧАН ИЗГЛЕД

Прва дашчица је спојена канапом . Друга дашчица је спојена жицама .

55

ПРОВОДЉИВОСТ ИЗВОЂЕЊЕ ОГЛЕДА

Ако светли обојите ЦРВЕНО .

1

Ако не светли обојите ПЛАВО .

2

3

4

56

ДА ПОНОВИМО! Шта се догађа са материјалима када их грејемо? МЕТАЛ

СВЕЋА

ПАПИР

КРЕДА

ПЛАСТИКА

ЧОКОЛАДА

Којим од материјала треба повезати сијалицу са батеријом да би светлела?

КАМЕН МЕТАЛ ПЛАСТИКА

СТАКЛО

СУВО ДРВО

57

ЕЛЕКТРИЧНА СТРУЈА У ДОМАЋИНСТВУ

РАДИО ТЕЛЕВИЗОР

МУЗИЧИКА ЛИНИЈА

За ове апарате користимо батерије .

ДИГИТАЛНИ ЧАСОВНИК

ДАЉИСНКИ УПРАВЉАЧ ДИСКМЕН

КАМЕРА ДИГИТАЛНИ ФОТОАПАРАТ ДИГИТРОН ЕКРАН (МОНИТОР)

МИШ

ТАСТАТУРА

58

ЏОЈСТИК

ПОДЛОГА ЗА МИША

КУВАЊЕ И ПРЖЕЊЕ ХРАНЕ

ТОСТЕР ШПОРЕТ

РЕШО

МИКРОТАЛАСНА ПЕЋ

ЧУВАЊЕ ХРАНЕ МИКСЕР

БЛЕНДЕР

СОКОВНИК

ФРИЖИДЕР

ОДРЖАВАЊЕ ХИГИЈЕНЕ

ВЕШ МАШИНА ПЕГЛА

УСИСИВАЧ

БОЈЛЕР

МАШИНА ЗА ПРАЊЕ СУДОВА

ФЕН

РАСВЕТА ВЕНТИЛАТОР ГРЕЈАЛИЦА

ЛАМПА

ЛУСТЕР

ЕЛЕКТРИЧНИ РАДИЈАТОР

КЛИМА

59

ОПАСНОСТИ ОД ВОДЕ И СТРУЈЕ Мокрим рукама НЕ ДОДИРУЈ апарате који су укључени у струју .

Пре туширања обавезно ИСКЉУЧИ БОЈЛЕР .

60

ЖИВА ПРИРОДА

61

ЗАЈЕДНИЧКЕ ОСОБИНЕ ЖИВИХ БИЋА По чему смо тако слични, Вештинама истим вични? Песма ова знање ствара! Научите шта нас спаја! Слон и глиста, пуж и сом; Сову додај друштву том! Све се рађа, расте, храни, Детлић куцка сам на грани . Вук и гљиве, ласта, цвет, Мали мрави – вредан свет . Воду пију, ваздух дишу, Глисте воле топлу кишу . Мачка, паук, водомар, Пољем зуји и бумбар . За потомство брину сви, Барске коке, јежеви . Човек, гуштер, кактус и миш, Кртицу и не видиш . Ово je мој тата! Али, ипак, добро знај, Свему дође смрт и крај . Неко дуже, неко краће, Ко се како овде снађе . Природа нас учи том, Сваком мајка сваком дом . У овој песми крију се заједничке особине живих бића . Покушај да их откријеш . Подвуци их црвеном бојом .

62

Ово сам ја кад сам био мали!

РАЂАМО СЕ

ДИШЕМО

ХРАНИМО СЕ

РАСТЕМО

На основу којих промена у свету око нас запажаш буђење природе?

63

СИСАЈУ МАЈЧИНО МЛЕКО

Мама нас дуго храни и негује .

Веома личимо на родитеље .

64

РАЂАЈУ СЕ ИЗ ЈАЈА

Способне смо да се саме хранимо .

