Speaking Subset Tips

OET  SPEAKING  SUB-­‐TEST     CRITERIA   1. 2. 3. 4. 5.  

Overall  communicative  effectiveness    (how  well  are  you  able  to  keep  up  a  meaningful  conversation?)   Intelligibility      (can  you  be  understood?)   Fluency              (do  you  have  to  pause  and  think/translate  before  speaking?)   Appropriateness    (The  way  you  address  someone  you  are  meeting  for  the  first  time  vs.  a  repeat  occasion)   Resources  of  grammar  and  expression      (Do  you  have  a  reasonable  vocabulary?  /    Correct  grammar.)  

HOW  DO  YOU  HELP  YOURSELF?   -­‐  Participating  in  English  conversations  with  other  English  speakers   -­‐  Start  up  a  conversation  with  a  stranger:    talk  to  someone  travelling  on  the  train  /  bus  /  tram   -­‐  Work  as  a  volunteer  in  an  aged  person’s  facility:    old  people  are  always  keen  to  have  someone  to  talk  to   -­‐  Look  at      JenniferESL    on    www.youtube.com    -­‐    excellent  English  speaking  lessons      

Overall  communicative  effectiveness  

-­‐  YOU,  as  the  professional,  need  to  start  the  ball  rolling   by  asking  the  “patient”  some  questions.  Do  not  wait  for   the  roleplayer  to  tell  you  to  start:    YOU  need  to  take   control  of  the  situation  –  you  start  first.   -­‐  YOU  need  to  ask  questions  and  get  answers;  YOU  need   to  give  reasons  for  what  you  are  suggesting;  YOU  need   to  get  clarification  from  your  “patient”   -­‐  DON’T    ASSUME  your  patient  knows  or  understands   everything  …    clarify  what  you  have  said  /    paraphrase   what  your  patient  has  told  you    

Intelligibility  

Pronunciation  /  intonation  /  stress  /  rhythm  /  accent   -­‐  Important  that  you  say  the  sound  th  correctly   -­‐  Finish  the  ends  of  words  to  produce  clearer  English:     breast  /  worried  /  operation  /  ligament   and  so  on   -­‐  Get  the  stress  syllable  right:    not    doSAGE    but  DOsage         /        not  MASSage  but  massage   -­‐  If  you  have  a  very  strong  accent  -­‐    slowing  down  a  little   bit  often  helps  flatten  the  accent.    

Fluency  

At  the  OET  Speaking  test,  do  not  speak  too  fast  or  too   slow   DON’T    PAUSE  for  a  long  time  –  then  have  a  sudden   outburst  of  speech  –  aim  for  a  smooth  delivery  style     IF  YOU  CAN’T  THINK  of  what  to  say  –  do  not  fill  in  the   blank  by  saying    “Um”      “Er”    “Ah”.      It’s  much  much   better  to  fill  in  the  blank  with     “OK”      “Fine”      “Right”      “Really?”    

Appropriateness  

-­‐  If  your  patient  is  coming  back  to  get  the  results  of  an   xray  or  a  blood  test  -­‐    greet  them  with  a  simple    “Nice  to   see  you  again  Mrs  Jones  –  please  take  a  seat”    

    -­‐  If,  however,  this  is  the  first  time  you  have  ever  met  the   patient  –  you  will  need  to  say  something  like  “Good   morning,  my  name  is  Dr  Singh  –  how  may  I  call  you?     What  seems  to  be  the  trouble?”   -­‐  It  is  not  appropriate  to  use  jargon  words  /  medical   terminology  with  your  patient  –  they  don’t  know  what   you  are  talking  about.  If  you  think  it  is  important  to  use   the  phrase  myocardial  infarct  –  then  do  so  –  but  you   had  better  explain    “a  heart  attack”   -­‐  Not  oesophagus    -­‐    say  food  pipe   -­‐  Not  trachea    -­‐    say  wind  pipe   -­‐    Don’t  talk  about  “HDLs”  and  “LDLs”  -­‐    you  could  refer   to  these  as  good  or  bad  cholesterol    

Resources  of  grammar  and  expression  

Show  you  have  a  reasonable  grasp  of  English  vocabulary   –  and  you  can  use  it  correctly.    In  your  spoken  English   you  need  to  use  prepositions  (in,  on,  up,  off,  to,  from)     and  adverbs  (a  bit,  some,  much,  many,  lots  of,  quite)    -­‐   correctly.        Know  when  to  use  “how”    “Why”    “What”     “When”    and  “Where”  correctly.   -­‐  Use  “much”    (Do  you  have  much  pain?)  when  the  noun   (pain)  is  uncountable    [You  cannot  have  1kg  of  pain]   -­‐  Use  “many”  (Did  you  take  many  tablets?)  when  the   noun  (tablet)  is  countable  [You  can  have  20  tablets]    

Sound  confident    

Take  control  of  the  consultation     Be  “patient  centered”  –  keep  asking  the  patient  Is  that   OK?    Do  you  agree?  Are  you  happy  with  that?   Understand?     Good  luck!    

These  tips  are  brought  to  you  by    The  OETWorkshop  Pty  Ltd