Solu-comuni Grupo 2

ORDENA SEGÚN EL ABECEDARIO E INDICA LA ALTERNATIVA CORRECTA 1. 1. Rosa

8. 1. biblioteca

2. Ricardo

2. Biblia

3. Rita

3. bisílaba

a) 2,1,3 b) 2,3,1

c) 3,2,1,

2. 1. Juan 2. Luis 3. Emilio a) 3,2,1 b) 2,3,1

c) N.A.

3. 1. María

c) 2,1,3

4. 1. Bolivia 2.  Argentina

d) N.A.

9. 1. clase 2. clavícula

a) 1,3,2,4

b) 4,1,3,2

c) 1,3,4,2

d) N.A.

2. asalto c) N.A.

5. 1.  Arequipa

3. asar 4. asado

2. Lima 3. Ayacucho c) 1,3,2

a) 4,2,3,1

b) 4,1,3,2

c) 4,2,1,3

d) N.A.

11. 1. botija

6. 1. gato

2. botín

2. águila

3. botiquín

3. perro a) 1,2,3 b) 2,1,3

c) 1,2,4

10. 1. asamblea

3. Brasil

a) 1,2,3 b) 2,1,3

b) 2,4,1,3

4. clásico

3. Sandy

a) 2,3,1 b) 2,1,2

a) 2,1,4,3

3. clavo

2. Bárbara a) 2,3,1 b) 3,2,1

4. bicolor

c) 3,2,1

7. 1. Popeye 2. Picapiedra

4. botella a) 2,1,4,3

b) 1,2,3,4

c) 4,1,2,3

d) N.A.

3. Simpson a) 1,2,3 b) 2,1,3

c) 3,1,2 9

3º grado

Solucionario

PRONUNCIACIÓN •

Para hablar bien debemos pronunciar las palabras correctamente y también escribirlas sin fallas. ¿Qué es lo correcto? Subraya y colorea. 1. paragua

2. paragüas

29.. tirao 29

30.. tirado 30

3. peliador

4. peleador

31.. oceano 31

32.. océano 32

5. pescado

6. pescao

33.. ventrílocuo 33

34.. ventriloco 34

7. iglesia

8. inglesia

35.. tarjador 35

36.. tajador 36

9. pedrada

10.. piedrada 10

37.. grampa 37

38.. grapa 38

11. pinza

39.. captar 39

40.. cactar 40

13.. pior 13

12. pinzas 12. 14.. peor 14

41.. abuelo 41

42.. auelo 42

15.. estatua 15

16.. estuata 16

17.. poeta 17

18.. pueta 18

19.. rabiar 19

20.. rabear 20

21.. pieses 21

22.. pies 22

23.. renglón 23

24.. reglón 24

25.. cambiaste 25

26.. cambiastes 26

27.. cuchio 27

28.. cuchillo 28

Comunicación

10

•

Lee con atención y escribe las mayúsculas, minúsculas y signos de puntuación que faltan. La gota de agua que quería conocer el mar. U  cristalina gota de J ugando  ___na de agua emprende ilusion ilusionada ada un viaje al al mar. mar. ___ugan ___ do , s se desliza por las hojas de un frondoso árbol ___altando de rama en rama , t hasta humedecer la tierra donde ___ranquila duerme hasta el siguiente día. E calor del sol la despierta, la eleva en forma de vapor y junto a muchas  ___l  p t  __equeñas gotas viajan entre nubes de algodón ___ransportada ___ranspo rtada por el viento.  ___ues bien el P  , vaporoso viaje por el cielo ha terminado y desciende la gotita en forma de tupida lluvia. ___cariciando  A la montaña ___uestra n transparente gota para no perderse. ___omada de la mano de las demás gotas se desliza T entre rocas ramas piedras y flores ___ormando un pequeño hilo de agua que , , crece más y más al acercarse a la parte más baja del monte ¡Qué barbaridad! se encuentra sucia por la tierra que arrastra en su camino pero no importa ha llegado a la ribera del , río ___orre, c  corre presurosa y ,___mocionada e se embarca en el ancho veloz y profundo río.  ___uevamen  ___ue te cristalina cristalina navega navega sin sin parar parar, en ocasione ocasioness lo hace tranq tranquila uilamente mente,, N  vamente por ___omentos m debe saltar en las cascadas.  Ahora está mareada, mareada, se encuentra en un remolino confundida con la blanca espuma ¿Qué pasa? Se encuentra fuera del cauce del, río sobre una B roca que ha salpicado ___ien creo que descansa pero ya se escurre con ,d elegantes movimientos ___ejándose llevar por la corriente sin parar hasta llegar victoriosa al mar y formar parte de las olas que siempre se alejan de la playa y regresan sin dejar de retozar. Pablo Barreda Calatayud

Se usa Coma (,) antes y después de oraciones explicativas. (Qué pueden omitirse sin alterar el sentido de la oración) Si al leer encontramos un punto (.), hacemos una pausa larga.  ¡ Muy bien! bi en! Tu lectura ya está completa. Ahora lee en voz alta el texto; cuida

que el volumen de tu voz no sea muy alto, ni muy bajo y pronuncia con claridad las palabras.

11

3º grado

Solucionario

UTILIDAD DE LOS OBJETOS •

Escribe la utilidad que nos brindan los siguientes objetos EL JABÓN

--> sirve para ______asearnos ____________

LA PELOTA

-->

EL PEINE

-->

EL ESPEJO

-->

 jugar  peinarnos vernos escribir

EL LAPICERO -->

 pesar transportarnos

LA BALANZA --> EL AUTOMÓVIL --> EL LIBRO

-->

LA CHOMPA

-->

leer abrigarnos leer ver la hora

EL PERIÓDICO --> EL RELOJ

-->

EL VASO

-->

EL ÁRBOL

-->

beber dar sombra y oxígeno vestirnos encender fuego

EL VESTIDO --> EL FÓSFORO --> EL CUADERNO-->

comer escribir

LA TIJERA

cortar

LA CUCHARA -->

Comunicación

-->

12

SIGNOS DE PUNTUACIÓN EL PUNTO Se usa punto: 1. Al terminar una oración. 2. Al terminar un párrafo. 3. El finalizar un texto. Existen tres clases de puntos: -

Punto y seguido. Lo empleamos cuando estamos escribiendo sobre un asunto y terminamos de expresar una idea, pero seguimos escribiendo sobre el mismo tema.

-

Punto y aparte. Se utiliza cuando lo que se dice a continuación se refiere a algo diferente de lo que decíamos antes.

-

Punto final. Se usa al final de todo escrito.

• Completa con puntos y sustantivos las oraciones.

•

-

La ______________ es bonita y perfumada.

-

Los ______________ son inquietos y bulliciosos.

-

El ______________ está viejo y destartalado.

-

Las ______________ son grandes y peligrosas.

(R espues ta libre.)

Completa y escribe las comas necesarias y el punto al final de cada oración. Había una vez una sirenita que quería tener piernas, su deseo le fue concedido. Había una vez un hipopótamo presumido que _________________________  ______________________________________________________________ Había una vez un camello aventurero que ____________________________  ______________________________________________________________ Había una vez una pulga traviesa que _______________________________  ______________________________________________________________ Había una vez un niño distraído que _______________________________  ______________________________________________________________ 13

3º grado

Solucionario

•

Estudia las reglas del uso del punto y escribe los que faltan en la fábula ¡Faltan cinco puntos! LA HORMIGA Y LA PALOMA Una hormiga sedienta bajó hasta un arroyo y, arrastrada por la corriente, sin ningún medio de sustraerse a la misma, iba a ahogarse Entonces la vio una paloma y, compadecida de la desgracia de la hormiga, tomó una ramita de árbol y la arrojó al agua Cogióse de ella la hormiga, y así se pudo salvar Después de esto, un cazador que había preparado sus varas, iba a atrapar a la paloma; pero la hormiga la estaba observando y le picó un pie El cazador, a causa del dolor que sintió, tiró las varas y la paloma pudo huir

LA COMA •

Escribe las comas que faltan en el texto

LA COLIBRÍ La colibrí era tan pobre , que no se podía casar; por eso día y noche lloraba su mala suerte. El ruiseñor , su viejo amigo, le tuvo lástima y decidió ayudarla. Para eso, llamó a los animales del bosque y les dijo: -Una pajarita se quiere casar , pero como es muy pobre no lo puede hacer . No tiene collar , vestido, zapatos, peine, espejo. Nada nada tiene la infeliz. Todos debemos darle algo. Los animales como la codorniz , abeja, pavo, tortuga , dijeron que la ayudarían de mil amores.

La lectura es para el espíritu lo que la gimnasia es para el cuerpo.

Comunicación

14

•

Estudia las reglas del uso del guión y de los dos puntos. Luego colócalos correctamente. La codorniz dijo :

- Yo daré el collar.

El azulejo dijo:

-

La tortuga dijo : La abeja dijo : El pavo real dijo : El cardenal dijo :

Yo daré los zapatos. Yo daré el peine. Yo daré la miel. Yo daré la cola. Yo daré el manto.

Y así, la colibrí se casó, y cuando tuvo sus primeros hijitos, el ruiseñor fue el padrino. Leyenda yucateca (Vers ión de E rmilo rmilo Abreu G ómez ómez)) •

Para completar la regla, utiliza la clave. Las palabras que tienen un significado igual o sinónimos parecido se llaman _____________________ 1 4 2 3

•

A las siguientes palabras se les escaparon las vocales; si las adivinas encontrarás los sinónimos. sinónimos. - Sinónimo de conformarse :

r_s_gn_rs_. e i a e

- Sinónimo de célebre

:

f_m_s_. a o o

- Sinónimo de nocivo

:

d_ñ_n_. a o

- Sinónimo de tolerar

:

p_rm_t_r. e i i

- Sinónimo de perfume

:

 _ a r_m_. o a

Sea que estudies o trabajes, hazlo siempre con el corazón alegre.

15

3º grado

Solucionario

•

Coloca las comas que se te indican. (una coma) Soy indita carbonera, que ando vendiendo carbón , cinco libras doy por medio y unos leños de pilón.

(tres comas) Oiga usted, señor Simón, no ande vendiendo carbón, porque tiñe, las cazuelas, y las manos de pilón Tradición oral

La coma (,) indica una pequeña pausa en la lectura Se usa coma (,) antes y después de un vocativo («Oiga usted, señor Simón, no ande vendiendo carbón»). El vocativo es la palabra empleada para dirigirse o llamar a alguien. •

Escribe las comas que se necesiten 1. Niños, guarden silencio y pongan atención. 2. Siéntate bien, María y enderézate. 3. Préstame, tus apuntes Raúl. 4. Señor, cómpreme una rifa. 5. Confía, amigo mío, en mi palabra. 6. No sé que hacer ,Pedro. 7. Jóvenes, portense bien y pónganse a estudiar. 8. Agradezco, María tu colaboración. 9. El choque ,afortunadamente no dejó víctimas. 10.. Cumple con tus tareas ,Pedro. 10

Comunicación

16

LOS DOS PUNTOS Se utilizan: 1. Después del saludo en las cartas y tarjetas postales. 2. Antes de una enumeración. 3. Cuando siguen las las palabras exactas exactas que ha dicho o escrito alguien. alguien.

* Esto es lo que Martha compró: un collar, unos anteojos y una canasta.

* Elena dijo: «Vendré a almorzar» * Ciro Alegría escribió: «Yo nací arriba, en un pueblito de los Andes» •

Completa con dos puntos y comas. Respuesta libre. Mis amigos son:  _____________  _______ ____________ ____________ _____________ ___________ ____ Verano,___________ primavera, otoño e invierno. Las estaciones son :  ____________  _______ _____________ _____________ ___________ _____ Respuesta libre. ___________ Los colores son :  ______________  ________ ___________ ____________ ___________ _____ Costa, sierra y selva.___________ Las regiones del Perú son :  _____________  ________ ___________ ___________ ____________ ______ Respuesta libre. ____________ Mis frutas preferidas son :  ____________  _______ ___________ _____________ ___________ ______

17

3º grado

Solucionario

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

•

•

Observa -

El pulpo, la ballena, el calamar…  son animales marinos.

-

No sé…  tal vez pueda ir.

-

Será mejor, pero …  me da miedo.

Copia las oraciones colocando los puntos suspensivos y las comas donde correspondan. -

Espera un rato no lo encuentro pero el libro estaba allí. Espera un rato, no lo encuentro, pero el libro estaba allí.

-

La pera la manzana la sandía son frutas exquisitas. La pera, la manzana, la sandía, son frutas exquisitas.

-

Es posible pero lo dudo. Es posible pero... lo dudo.

-

No estoy seguro lo pensaré. No estoy seguro... lo pensaré.

Comunicación

18

SIGNOS DE EXCLAMACIÓN

•

•

Copia cada expresión donde corresponda.

!Qué felicidad¡

tristeza: !Pobre de mi¡

!Qué gusto¡

!Qué pena¡

!Qué maravilla¡

miedo: !Uy, qué terror¡

!No puede ser¡

!Qué susto¡

Completa con las expresiones de arriba. !Qué felicidad¡ , ya vienen las vacaciones. *  ______________________________________ !Qué susto¡ , el león se quiso escapar. *  ______________________________________ !Pobre de mi¡ , el invierno se acerca. *  ______________________________________ !Qué maravilla¡ , bailas muy bonito. *  ______________________________________

19

3º grado

Solucionario

•

Ordena alfabéticamente estas palabras por la primera letra. manzana  –  aceituna  –  palta  –  tomate  –  ciruela  –  frejol. aceituna - ciruela - frejol - manzana - palta - tomate.

•

Ordena alfabéticamente estas palabras por la segunda letra. rugido  –  radio  –  rincón  –  roca  –  reloj radio - reloj - rincón - roca - rugido.

SIGNOS DE INTERROGACIÓN 1. Escribe en el siguiente diálogo los signos que hacen falta. (De interrogación, de exclamación y también el punto si es necesario). — Aló ,

¿quién habla?

—  Mónica. —

¡Hola, qué tal!

— Bien, sabes , el profesor dice que tal vez organice un paseo al campo — ¡Qué bien. Será estupendo! —

¡Crees que tus padres te darán permiso !

— ¡Claro que sí!, ya sabes que si es con el profesor de ciencias no hay

problema. — Bueno, voy a seguir pasando la voz. ¡Podrías avisarle a Andrés, no

tengo su teléfono! — Claro, no te preocupes, yo me encargo — Gracias. Adiós — Adiós Nos vemos pronto.

2. Completa la historia con los signos de interrogación y de exclamación.

Comunicación

20

Responde las preguntas •

¿Cómo es tu familia? Respuesta libre.

 _____________________________________________________________ •

¿Cuántos hermanos tienes? Respuesta libre.

•

¿Qué piensas de la comunicación entre padres e hijos? Respuesta libre.

 _____________________________________________________________ Los signos de interrogación se utilizan al principio (¿) y al final (?) de una pregunta. •

Transpórtate mentalmente a tu casa: estás comiendo con tu familia. ¿Cuáles son las preguntas que surgen entre ustedes? ¡Escríbelas!  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________

•

Busca las preguntas y escribe los signos de interrogación (¿?). -

Tengo seis hermanos.

-

Juego canicas con mis hermanos.

-

¿Puedo jugar en la calle, mamá ?

-

¿Me das permiso de jugar hasta la cena ?

-

En las vacaciones visitaré a mis abuelos.

-

¿Dónde viven tus abuelos?

-

¿Puedo llevar mis patines ? 21

3º grado

Solucionario

•

Escribe los signos de admiración (¡!); y une las oraciones al sentimiento que expresan. !Auxilio! !Viva! !Ya cállate! !Me estalla la cabeza!

Enojo Miedo Dolor  Alegría

Con los signos de admiración (¡!) expresamos miedo, alegría, sorpresa, enojo, dolor, etc. Lee con atención; fíjate en los signos de admiración. LA INDISCRECIÓN Cierta gallina un día saltando de alegría de aquí para allá, cantando repetía: ¡ca, ca, qué gusto llevo! ¡ca, ca, yo puse un huevo! ¡ca, ca, cacaracá! Y al cabo de una hora con voz desgarradora gritaba de esta suerte: ¡ay!, ¡ay!, dadme la muerte, Desierto el nido está. Mi huevo se llevaron; ¡ay!, ¡ay!, me lo robaron; ¡ay!, ¡ay!, ¡cacaracá! Un gallo que la oía le dijo: amiga mía, qui, qui, quiquiriqui; si usted no publicara que un huevo ya tenía, ninguno en él pensará y aún estuviera allí qui, qui, quiquiriqui;

Tapa la poesía que acabas de leer y coloca los signos de admiración que faltan. LA INDISCRECIÓN Cierta gallina un día saltando de alegría de aquí para allá, cantando repetía: ¡ca, ca, qué gusto llevo ! ¡ca, ca, yo puse un huevo ! ¡ca, ca, cacaracá ! Y al cabo de una hora con voz desgarradora gritaba de esta suerte: ¡ay!, ¡ay!, dadme la muerte, Desierto el nido está. Mi huevo se llevaron; ¡ay!, ¡ay!, me lo robaron; ¡ay!, ¡ay!, ¡cacaracá! Un gallo que la oía le dijo: amiga mía, qui, qui, quiquiriqui; si usted no publicara que un huevo ya tenía, ninguno en él pensará y aún estuviera allí qui, qui, quiquiriqui;  J os é R os as Moreno

Comunicación

22

•

¡TE ACABAS DE CONVERTIR EN EL MAESTRO! Coloca los signos de interrogación (¿?) a las preguntas que haces a tus alumnos. Escribe los signos de admiración a las oraciones exclamativas.