Када се излегнемо саме се о себи бринемо .

Одмах једемо исту храну као и родитељи .

И ми се сами хранимо као и змије .

65

ПОТПУНО СУ ДРУГАЧИЈИ КАД ПОРАСТУ Живим као риба .

У води не могу да дишем .

Ја волим да једем из цвета, а моје дете једе лишће . Моја мама је лепотица .

Ја летим кроз ваздух и једем инсекте . Ја дишем кроз реп и роним кроз воду .

66

УСЛОВИ ЖИВОТА Сва жива бића се: рађају, расту, дишу, хране, размножавају и умиру . То су заједничке особине живих бића . ПШЕНИЦА ХРЧАК ЈЕЖ МАЧКА

1 ГОДИНА 2 ГОДИНЕ

ЧОВЕК

3 ГОДИНЕ

ОКО

ХРАСТ

15 ГОДИНА

60-80 ГОДИНА

ВИШЕ СТОТИНА ГОДИНА

Временска лента животног века неких живих бића

Неопходни услови за живот су: вода, ваздух, храна, Сунчева светлост и топлота .

67

ВОДА У првом разреду истраживањем сте сазнали да је вода течност без боје, укуса и мириса . Вода у природи стално кружи . ОБЛАЦИ

КИША

ИЗВОР

СНЕГ

ПОТОК

РЕКА

ЈЕЗЕРО

БАРА

ЈЕЗЕРО

МОРЕ

У течном стању воде највише има у рекама, језерима и морима . Има је у облику леда и снега . У ваздуху се налази у облику водене паре . Вода у природи стално кружи . Сазнај како . Вода је неопходан услов живота живих бића . Воду треба штедети и чувати од загађења . Како ти штедиш воду?

68

А САД ВОДА ДА ЛИ ДА СЕ ДОДА За овај оглед потребно вам је: - два зрна пасуља, - две пластичне чаше, - плодна земља, - вода за заливање .

БЕЗ ДОВОЉНО

ЗАЛИВАН

ВОДЕ

ПАСУЉ

Део земље оставите да се добро осуши . Ту земљу уситните, напуните прву чашу и ставите налепницу „без довољно воде“ . Другим делом земље напуните другу чашу и ставите налепницу „заливан пасуљ“ . У обе чаше утисните по зрно пасуља . Свака три дана заливајте биљку са налепницом „заливан пасуљ“ . После десет дана упоредите чаше . Како изгледају биљке у чашама? Нацртајте и опишите .

„без довољно воде“

„заливан пасуљ“ Шта закључујеш из овог огледа?

69

ВАЗДУХ Живим бићима ваздух је неопходан услов за живот . Човек и животиње ваздух уносе у тело дисањем . Сви зелени делови биљака обезбеђују ваздух за дисање .

Кретањем ваздуха настаје ветар .

Ваздух треба чувати од загађења . Шта све загађује ваздух? У Календару природе пронађи ветровите дане, дане када је падала киша и дане када је вејао снег .

70

ВАЗДУШНИ ОГЛЕД За овај оглед потребно вам је: - два зрна пасуља, - два поклопца, - мало вате, - пријањајућа провидна фолија, - вода .

БЕЗ ВАЗДУХА

ВАЗДУШНА БАЊА

У оба поклопца стави вату, пасуљ и сипај мало воде . Један поклопац обмотај провидном фолијом . Други нека остане изложен ваздуху . Остави их на светлом месту бар пет дана . Опиши шта се десило са зрнима пасуља . Упореди како изгледају . Шта закључујеш?

71

ЗЕМЉИШТЕ Живим бићима је земљиште место где живе и извор хране . Зато је земљиште услов живота . Све ово је земљиште .

КУТАК ЗА ПРИРОДЊАЧКИ ТРЕНУТАК Прикупи различите врсте земљишта из своје околине . Направи одељенску збирку земљишта . Забележи коју врсту земљишта си пронашао и приложио за збирку .

