Steve Eckels Global Adventures for Fingerstyle Guitarists

March 29, 2017 | Author: frankie_75 | Category: N/A
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CD

IN

ED!

Mel Bay Presents

CLUD

by

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MEL BAY PUBLICATIONS, INC. • #4 INDUSTRIAL DRIVE • PACIFIC, MO 63069

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1/27/10 8:40:30 AM

CD contents 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Los Angeles Havana Buenos Aires Monterrey San Juan Rio de Janeiro El Paso Valse Espanola Chihuaha Cuba: Mambo Cubano Africa: Afro Groove Carribean: Jamaican Beach Party

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Carribean: Reggae Dance Party Celtic: Star of the County Down Cuba: Cafe Americano Indian: Tea and Spices Japan: Japanese Garden Song Mexico: La Bamba Middle East: Circle Dance Peru: El Condor Pasa Russia: Gypsy Love Song South Africa: Festival Africana India: Street Dance

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 © 2010 BY MEL BAY PUBLICATIONS, INC., PACIFIC, MO 63069. ALL RIGHTS RESERVED. INTERNATIONAL COPYRIGHT SECURED. B.M.I. MADE AND PRINTED IN U.S.A. No part of this publication may be reproduced in whole or in part, or stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopy, recording, or otherwise, without written permission of the publisher.

Visit us on the Web at www.melbay.com — E-mail us at [email protected]

Table of Contents Introduction................................................................2 Los Angeles................................................................3 Havana ......................................................................8 Buenos Aires ............................................................10 Monterrey ................................................................13 San Juan ..................................................................16 Rio de Janeiro ..........................................................20 El Paso ....................................................................23 Valse Espanola ........................................................26 Chihuaha ..................................................................30 Cuba: Mambo Cubano ............................................32 Africa: Afro Groove ................................................36 Carribean: Jamaican Beach Party ............................38

Carribean: Reggae Dance Party ..............................40 Celtic: Star of the County Down ............................42 Cuba: Cafe Americano ............................................44 Indian: Tea and Spices ............................................46 Japan: Japanese Garden Song ..................................48 Mexico: La Bamba ..................................................50 Middle East: Circle Dance ......................................52 Peru: El Condor Pasa ..............................................54 Russia: Gypsy Love Song........................................56 South Africa: Festival Africana ..............................58 India: Street Dance ..................................................60 About the Author ....................................................63

Introduction Music has the power to reflect the spirit of a place in a unique way. I believe in the axioms that “if you want to learn about history - listen to the music of that time and place. If you want to learn about the cultures of places around the globe, listen to the music from these places”. For these reasons music educators have a unique ability to enhance students’ understanding of history and cultures, diversity, integration and ideally peace through music. As the world changes so does its music. This book is a reflection of that process. The songs contained within these pages may be considered “derivatives”. When you hear them they will sound familiar because they have been derived from many of the best loved songs from around the globe. And yet, they are all strikingly original. In short they are classically crafted interpretations of the global-pop genre. Originally the material presented here was written for two books: “Latin American Music Made Easy” and “World Music Made Easy”. Upon reflection it was apparent that combining the two books would lead guitarists to “Global Adventures for Fingerstyle Guitar”. I have crafted these arrangements to be playable by students in my high school guitar classes. The clarity and simplicity of the notation may be compared to the works of Fernando Sor (1778-1839), one if the great teachers of guitar in the early nineteenth century. The musical elements may be compared to works and styles of Carlos Santana, Yanni, Sergio Mendes, Jose Feliciano, Mason Williams, the Beatles, the Eagles, Klezmer, Flamenco-pop, Mariachi, Celtic, Russian, Bollywood, Afro-Pop and others. The melodies are all lyrical and the creative writer is invited to add words to them. In addition to being guitar solos, the compositions in this book are all “groove” based and are built upon a steady and danceable beat. As such they work beautifully when accompanied by percussion or an entire ensemble. If you use a guitar strap when you play, don’t be surprised to find yourself dancing around the kitchen as you play. I’m certain you will enjoy your global adventure! Steve Eckels 2

Los Angeles

Track #1

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Havana

Track #2

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Intro

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Track #3 Intro Rubato/Freely Am

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Monterrey

Track #4

Riff. q = 124

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T A B

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(open solo for ending)

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D

* To Coda

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T A B

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* Last time repeat the first ending 4 times, then take Coda

14

4

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Am Coda

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T A B

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8

San Juan

Track #5 Prelude Slowly and Freely Em

Am

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B7

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Introduction Em In Tempo q = 136

D7

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C

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T A B

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3

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E7sus

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18

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1

Slower

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T A B

#

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0

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0

0 0 0 2 2 0

B7

gg ˙˙˙ ggg ˙˙

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harm. 12

OO O

0

Rio de Janeiro

Track #6

q = 128 Intro E

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T A B

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3

* Take repeat before going to



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* To Coda

3

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T A B

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T A B

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T A B

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Dm7

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( 2nd x D.C. al Coda) Dm

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T A B

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T A B

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0 1 2

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D min6

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cadenza adlib.

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1 0 2

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12

10

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1

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D.S.

U

Dm6



E

3

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6

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3 2

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7 5

0

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5

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Dm

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0

0

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2

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0

0 1

3

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3 2

E

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3

œ

0

El Paso

Track #7

q = 132 Em Intro

A7

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T A B

3 0

3 0

3 0

3 0

3 0

0

0

0

0

0

4

3

T A B

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2

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T A B

0

4

2

0

2

0

Em

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A

A7

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2 0

2 0

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0

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3 0

2

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3

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1

2

3

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2

4

3

4

2

0

0

œ

2

A7

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3 0 0

23

2 0

2 0

0

0

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j œœ # œœ J

3 3 2 3

3 3 2 3

3 2 1 2

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3 0

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4

3

4

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0

2

0

0

0

2

œ

2

0

2

3 3 2 3

B7# 9

Em

œ œ œ œ œ œ œ œ

3 0

œœ œ œ œ œ œ œ

4

2 0

0

3 3 2 3

œœ œ œj œ œ œ œ œ œ œJ œ

j œœ œ J

3 1

3 1

3 1

0

0

Am7

Em

2

0

. .