¿ A quién se le olvidó la tarea? !Cállate, Chuchito!

!Siéntate, Domitila! ¿Trajeron el dinero para el paseo ? !Para variar, se le olvidó! !Es el colmo! ¿Dónde escondieron el borrador ? ! Ay, ay, Auxilio! ¿Quién puso la tachuela en mi silla ? •

Descubre y escribe la pregunta. No olvides usar los signos de interrogación. 1. ¿Dónde vives? En la Av. Central 678, San Juan de Lurigancho.

2.  ¿ C ómo te llamas ?  Alexis Rafael Jiménez Rebaza. 3. E n qué colegi o es tudias ? En el colegio «Antonia Moreno de Cáceres».

23

3º grado

Solucionario

4.

E n qué g rado estás ?

Tercer grado. 5.  ¿ C uántos años tienes ? Tengo 8 años. 6.  ¿ Qué des eas s er de adulto? Yo quisiera ser veterinario para atender a los animalitos heridos. 7.  ¿ De qué equipo eres hincha? Soy hincha del Alianza Lima. 8.  ¿ A qué pers ona admiras ? La persona a la que más admiro es mi papá Daniel. SERIES VERBALES •

Marca la alternativa correcta 1. América, Asia, África, … a) c)

Océano Continentes

b) Europa d) Perú

2. Cerdo, marrano, chancho,… a) c)

porcino obeso

b) gordo d) grueso

3. Ayar Manco, Ayar Auca, Ayar Cachi, … a) c)

Tupac Amaru II Ayar Uchu

b) Mama Ocllo d) Tupac Yupanqui

4. Loreto, Madre de Dios, Ucayali, … a) c)

San Martín Cusco

b) Iquitos d) Lima

5. Ojos  –  mirar; oído  –  escuchar; olfato  – a) c)

oler  tocar 

b) observar d) agarrar

6. Perú  – América; España  –  Europa: Japón - … a) c)

 África Tokio

Comunicación

b) Asia d) América 24

LA CAPTURA DE VOCALES •

Escribo las vocales que faltan para completar estos mensajes.

Ejemplo: N o t e f í es d e l o s c a m i nos que no o fr e cen d i f i cult a d.  __s 1. Ens__ñar  e e

 __pr__nder  d__s a e o

e v__ces.

o m__s__c__ y r__cre__  2. C__n i c__rebr___. ú i a s__eño e e o u o m__ 

3. Un bu__n e

libr__  o v__le a

t__nto a

u  __n e 4. Lo q__e e l__  a niñ__z  __lvid__. o a

s__ e

a c__nstr__y__; 5. Sól__  e  __mor  o  __l o u e

c__mo o

un bu__n e

e e apr__nd__,

am__go.

n__nca se u

a m__s el  __dio cre__  á  __dio. o o

 __s s__n esper__r  6. C__mpart__r  e a r__comp__nsa. e rep__rt__r  e o a i u b__scas, ¡inv__nt__lo! 7. S__  no ex__st__  o q__e i  e l__  u e a m__s 8. V__le a á  __n u k__lo

a d__  q__e t__nelad__ u  __na o e pr__ct__ca á i u

d__  í e   teor__a. a es  __gn__rant__, 9. M__entr__s u__no i  e s__empr__e i  o e  a e d__  __pr__nder.

o es  t__emp__

o se __prend__ e y se __stud__a a d__sgust__ 10. L__ a i  e o q__e u c__nsa a m__l. a es el  __dorn__  11. L__  u i  a instr__cc__ón o d__l a e a e p__bre. o quez__  d__l

12. Si d__erm__s e m__cho, u u g__sta l__  i u a v__da. 13.  Al h__blar  a m__smo.

r__co y l__ a r__

o q__ier__  ell__  q__e u e  d__cir, u e

b__en d__  o dem__s, á e l__s

n__ o t__e

e ti h__blas b__en d__  a

25

3º grado

Solucionario

ORTOGRAFÍA

•

Llena los espacios con b o v y pinta el número correcto.

b

v

 ___otella b b  ___uque

4

21

7

24

b  ___eso

9

32

 ___ena

22

3

 ___uela b  ___ella

33

6

13

31

v  ___enado

40

2

ca___allo b

16

23

ca___ina b

1

38

a___iso

30

17

a___e

36

5

 ___onito b

8

29

 ___elero v

37

14

 ___ueno b v  ___eneno

18

35

25

10

b  ___arato

11

34

a___enida v v  ___aca

26

15

19

27

b  ___urro

28

22

 ___ainilla v

39

12

Comunicación

26

•

•

Subraya la b y la letra que sigue. broma

ombligo

bravo

blando

brújula

bloque

brillar 

blanco

bronco

tablero

brincar 

pueblo

Subraya las palabras que lleven bra, bre, bri, bro, o bru y encierra, las que lleven bla, ble, bli, blo o blu. abrazar

establo

noble

cerebro

alambre

hablar 

sublime

hembra

doblar

brusco

sobrino

horrible

blanco

brazo

hombre

hombro

libro

Pablo

broche

bramido

Todas la palabras que llevan bra, bre, bri, bro, bru y bla, ble, bli, blo, blu, se escriben con b (brazo, obligar, Bruno, etcétera) •

Escribe palabras que empiecen con: -

bro _____________________

-

bri _____________________

-

bra _____________________

-

bru _____________________

¡ADIVINA, ADIVINADOR! a  – e  – i – o  –  u- ¿quién sabe más que tú? •

Inventa adivinanzas; utiliza las siguientes palabras.  ____________________________________  ____________________________________  ____________________________________  ____________________________________  ____________________________________ Se escriben con b las palabras que comienzan con bru, bus, y bu. 27

3º grado

Solucionario

•

En la sopa de letras hay cinco palabras escondidas, búscalas

Las palabras que llevan las sílabas ob, obs, ab, abs y sub, siempre llevan b. •

Completa las palabras anteponiendo la sílaba correcta (ab, ob, abs, obs, o sub). sub obs  ___negación ab  ___tinencia abs  ___marino  ___tinado ab  ___solver 

•

 ___jetivo ob

 ___tracto abs

 ___tuso ob

Une las palabras femeninas a la mano de la niña y las masculinas, a la del niño; utiliza diferentes colores. vagabunda nauseabundo meditabundo moribundo errabundo furibunda tremebundo Las palabras terminadas en bundo y bunda se escriben con b.

•

Completa la palabra según corresponda. b b - Em__ustero - Tum__ar -

b - Com__ate

Cam__iar  b

Comunicación

28

b - Em__lema b - Som__rero

•

Relaciona las columnas. D E  A C B

•

Añade la terminación bundo. bundo. Treme __________ geme bundo. erra bundo.

•

Ordena las sílabas y escribe las palabras. recibir ci  –  bir  – re inscribir bir  –  cri  –  ins  percibir

Todas las formas de la conjugación de los verbos cuyo infinito termina en bir , se escriben con b.

ci  –  per  –  bir escribir bir  –  cri  – es •

Conjuga en tiempo pasado. Fíjate en el ejemplo. caminar : caminaba hablaba hablar  : ________________

pisar

:  pisaba ________________

cantar

cantaba : ________________

 jugaba : ________________  platicaba platicar : ________________

sembrar

sembraba : ________________

observar

observaba : ________________  pensaba : ________________

ugar 

•

llorar 

lloraba : ________________

Ir 

iba : ________________

pensar

Subraya el verbo de cada oración; completa el crucigrama con el Se escribe con b los verbos terminados en aba.

29

3º grado

Solucionario

infinitivo del verbo subrayado. 1. El pintor exhibió su obra en este museo. 2. La vaca bebe agua en el estanque. 3. En este jardín había un árbol muy hermoso. 4. La señora Fuentes recibió dos cartas y un telegrama. 5. Pedro subió al tercer piso.

E  X H I B I R E B H A B E R R E C I B S U B I R R

Todas las formas de la conjugación de los verbos cuyo infinitivo termina en bir , se escriben con b. Son excepciones: hervir, servir y vivir. Los verbos terminados en ber , así como sus inflexiones y derivados, se escriben con b. Se exceptúa: ver, volver, mover, atrever y sus compuestos: resolver, conmover, etcétera. •

Memoriza las excepciones de la regla anterior; completa con b o con v las palabras que siguen. b descri__ir 

v  vol__er 

v her__ir 

 __er

vi__ir 

sor__er  b b absor__er 

b conce__ir 

mo__er 

prohi__ir b

ser__ir

atre__er  v

perci__ir b

ca__ar  b de__er  •

Consulta el diccionario para resolver este ejercicio. Escribe dentro del cuadro el número que corresponda a cada palabra, de acuerdo con el listado. b 4 6 10 1 9 5 2 3 7 8 Comunicación

30

1. El que habla dos lenguas. 2. Palabra de dos sílabas. 3. Que sucede dos veces por mes. 4. El que tiene dos pies. 5. De dos cabezas. 6. De dos motores. 7. Que se pronuncia con ambos labios. 8. El padre del abuelo de uno. 9. Lápiz de dos colores 10. Hijo del nieto. Se escriben con b las palabras que comienzan con las partículas bi, bis, biz, que significan dos o dos veces b m t ¡Adivina la palabra! __i__es__ral (que sucede cada dos meses)

Homófonas B-V Son aquellas palabras que se pronuncian igual, pero su escritura y significado es diferente.. •

Lee los significados de las palabras y completa la oración. 1. Bello: Que tiene belleza

4. Tubo: Pieza hueca cilindrica

Vello: Pelo corto y suave

Tuvo: Verbo tener

a) No tiene vello en el cuerpo

a) Tuvo varios problemas

b) El cuadro de la sala es bello

b) Se rompió el tubo

2. Botar: Arrojar, echar

5. Bienes: Propiedades, riqueza

Votar: Dar el voto o dictámen

Vienes: Del verbo venir

a) No quiero votar por él

a) La despojaron de sus bienes

b) Apresúrate en botar la basura

b) Siempre vienes tarde

3. Rebelar: Oponerse, resistencia

6. Sabia: Que sabe

Revelar: Descubrir lo ignorado

Savia: Líquido de la planta

a) Dudó en revelar la verdad

a) Es una alumna sabia

b) El joven se tuvo que rebelar 

b) Sin la savia las plantas mueren

31

3º grado

Solucionario

EJERCICIO ORTOGRÁFICO N° 1 •

Repasa las reglas del uso de la «b» - «v» y completa correctamente. b

v

v

b

b

b v

b v

v v v

b v

b

v b

b

v v

v

v b

v

v 

b

b

b

b

b v b v b v v b

b v v

b b

b v v

v b b

Comunicación

b

32

v b b b b

b

b ´ v

v

b

v

v

b

b

vi v

v b b

v

v b

v v

b

b b b

b

b v

b

b v v

v

b v  v 

b b

v v

v

v v

b

b b

b b

b

ADJETIVOS CON «V» •

Escribe oraciones dentro de las máquinas. Usa los adjetivos formando rimas como en el ejemplo. Ayúdate con el diccionario si no sabes los significados.

Se escribe con V los adjetivos terminados en: IVO  – IVA  – EVE - EVO

33

3º grado

Solucionario

PERCENTIL ORTOGRÁFICO N° 2 •

Repasa las reglas del uso de «b» - «v»; y completa correctamente. v

b

b

v b

b

b

v v

b

b

b

v

v

b

b

b

b v

v v

b v

v

v

b

b

b b

v

v b

v

v b

b v

v

v

b

v

b

v b b

lo

v b v b b Comunicación

34

•

Completa, señala y pinta

mb - mp

rampa

 ____________8

7

templo

 ____________17 4

hambre

 ____________6

sombra

 ____________25 21

lampa

 ____________10 28

ambos

 ____________3

tambo

 ____________29 9

combustible

 ____________31 22

compás 

____________11 5

cumbia

 ____________27 19

hembra

 ____________7

compra

 ____________23 2

también

 ____________34 12

cumplir 

 ____________20 30

14

18

24

computadora  ____________13 26 tumba

 ____________33 15

empezar 

 ____________16 32

35

3º grado

Solucionario

•

Ayuda a Victoria a colocar, en el lugar correcto, las letras n  – f  – v. inv itar 

inf eliz

inv entar

inv ariable

infantil

inv álido

inv ento

invisible

inv adir

env ío

conv ersar 

enfermo

envidia

infante

inf lar 

infección

tranvía

enf riar

conf uso

confiado

confesar

inv ocar.  Antes de v y f debemos escribir n. •

Completa el crucigrama con palabras que llevan nv  –  nf. 1. Sinónimo de celos

4. Antónimo de saludable

2. Sinónimo de lisiado

5. Antónimo de desconfiado

3. Sinónimo de dialogar

6. Antónimo de ordenado. e n i  n v  a l  i  i d e i a n c   o n f i a d o e r m c  o n f u s o

Comunicación

36

c o n e s a

 5

•

Pinta las respuestas correctas.

C

S

agre s ión

13

12

aplica c ión

5

15

afirma c ión

23

17

agita c ión

6

18

evoca c ión

4

22

expre s ión

24

1

felicita c ión

3

16

acentua c ión

8

21

habita c ión

7

20

divi s ión

19

2

conver s ión

5

10

imagina c ión

9

14

Recuerda: todas las palabras terminadas en ción o sión llevan tilde. 37

3º grado

Solucionario

•

En el cartelón del cerdo escribe las palabras donde la c suene suave; las que suenen fuerte, escríbelas en el cartel del canguro. cabeza

cuchillo

calentador cuervo cacahuate cuerda cascabel cobra cubierta consulta

cereal cirquero celoso cisne cencerro cerro cerradura círculo cemento ciervo

No es igual cocer una patata que coser una corbata. En la cocina se cuece el guiso; para coser se emplea el hilo

Comunicación

38

•

•

Encierra en un rectángulo las palabras que tienen los dos sonidos de la c (suave y fuerte). cocina

concreto

calceta

cárcel

carrusel

canción

calabaza

castor

Continua como en el ejemplo ocupado

-->

redacto

-->

ocupación______ redacción

curado

-->

curación

elevado

-->

elevación

fabricado

-->

fabricación

discreto

-->

discreción

calificado

-->

habitado

-->

calificación  ______________ habitación

conjugado

-->

conjugación

atento

-->

atención

Los sustantivos terminados en ción que se derivan de palabras terminadas en to y do, se escriben con c. •

Forma pares: subraya las palabras que se relacionan. Utiliza diferentes colores.

Los sustantivos que terminan en sión, proceden de palabras que llevan s en la sílaba final. 39

3º grado

Solucionario

•

•

•

Une las palabras que se relacionan. Utiliza diferentes colores. atento

fabricación

producto

discreción

excepto

variación

discreto

nutrición

bendito

producción

variado

relación

nutrido 

atención

relato

curación

curado

bendición

fabricado

excepción

Se escriben con «c» los sustantivos terminados en ción y que se derivan de palabras terminadas en to y do.

Completa aclamado

aclamación

distinto

distinción

curado

curación

Hay sustantivos que terminan en sión porque proceden de palabras que llevan «s» en la sílaba final: diverso  –  diversión.

Colorea de amarillo los espacios que lleven verbos terminados en cer, de anaranjado los terminados en cir y de azul los terminados en ciar.

Comunicación

40

•

Completa Se escriben con c los verbos terminados en cer, cir y ciar. Son excepciones: ser, coser, toser, asir, ansiar, extasiar y lisiar. Se sustituye z por c cuando a dicho sonido sigue e o i: avestruz = avestruces, brazo = bracito.

•

Resuelve el crucigrama 1. Diminutivo de lombriz …

l a  p

2. Plural de codorniz … l

3. Diminutivo de lápiz … 4. Plural de avestruz … 5. Diminutivo de voz … 6. Plural de hoz …

•

c  o d o m b r i c i t a

r  n

i c i t v o

v

a v e c  e s t r u c e c  i 

o c

t  a

e e s

Completa correctamente, recuerda la regla. rapaz

_________ rapa c e s

actriz

_________ actri c i ll a

cereza

_________ cere c i t a

vez

_________ ve c e s

lazo

_________ la c i t o

cicatriz

_________ cica t r i c e s

arroz

_________ arr o c i t o

lechuza _________ lechu c i ll a pinza

_________ pin c i t a

luz

_________ lu c e ro 41

3º grado

Solucionario

•

Ordena las sílabas que están revueltas, luego escríbelas debajo de la palabra de la que se derivan. felicidad velocímetro

cruces

crucifijo felicitación

felices

velocidad crucero

veloces

Se escribe con la c los derivados de palabras que llevan z. •

•

Forma pares; encierra las palabras que se relacionan del mismo color.

Escribe el plural de las siguientes palabras voz voces

perdiz perdices

veraz veraces

feliz felices

cordorniz codornices 

suspicaz suspicaces

actriz actrices

luz luces

tenaz tenaces

paz paces 

nuez nueces 

pez peces

cruz cruces

raiz raices 

lápiz lápices

Comunicación

42

•

•

El sapo

salta y nos salpica.