72

ПЛОДНОСТ ЗЕМЉИШТА За овај оглед потребно вам је: - два зрна пасуља, - плодна земља, - песак, - две пластичне чаше, - вода за заливање .

ПЛОДНА

ПАСУЉ НА ПЕСКУ

ЗЕМЉА

У посуду сипајте песак . Прелијте га топлом водом . Песак мешајте штапићем . Пажљиво оцедите вишак воде . Ово поновите бар пет пута . Овако ћете из песка одстранити скоро све што је за биљку хранљиво . Припремљен песак преспите у прву чашу и утисните зрно пасуља . Поставите налепницу „пасуљ на песку“ на чашу . У другу чашу сипајте плодну земљу . Утисните друго зрно пасуља . Поставите налепницу „плодна земља“ на чашу . Обе чаше поставите на светло место и редовно заливајте биљке . Опиши и нацртај биљке . У ПЕСКУ

У ПЛОДНОЈ ЗЕМЉИ

73

СУНЧЕВА СВЕТЛОСТ И ТОПЛОТА Сунце греје и даје топлоту и светлост свему што се налази на планети Земљи . Без Сунчеве светлости и топлоте не би било живота .

ЈЕСЕН

ПРОЛЕЋЕ

Сваког јутра Сунце излази на истоку . ЈЕСЕН

Увече Сунце залази на западу .

Упореди дужину сенке првог дана јесени и првог дана пролећа . Шта примећујеш? Провери и упореди у колико часова је Сунце „изашло“, а у колико „зашло“ првог дана јесени и првог дана пролећа . Шта закључујеш?

74

ТУГУЈЕ ЛИ БИЉКА БЕЗ СВЕТЛОСТИ? Материјал потребан за рад: - две пластичне чаше у којима је никло семе пасуља (3 до 4cm), - тетрапак - паковање од литра (млеко, сок) .

ПАСУЉ У МРАКУ

Биљку поклопити тетрапак паковањем на коме је дно одсечено . На тетрапаку направите рупице . Ставите налепницу „пасуљ у мраку“ . Биљку редовно заливајте, али поклопац враћајте . Другу биљку оставите изложену светлости . После десет дана упоредите биљке . Обојите листове на понуђеним цртежима .

пасуљ у мраку

пасуљ на светлости

Објасните зашто се боје биљака разликују?

75

БИЉКА ТРАЖИ СВЕТЛОСТ Материјал потребан за рад: - искоришћен тетрапак од млека, - плодна земља, - зрно пасуља .

СУНЦЕ МИ ТРЕБА ДА РАСТЕМ ДО НЕБА!

ХОЋУ НАПОЉЕ!

Тетрапак пресећи при врху и направити отвор на једној страни . Сипати земљу у тетрапак и утиснути зрно пасуља . Вратити поклопац на кутију . Залепити налепницу „хоћу напоље“ . Биљку редовно заливати .

Посматрајте шта ће се десити . Да ли су свим живим бићима потребне очи да би пронашли пут до светлости? Да ли сте видели нешто слично? Објасните .

76

ИМА МЕСТА - НЕМА МЕСТА Материјал потребан за рад: - две пластичне чаше, - плодна земља, - вода, - двадесет зрна пасуља .

КАДА ЈЕ ТЕСНО

МЕСТА КОЛИКО ХОЋЕШ

Обе чаше напуните земљом . У прву чашу утисните једно зрно пасуља . На чашу ставите налепницу „места колико хоћеш“ . У другу чашу утисните преосталих деветнаест зрна пасуља . Ставите налепницу „када је тесно“ . Обе чаше ставите на светло место . Заливајте их сваки трећи дан . После десет дана упоредите биљке пасуља из једне и из друге чаше . Како изгледају биљке у чашама? Опиши и нацртај . „МЕСТА КОЛИКО ХОЋЕШ“

„КАДА ЈЕ ТЕСНО“

77

ДУГА Понекад се после кише, када је сунчан дан на небу може запазити дуга .