Em

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3 0

2 0

A7

0

Em

&

2 0

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2

C7(9)

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3

3

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A7

j œ # œœ .. œ œ œ. J

# . & 44 .. œœ . œ. T A B

Em

D7

2 1

2 1

0

0

Em

j œœ Œ œ J

3 0 0

0

To Coda

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2

4

3

4

2

0

2

0



B7

j œ œ # œœ œœ J

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T A B

&

C

4

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œœ œ˙

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1 0 2 3

3

1

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0

0

0

1 2

1 2

1 2

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3

1 2

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B

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B7 3

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2

0

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2

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2

2

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2

0

3

œœ œ œ

œœ œ œ

^ œœ œ œ œ

5 7 6

3 5 4

3 5 4

3 5 4

0

0

0

0

(muted)

T A B

. . 0

0

0

3

3

E7(13) 1.

# œ & Œ # # œœ œ œ œ œ

œœ .. œ. œ

T A B

3 4 4

5 6 6 0

# & Œ

T A B

0

0

0

0

0

4

4 2 0

0

5 6 6 0

0

œœœ œœœ œ œ

3

0

3 5 4 0

^j j œœ Œ . œ œ # # œœ œ œ œ œ œ œ œ

D.S. al Coda

2 4

5 7 6

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

œœ œ œ

œœ œ œ

^ œœ œ œ

5 6 6

3 4 4

3 4 4

3 4 4

0

0

0

0

24

0

0

C7(9)

j .. ‰ b œœ œœ œœ œœ J . .

3 3 2 3

3 3 2 3

j œœ œœ J

œœ œœ

j œœ # œœ J

3 3 2 3

3 3 2 3

3 3 3 2

B7 3

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œ

1 0 2 3

3

0

0

0

1 2

1 2

1 2

0

B7s9

C

j œ œ # œœ œœ J

4

0

2.

B7

fi Coda # & œ.

T A B

5 7 6

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1

0 1 2

3

œ

œ

2

0

B7

j œ œ # œœ œœ J

# & œ.

T A B

4

C

1 0 2 3

j œœ

0

0 1 2

œ

2

0

j œ œ # œœ œœ J

œ.

4

0

0

1 2

1 2

1 2

0

2 2 0

Œ œ œ œ J J TR

j œœ

œœ ‰

TR

8 7 7

7

œœ œ

TR

TR

8 7

0

œ.

3

0

j œœ œœ œœ J

œœ œœ œœ

0 0 0 2 2 0

0 0 0 2 2 0

TL

œœ œœ .. Œ œ œ œ #œ J J J TR

œœ œ œœ œ œ œ

TR

8 7

. .

8 7

5

D.S. al Coda

6

2

4

3

4

7

Tapping...

fi Coda 2 # & œ

T A B

2

œ œ œ

2

4

3

œ œ œ

4

2

0

U

ad lib.

œ

2

œ

0

Œ

Last x

TR

3

2

TL

8 7

5

7

2

TL

1, 2, 3.

œ J

0

2

TL

TL (ad lib.)



œœ œ œ œ œ œ œ œ J

œ œœ

0



œ

2

8 7 7

1

œ

1 2

. .

3

(To Coda 2)

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TR

T A B

1 0 2 3

œ

3

1

TR

œ # œ˙

0 2

œ

# .Œ .œ .

œ

0

TL

&

œ

0 2

B7

Em

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0

3

B7

3

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1 2

œ

B7 3

0

3

# & œœœ˙

T A B

C

œ

2

œ

0

œ bœ

2

1

j œ œ.

0

3

TL = “Tap Left” - Hammer the notes with fingers 2 & 3 of the left hand TR = “Tap Right” - Hammer the notes using the index finger of the right hand

25

Em

ggg wwww ggg w gw 0 0 0 2 2 0

2

0

2

0

Valse Espanola

Track #8

A

Bf/ E

q = 136 A

& b 43 .. Œ # œœ œœ œœ œœ ˙. . .

T A B

2 2

2 2

T A B

2 2

Dm

œœ œœ .. b & ˙.

T A B

1 3

0

0

3 3

A7

œ

œ

6

5

B

0

0

# ˙˙ .. Œ

5 6

1 3

0 2

3 5

0 0

5 6

A

œœ

œœ

5 6

3 5

˙. ˙˙ . .

Dm/C

˙. ˙. ˙.

2 2

3 5

6 8

œœ

˙˙ .. Œ

5 6

3 5

0

1.

Œ œ œ œ œ ˙.

0

Dm

2 2

0

0

2 2

0

3 3

3

1

1

2 0

2

3 0

3

1

26

2

. .

0

0

œ

œ

6

5

0

0

.. Œ # œ ˙. œ

0

0

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5 6

3 5

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0

A

2.

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Œ œ œ œ œ ˙.

œ œ

2

3

2

3

Bf

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..

œ œ œ ˙

0

j œœ œœ œœ ˙.

6 8

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0

0

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5 6

3 5

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0

2 2

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œ .. œ ˙. . .

j œœ œœ œœ ˙.

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3 5

0

œ

2 2

Bf/ E

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0

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0

A

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2 2

A

0 0 0

E7

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˙ .. # ˙˙ . ˙.

0

1 3 1 0

2

3

2

3

1/2 CI

A

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1 3 1

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% .. Œ # œœ œœ œœ œœ ˙.

œ

3

Bf/ A

. .

1

2 2

2 2

2 2

˙

œ˙

Bf/ A

1.

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Œ # œœ œœ œœ œœ ˙.

œ

2 2

0

3 3

2 2

0

0

A

2 2

2 2

2 2

3 3

3

0

0

..

œ œ œ ˙

2

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0

0

D 2.

e

r

e

r

e

œ œ & b Œ # œœœ œœœ ˙.

œœ œœ

œœ œœ

# ˙˙˙ ... ˙˙ . .

0 2 2 2

0 2 2 2

0 2 2 2 0

T A B

0

0 2 2 2

0 2 2 2

Bfmaj7

% 2˙ gg ˙˙˙ gg ˙ . g 1 3 2 3 1

CIII

œ & b œœœ ˙. T A B

0 1 0 2 0

œ

œ

1

˙ &b ˙ ˙

T A B

3 3 1

œ œ

˙˙ ˙

Œ 6

3 3

6

œ œ Œ 3

3

1

3

5

1

1 3 2 3 1

A7

0 1 0 2 0

œ œ

0

D

œ ˙. ˙.

œ

œ

˙˙ .. ˙.

6 3

5

3

5 8

5 7

0

0

Dm

# œ˙ . ˙.

œ

œ

˙ ˙˙

œ œ Œ

3 2

1

0

1

1

0

A m7

gg ˙˙˙˙ gg ˙ g .