•

La luc iérnaga

•

El

•

Me gustan

•

La

•

Luis

camina

•

Las

ac eitunas

•

La

mira al

c iervo es la

c ielo.

vec ino de z anahoria

la c ebra. y

el queso.

c igarra es feliz .

casa de

sin

z apatos hac ía el

pozo.

son delic iosas. Susana es az ul.

Completa

feliz el lápiz

43

3º grado

Solucionario

•

Completa

abraz ar, abraz o, brac ito. luc ero, luc iérnaga, reluc iente. pec era, pec ec ito,

pec es.

disfrac es, disfraz ar, disfraz ado. •

Completa el cuadro.

ferocidad  

ferozmente

atrocidad 

atrozmente

velocidad

velozmente

inauguración

•

Escribe oraciones usando palabras de arriba -

 __________________________________________________________

-

 __________________________________________________________

-

 __________________________________________________________

-

 __________________________________________________________

-

 __________________________________________________________ 

Comunicación

44

DIMINUTIVOS •

•

•

Forma los dim

Ahora escribe el diminutivo de las siguientes palabras.

Forma los aumentativos

45

3º grado

Solucionario

•

Marca con una X el adjetivo correcto. 1. La mariposa es: (X) hermosa

( ) bondadosa

( ) virtuosa

( ) nervioso

(X)  valioso

(X) golosa

( ) rasposa

( ) religioso

(X) gracioso

( ) rasposa

( )  respetuosa

( ) peligroso

( ) ponzoñoso

2. El coche es: ( ) vanidoso

3. La niña es: ( ) sabrosa

4. El conejo es: ( ) resbaloso

5. La escalera es: (X) peligrosa 6. El payaso es: (X) chistoso

Se escriben con s los adjetivos terminados en oso, osa. •

Forma el adjetivo con la terminación oso, osa:

h o f  u

r  r  o r  o s a r  i  o s o

o c  i  o s a f  a m o s a m i  e d  o s

a

Existen sustantivos terminados en ozo: calabozo, trozo, gozo, mozo, pozo, sollozo, etcétera.

Comunicación

46

•

Forma palabras, utiliza la clave.

con fe so con fe sión  pre ci so  pre ci sión

vi si ble

a gre sor

vi sión

a gre sión

re vi sión 3

re vi sión e va si ble e va sión

 Ahora, a partir de la s, encierra las terminaciones de las palabras anteriores, y completa la regla. Se escriben con s los sustantivos que que terminan en sión, sión, procedentes procedentes sor  sible de palabras terminadas en so, ________, _________ o sivo. •

Escribe un sustantivo que se relacione con cada palabra. indeciso: _______________

admisible: _______________

invasor: _______________

aprensivo: _______________ 

47

3º grado

Solucionario

COMPETENCIA DIVERTIDA ¿Quién ganará? ¡El que termine primero! •

Completa individualmente. El traductor se encarga de la El director se encarga de la

r 

Lo contrario de liso es

s a

Ese artista es muy

•

o

o

c 

ó ó

s o

c  a

Plural de cicatriz •

d  u c e c  c

i 

c  e

Piensa y escribe palabras agudas que terminen en zón: corazón razón ______   punzón  ____________  ______ ___________ ______  _   ____________  ______ ___________ _   ____________  ______ ____________ ______ Resuelve el crucigrama 1.

Máscara…

2. Sustantivo que se relaciona relaciona con la palabra invasor… 3. Antónimo de limpio… 4. Diminutivo de lanza…  A

N  T  I  N

F

A Z

V  A S

U  C  I

O

I

Ó L

•

A

N  C  I 

Añade el pronombre «se» a los siguientes verbos: se   se se amar___  platicar___ callar___ 

Comunicación

48

T   A

EJERCICIO ORTOGRÁFICO N° 3 •

Repasa las reglas del uso de la s, c, y z y completa correctamente.

ito

49

3º grado

Solucionario

USO DE LA C, S Y Z •

Determina la alternativa correcta en cada uno de los ejercicios. 1. Es una persona muy __en__illa a) s  – c

8. Se caracteri__a por ser  jactancio__o.

b) s  –s

a) s- s

c) c - s

c) z - s

2. Qui__iera dirigir la fun__ión. a) c  – c

adhe__iva.

a) s - s

10.Me agradó su expo__i__ión. a) s - s

b)

s-c

11. La frágil nave __o__obró.

c) c - s 4. Es muy gra__io__o a) s  – s

a) z - z b) z - s c) s - z

b) c  – s

12.El automóvil es pre__ioso, pero carí__imo.

c) s - c ve__ que viene.

a) s - s

a) s - z

b) c - s

b) c - s

c) c - c

c) c - z

13.Es soe__ y muy envidio__o

6. Es una persona tenden__io__a.

a) s - s

a) s - s

b) z - z

b) c - s

c) z - s

c) c - z 7. Se expresó en forma con__i__a.

14.Los costarri__en__es son naturales de Costa Rica.

a) c - s

a) s - s

b) c - z

b) c - s

c) s - z

c) c - c

Comunicación

c-z

c) c - c

b) c  – c

5. Es la dé__ima

b)

c) s - z

c) s  – s 3. Compré  __inta

z-z

9. L a e st a tua d e o r o e s ma__i__a. a) c - s

b) s  – c

b)

50

PALABRAS INCOMPLETAS 1. Completa con «ci». «si» o «zi» y determina cuál no es diminutivo. a) hombrecito b) ejército c) naricita d) nietecitas.

2. Completa con «sa» o «za» y determina cuál no es aumentativo. a) negraza b) grandaza c) balanza d) gordaza

3. Completa con «so»  –  «zo» y determina cuál es el adjetivo. a) tomatazo b) dedazo c) perrazo d) perezoso

4. Completo con «sos» o «zos» y determina cuál no es sustantivo. a) mozos b) codazos c) mansos d) ojazos

5. Completa con «ci», «si» o «zi» y determina cuál no indica acciones de personas. a) entonación b) rendición c) nación d) conversión Trabalenguas

Historia es la narración sucesiva de los sucesos que se sucedieron sucesivamente en la sucesión de los tiempos 51

3º grado

Solucionario

•

Encierra la respuesta correcta.

•

Si escogiste las palabras correctas, podrás hacer el siguiente juego. Relaciona estas definiciones con las palabras que quedaron de la adivinanza anterior.

•

Copia

Comunicación

52

•

•

Completa con «R» o «RR» el nombre de los dibujos r ana

cigarr o

r opero

carr o

gorr o

per a

r atón

r eloj

flor ero

perr o

carr etilla

mar tillo

Ahora completa las oraciones con los nombres de los dibujos  perro carro El _______________ cuida el _______________ en la cochera. reloj  ropero Roberto guardó el _______________ en el  _______________. martillo carretilla El _______________ y la  _______________ usa el constructor o albañil.

53

3º grado

Solucionario

ratón  pera El _______________ se come la _______________del frutero. cigarro florero Ramiro echó el _______________ en el _______________ . rana gorro La _______________ saltó sobre el _______________. •

Palabras sinónimas. Une con una flecha las palabras de igual significado.

•

Escribe el antónimo o contrario de las palabras. restar  iniciar sumar   __________________  terminar   __________________ dividir  destejer multiplicar __________________ tejer   __________________ disminuir  aumentar   __________________ 

•

•

correr 

caminar  __________________

Completa con «r» o «rr» -

El potr o tr ota

-

El zorro corre por el prado y atr aviesa el arroyo.

-

La

-

El lor o

-

El r iachuelo cr uza un pueblo grande.

-

El r ío llena los canales de r egadío y pr oduce ener gía eléctrica.

-

Enrique regr esó de r epente de la sierra.

-

Enr ollé la cuer da alr ededor del árbol.

r ana

cr oa

a la or illa del río. en la charca.

estaba muy aburrido en la rama del árbol.

Forma comparaciones y escribe.

Comunicación

54

•

-

Mi hijo es más flaco que un espárrago.

`

-

Mi padre es más fuerte que un roble..

`

-

Tu amiga se puso más bonita que una flor.

`

-

Su prima está más roja que un tomate.

`

Completa la fábula; escribe palabras del recuadro UN ZORRO MUY ASTUTO Un día, cuando paseaba aburrido por la orilla del río , el zorro vio, en la rama de un árbol, un cuervo que tenía un gran trozo de queso en el pico. «¡Qué rico debe de estar!  –  decía el zorro , mientras daba vueltas alrededor del árbol. De pronto, se le pa y, al abrir el pico para cantar dejó caer el queso.

•

Resume ahora el texto.  _________________________________  ____________________________  _________________________________  ____________________________  _________________________________ Rápido como un El astuto

zorro

llorando en una

rayo , el zorro

corrió

a

coger  el queso.

se fue corriendo mientras el rama

cuervo

se quedaba

del árbol.

 ____________________________  _____________________________________________________________  _____________________________________________________________  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  __________________________ 

55

3º grado

Solucionario

EJERCICIO ORTOGRÁFICO N° 4 •

Completa las palabras con «r» o «rr». rr

rr

r

r

r

r 

r

r r 

v rr r

r

r

rr 

r 

r r

r

r

rr

rr

r

rr

r r

r

r

r

r

r

r r

r

r

r r

r

rr

r r

r

r

´

r 

rr

r

rr 

r 

re

r

r

rr 

r r

r

r

r

rr

rr

r

rr  Comunicación

r

rr

r 

r  56

R

r

•

Forma y escribe palabras derivadas terminadas en illo, illa. planta

•

plantilla

`

chico

chiquillo

manteca

mantequilla

`

casa

casilla

zapato

zapatilla

`

torta 

tortilla

pajarito 

pajarillo

`

Completa las palabras con ll o y. ll o

ll l

ll

ll ll y •

pasillo

paso

y ll y

y

ll y ll

y ll l y

ll ll

Completa cada oración con las palabras del recuadro. mercadillo - amarillo  –  camilla  –  tortilla  –  cuchillo  –  arcilla  –  silla 1. Trasladaron al enfermo en una ___ camilla__________________. 2. Roxana está tan gorda que rompió la ___ silla__________________. 3. Mi mamá preparó una deliciosa ____tortilla _________ de verduras. 4. Me he cortado con ese ___cuchillo_________ al partir el panetón. 5. Compré un polo en .

El _ y _eso se humedeció por la _ ll_uvia.

57

3º grado

Solucionario

•

Escribe la letra inicial de cada dibujo y encontrarás una palabra

a

a

n

e

i

l t

a

La palabra que encontré fue _gelatina____________. Las palabras terminadas en illo  –  illa se escriben con ll. También sus derivados •

Completa las palabras y escríbelas donde les corresponda. Cep_illo_ 

cer_illa_

Musiqu_illa_ 

ard_illa_

rod_illa_ 

florec_illa_

1. Animal que le gusta comer : bellotas 2. Me peino con el _ cepillo_____. 3. Necesito una _ cerilla ____ para prender la estufa. 4. Despectivo de música: _musiquilla  ___. 5. Diminutivo de flor:_florcilla____. 6. Me lastimé la pierna, en especial la _rodilla •

 __.

Escribe illa o illo: sal_illa_____ 

arc_illa_____ 

vestid_illo____ 

s_illa____

canciónc_illa____ 

gr_illo_____ 

avec_illa __ __

caud_illo__

pand_illa____ 

pajar_illo____ 

person_illa___ 

figur_illa___

Comunicación

58

•

Inventa una oración con cada grupo de palabras. 1. llaga, llanta, llevar.  _________________________________________________________ 2. llorar, llama, llanura.  _________________________________________________________ 3. botella, llenar, olla.  _________________________________________________________ 4. caballo, llegar, patrulla.  _________________________________________________________ 5. muralla, criollo, llamar.  _________________________________________________________ La ll aparece en muchas palabras que no siguen una regla determinada. Puede estar al principio (llano) o al medio de la palabra (gallina).

•

Completa y dibuja La ga_ l l_ina se moja con la _ ll_uvia.

El guerrillero apretó el gati_ l l_o en la bata_ ll_a.

59

3º grado

Solucionario

•

Completa las oraciones

a.  ___ Yo ________  tomo mi desayuno. b.  ___Ellos______  comen unos deliciosos tomates. c.  ___Ella_______  juega con las muñecas. d.  ___ Yo ________  rezo todas las noches. e.  ___Ellos______  toman jugo de papaya. f .  ___Ellos______  comen yuca de la selva. g.  ___Ellos______  viajan a Yurimaguas. h.  ___Ellos______  cazaron seis coyotes en la noche. i.  ___Ellos______  tiene un vestido de rayas amarillas  j.  ___ Yo ________  paseo por la playa. •

Completa las palabras con las sílabas del recuadro.

lla ya

lle ye ye ye lle

yo llo llo

ya lla lla

lle

yo llo yo

lla

Homófonos Ll - y •

Lee el significado de las palabras y completa cada oración. 1. Calló: del verbo callar

3. Desolló: Del verbo desollar

Cayó: Del verbo caer

Desoyó: No oír no hacer caso

a) _ Cayó _ al pozo accidentalmente

a) _ Desoyó _ mis consejos.

b) Juan _ calló _ la verdad

b) Mi primo _ desolló _ la oveja.

Comunicación

60

•

Completa LLUVIA CON RAYOS Una mañana del mes de _mayo _ _mayo _ comenzó de repente a _llover_. Un  __rayo__ destruyó una pared de ___ ladrillos __ _. Dura Du ran n te t oda od a la t arde ar de siguió ___lloviendo___ y el agua de la  ____lluvia____ hizo que se desbordaran los ___arroyos_____ y que las ___ calles____quedaran _____llenas____ de agua. Pronto, los __valles__ y las  ___playas ___ estuvieron totalmente inundados. Sobre las aguas se veían flotar __ sombrillas__ y  __botellas__. Al anochecer, las gentes ___huyeron___ de sus casas. Las personas _____ mayores_____ mayores_____ llevaban en sus hombros a los __chiquillos___. Todos se pusieron a salvo.

•

Completa con Y o I. y

i

I

i

y

i

y

y

y

y

i

y

i

y

y

i

i

i  61

3º grado

Solucionario

•

Completa con y o i. y

y y

y y

í í

y

í

y

í

y

í í

y

í

y

hierro hiel hierra hielo hierba hiedra hiena

Comunicación

62

huevo huelga hueco huele huerta huevo huella

EJERCICIO ORTOGRÁFICO N° 5 •

Completa con ll  – y l y

y 

ll

ll 

ll l

l

ll y

y

y

y

y

y rn

ll r

Y 

l

ll 

l

y

y

ll

ll ll

y ll

ll ll

y y

ll

yo

y

l

ll

ll

y

ll

ll

ye

ll y

ll

y

a

ll

ll ll y 

ll y

ll

y

ll y

y

´

ll

ll

ll

y

y

l

ll 

y

y

ll l l y

63

3º grado

Solucionario

•

•

Completa con palabras que empiezan con «h» -

El ___hielo_______ es el agua en estado sólido.

-

Hicimos un __hoyo ___ en el lago congelado.

-

En los lugares fríos no crece la ___hierba_____.

-

El agua ___hierve _____ a cien grados centígrados.

-

Nuestras ___huellas_____ quedaron marcadas en la nieve.

-

Encontramos unos __huevos_______ en el nido del pingüino.

Recuerda las reglas del uso de la h y cita de ella: Se escriben con h las palabras que empiezan con: hie  –  hue  ___hielo____;___hierba___;__ huevo___;___huella___;___hiena __.

¡Adivina las palabras! •

 _h_i_d_r_o_fob_i_a,  _h_u_m_ani_d_ad.

El gato travieso se llevó las  h, quítaselas y colócaselas a las palabras que las necesitan.

Comunicación

64

•

Completa las palabras. Guíate por la clave.

géneo

homo

higr

hemo

hecto hem

hexa hepta

hetero

higr hetero

hexa hem

hepta

Se escriben con h las palabras que comienzan con: homo (igual), hetero (diferente), hexa (seis), hepta (siete), hect. o hecto (cien), hem (sangre), higr (húmedo). •

Estudia las reglas y completa correctamente. ¿Con homo o con hexa?  _________hexa_edro. ¿Con hepta ó con hecto ___hecto_litro?.

•

Subraya las palabras que desconozcas e investiga su significado. homónimo

hexágono

hematoma

hectómetro

heptaedro

heterodoxia

higrómetro.

Omóplato : es excepción

La felicidad se hace, no se halla, brota del interior del hombre, no viene de afuera.

65

3º grado

Solucionario

¿QUÉ LETRA FALTA?

G

J

-

ener_g_ía

1

7

-

bru_j_eria

9

24

-

reli_g_ión

3

13

-

a_j_í

21

17

-  _g_igante

2

8

-  _g_itano

23

12

-

emer_g_encia

5

10

-

vi_g_ilante

4

18

-

e_j_ercicio

16

6

-  _j_efe

11

20

-  _g_elatina

22

14

-  _j_ebe

15

19

 Aunque coger y cojear parecen igual hay que tomar buena nota que coger se escribe con g y cojear con j. Comunicación

66

•

Resuelve el crucigrama. 1. Instrumento que sirve para cortar… 2. Al que vende ropa vieja se le llama… 3. El que hace, repara o vende r elojes… 4. La paloma que lleva mensajes es paloma… 5. Al taller donde se fabrican cerraduras, llaves y cerrojos se llama… 6. El que tiene o cuida una granja es el…

m c  e r  r a n s a g  r  a n j e r o e r a •

r  e o  p a v e

t i l  o  j  e r  o e r a

 j  e r  í  a e r o

Completa Los sustantivos o adjetivos terminado s en jero,  jera, jería se escriben con « j». Excepción: ligero.