НАПРАВИТЕ ДУГУ Материјал потребан за рад: - фајталице, - прскалице, - мало стрпљења и вештине, - сунчан дан .

МОГУЋЕ МЕСТО ПОЈАВЉИВАЊА ДУГЕ

СИТНЕ ПРАШКАСТЕ КАПИ ВОДЕ

ИЗВОЂАЧИ

ПОСМАТРАЧИ

Ако си видео дугу убележи у Календар природе ког дана се то десило . Размисли, да ли се у још некој ситуацији може видети дуга? КУТАК ЗА ПРИРОДЊАЧКИ ТРЕНУТАК Нацртај дугу .

78

КАД ПРИРОДА ДАРУЈЕ ЗНАЊЕ Гледао је биљни свет, Како расте травка цвет . Сада има важно знање, Хлебно жито и имање . Риба водом како плива, Шта мравињак чува, скрива . Сплав и лађа, чамац брод . И над главом кров и свод . Коју биљку лија тражи, Кад је бољка нека дражи . Човек себи нађе лек, Уз природу дуг је век . Торањ танак као јела, Штука подморница цела . По маслачку падобрани, На гљивама кишобрани . На корњачи оклоп снажан, Оклоп носи витез важан . У Чикагу зграде две, Личе на кукурузе . ЗАШТО ДА СЕ КРИЈЕ, СКЛАЊА, ПРИРОДА ЈЕ МАЈКА ЗНАЊА . КУТАК ЗА ПРИРОДЊАЧКИ ТРЕНУТАК Напиши или нацртај препознајеш ли још у неким ситуацијама где човек стварајући имитира природу?

79

ЖИВОТИЊЕ И БИЉКЕ У ОКОЛИНИ Већ су ти познате неке особине биљака и животиња . Покушај да обележиш одговарајућом бојом неке њихове особине . Обој рам фотографије одговарајућом бојом . Ту су око нас .

Опада им лишће .

Око нас су али зими спавају .

И зими су зелене .

Долазе и одлазе од нас .

Од семена до семена - цео век .

ЧАПЉА

ПАТКА

ШТУКА

ВРАНА

ЛАСТА

ГОЛУБ

РОДА

ЖАБА

МАЧКА

ШАРАН

ВРАБАЦ

ГЛИСТА

КУТАК ЗА ПРИРОДЊАЧКИ ТРЕНУТАК Које животиње и биљке живе у твом месту? Напиши имена по пет биљака и животиња и нацртај их .

80

СОМ

РАК

КОРЊАЧА

ПАУК

СОВА

БОР

ПАЦОВ

КРТИЦА

ЈЕЖ

ЗМИЈА

МЕДВЕД

БРЕЗА

ВЕВЕРИЦА

ПАС

ЈЕЛА

ХРАСТ

МРАВ

ПУЖ

БУКВА

ПШЕНИЦА

КУКУРУЗ

МИШ

СМРЧА

ПУТОВАНКА Запиши које животиње и биљке са ових слика си видео на путовању, излету или настави у природи .

81

ЖИВА БИЋА ЖИВОТИЊЕ

82

НАША ПРИЧА БИЉКЕ

ОКОМ НЕВИДЉИВА ЖИВА БИЋА

83

КО ГДЕ ЖИВИ

Патка на копну леже јаја из којих се излегу пачићи . Храни се поред воде и у води . Лети када је у опасности и када се пред зиму сели у топлије крајеве .

Жаба живи на копну и у води . ЗА РАДОЗНАЛЕ!

Штука живи само у води . Тело јој је вретенастог облика и веома се брзо креће . Грабљивица је и лови углавном све рибе, жабе па и мање барске птице .