Dsus

0

3

Bf

œ

A7sus

Gm

3

œ œ g œœ gg œœ gg œ

œ

2 0

1

Dm/C

E/B

œ ˙. ˙.

œ

1

0

2 3

27

# ˙˙ .. ˙.

œ

3

˙. #˙. n ˙. 0 1 2

0

Bf7

A

˙. & b b˙. b˙.

T A B

To Coda

fi ˙. ˙.

0

˙. ˙. ˙.

2

1

T A B

œ

œ



œ

œ

5

œ

5

6

0

0

0

. .

3.

&b Œ ˙.

2 2

œœ œ ˙.

œœ œ

œœ œ

6 6 7

8 8 9

10 10 10

10 10 10

5 5 6

5 5 6

8 8 9

2 2

2 2

Bf/ A

5 5 6

5 5 6

6 6 7

#œ œ

5

œ

5

6 0

0

œ .. œœ ˙.

œœ œ

œœ œ

œœ œ

œœ œ

. .

5 5 3

6 6 7

6 6 7

5 5 5

3 3 3

D.S. al Coda

œœœ

3 5 3 5

œ˙

˙

Bf/ E

1, 2.

œ

Œ # œœ œœ œœ œœ ˙.

0

3 3

2 2

U

G5

Am

Gm

œœ œ

œœ œ

œœ œ

˙˙ .. ˙. p cadenza ad lib.

5 5 5

3 3 3

5 3 0

Bf

U

˙˙ .. ˙.

1

28

2 2

2 2

œœ Œ

3 3

œ œ œ ˙

3

2

0

3 0

0

2 2

0

Bf

6 6 7

œ

A

0

œ œ œ œ # œœ œœ œœ œœ

œ

0

rubato

T A B



0

A

œ

0

0

2 2

(three times)

0

fi Coda A & b .. Œ # œœ œœ œœ œœ ˙. T A B

..

. .

5

1

Bf

&b

A E

A5

U ˙.

˙.

5 2

A5

˙˙ .. ˙.

2 2 0

0

..

. .

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29

Chihuaha

Track #9

G/D

Intro

C/D

D

œ œ œ œ # 4 . œœ œ œœ œ œ œ œ œ & 4 .˙ ˙ . .

7 8

7 8

7

0

8 8 0

9

8 8

10 10

11

0

D

D

1.

2.

10 10

8 8

5

D

3

0

4

C

# œ. & œ.

j œ œ œ œ J

T A B

1

4

To Coda

œ œ

0

0

0

fiG ‰

3

3

2

0

. . 5

œ œ

œ œ

œ œ

0

1

3

0

2

3

j œ œ œ œ J

D

0

3

2 3

2

0

3

7

j œœ œ J

0 1

j œ œ

1 0

3 4

0

j œ œ œ œ J

j œ œ J

0

3

2

2

0

C

œ œ

œ œ

œ œ

0

1

3

0

2

3

C

7 8

G

.. ‰

Œ

Am œœ œœ œ œj œ œ œ œœ ˙ ˙

7 8

A

. .

0

8 8

9

0

# œ œ œ ˙. . . & œ œ œ œ œ œ ˙˙ ..

T A B

G/D

œœ œ œ œ œœ œœ œ œœ œœ ˙ ˙

q = 108

T A B

C/D

3

> j ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ..

1.

œœ .. œ.

*

¿ ¿ ¿ ¿

¿ . .

B 2.

&

T A B

# ˙˙ ˙

jœ œ œ œ .. œ œ ‰ ˙ œ œ œ ˙ C

. .

2 3 0 3

0

2

0 0 3

1

0

3

j D œœ œœ ˙

2 3 0

3

* Tap guitar

30

G

Am

œœ œœ œœ œœ œœ ˙

œ œ œ œ œ œ œœ ˙ œ Œ

3 4

0

3 4

0

3 4

1 2

0

0

0

0

1 0

3 4

G

D

Am

D

œ œ œœ œj œ œ # œ œ œ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ ˙ T A B

5

D/F#

&

T A B

#

œ. œ. œ.

2

0

4

3

3

j œœ œ œ J

œœ œ œ

3 2 0

3 2 0

2

2

0

4

0 5

3

# & Œ.

T A B

0

4

j œ œ œ œ J 1 0

0 3

0

4

j D œ œ œ œ œ w J

5 3

5 3

5 3

5 3

5 3

3

3

3

3

3 2

œ œ 0 3

j j œœ œœ œœ ˙

j j œ œ œœ œœ œ œ œ ˙ ˙

3 4

0 0

0

1 2

0

3

œ œ œ œ œ

3

5

7

5

3

3

œœ .. œ.

3 j œ œ œ œ œ œœ œœ œ w J

5 3

5 3

5 3

5 3

5 3

3

3

3

3

0

0 3

8

7

5

3

2

0

j œ œ œ œ œ œ œ œJ 1

Am

j œ œ œ J 3 0

3

j œœ œœ œ œ J

7

5

5

4

31

3

C

œ. œ. 0

1

D

w w

D.C. al Coda

(with repeat)

0

2 0

j œ œœ J

3 0

3 0

3

0

0

4 5

j œ œ J

j œ œ œ œ J

D

0

3

2

2

0

3

fi Coda G # gg ww & ggg ww ggg ww T A B

j œ œ

j œ œ œ œ œ œ J

j œ œ J

3

j œ œ J

0

G

5 3

j œœ œ J

1 0

0

D

0

3

œ .. œ œ.

C

0

C

œ œ

0

j œ œ œ œ œ œ J

# œ & œœ œ œ œ œ œ œ œ J

5

0 1

C

G

3

2 3

j œ œ œ J

œ .. .. œ œ. . .

3

G

D

T A B

5

1 0

C

Œ

0

C/E

G

ggg 30 ggg 00 ggg 23

Cuba: Mambo Cubano

Track #10

A

Am#5

Am

4 &4 ‰ œ œ œ œ œ œ œ w

B7/A

‰ œ œ œ œ œ œ œ w

‰ œ œ œ œ œ œ # œ w

Freely

T A B

0

0

2

2

1

0

U E

& ‰ œ œ œ œ œ gg œœœ gg œœ ˙. gg

2

0

0

2

3

1

0

2

3

0

0

2

1

1

0

2

1

%

B

Am/E

2

j œœ œ

Am6

.. ‰ # œœœ ˙

q = 116

œœ œ œ

œœ œ

j œœ œ

‰ # œœœ ˙

œ

œœ œ

œœ œ

œ

œ

j œœ œ

‰ # œœœ ˙

œœ œ

œœ œ

œ

œ

muted bass

T A B

2

2

0

1

. .