También llevan j los verbos terminados en jar y jear: festejar, rebajar, arrojar, flojear, granjear y canjear. •

Piensa y escribe otros verbos que terminen en jar y jear.  __ despejar_____

 ___remojar____

 ___festejar   ____

 ___cojear ______

 ___canjear____

 ___flojear_______ 67

3º grado

Solucionario

•

Relaciona las columnas; escribe en el círculo la letra correcta. f c e d b a Los verbos terminados en decir, ducir, y traer llevan  j en el pasado (traducir  –  traduje - tradujera  –  tradujese).

¡VAMOS A COMPETIR! ¿Quién ganará? ¡el que termine primero! 1. A estas palabras se le escaparon las vocales, escríbelas. o

i  o

e

o

e  j  o o

o

2. Continúa dirigir 

-->

dirijo

sumergir --> _sumerjo _____  recoger -->  _recojo_______ fingir 

-->  _finjo  _______

exigir 

-->  _exijo ________

3. Marca con una x la respuesta correcta. -

Junto a las vocales a, o, u, el sonido de la g es…  fuerte  –  suave.

-

Junto a las letras e, i el sonido de la g es …  fuerte  –  suave.

-

Después de al, an, ar se escribe .. g  – j

Comunicación

68

4. Completa correctamente. Lugar donde compone o venden relojes… r

e l  o  j  e

r  í  a

Femenino de pasajero…

 p a s a  j  e r  a

Persona de otro país o nación …

e  x  t  r  a n  j  e r  o

5. Escribe palabras que empiecen con: legi_ble____; legis_lativo_; geo_lógico_; gen_ ero ____; gest_ ación___.

6. Recuerda las reglas del uso de la j y escribe ejemplos.  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________

7. Conjuga en presente: Escoger …………………….  yo ___escojo________ fingir 

…………………… .

contagiar 

yo ___finjo__________

…………………… .

yo ___contagio ______

recoger ……………………. yo ___recojo_________ elogiar

…………………… .

yo ___elogio_________

8. Inventa una oración con cada grupo de palabras. Jimena  –  jeringa  –  Jesús  _____________________________________________________________ gente  –  gentil  –  generosa  _____________________________________________________________ mujer  –  jícama  –  jitomates  _____________________________________________________________ girasoles  –  germinación  –  geranio  _____________________________________________________________ Se escribe ja, jo, ju, si la sílaba tiene sonido fuerte, y je, ji cuando no hay g en la palabra de donde procede. Recuerda que las palabras derivadas conservan la ortografía de aquellas de las que proceden. 69

3º grado

Solucionario

9. Completa con g o con j  j  j

 j  j

 j  j

g

g  j

g  j  j

 j

e g

g  j

g

 j

 j  j

g  j

g

g g

 j

g g

g g

g g

g g

g

g

g

 j

g

r

10. Completa las palabras con g - j según corresponda 1. Corre_g_imos el traba_j_o esco_g_ido 2. Si eli_g_es relo_j_es examinar sus e_j_es. 3. La anciana fin_g_ía te_j_er con li_g_ereza 4. Condu_j_eron al via_j_ero le_j_os de la gran_j_a 5. A_g_ilizó la _g_estión de su primo_g_énito 6. El extran_j_ero en_j_uiciado fue a _j_ustificarlo 7. Es un paisa_j_e de má_g_ico espe_j_ismo 8. Tra_j_e al fu_g_itivo sonro_j_ado 9. El _j_inete fue _g entil con el gran_j_ero 10. Elo g_iaron al ciru_j_ano por _g_eneroso.

Comunicación

70

 j  j

g

PERCENTIL ORTOGRÁFICO N° 7 •

Escribe g o j  j 

g g

 j

 j

g

g

g

 j

g

g g

 j

 j

g g

g  j

 j

g

g

 j

g

g

g

g g

 j

g

 j

g

 j

g

g

g 

 j  j

g  j 

g

g g

g

g

g g

g

 j

g

 j  j

g  j

g

g

 j

g

g

g

g

 j

g

g g

g

g

g 

g 

e

g

g

Más que palabras, los hijos buscan testimonios concretos de las personas que más aman: sus padres, maestros y amigos. 71

3º grado

Solucionario

•

Escribe las palabras que tienen cada una de estas sílabas.  jabalina

Forma el hábito de leer todos los días mínimo media hora en la mañana y en la noche una lectura positiva de la Biblia o de algún otro libro.

Comunicación

72

•

Completa utilizando las palabras del pantalón de gigantón. Luego copia la historia inventando un título y cambiando el final. Cuando Gigantón se acercaba, la __ gente________ huía a __refugiarse___ en sus casas y los animales corrían a sus __refugio_______. Gigantón, que era bueno y ___generoso__, hacía  __gestos ______amistosos a la __ gente_______ de la __región_______, pero nadie le __dirigió________la palabra. Un día se __dirigió____a un mago en busca de ayuda. El mago acogió con cariño a  ____Gigantón______ y, con su ____magia____, lo convirtió en árbol.  Ahora, ___Gigantón______ está en el patio de recreo de un ____ colegio_____ y es feliz cuando los niños lo ___eligen_____ para subirse a él.

Título _______________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  73

3º grado

Solucionario

•

•

Completa la palabra con la sílaba correcta. 1. __ gui__tarra

a

2. _ que _so

b

3.  __gui__so

c

4. cos_qui_lla

d

5. ma__que__ta

e

6.  __gue__rra

f

7. á__gui__la

g

8. má__qui__na

h

9. man_gue_ra

i

10.  __que_rido

 j

11.  __gui_llotina

k

12.  ju_gue_te

l

Guíate por la clave y completa las palabras.

extra

ex

extra

ex

extra

ex

ex

extra

extra

extra

ex

ex

Comunicación

74

Las sílabas ex y extra (hacia fuera o fuera de), se escriben con x. La sílaba ex, antepuesta a un nombre o adjetivo de persona, significa que fue (ex gobernador; que fue gobernador). •

Completa correctamente 1. El que fue presidente se llama

e  x   p

r  e

s

i  d  e

2. Sinónimo de perdido

e  x  t 

r  a

v  i  a

3. Derivado de exclamar

e  x  c  l 

a m a

n

t  e

d  o

c 

i  ó n

Llevan x las palabras excursión, examen, éxito, explicar, etcétera, así como sus compuestos y derivados.

• excursión

•

Forma y escribe palabras que empiecen por extra. • ___extraordinario___

• ____extraterrestre__

• ___extraterritorial___

• ____extramuros____

•  ___extralimitarse ___

•  ____extraoficial____

• ___extravagante____

• __

75

extraviar 

3º grado

 __

Solucionario

DIVISIÓN SILÁBICA •

•

Escribe una palabra que empiece con cada una de las siguientes sílabas. blo ___ queta_____ 

flo___jera_______ 

plu__maje ______

bri ___ lloso______ 

fru__ tero_______

tri___ángulo______ 

cra ´ __neo_______ 

gra__dería______ 

clo__ro _________

dra __gón_______

pro__ducción____ 

pla__tillo_________

Divide en sílabas y escribe dentro del cada palabra. 4

orobado = _jo - ro - ba - do kiosco

=  _kios -

luz

=

mezclar  = novela

sucio

2



co

trabajar 1  2

 _luz

3

=  _no - ve - la  __ 

4 obediente=  _o - be - dien - te 2

pensar 

=  _pen - sar

__ 

res

=  _res

 __ 

1

3

palabras = _pa - la - bras__ 

•

 el número de sílabas que tenga

3

número

=  _nú - me - ro

estudio

=  _es - tu - dio  __ 

teatro

=  _te - a - tro

3

3  __ 

uña yo

 __

2 

=  _tra - ba - jar _

3 

=  _u - ña

__

2 

=  _va - lien - te _

3 

=  _su - cio

=  _yo

1

__ 

zarigüeya = _za - ri - güe 2

zurdo

=  _zur - do

__ 

dos

=  _dos

__ 

triángulo

=  _tri - án - gu - lo 

1

4

3

=  _ser - vi - cio__   respetarse = res - pe - tar - se

4 

compañero= _com-pa-ñe-ro

Ayúdale a la hormiga Superagente a descubrir las palabras secretas. Descubre las palabras. Guíate por la clave. Cada número representa una sílaba. Comunicación

76

bro ma bro cha ca ca

rro mi  sa

nom

bro

her ma no en fer ma  plan cha cha

rro

i  ma gen Sílaba es uno o más sonidos que se pronuncian en un solo golpe de voz. •

Divide en sílabas alcoba

=  _al  _co_ _ba _ 

desierto

col

=  _ col  _

bondadoso = bon da do so

fiel

=  _ fiel  _

esquiar 

= _ es_ _quiar  _

gracioso

=  _ gra_ _cio_ _so _

chimuelo

= _ chi_ _mue _lo _

piedra

=  _  pie_ _dra _

hueso

= _ hue_ _so _

avión

=  _ a_ _vión _

premio

= _   pre_ _mio _

arriba

=  _ a_ _rri_ _ba _

tres

= _ tres_

escucha

=  _ es_ _cu_ _cha _

cruel

= _ cruel  _

Dios

=  _ Dios _

perfume

= _   per_ _fu_ _me_

José

=  _ Jo_ _sé _

frotación

= _ fro_ _ta_ _ción _

pan

=  _  pan _

ángel

= _ án _ _ gel  _

sal

=  _ sal  _

cruz

= _ cruz  _

= _ de_ _sier_ _to

77

3º grado

Solucionario

•

Corta cada palabra de todas las formas posibles, como en el ejemplo. Recuerda : al terminar una línea las palabras se cortan en sílabas. ¡No se pueden partir las sílabas!

Ora todos los días, lee la Biblia, reflexiona, medita sobre su contenido y haz las cosas que temes.

Comunicación

78

•

Escribe palabras de acuerdo al ejemplo

 pan fe te yo flor  col 

ca - fé me - sa ca - sa go - ma li - bro va - so

ti - je - ra

la - pi - ce - ro

mo - chi - la

mo-ne-de-ro

za - pa - to ma-mí-fe-ro ca - sa - ca ver-te-bra-do car - te - raar-qui-tec-to si - lle - ta res-pi-ra-ción

EL ACENTO Y LA TILDE •

Recuerda que, para acentuar las palabras, debemos seguir ciertas reglas. Observa Las palabras se acentúan…

79

3º grado

Solucionario

•

Coloca las palabras en el lugar que les corresponde

mamífero orégano romántico mágico matemática

chiquito  puerta mesa

álbum revólver  útil 

vegetal disfraz reloj

lección compás café

Las palabras, según su acentuación, se clasifican en: agudas, graves o llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. •

Completa -

Las palabr as agudas llevan la tilde cuando termina n en las consonantes __ n __ y __ s __.

-

Las graves o llanas llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante menos en _ n _ y _ s _ o en cualquier vocal .

-

Las palabras esdrújulas llevan el acento en la antepenúltima sílaba y se tildan todas sin excepción.

-

Las palabras sobreesdrújulas llevan el acento en la trasantepenúltima sílaba y se tildan todas.

Comunicación

80

cualquier vocal   y

en

•

Separando en sílabas, clasifica por el acento las palabras del recuadro.

si  an

 pé fá

se rué

tó nó tó o má gue cil 

má i  gue bo

ni  ni  ni  ra qui  se men cár  Pe fo nú se ti 

ca ma ma ción na le te cel  rú ro til  le quín

Esdrújula Esdrújula Esdrújula  Aguda Esdrújula Sobreesdrújula Sobreesdrújula Grave  Aguda Esdrújula Grave Sobreesdrújula  Aguda

Recuerda: la sílaba tónica es la que lleva la mayor fuerza de voz.

•

Lee y palmea las sílabas y encierra en un círculo rojo las sílabas tónicas. EN TUS BRAZOS Mamita, mamita, si tú fueses árbol, tu hijito en tus ramas quisiera ser pájaro. Si tú fueses río que al mar va cantando, tu hijito en tus aguas quisiera ser barco. Mamita, mamita, si fueses un río o fueses un árbol, tú me acunarías igual en tus brazos. Divide en sílabas. Busca la sílaba tónica y enciérrala en la clave que le corresponda. •

 = antepenúltima  = penúltima  = última

81

3º grado

Solucionario

pueblo

= _pue - blo  __

arroz

= _a - rroz  ___

látigo

= _lá - ti - go  _

ágil

= _á - gil

escorpión

= es - cor - pión

güero

=  _güe - ro

fiel

•

 ___

 _

= _fiel

 __

azúcar

= _a - zú - car__

helicóptero

= he-li-cóp-te-ro_

sucio

=  _ _ su - cio

periódico

=  _pe-rió-di-co

ruiseñor 

=  _rui - se - ñor_

huevo

=  _hue - vo

 _ `

 _

Divide las sílabas. Encierra la sílaba tónica y, según la posición de ésta coloca las palabras en los vagones. general

=  _gé-ne-ral  _ 

limpio

= _lim - pio  _

mármol

=  _már - mol__

trébol

= _tré - bol___

público

=  _pú-bli-co  _ 

 jazmín = _ az - mín___

televisor =  _te-le-vi-sor__ 

oxígeno = o-xí-ge-no  _

simpático = _sim-pá-ti-co_

 público simpático oxígeno

Comunicación

82

mármol  limpio trébol 

general televisor  jarmín

•

•

Las palabras reciben diferente nombre según el lugar que ocupa la sílaba tónica. Observa.

Divide mentalmente en sílabas cada palabra. Localiza la silaba tónica y dibújale la clave correcta

 = graves

 = esdrújula

 = agudas

habitación

 ____

cárcel ____

suave ____ 

tempestad

 ____

perímetro ____

néctar _  _

inglés

 ____

zócalo ____

líquido ____

prócer

 ____

mamá ____

técnico ____

ómnibus

 ____

árbol ____

Berlín ____

débil

 ____

César ____

ejército ____

matemática

 ____

maní ____

quédate ____

área

 ____

cóndor ____

África ____

úbilo

 ____

Chavín ____

Úrsula ____

débil

 ____

París ____

fútbol ____

83

3º grado

Solucionario

PALABRAS AGUDAS •

Todas estas palabras son agudas pero sólo 11 llevan tilde. ¿Cuáles son? 1. mantel

2. café 5. balcón

8. farol

6. ají 9. verdad

12. caracol 15. pared

16. frijol

4.  jabalí 7.  japonés

10. menú  13. botiquín

19. David •

3. soledad

17.inglés

11. subirá 14. allá 18. azul

20. redacción

Coloca las tildes y corrígete pintando los espacios de las palabras atildadas.

Estudia y trabaja con felicidad, alegría y así mejorarás y nunca sentirás que estás estudiando o trabajando.

Comunicación

84

CRUCIGRAMA DE PALABRAS AGUDAS

•

Resuelve el crucigrama

C  N U   A

U  A  A

I  S

É

I 

S  A

 A A

R  S O  A M

 A

I 

 Á Á S

A M A

E

F  I  N A

N

 A I  D

E 

E  D R

E D

P E 

N 

R D

C  A Ñ

N

O 85

3º grado

Solucionario

PALABRAS GRAVES O LLANAS •

Todas esta palabras son llanas porque llevan la fuerza de voz en la penúltima sílaba…  pero sólo algunas llevan tilde. ¿Cuáles son?

´ 

´ ´

´ ´

´ ´

´

´ ´ ´

cualquier consonante (menos n-s)

Comunicación

86

- colores

•

Escribe cada palabra grave o llana donde corresponda

15.  _______________  15.  _______________  15.  _______________ NO LLEVAN TILDE

LLEVAN TILDE 87

3º grado

Solucionario

PALABRAS ESDRÚJULAS •

•

Escribe estas palabras esdrújulas.

ómnibus

mecánico

fotógrafo

hermético

húmedo

hexágono

artículo

 pálido

rápido

kilómetro

hábito

catástrofe

hélice

huérfano

título

búfalo

Ordena alfabéticamente estas palabras por la primera letra. medias, camisas, zapatos, pantalón, falda, saco, blusa. blusa, camisas, falda, medias, pantalón, saco, zapatos.

•

Ahora ordena estas palabras por la segunda letra. pueblo, piedra, payaso, pelota, polvo, primero, pluma.  payaso, pelota, piedra, pluma, polvo, primero, pueblo.

•

•

Ordena estas palabras por la tercera letra madera, mano, mariposa. mariposa, mano, madera  _____________________________________  delfín, derecha, desagüe

delfín, derecha, desagüe.

ratón, rama, rápido

rama, rápido, ratón.