84

Жаба је водоземац . Реч водоземац је настала спајањем речи вода и земља . Жаба полаже јајашца у плиткој води . Спојена су у облику грозда и сакривена у воденом биљу . Из јајашаца излазе пуноглавци који живе као рибе . Пуноглавци дишу под водом . Како расту, реп им се скраћује а појављују се прво задње, а затим предње ноге .

Орао је одличан летач . Витког је тела и дугих крила . Има јак кљун и канџе . Њима лови ситније животиње .

Орао прави гнездо на високом стенама . У гнезду гаји младе . орлово гнездо

Лисица, зец и хрчак траже храну по тлу, а своје младе негују у јамама под земљом . Зато имају витко тело, али и витке ноге због кретања по тлу .

зечија рупа лисичија јазбина

хрчкова јама под земљом

зрна која је хрчак прикупио

Кртица има тело у облику ваљка и кратке, снажне ноге којима рије под земљом . Храни се глистама и бубама које живе под земљом .

85

КО ГДЕ ЖИВИ ЖИВИ САМО НА КОПНУ

ЖИВИ У ВОДИ И НА КОПНУ

ЖИВИ САМО У ВОДИ

ЖИВИ У ВАЗДУХУ, У ВОДИ И НА КОПНУ

ЖИВИ НА КОПНУ И У ВАЗДУХУ

ВАЗДУХ

ВОДА

КОПНО

86

Поред фотографије сваке животиње је уписан број . У скупове, који представљају различита места где живе, упиши број животиње за коју мисиш да ту живи . 1

ПАТКА 6

3

ЗЕЦ

ГРГЕЧ

7

ЛИСИЦА

ЈАСТРЕБ

11

5

ДАЖДЕВЊАК

ОРАО

9

ВИЛИН КОЊИЦ 13

ЛАСТА

16

4

8

12

КРТИЦА

СОВА

2

ХРЧАК

10

СОМ

ЛАБУД

14

15

СЕНИЦА

ШТУКА

17

18

19

20

СЛЕПО КУЧЕ

ШАРАН

Ј ЕЛЕН И КОШУТА

СВРАКА

21

КЕЧИГА

22

ЖАБА

23

ГЛИСТА

24

25

ВРАНА

ГУСКА

87

ОКОМ НЕВИДЉИВА ЖИВА БИЋА Живе свуда око нас, али и у нама .

Овако би изгледали оком невидљива жива бића хиљаду пута увећана на врху игле .

Неки од њих представљају велику опасност за здравље . У наше тело најчешће долазе кроз уста и нос!

У томе им пуно помажу ПРЉАВЕ РУКЕ!

А деца воле да стављају прсте у уста!

Знаци да су тело напала оком невидљива жива бића су: висока температура, болови у глави, грлу и стомаку . А све то због прљавих руку! КУТАК ЗА ПРИРОДЊАЧКИ ТРЕНУТАК Шта све треба да радиш да би сачувао здравље?

88

Ево још понешто о њима . Ја правим јогурт!

Без мене нема киселог млека!

Мој посао је да направим сир!

МЛЕКО

Без мене хлеб никада не би могао да нарасте!

БРАШНО

ВОДА СО

КВАСАЦ

Али, ми имамо и брата који воли све да измени по свом укусу! Зове се БУЂ!

ХЛЕБ

Добро ми стоје прљаво зелене боје!

Од болести лечим ја! Пеницилин нек се зна!

Ово свакако није све! Али то је прича за старије!

Ради се о сирћету, вину, хумусу и сличним стварима . . .

89

КУЋНИ ЉУБИМЦИ Неке животиње и биљке човек гаји у свом дому .

Често их гајимо, а одакле су не знамо!

СИЈАМСКА МАЧКА РУСКИ ХРТ МОРСКО ПРАСЕ КАНАРИНАЦ ШАРПЛАНИНАЦ СКАЛАР (акваријумска рибица)

ФИКУС ЛАЛА БЕГОНИЈА ХОРТЕНЗИЈА КАРАНФИЛ БОЖУР

Сазнајте одакле потичу .