0 1 2 2 0

2

0

5 5 4

0

5 5 4

5 5 4 0

5 5 4

5 5 4

0

0

5 5 4

5 5 4

5 5 4

0

5 5 4

0

0

5 5 4

5 5 4

5 5 4

0

0

C

Am

&

T A B

œ

œ

œ

Em/G

œ

œ

œ

œ

F

œ

0

1

2

2

0

0

0 0

1 2 2 0

œ

0

3

2

3

0

œœ .. œ˙ .

œ

œ

œ

œ

E

œ

œ

1

0

œ

˙ 3

3

0

j œœœ œœœ œ

~~~

T A B

Œ

˙.

Am

&

Fine

0 1 2

œœ œ

œ

1 2 2 0

0

œœ œ

‰ œœ œ œ

1 2 2

1 2 2

0

j œœ œ

Am

œ

1 2 2

œœ œ

œ

1 2 2 0

32

œœ œ

1 2 2 0

Em/G

œ œ œ œ œ œ œ œ

2

1

0 2

0

0

0

0

F

E

Am6

œ œ œœ # œœ œœ œ œ &œ ˙ poco rit.

T A B

2

3

3

0

1

5 6

4 5

6 7

j œœ ˙˙ œ ˙ œ

œœ .. # & œ. ˙

œœ œ

œ œ J

a tempo

5 5 4 0

0

A

œœ œ

˙˙ #˙ œ.

œ 5 5 4

0

5 5 4

0

0

Dm6

j œ ˙ œœ ˙˙ œ

bœ œ œ œ œ œ œ. Œ œ˙ . w

œ

j œœ œ

‰ # œœœ ˙

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œ

5 5 4

0

œœ œ œ

5 5 4

5 5 4

5 5 4

0

j œ œœ

‰ œœœ ˙

œ

0

œ

œ œœ

œ œœ

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muted 5 5 6

T A B

5 5 6

0

7

0

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3

T A B

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D.C. al Coda Last X

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3

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3

3

1

3

3 0

2

3

0

* last time repeat measures 21-24 and take the Coda.

33

3

1 0 2 0

To Coda

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0

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2

3

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1 0 2 0

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T A B

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4



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3

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D.S. al Coda

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34

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Bm7b5

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T A B

ggg gg

0 0 5 4 0

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35

Africa: Afro Groove

Track #11

q = 160 A A

# & # 44 ..

4/6 CII

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D

A

œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ

muted

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T A B

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D

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2 3

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3 5

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3 0

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3 5

0 2

3.

0

4/6 CII means to the barre 4 strings at the second fret.

36

3 5

0 2 0

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10 7

3 0

Œ

0

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3 5

A

3 0

2

B

j œ œœ œ œ œœ œœj œœ ˙ œ œ

D.C. endings and 3 j j j œœ œœ œœ œ œ œ œ Œ œ ˙ œ Ó œ œ

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5

D

D

3 5

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2

A

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T A B

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D

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T A B

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D

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T A B

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10 7

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j œ # # œœ œ œ œ œ œ & ˙ Ó

7

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T A B

A

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T A B

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A

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muted

T A B

D

4/6 CII

3 4

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3

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2 0

4

D

D.C. al Coda

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2 3 2 0

2 2

37

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3

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T A B

3 0

D

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Œ

Carribean: Jamaican Beach Party

Track #12

A 4/6 CII

B

A q = 152

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A

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3 4

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T A B

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38

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3 4

0

To Coda

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A

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T A B

3 4

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D

T A B

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A

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D.S. al Coda

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A

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D

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T A B

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0

39

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3

5

4/6 CII

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12 10 11 0

1

0

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0

0

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2 2 2 2

7

Carribean: Reggae Dance Party

Track #13

q = 144

D

# œ œ & # 44 .. œ . œ œ œ. œ A

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T A B

3

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T A B

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D

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4 5

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T A B

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A

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3 2