Separa estas palabras en agudas, graves o llanas y esdrújulas. desayuno época

tímido revés 

temblor  pálido

Comunicación

vagón plátano patín

cráter 

88

dedal áspero  telaraña

pecho

audaz 

mástil fábula túnel

AGUDAS

•

GRAVES O LLANAS

- __vagón  ____ 

-  __desayuno ___

- __tímido  ____

- __ dedal_______ 

-  __mástil

- __época______

- __revés_______

-  __telaraña______

- __ plátano______

- __ temblor______ 

-  __cráter   _____

- __ áspero______

- __patín ______

-  __pecho _______

- __fábula ______

- __ audaz_______ 

-  __túnel  _______

- __ pálido_______

 ____

Coloca las tildes en las palabras que las llevan

´ .

´ . ´ .

´ .

´ . ´ . ´ .

´ . ´ . •

ESDRÚJULAS

Divide en sílabas y encierra la sílaba tónica dentro de la clave que le corresponde. Fíjate en el ejemplo. n = ultima olla

= __o - lla ____

saltarín

=  __sal - ta - rín ___

por 

= __por  _____ 

taxi

=  _ _ta - xi

quemar  = __que - mar

último

=  _ _úl - ti - mo_____

rápido

= __rá - pi - do_

viril

=  __vi - ril  _______

trébol

= __tré - bol____

nación

=  __na - ción____

 _____

 S ílaba tónica: Es la que se pronuncia con más fuerza,

con más intensidad, dentro de una palabra. 89

3º grado

Solucionario

•

Coloca las palabras, según su sílaba tónica, en el vagón que les corresponda.

ven-

y-

- ca - lo

- to

- agil

hal-rro

-mo-do •

•

a-

-na-to

Escribe que clase de palabra es.

aguda

grave

esdrújula

aguda

grave esdrújula grave esdrújula esdrújula

grave aguda grave aguda aguda

Escribe dentro del  una A si la palabra es aguda, una G si es grave y una E si es esdrújula.  A

G

E 

E

G

G

 A

 A

G

E

E 

 A

E 

G

G

 A

E 

 A

E   A

Comunicación

90

SÍLABAS SEPARADAS 1. Determina el par de palabras que están correctamente separadas en sílabas.

2. Determina la palabra que tiene la sílaba tónica en la última sílaba. a) pe-je-rrey

b) ca-mi-sa

c) za-pa-tos

d) vie-nen

3. Determina la palabra que no tiene la sílaba tónica en la penúltima sílaba. a) i-ma-gen

b) plu-me-ros

c) pi-za-rras

d) re-cor-tar

4. Determina la palabra que tiene la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba a) co-ra-zón

b) pi-rá-mi-de

c) crá-ter

d) im-bé-cil

c) pa-re-des

d) pe-re-jil

c) a-pén-di-ce

d) co-li-flor

5. Determina la palabra que es grave a) cár-ce-les

b) al-ba-ñil

6. Determina la palabra que es aguda a) es-cri-ben

b) ac-ti-va

7. Determina la palabra que sea esdrújula a) matemática

b) Prócer

c) llévatelo

d) débil

8. Determina la palabra que es sobreesdrújula a) quédate

b) llámalo

c) número

91

d) tómatelo

3º grado

Solucionario

FAMILIA DE PALABRAS •

Escribe tres palabras que deriven de las palabras que aquí te presentamos.

 pajarito  pajarillo  pájaro florero florería florista cajita cajón cajetilla

relojería relojero relojito  pastelería  pastelito  pastelero  panetón  panecillo  panadero

Comunicación

92

EL SUSTANTIVO 1. Escribe el nombre que corresponde debajo de cada ilustración.

niño

gato

olla

mujer

sapo

reloj

La palabras que has escrito son nombres que se refieren a personas, animales o cosas. Por lo tanto, las palabras que sirven para designar a las personas, animales o cosas se llaman nombres o sustantivos.

2. Clasifica los siguientes sustantivos según sean nombres de personas, animales o cosas. Casas - escoba  –  gallina  –  Juana  –  perro  –  lápiz  –  dama  –  loro  –  Pedro  –  árbol  –  mariposa  –  doctor  –  ballena  –  taza  –  alumno. campesino - cuaderno - tiburón - pez - libro - director 

Juana - director

gallina - pez

escoba - libro

dama - campesino

 perro

lápiz

Pedro doctor  alumno

árbol taza cuaderno

loro

mariposa ballena tiburón

93

3º grado

Solucionario

3. Subraya los nombres o sustantivos que encuentres en las oraciones siguientes. El conejo come zanahoria a) El trigo es una planta b) Los niños van a la escuela c) Mi mamá compra leche d) Tu cuaderno y lápiz son nuevos e) El caballo toma agua

4. Colorea y escribe un nombre propio a los dibujos.

 Arequipa

Leslie

Chili

Mist

Veloz

Suma tus amistades, resta tus enemistades y verás en ti multiplicada una gran paz interior.

Comunicación

94

Boby

5. Con los nombres de los dibujos anteriores, completa las oraciones -

La niña ___Leslie ____ tiene un perro llamado __Boby  __.

-

El caballo __Veloz

-

El volcán __Misti _____ está en el pueblo de __  Arequipa___.

-

El ___ perro ___ ladra mirando hacia la __ niña___.

__ toma agua en el río __Chili ____.

Recuerda : Llamamos nombres o sustantivos a la palabra que nombra o designa a las personas; animales, cosas, países, ciudades, ríos, etc. 6. Escribe nombres de:

95

3º grado

Solucionario

CLASES DE SUSTANTIVOS 1. Une cada sustantivo con su pareja g d f a b e c

2. Encierra los sustantivos comunes y subraya los sustantivos propios de cada oración. a. Perú, Argentina y Chile son países de América. b. Todos los alumnos llegaron al colegio alegremente. c. Diana, Claudia y Elizabeth jugaron en el patio. d. En el colegio «Leoncio Prado», estudian Carlos, Verónica y Beatriz.

3. Para cada sustantivo común, escribe un sustantivo propio. ciudad

-->

 _____Lima__________

caballo -->

 __________________

director  -->

 __________________

conejo

-->

 __________________

ugador  -->

 __________________

profesora-->

 __________________

colegio -->

 __________________

fábrica

-->

 __________________

mujer 

-->

 __________________

alcalde -->

 __________________

presidente-->  __________________ arzobispo-->

 __________________

Los sustantivos propios se escriben con mayúsculas. Comunicación

96

NOMBRES PROPIOS 4. Escribe nombres propios de: 3 profesores  ___________________ 

3 santos  ___________________

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

3 amigos

3 mascotas

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

3 planetas

3 departamentos

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

3 apellidos

3 Regiones

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

3 alumnos

3 culturas

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

3 nevados

3 jugadores

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

3 cantantes

3 héroes

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________

 ___________________ 

 ___________________  97

3º grado

Solucionario

5. Escribe (P) si los sustantivos son propios y (C) si son sustantivos comunes.

Dios

( P )

Océano Pacífico

( P  )

hormiga

( C )

campo

( C  )

muebles

( C )

periódico

( C  )

 Arturo

( P )

gallina

( C  )

 Amazonas

( P )

colegio

( C  )

peces

( C )

Cáceres

( P  )

Juan Pablo

( P )

lapicero

( C  )

Belén

( P )

María

( P  )

pastel

( C )

fideos

( C  )

iglesia

( C ) 

Titicaca

( P  )

 América

( P )

Huascarán

( P  )

raíz

( C )

México

( P  )

zorro

( C )

pie

( C  )

Perú

( P )

zapato

( C  )

serpiente

( C )

bolso

( C  )

Comunicación

98

6. Pinto de verde los sustantivos comunes y de rojo los sustantivos propios.

99

3º grado

Solucionario

7. Relaciona cada sustantivo individual con su colectivo.

manada

Comunicación

100

•

¿Cuáles son sustantivos? Píntalos.

 Alimenta tu corazón con la paz. 101

3º grado

Solucionario

•

•

Pinta del mismo color, cada sustantivo individual con su colectivo.

Las palabras que están en plural, conviértelas al singular. PLURAL

•

SINGULAR

melones

 __melón____________

sillas

 __silla______________

libretas

 __libreta____________

ciudades

 __ciudad___________

sillones 

__sillón  ____________

Escribe el plural de las siguientes expresiones: SINGULAR

PLURAL

Un mes

__Unos meses_____________

Una mano

__Unas manos_____________

El dedo

__Los dedos  _____________ 

Comunicación

102

•

El árbol

 ____ Los árboles ___________

Un perro

 ____ Los  perros  ___________

El león

 ____ Los leones ____________

El animal

 ____ Los animales __________

Estas oraciones están en singular. Conviértelas a plural. El lápiz de la niña.  __ Los lápices de las niñas.

 _______

Mi libro es rojo.

 __Mis libros son rojos.  ____ ___________

Tu tío es rubio.

 __Tus tíos son rubios._________________

El caballo es grande. __Los caballos son grandes  ___________ El jardín es bello.

 __Los jardines son bellos.  ______________

Una niña rubia.

 __Unas niñas rubias.

La luz de la casa.

 __Las luces de las casas._______________

 ________________

El niño juega fútbol  __Los niños juegan fútbol.________________ El conejo salta en el campo.__Los conejos saltan en los campos._ El león vive en la selva. __Los leones viven en la selva.___________ La niña toma leche. __Las niñas toman leche.  _______________ El libro es nuevo.

__Los libros son nuevos._________________

El conejo come hierba __Los conejos comen hierba.___________ La cama es de madera__Las camas son de madera.

 ________

El vidrio es rojo ___Los vidrios son rojos.______________________ La montaña es alta __Las montañas son altas.__________________ El río lleva mucho caudal __Los ríos llevan mucho caudal.  ______ La serpiente es peligrosa __Las serpientes son peligrosas.______ En el maizal crece choclos __En los maizales_creces choclos.___ El soldado marcha jubilosamente Los soldados marchan jubilosamente. La silla está rota.___Las sillas están rotas.

 _______________

El melón tiene cáscara amarilla __Los melones tienen cáscaras amarillas.__ Ese gusano camina gracioso_Los gusanos caminan graciosos._ 

103

3º grado

Solucionario

ADJETIVOS •

Busca entre los adjetivos de las flores una cualidad característica o distintiva de cada uno de los seres siguientes.

Comunicación

104

•

Escribe adjetivos o características al lado de cada sustantivo.

nuevo grande bonito

blanco veloz  pequeño

alto trabajador delgado

bonita hermosa olorosa

grande nueva moderna

105

3º grado

Solucionario

•

Escribe el adjetivo más apropiado para cada sustantivo. Hermosas  – ácido - blanca  –  desplumada  –  caudaloso  –  doradas  – puntual  –  brillante  –  rica  –  maduro  –  verde  –  jugosa.  puntual caudaloso río alumno blanca hermosas leche flores _______________

•

luz

brillante

ave

desplumada

carne

ugosa

alfalfa

verde

ácido_______________ limón doradas papas  _______________ maduro plátano  _______________ rica naranja  _______________

El adjetivo, ¿qué hace? Subraya la respuesta. -

Se une al sustantivo y lo califica, determina o precisa.

-

Se une al sustantivo y le indica su género y número.

-

Reemplaza al sustantivo en la oración.

SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS •

Relaciona cada sustantivo con su adjetivo correspondiente. SUSTANTIVO

ADJETIVO

a) personaje

( e

) helada

b) hombre

( d

) feroz

c) avión

( c

) moderno

d) lobo

( b

) honrado

e) gaseosa

( a

) importante

f) cuento

( f

) fantástico

g) niña

( i

) azules

h) mar

(  j

) torrencial

i) ojos

( g

) triste

) lluvia

( h ) inmenso

k) terreno

( l ) verde

l) pasto

( k ) pedregoso

Comunicación

106

SUSTANTIVO

•

ADJETIVO

a) actriz

(

d )

podrida

b) león

(

e )

amorosa

c) carpintero

(

c )

incumplido

d) madera

(

a )

famosa

e) madre

(

b )

hambriento

f) café

(

g )

loco

g) científico

(  j ) 

gigante

h) aviadora

(

h ) 

valiente

i) pregunta

(

i

)

difícil

 j) dinosaurio

(

f

) 

caliente

Une, con una flecha, el sustantivo con su adjetivo correspondiente SUSTANTIVO

ADJETIVO

soldado •

•  fría

profesora •

•  antiguo

perro

•

•  rabioso

barco

•

•  rubia

agua

•

•  valiente

hombre •

•  veloz

regla

•

•  deliciosa

auto

•

•  malvado

bandera •

•  roja

comida

•

•  nueva

sangre

•

•  jugosa

naranja

•

•  roja

niño

•

•  moderna

computadora •

•  inteligente

107

3º grado

Solucionario

SUSTANTIVO

ADJETIVO

a) película

(c

)

desconocido

b) niño

(e

)

negro

c) planeta

(a

) 

interesante

d) computadora

(d

)

costosa

e) cabello

(b

)

gordo

f) río

(i

)

fresca

g) música

(g

)

alegre

h) mujer

( j

) 

antigua

i) pintura

(f

)

caudaloso

 j) moneda

(h

)

habladora.

Adjetivos - Género •

Colorea de rojo el femenino, y azul el masculino

Comunicación

108

•

Completa El género indica el ______________ de personas, _______________ y cosas. Juan carnero varón doctor  pato Julio lavandero niño burro

alumna actriz vaca yegua leona reina gallina Luisa mona

Singular se refiere o nombra a UN SER o único. Plural designa o señala a VARIOS o muchos. ají luz maní cruz clip microbus hotel alfajor

blocks niños  paredes relojes árboles trenes sillones lápices •

Observa el ejemplo y completa

 X 

 X  X  X  X

 X  X

 X  X

 X  X  X  X

109

 X

 X  X  X 3º grado

Solucionario

GÉNERO Y NÚMERO El adjetivo modifica al sustantivo y concuerda con él en género y número. En cada número hay tantos sustantivos como adjetivos, júntalos convenientemente.

1. trabajo, espacioso, limón, esmerado, salón, mariposa, amargo, inquieta. - trabajo esmerado. - limón amargo. - salón espacioso. - mariposa inquieta.

2.  Álbum, mujer, traviesos, alumnas, hacendosa, niños, familiar, respetuosas. - álbum familiar. - alumnos respetuosos. - mujer hacendosa. - niños traviesos.

3. fiesta, perdidos, hielos, gallo, viajeros, desplumado, nocturna, polares. - fiesta nocturna. - gallo desplumado. - viajeros perdidos. - hielos polares.

4. perro, materna, brisa, orgulloso, marina, rabioso, dulzura, muchacho. - perro rabioso. - dulzura materna. - brisa marina. - muchacho orgulloso..

5. animales, tarea, vacía, tropical, caja, clima, hambrientos, cumplida. - animales hambrientos. - tarea cumplida. - caja vacía. - clima tropical. Comunicación

110

•

Cambia las siguientes frases al género masculino : La niña juguetona

El niño juguetón.

La señora gorda

El señor gordo.

Una amiga muy sincera

Un amigo muy sincero.

 Alumna distraída

 Alumno distraído.

Una profesora simpática

Un profesor simpático.

La doctora rubia

El doctor rubio.

La directora del colegio

El director del colegio.

Los alumnos del 3er grado. Las alumnas del 3er grado _____________________________________

•

La arquitecta eficiente

El arquitecto eficiente.

Una gallina vieja

Un gallo viejo.

La amiga solidaria

El amigo solidario.

Escribe el plural de estas frases: El lápiz azul

Los lápices azules.

Una hoja blanca

Unas hojas blancas.

Un día muy caluroso

Unos días muy calurosos.

El perro rabioso

Los perros rabiosos.

Tu juguete nuevo

Tus juguetes nuevos.

Bandera roja

Banderas rojas.

Un buen compañero

Unos buenos compañeros.

El viejo tambor

Los viejos tambores.

El fiero león

Los fieros leones.  _____________________________________

La casa blanca

Las casas blancas.

Un gran edificio

Unos grandes edificios.

La pelota nueva

Las pelotas nuevas.

El perro juguetón

Los perros juguetones.

111

3º grado

Solucionario

•

COLOREA Y APRENDE Pinta los espacios de los adjetivos.

•

Pinta los espacios de los sustantivos

Comunicación

112

ADJETIVOS POSESIVOS

•

Pinta el espacio correcto

D7 D9

113

3º grado

Solucionario

ARTÍCULOS •

•

Completa las siguientes palabras con el artículo correspondiente. La carpeta La mesa  _____ _____ _____ La computadora El cofre  _____

_____ lápiz El

El libro  _____

_____ Los meses

La tortuga  _____

_____ conejo El

La yegua  _____

_____ La profesora

La revista  _____

_____ La guerra

Los árboles  _____

Las profesoras _____

La pizarra _____ La canción _____ El _____ caballo El _____ profesor El _____ avión Los países _____

Completa las siguientes oraciones con el artículo correspondiente. 1. Fui a ______ librería y me compré tres libros. la 2. ______  La computadora ayuda mucho en  ______ el aprendizaje. Los alumnos de tercer grado «B» ganaron ______ el concurso 3. ______ concurso de matemática. El  domingo iremos de paseo a ______ los Pantanos de Villa en 4. ______   ______distrito de Chorrillos. el La hermana de Daniel el Instituto Británico. 5. ______ Daniel estudia inglés en ______ El  el 6. ______niño fue atendido por ______doctor Sánchez. Los el  patio de ______ la 7. ______niños de 3er grado juegan fútbol en ______ escuela.