90

МОЈ КУЋНИ ЉУБИМАЦ Нацртај или залепи фотографију кућног љубимца . (свог или оног ког би волео да имаш) .

Учили смо о условима живота . Како се та знања примењују у гајењу кућних љубимаца?

91

НЕКИ ВАЖНИ ДАТУМИ ЗА ПЛАНЕТУ ЗЕМЉУ 26 . СЕПТЕМБАР

ДАН ЧИСТИХ ПЛАНИНА

27 . СЕПТЕМБАР

ДАН ТУРИЗМА

4 . ОКТОБАР

ДАН ЗАШТИТЕ ЖИВОТИЊА

6 . ОКТОБАР

ДАН ЗАШТИТЕ СТАНИШТА

2 . ФЕБРУАР

ДАН МОЧВАРНИХ ПОДРУЧЈА

22 . МАРТ

ДАН ВОДА

23 . МАРТ

ДАН МЕТЕОРОЛОГИЈЕ

31 . МАРТ

ДАН БОРБЕ ПРОТИВ ПУШЕЊА

7 . АПРИЛ

ДАН ЗДРАВЉА

22 . АПРИЛ

ДАН ПЛАНЕТЕ ЗЕМЉЕ

15 . МАЈ

ДАН АКЦИЈЕ ЗА КЛИМУ

24 . МАЈ

ЕВРОПСКИ ДАН ПАРКОВА

5 . ЈУН

ДАН ЗАШТИТЕ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ

8 . ЈУН

ДАН ОКЕАНА

92

САЗНАЈ ВИШЕ! Екологија нас учи да волимо биљке и животиње - природу која је око нас. У твојој школи или месту где живиш можда већ постоји неки еколошки покрет или организација, нпр . еколошка секција, еко - истраживачи или еколошка патрола (као члан моћи ћеш заједно са својим друговима да „патролирајући“ штитиш природу) . Ако не постоји организујте се и направите и ви неку акцију везану за заштиту природе . Поводом 22 . априла Светског дана планете Земље, ђаци неких основних школа покренули су акцију чишћења школског дворишта и околних улица . Сличне акције планирају се до 5 . јуна када се обележава Светски дан екологије . Шта ти лично можеш да урадиш и како да се понашаш еколошки? САДИ И БРИНИ О ЗЕЛЕНИЛУ Можеш да сачуваш биљке на различите начине . Основно је да их не ломиш и не кидаш . Било би добро да свако одељење твоје школе води бригу о неком делу школског дворишта или неке зелене површине у околини школе .

ШТЕДИ ВОДУ Твој допринос може да буде у томе што нећеш дозволити беспотребно отицање воде у својој кући или школи и да опомињеш одрасле да поправе водоводне инсталације .

93

ШТЕДИ ЕНЕРГИЈУ Искључи светло када га не користиш . Користи дневно светло - оно је бесплатно и његова производња не загађује природу . Обриши прашину са сијалица . Прашњаве сијалице користе више енергије од чистих .

БРИНИ О ОТПАДУ Ако смеће из домаћинства одлажеш у контејнер или нека друга места одређена у те сврхе, већ си велики учесник у процесу заштите природе .

БРИНИ О ПРИРОДИ И КАДА СИ НА ПЛАЖИ

Немој да бацаш отпатке на плажи . Када идеш на плажу понеси кесу за ђубре . Када је напуниш отпацима завежи је и баци у контејнер . Ако на плажи нема контејнера, кесу понеси са собом . Флаше и празне конзерве које пронађеш на плажи понеси кући за рециклирање .

Јеси ли ти до сад учествовао у некој сличној акцији? Напиши шта си радио . КУТАК ЗА ПРИРОДЊАЧКИ ТРЕНУТАК Направи план акције са друговима из одељења у вези заштите природе .