5

4/6 CII

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D

T A B

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5

7

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3

0

A

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3 4 5

To Coda

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D

D

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T A B

0

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D.C. al Coda

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D

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41

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A

3

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* optional measure

* 2 optional measure

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2 3

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# œ œ œ œ œ œ œ œ œ & # œw œ œ œ œ ˙ 2 3

D

D

D

T A B

A

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2

3 4 5

Celtic: Star of the County Down

Track #14

This arrangement has been fingered to support ad lib picking during a repeat.

Em q = 120

# 3 œ œ & 4

3

T A B

2

T A B

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3 0 0

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3

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D

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3

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5 4

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10 8 0 9 10

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D

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3

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D

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3

G

T A B

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5

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C

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3

3

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3

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1, 2, 3.

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43

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5

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3

Aadd9

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* measures 34-37 may also be used as introduction.

1

œ

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2

3 0

ggg ˙˙˙˙ ... gg ˙ .. 0 0 2 2 0

ggg ˙˙˙˙ ... gg ˙ .. 0 0 2 2 0

0

4

Cuba: Café Americano

Track #15

q =120

Am

A

4 & 4 ..

Am

E7

Play 3 times

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F7 3

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T A B

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3

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1.

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E 3

T A B

2

0

0

T A B

0 3 1

1 2

2.

.. ˙ ˙œ . . .

2 2 0

œ œ J

œœ

œ

2 2 0

0

œœ

2 2 0



Dm6 3

&‰ œ

œœ

j œœ

T A B

2 2

2 2

0

C

œœ

œ

œ

gg œœœ ggg ˙ .

œœ œ

5 6 4 0

5 6 4

2 2 0

œœ œ

œ œ ‰ œ w

˙˙ ˙ œ

5 6 4

5 6 4

Dm6 3

œ œ & ggg # œœœ œœœ gg ˙ . 0 0 5 4 0

œœœ œ

˙˙˙ ˙

‰ #œ ˙

œ

0 0 5 4

0 0 5 4

0 0 5 4 0

B7

& ‰ #œ ˙

œ

˙

œ

œ 0

0

5

0

œ

˙ #˙ œ.

œ

œ J

œ

œ

8

7

5

3

œ ggg ˙˙ .. gg ˙ .

œ

5 6 4 0

5

œ

œ

œ #œ ˙

˙ ‰

5

5

U w

œ

D.S. al Coda

w

rit.

T A B

2

2

1

0

1

0

0

2

1 0

0

6

7

0

0

5

fi Coda Am

& ..

Am6 9

E7

Play 3 times

œœ œœ œ œ œ œ œ œ

‰ # œœœ œ.

Ó œ œ œ œ œ .. w J

U

ggg ˙˙˙ gg # ˙

muted optional rit. last time

T A B

. . 0

2

1 2

0 3 1

1 2 3

3

2

2

2

45

4

2

0

. . 3

œ J

3

E7aug

E7

3

œ

œ

4

0

œ

7

œ

0

0

0

Am6

T A B

5

6

3

2

0

5 0 5 4

India: Tea and Spices

Track #16

Rubato

6=D

‰ œ œ œ

4 &4 Ó

T A B

7

3 5 0 0

5

5

3

7 8

0

5 7

œœ œœ œ œ ˙ . gg w ggg ww gg w

ad lib.

10 10 0 0 0

8 9

. .

˙˙ g g & gg ggg gg œ .

5 7 0 0

7 7 0 0

7 0 0

5 5 0 0 0

6

5

U m

bœ ggg wœw œ œ ˙ . gw

2 0 0 0

3

2

0

2

0

0

5 5

7 8

6 7

5 5

7 8

5 7

‰ œ œ œ .. mw ww w 3

2 0 0 0

5

6

. .

2 0 0 0

Dm ad lib.

‰ œ œ œ

.. ˙ ˙˙ ˙ . .

8 0 0

5 7

œœ œœ b œœ œ œ

8 9 0 0 0

˙˙ ..

C

œ.

sim.

*

2 7 0 0

7

5

6

œœ œœ œ œ œ ˙ . ggg w gg ggg œ . œ ˙ œ œ J J

10 10

8 9

0

0

3 5 0

5 3 0

0

7 8

5 7

. .

3 5

* optional strum strings 6,5,3 during this section.

46

7 7 0 0

5

7 0 0

8 0 0

œ

5 6 5 5 0

To Coda

3 times

5 7 0 0

6 7

0

^ > œœ œœ b œœ œ b œ . œ œ ‰ n œœ œ b œ . œ w œ œ . œ œ œ œ œ œ bœ œ ˙ œœ œœ œœ œœ œ ˙ œ. J J 6 7

3

2.

gg ˙ww gg w g

D

8 9 0

5 0 0

6 7

gg ˙˙ gg w ggg w gw

1.

3 5

% ad lib. > & .. g œ œ œ œ œ œ b œ ggg œ œœ œœ œœ œœ gœ

T A B

2

q = 108 Tempo - 3 times

B

T A B

. .

6

- - œœ œœ œœ œœ ˙

& g b œ˙˙ œ œ ggg ˙ g˙ T A B

m Dm ˙. .. ggg ˙ . gg w gg w gg w

A

0

0

fi .. œ œ œ œ œ œ ggg œ œœ œœ gœ

Œ

. .

5 7 0 0

0

7 7 0 0

5

7 0 0

Fine

E

C

Dm

œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ g œw. œ œ œ œ œ. gg w

& .. œ . œœ œ œ œ œœ œ œœ œ œ muted

. .

T A B

1 0 3

0

2

1 0

0

1 0

0

3

1 0

2

0

3

2

0

1 0

1 0 3

0

2

3 2

0 0 0

2

3

0

3 2

0

3 2

2

3

Am F

T A B

œ œ œ ˙ œ œ œ ˙

œœ œ œ . . œ. œ œ œ œ œ œ œ œ . . œ˙ . .

& œ. gw gg w

3 2

0 0 0

2

3

3 2

0

0

3 2

2

3

. . . .

1

3

2 0

3

Dm

œ. œ œ œ ˙ & œ. œ œ œ ˙ œ ˙.

œ. œ œ œ ˙ œ. œ œ œ ˙ œ ˙.

T A B

6

5

3

3

7

5

3

3

6

5

3

3

7

5

3

3

0

0

Dmin

5 6 0

3 5

1 3

1 3

5 6 0

0

3 5

1 3

3

2 0

3

Am

œ œ .. .. œœ .. œœ œœ b œ œ ˙. . . . .

..

. .

1 3

2

1

0

47

0

1

3

3

0

2

3

3

œ

2

0

5 7 0 0

7 7 0 0

0

0

0 0

0

1

3

3

0

2

3

3

œ

2

0

fi Coda rit. &gœ œ œ œ œ ˙ ggg œ œœ ˙ ˙ gœ T A B

0

œ . œ œ b œœ œœ œ. œ œ ˙.

G

D.S. al Coda

œ

˙.

0

œ

0

2 0 0

Cadenza ad lib.

U

U

b ˙˙˙ ˙˙ ˙