8. Ayer ______ sierra. la tía Julia viajó a ______ la

Comunicación

114

•

Escribe un artículo adecuado delante de cada sustantivo. La pulsera las el enjambre  ___  ___ estrellas ___ los tigres los lagos la miel  ___ ___  ___

•

Escribe un sustantivo después de cada artículo.  perro gallina niños el __________ la  __________  los  __________ conejo niña  profesores un__________  una __________ unos _________

•

Escribe el femenino abuela el abuelo --> la _________

•

•

el perro -->

la perra

el doctor -->

la doctora

el padre -->

la madre

las señoras los señores --> _________ las leonas los leones --> _________ las alumnas los alumnos --> _________ las madrinas los padrinos --> _________

Escribe el plural la luna -->

las lunas

el pino

el reloj -->

los relojes

el libro

el cuadro-->

los cuadros

la planta

el tigre -->

los tigres

la escoba

los pinos --> _________ los libros --> _________ las plantas --> _________ las escobas --> _________

Completa los artículos que faltan en los textos siguientes. e cumpleaños de Daniel, su abuelo le preguntó qué Cuando se acercaba ___ regalo quería.  ___ E niño no quería ni juguetes, ni pelotas de fútbol. Sólo quería un árbol. la mañana,  ___losdos juntos escogieron un E día del cumpleaños por  ___  ___ hermoso pino entre todas  ___ las plantas que vieron. Hace ya tres años que Daniel y el abuelo cuidan con cariño el árbol de su cumpleaños. el  rostro bellísimo y muy animado; ____ el cabello algo rubio, no Tenía Jesús ____ muy áspero y un poco rizado; ___ los ojos color de aceituna, las cejas negras. ___ que brillaban con gracia admirable. la nariz recta, ___ la barba rubia y medianamente larga ___ e cabello Tenía __ bastante crecido, pues nunca tocó su cabeza ___ la navaja ni mano de hombre alguno, excepto la de su madre.

115

3º grado

Solucionario

VERBOS •

Responde: ¿Qué hacemos con los siguientes objetos? 1. un libro

leer

2. un jabón

lavar

3. un martillo

golpear

4. un lapicero

escribir

5. una escoba

barrer

6. una brocha

 pintar

7. un borrador

borrar

8. una licuadora

licuar

9. una calculadora

calcular

10. una tijera

cortar

11. una batidora

batir

12. una manguera

regar

13. un tajador

tajar

14. una aspiradora

aspirar

15. una linterna

alumbrar

16. un lápiz

escribir

17. una radio

escuchar

18. una aguja

coser

19. un peine

 peinar

20. una toalla

secar

Todas las palabras que has escrito son verbos. Recuerda que el verbo es acción. Comunicación

116

USO DEL VERBO •

Encierra el verbo que se debe utilizar y completa la oración. 1. El

hablas

habla

inglés.

2. Ella

tejía

tejías

chompas.

3. Elvira

llegaré

llegará

temprano.

4. Jorge y Carlos  jugó

 jugaron

fútbol.

5. La alumna

lloraba

lloraban

desconsolada.

6. La música

alegró

alegra

el alma.

7. Los perros

ladró

ladran

mucho.

8. Nosotros

andan

andamos

rápido.

9. Tú y yo

estoy

estamos

 juntos.

10. Tú

gritamos

gritas

mucho.

11. Ustedes

leen

leyó

cuentos.

12. Yo

quiero

quiere

leer.

13. ellos

come

comen

tallarines.

14. Papá

trabaja

trabajamos

en el taller.

15. Las niñas

estudio

estudiaron

matemática.

16. Yo y él

leeremos

leen

el libro.

17. Marisol

cocinan

cocina

 pollo.

18. Lula y Rosa

limpiaron

limpiará

la sala.

19. El gato

come

comen

carne.

20. Nosotros

canto

cantamos

villancicos. 117

3º grado

Solucionario

•

Pinta los verbos.

•

Pinta los diminutivos

Comunicación

118

CONCORDANCIA •

Encierra el verbo que se debe utilizar y completa la oración. una obra. 1. Él leen leyó  ___________________ 2. Ella

toman

toma

una limonada.

3. La profesora

corrige

corregir

las pruebas.

4. El doctor

atender 

atiende

a sus pacientes.

5. Mi hermano

correr 

corre

en el parque.

6. El payaso

alegró

alegría

el espectáculo.

7. Los conejos

comen

comió

zanahorias.

8. Nosotras

bailan

bailamos

mucho.

9. Tú y yo

cortamos

cortan

una silueta.

10. la niña rubia

ganó

ganan

un trofeo.

11. Usted

viven

vive

muy cerca.

12. Ellas

leen

leyó

una fábula.

13. La lluvia

cae

caen

muy delicadamente.

14. Yo

miramos

miraré

una película.

15. Tú

teníamos 

tienes

una patineta.

16. Ellos

ríen

reirá

escandalosamente.

119

3º grado

Solucionario

TIEMPOS DEL VERBO •

Escribe (pasado), (presente) o (futuro). 1. Yo compré un libro.

(______ 

2. Llegaré el domingo.

(_________futuro _________)

3. Julia hace un mapa.

(_________presente_______)

4. Comeré huevos fritos.

(_________futuro _________)

5. Escucho una canción.

(_________presente_______)

6. Llegó ayer.

(______

pasado _______)

7. Ruth preparó un pastel.

(______

pasado _______)

8. Ayer vi a tu hermana.

(______

pasado _______)

9. Mañana iremos a Huachipa.

(_________futuro _________)

10. El avión llegará tarde.

(_________futuro _________)

11. Compraré un cuaderno.

(_________futuro _________)

12. Olga repitió de año.

(______ 

13. Te veo mañana.

(_________futuro _________)

14. Doris lee un libro.

(_________presente________)

15. Iremos de paseo.

(_________futuro _________)

16. Comí tallarines.

(______ 

17. Venderé mi casa.

(_________futuro _________)

18. Estudia inglés.

(_________presente________)

19. Jugaremos en la playa.

(_________futuro _________)

20. Tú fuiste al cine.

(______ 

pasado _______)

21. Rosita compró el pan.

(______ 

pasado _______)

22. Mamá preparará la comida.

(_________futuro _________)

23. Ellos juegan con la pelota.

(_________presente________)

24. Mis amigos viajarán a la playa.

(_________futuro _________)

25. Yo trabajo mucho.

(_________presente________)

26. Ella nada en la piscina.

(_________presente________)

27. El comió demasiado.

(______ 

28. Juan será feliz.

(_________futuro _________)

Comunicación

120

pasado _______)

pasado _______)

pasado _______)

pasado _______)

•

Forma oraciones con los verbos que te entregamos. - trabajo

Yo trabajo en una fábrica.

´

- salta

La niña salta en el patio.

´  ´

- escribirá

La señora escribirá una carta.

´

- maneja

Mi tío maneja un ómnibus.

´

- cocinan

Las señoras cocinan muy rico.

´

- miraron

Los niños miraron películas

´

EL VERBO

•

Pinta los espacios según la clave.

121

3º grado

Solucionario

CONJUGACIÓN DEL VERBO 1. Conjugamos el verbo ESTUDIAR en los tres tiempos y en todas sus formas.

estudiaste

estudiarás

estudió estudiábamos estudiabaias estudiaron

estudiarán estudiaremos estudiareis estudiarán

2. Coloca el verbo en el tiempo que le corresponde y forma la oración. iremos -  Mañana nosotros  _____________________________ al cine. ir leen - Ellos siempre _____________________________ libros. leer viajaron - La semana pasada _____________________________ mis padres viajar comprará - Ella _____________________________ fruta fresca para el paseo. comprar 3. Conjuga el verbo ir.

vas va vamos van

fuiste fue fuimos fueron

irás irá iremos irán

4. Conjuga el verbo leer.

lees lee leemos leen

leíste leyó leímos leyeron

leerás leerá leeremos leerán

•

Escribe el verbo trabajar en sus tres tiempos.

PRONOMBRES PERSONALES •

Encierra el pronombre personal que se debe utilizar en cada oración. 1. Llegó temprano.

él 

ellos

2. Cuidas a Bobi.

tú

yo

3. Barrí el salón.

ella

yo

4. Hacemos la tarea.

nosotros

ustedes

5. Van al cine Pacífico.

ella

ellas

6. Juegan en el Parque. tú

ustedes

7. Regalé mi pelota.

yo

nosotras

8. Cortó la figura.

ella

nosotros

9. Es muy flojo.

ustedes

él

10. Es muy linda.

ellos

11. Jugaremos fútbol.

nosotros

ustedes

12. Escribiré una carta.

tú

yo.

13. Tiene vestidos

ella

ellos

14. Fuimos a la iglesia

ustedes

nosotros

15. Soy pequeña

yo 

ella

16. Toman yogurt

ellos

el

17. Dormirán pronto

nosotros

ustedes

18. Se curará

el

tú

ella

123

3º grado

Solucionario

•

Encierra el pronombre personal que se debe utilizar en cada oración: 1. Vivo en Arequipa.

tú

yo

2. Viajaremos a Chile.

ella

nosotros

3. Tienes diez años.

tú

ustedes

4. Somos hermanos.

nosotros

ustedes

5. Pintan un cuadro.

él

ellos

6. No hizo la tarea.

ustedes

él

7. Leo un libro.

yo

nosotros

8. Juegan básquetbol.

ellos

ella

9. Están en 3er grado.

nosotros

ustedes

10. Es muy perezosa.

ella

yo

11. Compraste un libro nuevo.

tú

yo

12. Aprobaron matemática.

ella

ellas

13. Son profesores.

ellos

nosotros

14. Estoy triste.

yo

ella

15. Es estudiosa.

ella

ellas

16. Compré videos.

tú

yo

17. Vamos al parque.

nosotros

ustedes

18. Son valientes.

el

ellos

19. Jugué fútbol.

yo

nosotros

20. Ganaron el premio.

ella

ellas

21. Es inteligente.

el

ellos

22. Campeonaron en fútbol.

nosotros

ustedes

Comunicación

124

PRONOMBRES Y VERBOS EN TIEMPO PRESENTE •

Escribe los verbos que quieras pero no los repitas.

•

Te enseño a dibujar:

125

3º grado

Solucionario

LA CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y PREDICADO 1. Une cada sujeto al predicado que convenga. a. Juan, Pedro y yo •

•  aprendí que los amigos se respetan.

b. Paula y Mateo

•

•  nos reunimos para cenar.

c. Yo

•

• vieron una película ganadora del Óscar.

2. Elige el verbo adecuado y completa cada oración. a. Ella y yo ayer ___ preparamos _____ una torta de chocolate. preparamos  – prepararán b. Tú _____vendrás  ____ a cenar con nosotros, no lo olvides. vienes  –  vendrás c. Ustedes ___actuarán ____ en el festival navideño. actuaremos  –  actuarán

3. Reemplaza los sujetos por pronombres. Luego conjuga el verbo y escribe las oraciones. a. Eva, María y yo (escribir) la próxima obra teatral. Ellos escribirán la próxima obra teatral. b. Ana y José (jugar) juntos toda la tarde de ayer sin parar. Ellos jugaron juntos toda la tarde de ayer sin parar. c. Juana, Maritza y Amelia (entrenar) mañana muy temprano. Ellas entrenarán mañana muy temprano.

4. Escribe oraciones utilizando las siguientes palabras. Nosotros escalamos la montaña. a. Nosotros / escalar / (presente)……………………………………………… ...  Ana y Lía estudiaron matemática. b. Ana y Lía / estudiar / (pasado)………………………………………………… Tú mostrarás tu trabajo. c. Tú / mostrar / (futuro)………………………………………………………… ... Yo escribí una poesía. d. Yo / escribir (pasado)………………………………………………………… ... Ellos caminarán rápido. e. Ellos / caminan (futuro)………………………………………………………… Él juega fútbol. El / jugar (presente)…………………………………………………………… .. Ustedes limpiarán el patio. g. Ustedes / limpiar (futuro)………………………………………………………. Omar leyó un cuento. h. Omar / leer (pasado)……………………………………………………………

f .

i.  j.

Ella ordena los documentos. Ella / ordenar (presente)……………………………………………………… .. Todos vivieron muy felices. Todos / vivir (pasado)………………………………………………………… ..

Comunicación

126

SUJETO Y PREDICADO •

Lee las siguientes oraciones y subraya con una línea el sujeto y con dos líneas el predicado. 1. Alan García viajó a Estados Unidos. 2. La profesora Susana toma café. 3. Yo estoy en 3er grado. 4. Toma gaseosa el profesor Oscar. 5. Mi papá es trabajador. 6. Mi bicicleta corre veloz. 7. En la noche ladra el perro. 8. El conejo come zanahoria. 9. El árbol tiene muchas hojas. 10. Bobi mordió a Miguel. 11. Un pajarito viene a la ventana abierta. 12. Tu y yo somos buenos amigos. 13. Las rosas son hermosas. 14. La profesora Angélica dibuja un paisaje. 15. La pluma tiene tinta roja. 16. La canoa navega por el río. 17. En el patio hay un naranjo. 18. En el cielo brillan las estrellas.

127

3º grado

Solucionario

•

•

•

ORACIONES UNIMEMBRES Y BIMEMBRES Clasifica en unimembres y bimembres las siguientes oraciones. Escribe (U) o (B). en las bimembres subraya el sujeto y el predicado. 1. Juan lee un libro. ( B ) 2. ¡Atención! ¡Saquen sus cuadernos!. ( B ) ( V ) 3. ¡Auxilio! 4. Copien de la pizarra. ( B ) 5. El policía atrapó al ladrón. ( B ) 6. El vecino está renegando. ( B ) 7. Jorge y Carlos viven en Lima. ( B ) 8. Jugamos en el patio. ( B ) 9. Mi cellular es nuevo. ( B ) 10. Mi hermano baila salsa. ( B ) 11. Los niños nadan en el río. ( B ) 12. El gato maulló toda la noche. ( B ) 13. El verano es caluroso. ( B ) 14. ¡Socorro! ¡Ladrones!. ( B ) 15. La luna salió temprano. ( B ) 16. ¡Buena suerte!. ( V ) 17. Corrimos por el campo. ( B ) 18. El campesino cultiva la tierra. ( B ) Agrega un predicado a los siguientes sujetos para que formes la oración. No olvides el punto final. - El niño cuida sus útiles escolares. - Unas gallinas  ________________________ - Las camisas  ________________________ - Mi lonchera  ________________________ Completa con un sujeto las siguientes oraciones y coloca el punto final.  ___________________  pastan las llamitas  ___________________  tejen chompas bonitas  ___________________  compran carne en el mercado  ___________________  siembran en la chacra  ___________________  juegan en el patio

Comunicación

128

•

Cambia el sujeto a las siguientes oraciones y coloca el punto final. -

Mi papá me prohíbe jugar en la mesa. Él  ___________________ me prohíbe jugar en la mesa.

-

Las palomitas ponen huevos Ellas  ___________________ ponen huevos

-

Los conejos tienen cuatro patas Ellos  ___________________ tienen cuatro patas

-

El arroz está muy barato. Ello  ___________________ está muy barato.

•

Cambia el predicado de las siguientes oraciones. -

Los alumnos juegan el partido de fútbol. estudian ciencia y ambiente. Los alumnos _______________________________________________.

-

Las vacas nos dan su carne. nos dan su leche. Las vacas _________________________________________________.

-

El chofer maneja un auto nuevo. compra las entradas. El chofer __________________________________________________.

-

Los agricultores cosechan los frijoles. trabajan en la chacra. Los agricultores  _____________________________________________.

Recuerda : el predicado es todo lo que decimos del sujeto en la oración, para reconocerlo hacemos la pregunta, ¿qué decimos? y nombramos el sujeto. •

Completa con un predicado las siguientes oraciones y coloca el punto final Mi profesora  ________________________________ La pelota

 ________________________________

El perro

 ________________________________

Las flores

 ________________________________

Los libros

 ________________________________

129

3º grado

Solucionario

¿Cómo eres? •

Subraya con colores diferentes las palabras que describan las imágenes.

rojo

azul

flaco

verde

blanco travieso

alto gordo

guapo

moreno aburrido

bromista

pelirrojo chaparro

chistoso listo

tuerto

chiflado

flojo

valiente divertido

Cuando describimos a una persona es como si la « pintáramos » con palabras. •

Describe la siguiente imagen.

Comunicación

130

EL NÚCLEO DEL SUJETO 1. Relaciona el sujeto con el predicado que le corresponde. a. Muchos turistas

•

• fue restaurada ayer.

b. La estatua de la ciudad

•

•  es un santuario ecológico.

c. La selva amazónica

•

•  visitan nuestro país.

2. Subraya el sujeto en las siguientes oraciones y colorea el núcleo. a. En el pasado, el Perú fue un gran imperio. b. La cordillera de los Andes atraviesa el territorio peruano. c. Muchas culturas tienen aún las mismas costumbres antiguas. d. Los restos arqueológicos deben ser conservados. e. Las grandes fortaleza s permanecieron intactas. f . Los bailes típicos de la sierra son herencia de nuestros antepasados. g. En la amazonía del Perú, abundan los recursos forestales. h. Los elefantes son animales mamíferos. i. Las plantas son seres vivos.  j. Una niña compra manzanas. k. Ellos tienen libros nuevos.