94

ЗАДАТАК ЗА ЛЕТЊИ РАСПУСТ: „ЈАЈЕ - НАУТ“ Погледајте јаје-наут... слеће и уф... уф претвара се у омлет! Ово је био задатак дат у оквиру „Светске недеље астронаутике“ а поставила га је „Европска агенција за свемирска истраживања“ - ESA . На такмичењу су учествовали ученици из: Бразила, Белгије, Кине, Чилеа, Колумбије, Канаде, Француске, Шпаније, Египта, Марока и Србије . Задатак је био да се направи систем помоћу кога треба приземљити јаје са висине од 2m, а да оно при том не напукне или се не разбије . Ученици из Србије су освојили награду за креативност! Пробајте и ви . Материјал који можете да користите је: - 4 листа папира - 25 сламчица за сок - 25 штапића од сладоледа или лизалица - 150cm конца, било које дебљине - 150cm самолепљиве траке, било које ширине - 5 гумица за тегле, било које величине - 1 јаје од 55g до 60g (имате право највише на 3 јаја) - маказе - штоперица . Опиши на који начин ради систем који си направио и нацртај га .

95

96

САДРЖАЈ САОБРАЋАЈ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Опасност, забрана и обавештење . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Саобраћајни знаци . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Прелазак улице . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Кад коловоз прелазиш сам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Кад коловоз прелазиш сам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 На путу до школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Саобраћај . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Како су слон и жирафа стигли у Зоолошки врт . . . . . 18 Стиже ујка из Америке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Куда се крећу и где долазе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Саобраћај . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Да поновимо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Путујемо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 МЕРЕЊЕ ВРЕМЕНА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Мерење времена . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Како да знаш колико је сати . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Како да знаш колико је сати . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Када сам пре подне у школи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Дан . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Једна година . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Да поновимо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 ЉУДСКА ДЕЛАТНОСТ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Људи граде и живе у насељима . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Насеље - место у ком живим . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Да поновимо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Сналажење према кућним бројевима . . . . . . . . . . . . . 41 Да поновимо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Исти материјали различити производи . . . . . . . . . . . . . 43 Различити материјали исти производи . . . . . . . . . . . . . . 44 Исти материјали различити производи . . . . . . . . . . . . . 46 За сналажљиве и пажљиве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Како сачувати лед . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Хајде да грејемо, прва вежба . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Хајде да грејемо, друга вежба . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Хајде да грејемо, трећа вежба. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Хајде да грејемо, четврта вежба. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Електрицитет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Електрична струја. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Проводљивост . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Да поновимо. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Електрична струја у домаћинству. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Опасност од воде и струје. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ЖИВА ПРИРОДА. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Заједничке особине живих бића. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Сисају мајчино млеко. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Рађају се из јаја. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Потпуно су другачији кад порасту. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Услови живота. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вода. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . А сад вода да ли да се дода. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ваздух. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ваздушни оглед. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Земљиште. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Плодност земљишта. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Сунчева светлост и топлота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Тугује ли биљка без светлости? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Биљка тражи светлост . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Има места - нема места. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Дуга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Кад природа дарује знање. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Животиње и биљке у околини. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Жива бића наша прича. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ко где живи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ко где живи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Оком невидљива жива бића. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Кућни љубимци. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Мој кућни љубимац . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Неки важни датуми за планету Земљу. . . . . . . . . . . . . . . Сазнај више. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Задатак за летњи распуст: „јаје - наут“. . . . . . . . . . . . . .

50 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 82 84 86 88 90 91 92 93 95

Мирјана Вукмирица Бранислав Станец Свет око нас II Искрице ИЗДАВАЧ Бигз Publishing 11000 Београд, Булевар војводе Мишића 17/III ЗА ИЗДАВАЧА Мирјана Милорадовић УРЕДНИК Мирјана Аранђеловић ЛЕКТОР Милена Шећеровић ИЛУСТРАЦИЈЕ И ДИЗАЈН Биљана Бабић ШТАМПА Ротографика д.о.о. Суботица Београд 2007.