~~~~~~~~

œ

˙. T A B

œœ .. œœ œœ œœ œœ

œœ .. œœ œœ œœ œœ

0

0

œ

0 3 3 0 0 0

3 2 0 0 0

~~~~~~~~~

&

0

0

0

œ œ œ ˙ œ œ œ ˙

œ. œ˙ . .

˙˙ ˙˙ ˙

Japan: Japanese Garden Song

Track #17

q = 112 Em

A # 4 .œ œ œ œ œ œ œ œ & 4 . w dolce-pont.

. .

T A B

&

# œ

7

8

7

5

8

7

0

œ

œ

œ

0

0

0

œ

8

˙

.. .. œœœ w

0

. . . .

Emin

œ œ ˙

œ œ

5

7

3

5

7

4

œ œ

Em

Bm

œ

œ ˙

5 4 5

0

0

3

3

2 1

0

2 1

0

3

5

2

5

2

3

3

Em

œ

2

œ Œ

œ

˙˙ w

˙˙ P

2

4

4 5

4 5

0

3 2

0

Em

2

2

gg ˙˙˙ ggg gw

gg ˙˙ P

5 4 5

5

Am

œ .. .. œ œ w

œ œ

. . . .

3 0

C

5

3 0

0

œœ

œ

2 1

0

œœ

œ

2 1

0

œ

0

0

Em

# œœ œœ œœ œœ & œ œ œ œ w 0 0

2

0

0

Am

0

3

Em

0

0

2

5

0

7 0 0

0

3

5

B

0

0 0

w

2

# œw & w ˙

T A B

w

0

Am

T A B

œ œ œ œ œ œ œ œ

3

7

0

w T A B

5

œ œ œ œ œ œ œ œ

Em

Am

œ œ œ œ œ œœ œ œ œ w

œ œ ˙ œ œ w

3 0

0

0

0 0

0

0

2 1

3 0

0

48

0

0

0

To Coda

fi .. n

œ

( )

. .

0

( 0)

Am

Gm/D

D

&

T A B

.. gg œœœ œ ggg ˙ . p cresc. . .

0 1 2

œœ œ

1

3 2 3

0

Am

œœœ œ

œœ œ˙ .

0 2 3

1 2 2 0

0

œ

Dm/A

Am

˙˙˙

œ ggg œœœ gg ˙ .

œ

0 1 2 2 0

0 2 3

2

0

Am

Dm/A

œ

œœ œ

1

3 2 3

œœœ œ

ggg ˙˙˙

˙˙ ˙

2 2 0

2 2 0

0 2 3 0

..

. .

Am Em

Am

œ . & . œ ˙ E

T A B

. .

5

œ œ œ œ œ ˙

œ

0

3 0

5 0

5

3

0

5

T A B

2 2 0

Am

gg ˙˙˙ & w

T A B

5 5 5 0

. . . .

2 2 0

gg ˙˙˙

E7

0

5

œ œ

˙˙ œ

8 5

8 5

0

7 6

0 1 2 2 0 0

3

..

. .

. œœ

5 5

5 5

fi Coda harm. 12 ‚ &

T A B

E7

Am

˙˙

œ œ ˙

œ 7 6 0



12



‚5

3

5 2 3





49

12

œ

gg œœœ

1

3 2 3

8 5

0

0

D.C. al Coda

^ œœ ˙.

Am

2 5 5 5

0

6

Dm

ggg œœœœ gg œ w

0

0

. F œ .. .. œ ˙.

˙˙ ˙

Am

0

0

5

Am

& g ˙˙ gg ˙

2

œ œ œ œ œ œ œ w

0

Am

2

2



12

0

‚ 5

6

œ œ

0

E7

œ

œœ



œ

˙ 5

7 6 0

‚‚ ‚ √

12





1

8

Mexico: La Bamba

Track #18

(Vera Cruz Folk Song)

A

C

F

q = 138

4 & 4 .. œ œ œ œ œ œ œ œ

G

G

1, 2, 3.

4.

œ

œ œ

.. ‰ œ œ œ œ œ œ œ w

œ œ œ œ

Play 4 times muted

. .

T A B

2

3

j œ & .. ˙ œ C

B

1

0

2

3

1

0

0

F

G

j œœ

j j œ œœ œœ ˙

0

2

3

. .

0

0

1

1

1

1

0

3

0

3

1, 2, 3.

4.

œœ œ œ œ œ œ œ œœ .. ww ‰ œ œ œ œ œ œ œ w

Play 4 times

. .

T A B

1

2 0

3

¿¿ ¿¿

1

1

1

T A B

. .

0 1

3

G

j œœ œ J

2 0 1

0 0

0 0

3

3

0

2

3

3

2

0

G To Coda

œœ .. .. # # .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Play 4 times

3

2

0

3

3

2

0

. .

. .

0

2

3

0 2

* see optional measure

50

3

3

3

C

j œœ œœ .. œ œ œ œ œ œ œ œ

D

3 0

0 0 3

% j œ &œ œ

0

3

œœ . . œ.

¿¿ ¿¿

1 0 2 3

1

0 0

F

* . . & œœœœ

. .

1 2

1

C

C

T A B

0

œœ œœ

¿¿ ¿¿

0 1 0

¿¿ ¿ ¿

2

G

œœ .. œ.

j œœ œ J

1 0

3

1

3

0

A

j œ œ œ œœ .. œ œ œ œ œ œ

1, 2, 3.

3

2 0

0

3

F

3



3

2

4

. .

0

3

0 0

..

0

A 4.

## ‰ œ œ œ œ œ œ œ & w

E

j œ œ .. ˙ D

G

j œ œ

j j œ œ œ œ˙ œ

1, 2, 3.

œ œ œ œ œ œ œ œ .. œw

Play 4 times

T A B

3

3

3

3

2

0

. .

2

0

0

2

0

0

2

3

F

2 2

0

0

# œ & # œœ

¿¿ ¿

2 3

¿¿ ¿

0

0

0

G

0

œœ .. œ.

## . ‰ & .

œœ œœ

.. œœ œ

¿¿ ¿

. .

¿¿ ¿

4

3 2 0

A7

œœ .. œ.

1

0

0 0 3

0 2

0

0

j œ œ œ œ œ.

G 4

2

4

j Aj œ œ œ œ œ œ œ ˙ J

4

0

0

4

jG œ œ œ œ œ

2

A

œ œ œ

4

4

. .

2 0

2 0

0

0

T A B

D

ggg www .. gg gg w

3

3

2

0

. .

2

j ‰ Óœ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ

fi Coda # & #

D.S. al Coda j j œœ œœ œœ ‰ œÓ œ .. œ œ œ œ œ œ œ J

0 2

j œœ œ J 1

0

3 0

j œœ œœ J

G

A

3

D

2

D

3

0

3

D

T A B

2

0

0

# & # ˙˙ ‰ œ œ œ œ œ œ œ

T A B

3

0

2

3

0

4

2

j œ œ œ œœ ‰ œ œ œ œ œ œ

2 0

2

0

3

0

4

0

0

* optional measure

œœ œœ

¿¿ œœ . ¿¿ . œ œ.

j œœ œ

* optional measure

T A B

. .

2 3 2 0

2 3 2 0

3 0 3

3 0

5 2 0

5 2

5 2

3 0

5 2 0

3

51

. .

10 7 7 5

1 0 2 3 4

2 0 1

0 0 3

Middle East: Circle Dance

Track #19

Start slowly and gradually get faster

B

A

E j 4 œœ .. .. & 4 .. ‰ # œœ Œ œœ œ œœ œw œ œ # œ œ g gg w œ 4 times no mute ad lib. E

œ œ g # œœw gg w gg w

œœ œœ # œœ

œœ

0 0

1 2

mute

. .

T A B

0 1

0 1

0 1 3

0

. . . .

0 1 2

2 2 0

2

1

3

1

0 1 2 2 0

2

1 2

4 4

C

F/E

& gg # www ggg wœ g . T A B

0 1 2 2 0

œ œ J

3

2

œ

3

œ.

j œ œ

3

0

œ

3

..

ggg œœœœ gg w g

. .

ggg 12 gg 33 g0

2

F/E

E

& g # ww ggg œ . g œ. T A B

1 2 2 0

œ œ J

3

œ

3

2

œ.

0

j œ œ

3

3

œ œ œœœœ

0

1

0

1 0

0 2 3 3 0

2

œ œœ œ œ œ ggg œœw gg w 0 2 3 3 0

2

&œ ggg œ g œ.

œ œ J

œ

E

T A B

2 2 0

3

3

2

˙ gggg # ˙˙˙ ggg ˙˙

ggg œœœ ggg œœ gœ

0 1 0 2 2 0

0 0 0 2 2 0

œ. ‰ œj .. œ . Œ œ D

0

. .

1

0

52

0

2

2

0

2

2

j #œ. œ œ. œ œ

4 0

1

2 3 3 0

j œ œ œœ œ œ

4 5 0

3

œœ # œ œ œ œ œ œ w w



1

Dm/E

7 9 0

0

œ

3

E E

1

3

ggg œœœœ œ œ œ œ œ ggg w g

œ

3

3

2 0

1 3 0

2

1

2

1

E

j ˙ # œ ˙˙ œ œ

1 0

3

3j

œ

œ

0 0

7 0

0

j œœ œ œ

Dm

&

w

œ

œ. œœ .. œ.

8

5

7 5 4

E

Bass sim.

5 6

T A B

j œ œ

7

7

0

œœ .. & œ.

j œ œ gg # ww gg w gg w

j ˙ # œ ˙˙

1 3 2

0 0

1

0 1 2 2 0

0

1

0 0 0 2 2 0

&

T A B

>

œ œ œ œ œ œ

0

2

œ

3

0

1

& œ

2

3 0

œ

2 0

> œœ œœ œ œ œ œ

0

œœ œ œ

2 2

> œœ œœ œœ œœ œ œ œ

0

2 2

3 3 0

3 3

Am

j 2. œ .. ˙˙ ˙

gg œœœœ .... ggg ˙ g

1.

gg ˙˙˙ g

ggg 01 gg 22 g0

2 2 0

> œœ œœ œ œ

œœ œ

1 2

1 2

2 3

1 2

0

0

0

Œ. w

jœ œ #œ œ

. .

3

> # œœ

0

j œœ # œœ œœœ œœœ œœ œ ‰ œ œ œ œ œ œ

2

0

œ

2 2 0

4 5

4

Am

j œ œ

j œ

œ

˙˙ ˙

2 2 0

> # œœœ

2 2 0

> œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œ

0 1 2

0 1 2

0

œœ

D.C.

1 2 3

0

1 2 3

0

U

Dm6

0 1 2 0

E

‰ œ œ œ # ˙˙˙ ˙˙ ˙ ˙ ~~~~~~~~~~~~~~

> œ # œœ

0

œœ

> œœ

7 5 4

4

E

>

j j # œœ .. œ œ.

œ. œœ .. w

j œ

œœ .. œœ .. œ˙ .

0 0 1 2 2 0

0

Dm/E

T A B

j œœ # œœ œœ J

rit.

cadenza ad lib.

T A B

0 0 1 0

0 0 1 0

1 1 2

0 0 1

0

0

3 5 4 0

4 5 4 0

5 6 5 0

5 6 5

3 5 4 0

53

7 9

8 10

7 8 0

0

2

0

1

0 0 1 2 2 0

Peru: El Condor Pasa

Track #20

(Andes Mountain Song)

q = 104 A Em

C

# & 44 œ

œ œ

œ œ œ

œ

œ œ œ

œ œ œ

œ œ

œ

muted

T A B

&

#

&

T A B

2

2

2

œ œ

œ œ œ

œ

0

2

2

œ œ

0

2

0

0