3. Escribe el núcleo del sujeto de cada oración.  peruanos a. Los antiguos peruanos creían en  ______________________ varios dioses.

b. El pequeño niño era muy hábil

niño

c. Las culturas prehispánicas desarrollan varias actividades

culturas  ______________________

d. El glorioso imperio de los incas fue conquistado por los españoles

imperio  ______________________

e. El hombre primitivo buscó refugio en una cueva.

hombre  ______________________

f . La promoción del colegio viajó al Cusco.

 promoción  ______________________ 131

3º grado

Solucionario

EL NÚCLEO DEL PREDICADO 1. Marca el casillero correcto, si la palabra resaltada es núcleo del sujeto (NS) o núcleo del predicado (NP).

 X  X

 X  X 2. Identifica el sujeto y el predicado de cada oración. Luego subraya el núcleo del predicado. a. Todos colaboramos con los niños abandonados. b. Los vecinos ayudamos en el cuidado de nuestro distrito.

c. Los niños de tercer grado practican las normas de convivencia. d. Ellos participan activamente en las campañas sociales.

3.

Extrae del texto siete predicados y encierra sus respectivos núcleos. Todos los vecinos estuvimos reunidos. Nosotros propusimos soluciones al problema del recojo de basura. Las bolsas con los desperdicios estaban todo el día en las puertas de las casas. Las calles tenían un mal aspecto, ya que el camión de basura recién pasaba en la noche. Todos acordamos sacar la basura a partir de las nueve de la noche.  Así nuestro barrio tendría una mejor apariencia.

•

Estuvimos reunidos. Propusimos soluciones al problema del recojo de basura.

•

Estaban todo el día en las puertas de las casas.

•

Tenían un mal aspecto.

•

Recién pasaba en la noche.

•

Sacar la basura a partir de las nueve de la noche.

•

Tendría una mejor apariencia.

•

Comunicación

132

SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS POR EL CONTEXTO 1. Lee el siguiente texto, luego subraya la alternativa que expresa el significado de cada palabra resaltada según la lectura. La Reserva Nacional de Paracas Cuando el general San Martín desembarcó en la bahía de Paracas quedó deslumbrado por las plumas de las parihuanas que volaban sobre la playa. Así nació la idea de los colores de nuestra bandera. Este santuario es famoso por lo que dejaron los Paracas, el testimonio de sus acrópolis y cavernas. Una muestra de su habilidad y gusto en el milenario arte del tejido. Paracas es un santuario de la historia, de la cultura y de la ecología. La reserva tiene 335 000 hectáreas; aquí se encuentran tesoros arqueológicos; un paraíso de aves marinas, como el guanay, el piquero y el pelícano, los flamencos y las gaviotas, el zarcillo y el pingüino de Humboldt.

a. deslumbrado: sorprendido

cegado

asustado

b. testimonio

: herencia

usticia

dar

c. milenario

: muy antiguo

viejo

milenio

d. santuario

: lugar protegido

lugar con historia mística

lugar santo

2. Completa las oraciones con la palabra que resulte más adecuada. mitad a. No logré resolver todos los ejercicios, me quedé en la_____________. media

mitad

partida

b. Tenías______________ al pensar de ese modo. razón  juicio

inteligencia

razón

favor c. Cuando salí a la calle mi mamá me pidió que le haga un___________.

misión

favor

encargo

divulgaron d. Las niñas_________________ el secreto.

dijeron

contaron

divulgaron

e. Los alumnos ________________en el teatro cantaron escribieron

nadaron

cantaron

133

3º grado

Solucionario

•

IDEA PRINCIPAL DE UNA IMAGEN Marco la alternativa correcta perteneciente a la idea principal de cada dibujo.

Construye la felicidad sobre bases sólidas.

Comunicación

134

niño

Adivinanza En medio del cielo estoy sin ser Sol, ni luna llena, sin ser lucero, ni estrella; a ver si aciertas quien soy. La letra E 135

3º grado

Solucionario

EL ORDEN DE LOS TEXTOS •

Leo la historia, luego enumero las oraciones que están debajo de la historia de manera que muestren el orden en que ocurrieron. a) César decidió preparar arroz. Primero lavó el arroz. Luego preparó el aderezo con ajos y aceite. Después echó el agua y un poco de arvejas. Cuando el agua empezó a hervir, echó el arroz que había lavado; por ultimo, esperó hasta que esté cocido. ( 3 ) César echó el agua. ( 2 ) César preparó el aderezo. ( 1 ) César lavó el arroz. ( 4 )César echó el arroz.

b) Luz se dirigió a la sala a encender su televisor, escogió el canal 5 para ver el programa del reportaje de Alejandro Guerrero y, finalmente, quedó impresionado al ver los hermosos animales de Manú. Al terminar el programa, apagó su televisor. (4

) Luz vio los hermosos animales de Manú.

(1

) Luz se dirigió a la sala.

(3

) Luz escogió el canal 5.

(2

) Luz encendió su televisor.

c) Roberto se dirigió al aeropuerto «Jorge Chávez» llevando sus maletas para viajar a Argentina; en el trayecto se encontró con sus amigos al llegar, entregó sus maletas para luego subir al avión, ajustarse la correa de seguridad y partir con mucha alegría. (2

) Roberto, en el trayecto, se encontró con sus amigos.

(1

) Roberto se dirigió al aeropuerto «Jorge Chávez».

(4

) Roberto partió al viaje con mucha alegría.

(3

) Roberto, al llegar, entregó sus maletas.

Que tu ejemplo sea un farol para guiar al prójimo y mostrarle el camino

Comunicación

136

LOS CONECTORES DE SECUENCIA 1. Ordena las siguientes imágenes usando los conectores de secuencia. primero

luego

al final

más tarde

más tarde

al final

 primero

luego

2. Ordena las oraciones colocando delante de ellas los conectores del recuadro. primero  –  segundo  –  tercero  –  cuarto  –  quinto cuarto a._________, forme bolitas con la masa.  primero b._________, cierna todos los ingredientes secos. tercero c. _________, una los ingredientes secos a la mantequilla blanda. segundo d.___________, ablande la mantequilla con una cuchara de madera. quinto e._________, hornee a temperatura suave por treinta minutos.

3. Lee el texto y subraya los conectores de secuencia que encuentres. Un día, Coco, el cocodrilo, se levantó de malas pulgas porque estaba aburrido y no tenía nada que hacer. Después de tragar de un bocado su puré de caña, se acostó en el fango. En ese momento, vio corretear a la señora Mona en dirección al agua. Llevaba tres bebés y le daba la pata a Gastón el mayor de sus monitos. Coco no quería hablar con nadie, entonces, se hundió rápidamente en el fango.  Ahora, solo sus ojos y orejas sobresalían del barro. En eso, escuchó que Gastón no quería ir solo al colegio porque los otros animales lo molestaban. Por eso, se ofreció a realizar un servicio de taxi para él. Pronto, todos los pequeños querían ir al colegio con Coco.  Al final, él estaba feliz. Geneviéve Noel, ¡Qué amor de cocodrilo! (Torre de papel)

137

3º grado

Solucionario

SIGNIFICADO DE REFRANES 1. «Agua que no has de beber, déjala correr». a) Si no tienes sed, riega las plantas para que crezcan. b) El agua es un elemento necesario para la vida humana. c) Si no vas a utilizar algo, debes permitir que otros lo aprovechen. d) No cierres el caño para que el agua corra. 2. «Hombre prevenido vale por dos». a) El hombre puede partirse en dos. b) La precaución debe estar presente en todos. c) El hombre es a la vez Padre e hijo. d) El hombre se cambia más de dos veces. 3. «Ir por lana y salir trasquilado». a) Hay épocas de trasquiladuras. b) Debemos aprender a vestirnos con cualquier tipo de tela. c) Son situaciones donde creemos que vamos a obtener beneficios y contrariamente salimos perjudicados. d) Debemos cuidar la lana para hacernos lindas chompas y protegernos del frío. 4. «Ojos que no ven, corazón que no siente». a) Es preferible cerrar los ojos cuando sufrimos. b) Si vemos tanta maldad sufriremos una enfermedad. c) Si no nos enteramos de algo malo para nosotros, no nos causará dolor. d) Nuestro corazón va muriendo de a pocos. 5. «A palabras necias oídos sordos». a) Si no escuchamos bien es porque no están limpios nuestros oídos. b) Las personas inteligentes nunca hablan con tontos. c) Las palabras necias dañan nuestros oídos. d) No debemos prestar atención a alguien cuando nos propone o dice cosas negativas.

Comunicación

138

COMPRENSIÓN LECTORA TEXTO Nº1 Este domingo, la familia Álvarez se levantó muy temprano. Rocío y Jorge estaban entusiasmados y empacaron su ropa de baño, toalla y pelota. Los padres prepararon el desayuno, la comida para llevar estaba lista desde la noche anterior. El pequeño perro «Laqui» estaba radiante. El día anterior, el señor Álvarez lo había bañado. Después de una hora y media de camino, llegaron al centro recreacional. El sol brillaba. De pronto, el rostro sonriente del papá cambió. En un cartel en la entrada decía: «Prohibido traer animales».

1. El texto que has leído es: a.

Una poesía

b.

Un cuento

c.

Un aviso

d.

Una fábula

2. Según el texto, ¿qué quiere decir «radiante»? a.

Fuerte

b.

Limpio, resplandeciente.

c.

Cansado, con sueño

d.

Peludo

3. ¿Qué título le pondrías al texto? a.

Laqui, el perro radiante

b.

La familia contenta

c.

El paseo de los Álvarez

d.

El desayuno de la familia

4. ¿Por qué el señor Álvarez cambió su rostro sonriente? a.

Porque el sol calentaba mucho

b.

Porque estaba cansado

c.

Porque no quería divertirse

d.

Porque Laqui no podía ingresar al campo 139

3º grado

Solucionario

5. ¿Qué debieron hacer los Álvarez antes de ir de paseo? a.

Averiguar si aceptaban animales

b.

Comprar un bronceador

c.

Enseñar a Laqui a portarse bien

d.

Peinar bien a Laqui

6. ¿Qué características personales tenía el señor Alvarez? a.

Era flojo

b.

Era serio

c.

Le gustaba la computadora

d.

Ayudaba con las tareas del hogar

7. ¿Crees que los esposos deben ayudar a las esposas en las tareas del hogar? Respuesta libre.

8. ¿Quién era Laqui? a.

La mamá

b.

La mascota

c.

La hija

d.

Un amigo

9. ¿Qué día fueron de paseo la familia Álvarez? a.

lunes

b.

sábado

c.

miércoles

d.

domingo

10. ¿Quiénes eran Roció y Jorge? a.

los hijos

b.

los padres

c.

las mascotas

d.

los vecinos

Comunicación

140

TEXTO Nº 2 Soy blanco como la leche y fino como la seda. Mi padre fue árbol esbelto y conmigo están muy llenas de cartas las oficinas, y de libros las bibliotecas. ¿Qué es? 2. ¿De qué habla el texto?

1. El texto leído es: a.

un cuento

a.

un árbol

b.

una adivinanza

b.

una carta

c.

una poesía

c.

una seda

d.

una receta

d.

una hoja de papel

TEXTO Nº 3 SE BUSCA Se ha perdido un perrito color caramelo, raza salchicha. Responde al nombre de «Roque». Lleva un collar rojo. Si lo encuentra comuníquese con el teléfono 539  – 5833. Se dará buena gratificación.

1. El texto que esta colgado es: a.

una nota

b.

una receta

c.

una carta

d.

un aviso

2. El texto se puede encontrar en: a.

en las calles

b.

en mi salón de clases

c.

en mi cuarto

d.

en mi casa

141

3º grado

Solucionario

3. La persona que escribió el texto desea: a. b.

comprar medicinas encontrar su mascota

c.

Vender pan

d.

Regalar dinero

4. El texto que has leído fue escrito para: a.

los profesores

b.

los niños y las niñas

c.

las mascotas

d.

toda la gente

5. ¿Quién escribió el texto? a.

mis compañeros

b.

mi profesora

c.

el dueño del perro

d.

el perrito

6. ¿Cómo se llama la mascota? a.

Salchicha

b.

Roque

c.

Caramelo

d.

Boby

7. Según el texto, ¿Qué quiere decir «gratificación»? a.

gráficos

b.

gracias

c.

una mascota

d.

recompensa

8. ¿Cuáles son las características del perrito? a.

Chusco y de color marrón

b.

Raza salchicha y color caramelo

c.

Pastor alemán

d.

Gran danés

Comunicación

142

TEXTO Nº 4 EL PINO DESCONTENTO Había una vez un pequeño pino. Vivía siempre descontento. No me gustan las púas que tengo  – dijo un día. Me gustaría tener hojas blanditas como el boldo. En ese momento, vio que una cabra se estaba comiendo las hojas de un boldo. Me gustaría tener hojas, pero de vidrio  –  dijo. Serían duras y brillantes y no se la comerían las cabras. Entonces empezó a soplar un viento tan fuerte. Mejor me quedo con mis púas  – pensó el pinito. Ni las cabras me las comen, ni el viento me las puede quebrar.

1. El pino quería transformarse en:

2.

a)

Una persona.

b)

Un objeto de vidrio

c)

Una mata de boldo

d)

Un árbol distinto.

El pinito esta descontento porque: a)

Lo asustaban las cabras

b)

El viento lo hacia sufrir.

c)

No le gustaban sus púas.

d)

Las cabras le comían las hojas.

3. Al pinito terminaron por no gustarle las hojas de boldo porque: a)

Eran demasiado blandas.

b)

El viento se las podía llevar.

c)

Las cabras se alimentaban con ellas.

d)

No eran como sus púas.

Adivinanza Con mis hojas bien unidas, que no me las lleva el viento, no doy sombra ni cobijo, pero enseño y entretengo 143

3º grado

Solucionario

4. El pinito se dio cuenta que no era bueno para él tener hojas de vidrio porque: a)

Eran duras y brillantes.

b)

Se podían quebrar con el viento.

c)

Nadie se las podía comer.

d)

No eran como sus púas.

5. El que se porta como si fuera una persona es el: a)

Boldo

b) 

Vidrio

c) 

Viento

d)

Pino

TEXTO Nº 5

Fecha: 10 diciembre 2010 Lugar: Todas las aulas de la escuela.

1. ¿Qué tipo de texto es? a)

Noticia

b) 

Aviso

c)

 Afiche

d)

Cuento

Comunicación

144

2. ¿En qué lugar de la escuela se pondrán las vacunas? a.

En la dirección de la escuela

b.

En el aula de tercer grado

c.

En todas las aulas de la escuela

3. ¿Para qué se escribió este aviso? a.

Para contarnos que un niño se vacunó.

b.

Para pedirnos que nos vacunemos.

c.

Para enseñarnos qué es una vacuna.

4. ¿Quién habrá elaborado el afiche? a)

La escuela

b)

Los niños

c)

La posta médica

5. ¿Cuándo será la vacunación? a)

El 10 de diciembre del 2010

b)

Todos los días

c)

El 10 de diciembre del 2009.

TEXTO Nº 6 Susana tiene nueve años es una niña pequeña, rubia, gordita y sonriente. Susana ayuda a sus compañeros en la escuela. Sus compañeros la quieren mucho, ella vino el año pasado trasladada de Puno.

1. ¿Cuántos años tiene Susana? a)

nueve

b)

diez

c)

once

2. ¿Por qué sus compañeros quieren a Susana? a)

Porque Susana es una niña pequeña.

b)

Porque Susana ayuda a sus compañeros.

c)

Porque Susana siempre va a la escuela. 145

3º grado

Solucionario

3. ¿De qué trata principalmente este texto? a)

Trata de los compañeros.

b)

Trata de la escuela.

c)

Trata de Susana.

4. ¿Cómo es Susana? a)

Pequeña y delgada.

b)

Rubia y sonriente.

c)

Gordita y seria

5. Del texto leído se puede deducir que: a)

Susana está en 3er grado.

b)

Susana vino de Puno

c)

Susana no es solidaria

TEXTO Nº 7 Experimento de las semillas Materiales: -

semillas guano tierra agua una botella de plástico tijera

Procedimientos: 1. Corta la botella de plástico con una tijera. 2. Coloca el guano y la tierra en la botella cortada. 3. Coloca las semillas en la tierra. 4. Riega con un poco de agua. 5. Al final, las semillas brotan y verás cómo crecen las plantas.

Comunicación

146

1. De acuerdo con este texto, ¿qué material necesitas para el experimento de las semillas? a)

Guano y semillas

b) Maceta y semillas

c) Barro y tijera

2. ¿Cuál es el primer paso que debes seguir en el experimento de las semillas? a)

Colocar las semillas en la tierra.

b)

Cortar la botella de plástico.

c)

Regar con un poco de agua.

3. ¿Qué quiere decir «las semillas brotan»? a)

Que las semillas se colocan en una botella.

b)

Que las semillas se riegan con agua.

c)

Que las semillas empiezan a crecer.

4. ¿Para qué se escribió este texto? a)

Para enseñarnos a sembrar las semillas.

b)

Para describirnos cómo son las semillas.

c)

Para contarnos un cuento sobre las semillas.

TEXTO Nº 8 E V I T E M OS L A D I A R R E A

Lávate las manos antes de comer y después de ir al baño ¡También, haz hervir el agua que vas a tomar!