œ

0

2

3

0

2 3

œ œ

0

2

3

0

2

0

0

2

2

0

7 0

0 0

0

0

12 0

12

10

0

0

2

2

0

2

2

0

4

0

2

3

2

3

2

0

0 0

2

˙. œ œœœ œœ˙

2

0

œ œ

0

4

5

0

7 0

0

0

0

0

12

10

0

0

œ ‰ œ œ œ œ œœœ œœ˙

5

0

5

7

œ œ œ œ œ œ

0

Em

0

œ œ œ œ ‰ # & œ œœœ œœ˙

0

2

. .

0

0

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T A B

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Em

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T A B

3

0

0

2

3

1

ggg 00 ggg 02 ggg 20

2

1

Russia: Gypsy Love Song

Track #21

(Dark Eyes) Intro q = 132 Am A

4 &4

T A B

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Dm

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56

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3

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T A B

1

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E7

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2

3

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T A B

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5

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Dm

Am

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T A B

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6

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6

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œ

7

8

T A B

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1

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3

5

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2

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3

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1

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Am 4.

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0 1 2 2 0

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10

9

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13

12

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4

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5

57

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1, 2, 3.

E

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Am6

T A B

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South Africa: Festival Africana

Track #22

A

C

G7

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T A B

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3

C

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In Tempo q = 160 C

. .

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58

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G

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C

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1

C

T A B

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G

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T A B

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0 2 3

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C

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3

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2

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F

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F

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1

0

3

C

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5

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G

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3

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C

œ œ œ œ. 3

1

D.S. al Fine

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44

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59

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G

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C

0 1 0

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G

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G

C

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Slow

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5

G

1

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T A B

3

3

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T A B

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C

T A B

C

C

D

T A B

1

G

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1 0

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8 7

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3

˙. ˙.

C

8 9

ggg ˙˙˙˙ ... . ggg 102 g3

44

Fine

India: Street Dance

Track #23



With each D.S. play the First ending: 1-2,1-3,1-4,1-2

q = 116

7 times A muted

. .

T A B

6 0

7

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9 7 0

7 0

7 0

6 0

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7

7 0

7 0

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6 0

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gg 00 ggg 34 gg 4

7 0

F # (riff)

T A B

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Û.

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0 3 4 4 2

Û

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Û.

Û

.

T A B

0 0 0 2 2 0

Û Û

Û

2.

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Û

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T A B

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ÛÛ Û

1 2 2 0

0

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Û Û > Û Û

ggg 00 ggg 02 g2

# C F /E

.. # œœ . . œ . .

1.

..

Û Û >

Û Û

Û

Û

Û Û # œœœ œœ >

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Û Û

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Û

Û

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0 1

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60

ggg 00 gg 12 gg 2

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E

0

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ggg 00 ggg 34 g4

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3 4 0

Û

2

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Û Û >

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œœ .. œœ .. œœ . .

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ggg 01 gg 34 gg 4

Û Û

E

&

œœ .. œœ .. . # œœ ..

strum ad lib. 16th note feel

B

. .

Û

~~~~~~~~~~

Û Û >

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% & .. # œœœœ .... #œ . B

0 1 0

0

F #/E

# œœ .. œ

E

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3 4 0

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0

0 1

0 1

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0

4 4 0

0

0

F #/E

E

To Coda

j # œœ œ . œ # œ . œ œœ & œ œ œ œ œ œ œ œ



E

F #/E

B to 3. with 3rd ending

E

œ

j .. # œœœ ... œœ œœ œœ # œœ .. œ .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ.

Û Û Û œœ œœ

E

T A B

2 3 0

0

0

F #/E D

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0 1

0

0

4 4 0

2 3

0

0

0

0

0

F #/E

j E # œœ œœ

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T A B

0 1

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0

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. .

0 1 0

F #/E



j E # œœ œœ

# # œœ ..

œ

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6 7

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0

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7 9

7 9

0

0

7 9 0

0

0

0

0

0

j œ # œ œœ

9 11 0

0

0

7 9

7 9

0

0

F#

7 9

7 9

0

0

11

0

0

0

0

0

to B with 4th ending

E

œœ

.. # œœœ ... œ .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. 4.

0

0

0 0 1 2 2 0

0

Û Û Û

0

0

0

3

0

0

0

3

F#

œ œ œ #œ œ œ

7

0

. .

0 2 2 0

œ œ œ #œ œ œ

4 3

3

0

11

4

.

. .

7 9

7 9

68 .. # œ œ œ œ œ œ

Œ

Û Û Û œœ œœ

0

7 9

F # Slow - getting faster

E

E

œ œ œ & œ #œ œ

4

0 2 2 0

œ œ œ œ œ œ œ œ

# # œœ ..

T A B

7

ÛÛ Û

œ œ œ œ œ œ œ œ

F #/E

T A B

0 1

œ œ œ œ œ œ œ œ

0

&

0 1

. 0 0 1 2 2 0

4

#œ #œ œ œ œ œ 4 3

0

0

0

4

7

61

4

0

0

0

4

8

6

0

0

0

6

Fs

Slowing B

œ #œ œ œ œ œ

œ # œ œ œ œ œ .. ..

œ œ œ & #œ #œ œ

0

4 3 T A B

6

8

0

0

0

6

8

9

4 3

0

0

0

F

0

8

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0

0

0

0

8

9

œ œ œ œ œ

0

8

. . . .

0

0

9

0

9

9

A #m

B

&

Slower - getting faster C #m Play 3 times

B

œ

#œ œ œ œ œ

G #m

#œ œ œ œ œ #œ

G * (3 times)

last x

U œ œ œ œ œ .. ..





œ œ œ œ œ ..

rit.

T A B

0

0

8

0

8

6

7

0

0

0

6

6

0

0

4

0

4

. . . .

4

B

Much Slower

3

0

to

4

with Coda

~~~~~~

0

2

3

5

3

2

0

3

6

3

0

6

7

0

0

2 0 2

0 1 3 4 4

~~~~~~~

T A B

2 0

In tempo

T A B

U

Slowing

ad lib.

T A B

. .

Form Overview:

. . 6 7 0

7 7 0 0

7 0

6 7 6 7 0 0 0

12 0

6

4

4

6

4

2

2

2

Fs

2

3

0

0

U

U

U

# œœœœ # œ œ

œœœ œœ œ

˙˙˙ ˙˙ ˙

0 0 3 4 4 0

0 0 3 4 4 0

~~~~~~

& 44 ..# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .. # œ # œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ >œ >œ >œ 7 times

0

0 0 3 4 4 0

ggg 03 gg 44 gg 2

A This is the “Groove” B Keep returning to B

between variations: repeat B as many times as you wish with strumming flourishes.

C Variation #1 then return to

B

D Variation #2 then return to B E

F Bridge sections

G Transition B

Recap



Coda

62

. .

ad lib. fi Coda U 3 U œ œ œ g # # # œœœ 44 # œ & g > > > > ggg # # œœ

j 0 UU 0 # œ œ œ œ # œ œ œ # œ >œ œ œ œ œ œ # # œœœ œ œ œ œœœ & # œœ . # œ 0 muted 232 2 3 >. Slower

0

3

Gmaj7s11

e = e cadenza ad lib.

0

0

0

About the Author Guitarist, Steven Zdenek Eckels, is perhaps the most significant representative of American folkloric nationalism of the late twentieth and early twenty first century. For his unsurpassed contribution to the body of published guitar literature, he is known as “The Lion of Fingerstyle Guitar”. The arrangements that form the core of his concert repertoire include American classics in genres such as Gospel, Blues, Stephen Foster, Appalachian Ballads, Cowboy Songs, and Native American Music. Eckels has spent the majority of his career, creating concert arrangements of American traditional music for Mel Bay Publications and developing classroom-teaching techniques for guitar in the public schools. When Mel Bay Publications needed an author for its' new series “A Modern Method for Fingerstyle Guitar” Eckels was chosen. Eckels was also asked by the Music Educator’s National Conference to write a classroom guitarteaching manual which was published in 2009. This landmark publication is the first classroom-teaching manual written by an educator who is also a virtuoso guitarist. It will influence the future of music education by making classroom guitar pedagogy available for the core curriculum for music educators. Of the more than twenty books he has written for Mel Bay Publications, several of them are historic firsts including Cowboy Classics, Gregorian Chant for Fingerstyle Guitar, Native American Music for Fingerstyle Guitar and a folio and recording of the music of Stephen Foster. His contributions to American guitar literature have earned him the nickname of “The Fernando Sor of Americana”. During his formative years, Eckels lived in the foothills of the Appalachian Mountains in Virginia where he was listened to Afro American rhythm and blues, folk, bluegrass, and Southern Gospel music. After high school, he received his formal training in Boston Massachusetts at Berklee College of Music and New England Conservatory, where he graduated with a Master’s Degree in guitar. Later, he was to receive music education certification, and for the past ten years, he has been the high school guitar instructor for the Kalispell public schools in Montana. He recently received his National Teaching Certification by the National Board of Professional Teaching Standards.

63

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