1. Según este aviso, ¿qué debes hacer hervir para evitar la diarrea? a)

Las verduras

b)

El agua

c)

La comida 147

3º grado

Solucionario

2. Según el aviso que has leído, ¿Cuándo debes lavarte las manos para evitar la diarrea? a)

Antes de comer

c)

Al tomar agua

b) Después de comer

3. ¿Para qué se escribió este aviso? a)

Para enseñarnos a hacer hervir agua.

b)

Para describirnos que es la diarrea

c)

Para decirnos cómo evitar la diarrea.

4. La diarrea es: a)

Una infección de la piel

b)

Una enfermedad infectocontagiosa.

c)

Un dolor de estómago

TEXTO Nº 9 Una ranita estaba cantando a orillas de una laguna en la selva. Un grillo que andaba buscando su comida escuchó cantar a la ranita. El grillo interrumpió a la ranita diciéndole: - ¿Por qué cantas así, acaso crees que cantas bonito?La ranita, dejando de cantar, respondió: - A ver, canta tú también ¿para ver cómo cantas? -el grillo empezó a cantar. La ranita dijo que solo había escuchado unos ruidos muy feos y aseguró que ella cantaba mejor. Por esta razón, la ranita y el grillo comenzaron a discutir sobre ¿quién cantaba más bonito?. Como no se ponían de acuerdo, decidieron buscar un juez para que diga cuál de los dos cantaba mejor-.de pronto, encontraron a una garza que estaba buscando comida. Se acercaron poco a poco y le preguntaron: - Señora garza, tú nos dirías la verdad: ¿Cuál de nosotros dos canta más bonito? La garza les pidió que se acercaran más porque no les oía bien. La ranita y el grillo se acercaron y empezaron a cantar juntos. Al final, la garza se comió a los dos diciendo: - Vamos a ver si siguen discutiendo en mi estómago- y luego se fue volando.

Comunicación

148

1. Al inicio del texto, ¿Quién estaba cantando a orillas de la laguna? a)

El grillo

b)

La ranita

c)

La garza

2. ¿Qué ocurrió al final del texto? a)

La garza se comió a la ranita y al grillo.

b)

La ranita y el grillo caminaron por la orilla.

c)

El grillo se encontró con la ranita.

3. ¿Por qué el grillo y la rana decidieron buscar un juez? a)

Porque querían saber quien cantaba mejor.

b)

Porque querían encontrarse con la garza.

c)

Porque querían cantar los dos juntos.

4. Según lo que has leído, ¿qué quiere decir «discutir»? a)

Cantar muy bonito

b)

Escuchar ruidos feos

c)

No ponerse de acuerdo

5. ¿De qué trata principalmente este texto? a)

Trata de una rana y de un grillo.

b)

Trata del estómago de la garza.

c)

Trata de una laguna en la selva.

6. ¿Para qué fue escrito este texto? a)

Para contarnos un cuento.

b)

Para enseñarnos a cantar.

c)

Para informarnos sobre la selva

Refrán «A buen entendedor, pocas palabras bastan» «La persona capaz y de buen entendimiento comprende fácilmente lo que se le quiere decir».

149

3º grado

Solucionario

TEXTOS ICONO-VERBALES 1. Observa y lee atentamente la imagen. Responde a las preguntas.

Esta imagen se hizo para: a) Aconsejar sobre el cuidado de los árboles. b) Enseñar a cortar árboles. c) Informar sobre los árboles. d) Recomendar plantar árboles.

2. Observa, lee atentamente la imagen y responde las preguntas.

Según la imagen, es peligroso: a) Tomar de una botella sin saber lo que contiene. b) Tomar mucho líquido. c) Enfermarse de pronto. d) Acostarse después de tomar líquidos Comunicación

150

3. Observa y lee atentamente la imagen. Responde las preguntas

Si me pierdo...

Busco a un policía.

Le digo mi nombre y dirección

Y así regreso a mi casa.

Esta imagen se hizo para: a) Enseñarnos lo que debemos hacer si nos perdemos. b) Mostrarnos la vida de un niño en la ciudad c) Prevenirnos del peligro de caminar solos en la calle. d) Aconsejarnos decir nuestro nombre completo.

4. Observa, lee atentamente la imagen y responde las preguntas. ¿Cuál es el propósito de la imagen? a) Sugerir que los niños se protejan de las proteínas. b) Proteger a los niños de las enfermedades. c) Explicar cómo se contagian las enfermedades infecciosas. d) Informar que las proteínas previenen las infecciones.

151

3º grado

Solucionario

PRODUCCIÓN DE TEXTOS •

Lee:

JUAN EL PANADERO Mi amigo Juan, el panadero, es bueno como el pan que hace. Juan es simpático con todo el mundo, sobre todo con los niños. Juan es alto y robusto como un oso. Tiene una espalda muy ancha y unas manos enormes. Tiene el pelo castaño y lacio. Destacan en su cara unos intensos ojos negros y unos dientes blanquísimos. Mi amigo Juan es cusqueño. Toda su vida ha vivido en Cusco.  Ahora describe a tu mejor amigo.

Comunicación

152

•

Observa esta historia y cuéntala. Debes escribir cada párrafo en su lugar y usar conectores. UN REMOJÓN

Titulo:_________________________ Respuesta libre.

Planteamiento

 ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________

Desarrollo de la historia  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________

Desenlace ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________ 

153

3º grado

Solucionario

•

Narra lo que sucede en las viñetas. Dibuja e inventa el final.

Comunicación

154

Parábola del hijo pródigo

• 

5

6

3

1

4

2

Ordena la historia, coloca los números según la secuencia y luego escribe en forma sencilla la parábola.  ____________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________ 

155

3º grado

Solucionario

Parábola del sembrador

1

5

3

•

4

2

Colorea y ordena las viñetas según la parábola del sembrador. Luego escribe en forma sencilla la parábola.  ____________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________ 

Comunicación

156

•

Colorea, recorta, ordena y escribe la historia. «Sami, el picaflor multicolor»

 ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________  ______________________________________________________________ 

157

3º grado

Solucionario

•

Completa la ficha resumen Sami, el picaflor multicolor ¿Quiénes son los personajes?  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________ ¿Qué acciones principales ocurren?  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________ ¿Cuál es el problema?  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________ ¿Cómo termina? (solución del problema)  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________

Los niños debemos tener:

Serenidad Para aceptar las cosas que no puedo cambiar.

Valor Para cambiar aquellas cosas que puedo cambiar.

Sabiduría Para conocer la diferencia.

Comunicación

158

ABREVIATURAS •

Las siguientes palabras pueden representarse por medio de abreviaturas, piensa y dibuja la clave que les corresponde.

Se llama abreviatura a la representación de la palabra por medio de una o varias de sus letras (ingeniero  –  Ing.) las abreviaturas que se refieren a personas van con mayúscula.

159

3º grado

Solucionario

•

Escribe una carta utilizando cinco de las abreviaturas que aprendiste.

SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS •

Relaciona cada palabra con su significado SIGNIFICADO

PALABRA

1. Cada uno de los aposentos de la casa.

(

6)

dentífrico

2. Instrumento de viento en forma de tubo.

(

4)

desmayo

3. Astro que brilla con luz propia.

(

Donar

4. Desfallecimiento, desaliento.

(

5) 7)

5. Transmitir gratuitamente algo de su propiedad a otro.

(

3)

estrella

6. Sustancia usada para la limpieza de los dientes. (

8)

dedal

7. Que no da fruto.

(

9)

fama

8. Utensilio pequeño, cilíndrico y hueco para proteger los dedos en labores de aguja.

(

10)

firma

9. Reputación, opinión pública sobre alguien Prestigio, celebridad

(

2)

flauta

10. Nombre y apellido de una persona puesto en la ( parte final de una carta o solicitud.

1)

habitación

Comunicación

160

estéril

DEMUESTRA TU CULTURA •

Encierra la respuesta correcta. 1. Idioma que se habla en EE.UU.

ingles

francés

2. Héroe del combate de Angamos.

Bolognesi

Grau

3. Antónimo de veloz.

rápido

lento

4. Ave rapaz.

gallina

águila

5. Capital del departamento de Ancash.

Chiclayo 

Huaraz

6. Capital del Perú.

 Arequipa

Lima

7. Cultiva la tierra.

carpintero

agricultor

8. Cura a los enfermos.

abogado

médico

9. Departamento de la selva peruana.

Loreto 

Tacna

10. Estación del año.

lluvia

primavera

11. Insecto.

mariposa

boa

12. Mes de la patria.

ulio

junio

13. Oración que se usa para preguntar.

exclamativa

interrogativa

14. País al norte del Perú.

Brasil

Ecuador

15. País al sur del Perú.

Bolivia 

Chile

16. Persona que maneja un auto.

cobrador 

chofer

17. Signo de la adición.

más

menos

18. Sinónimo de triunfar.

ganar 

perder

19. Sustantivo colectivo de pez.

auría

cardumen

20. Tiene el mismo significado.

antónimo

sinónimo

21. Una región del Perú.

océano

sierra

22. Voz de la vaca.

rugido

mugido

161

3º grado

Solucionario

PALABRAS HOMÓFONAS Son las palabras que suenan igual, pero tienen diferente significado y escritura. •

Escribe dentro del cuadro el número de la oración que corresponda a cada palabra. 4 7 2 8 1 6 9 5 3 10

1. Clausurar algo. 2. Planta, pasto. 3. Del verbo haber. 4. Recipiente para beber. 5. Arma antigua. 6. Cortar con una sierra. 7. Víscera del cuerpo. 8. Del verbo hervir. 9. Pasta que se forma con harina y agua. 10. Interjección de dolor.

Comunicación

162

•

Marca con una (x) el homófono correcto y escríbelo dentro del pico del pelícano.

va - as - !ah!  pollo - hora - pozo votar - tubo

1. Del verbo ir: Baya 

valla

vaya

2. Carta de la baraja: as

has

haz

3. Interjección que denota pena o sorpresa: ha

¡ah!

¡ay!

4. Hijo de la gallina: poyo

pollo

5. Sesenta minutos forman una: hora

ora

6. Hoyo que se hace para buscar agua: poso

pozo

7. Elegir al presidente: votar 

botar

8. Conducto o pieza hueca cilíndrica tuvo

tubo

163

3º grado

Solucionario

SERIES VERBALES

Es el conjunto de palabras que se relacionan entre sí:

Ejemplo : Series de frutas

•

Ahora…completa  las

siguientes series verbales.

1. Géminis, Aries, Virgo, Capricornio, __Cáncer, Libra

 _.

2. Automóvil, camión, motocicleta, camioneta, _tren, bicicleta_. 3. Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad, _Cajamarca, Lima_. 4. Primavera, verano, otoño, _invierno__________. 5. Juan, Miguel, Felipe, Eduardo, _José___________. 6. Doris, Beatriz, Juana, Claudia, _ Maritza____________. 7. Mosca, zancudo, polilla, _araña ____________. 8. Lunes, martes, miércoles, jueves, _viernes_______. 9. Enero, febrero, marzo, abril, __mayo, junio_______. 10. Gallo, gallina, ganso, paloma, _pato, pavo __________. 11. Cien, doscientos, trescientos, cuatrocientos, _ quinientos________. 12. Voleybol, fútbol, básquetbol, __natación

 ____.

13. Cinco, diez, quince, veinte, _veinticinco  _______. 14. León, tigre, puma, _leopardo  _________. 15. Ecuador, Colombia, Brasil, Bolivia, __Chile________. 16. Atún, jurel, paiche, lorna, __ bonito_________.

Comunicación

164

•

Encierra la palabra que continua la serie. 1. Acuarelas, témperas, colores… a)  Tizas b) Plumones c) Lapicero d) Pizarra 2. Perú, Ecuador, Bolivia,… a)  América b)  Colombia c) Inglaterra d) Buenos Aires 3. Tumbes, Piura, Lambayeque,… a) Loreto b) Madre de Dios c) La Libertad d) San Martín 4. Marte, Venus, Saturno, Júpiter,… a)  Astronauta b) Luna c) Mercurio d)  Lluvia 5. Lima, Perú, Caracas, Venezuela, Santiago,… a)  Chile b)  Asunción c) Paraguay d) Brasil 6. Lunes, martes, miércoles, jueves,... a) Enero b) Febrero c)  Viernes d) Primavera

165

3º grado

Solucionario

SINÓNIMOS •

Recorta las piezas y une los pares de sinónimos.

•

Pégalos en una hoja en blanco.

 3

7 1 6  5

7 4  2

 2  3 4

6

1  5

Comunicación

166

SINÓNIMOS

•

Recorta, arma y pega

167

3º grado

Solucionario

•

Escribe el sinónimo en los casilleros 1

CASA

2

VERDADERO

U 

3

IGLESIA

E 

E  N  P L

 A

4  DELICIOSO

R 

5

CARO

O

6

BURRO

S

9

CHANCHO

SO O S O

N

T  E  N  E

7  APRESAR 8  PROFESOR

I

M  A E 

RO

C  E R D

10 ACABAR

E 

11 AHORRAR

U A R  D A

12 DESCENDER

I  N A

 A

13 SALTAR

J   A I  N  C  A R

14 ORAR

R  E 

15 CABALLO

C  O

R 

16 COSTA

L

A

17 TREPAR

U  B

18 PILOTO

O N 

19 FRANCO

I  N  C  E 

U  I 

20 ESCAPAR

Comunicación

A

168

R E

Y I

U  C  T 

I

O

R

•

Escribe el sinónimo en los casilleros 1  AFLIGIDO

E  N A

2  VOLVER

E  G

3  VERDADERO 4

E  S  A

T  E  N  T  I  C

UNIR

U  N  T   A

5  TRAMPA 6

D

B

SALARIO

O S

U  E  L

C  A

D

7  ROMPER

U  E  B R   A

8  REPLETO

E  N  O

9

PULCRO

L

I 

D

I  O

10 BODA

 A T  R  I  M O

11 EXTRAVIARSE

E  R  D

N  I

R  S

12 CAMARERO

M  O

13 HERMOSO

P  R  I  M  O R  O S

O

14 ODIO

E  N  C  O

15 CURAR

 A

16 DEBER

N A R L

I 

G A C  I  O

17 FABULA

U  E  N  T  O

18 DESCANSAR

E 

20 PELADO

O S A I 

19 BROMA  A

O

L

S

T  E

V  O

169

3º grado

Solucionario

ANTÓNIMO •

Escribe el antónimo en los casilleros 1

CONSTRUIR

E  S

2  ANCHO

 A

3  APRESAR 4

G O S I  B

CALIENTE

F

5  ACELERAR 6

T  R  U  I

E  R 

 A

R  Í R  E 

PRUDENTE

O

A

R

M  P R  U  D

7  PACIENCIA

M 

A

8

ÓPTIMO

É  S

I 

9

BIENVENIDA

E  S

10 VACIAR

L

11 ARREGLAR

D

12 VENTAJA

D

13 QUERIDO 14 DESCOSER

O

E  N 

I  A

L  A A J   A

O

S E

P 

16 PAZ

G

E  R 

 A

17 APROBADO

D

S

R 

18 TINIEBLAS

L

U

19 CONOCIDO

D

E 

20 OFENDER

P

E 

170

 A

A R  R  E 

15 MUCHO

Comunicación

I   A

E  N A

S

C  O

E

C  I  E  N 

E  D I 

E 

D

E  N 

C  O

A

C  R 

O O

N   A

O

B

O

C 

D

I 

O

O

•

Ayuda a las ovejas a emparejar sinónimos. Escribe el número que corresponde a la pareja y colorea del mismo color.

171

3º grado

Solucionario

•

Relaciona los pares de antónimos colocando el número que corresponde y los coloreo. 1. Exito negar ( 2 ) 2.  Afirma

( 4

)

bueno

3. Grande

( 1

)

fracaso

4. Pésimo

( 3

)

pequeño

5.  Aliado

)

negro

6. Blanco

( 6 ( 8

)

sancionar

7. Hombre

( 5

)

enemigo

8. Premiar

( 7

)

mujer

9. Claridad

( 10 ( 9

)

urbano

)

penumbra

( 11 ( 15

)

caliente

)

delgado

)

bajo

14.  Alto

( 14 ( 13

)

restar

15. Grueso

( 12

) 

Inquieto

16. Soleado

( 16

)

nublado

10. Rural 11. Frio 12. Tranquilo 13. Sumar

•

Escribo el antónimo que corresponda: a. barato

-

 __caro

b. verdadera

-

 __falso _____

h. preguntar -

 __responder_

c. nuevo

-

 __viejo  ____ 

i. pagar

-

 __ cobrar  _

d. lacio

-

 __zambo____ 

 j. cerrado

-

 __ abrir  ____

e. conocido

-

 _desconocido

k. bueno

-

 __ malo ____

f . amplio

-

 _corto

l. gordo

-

 __ flaco ____

Comunicación

172

 __ 

 __ 

g. corto

-

 __largo  __

ROMPECABEZAS •

Adjetivos sinónimos.

¡BÚSCALOS! Corta los cuadrados y arma el rompecabezas.

173

3º grado

Solucionario

ANALOGÍAS Son relaciones entre palabras. •

Marca con un aspa (x) sobre la letra de la respuesta correcta. GÉNERO-ESPECIE 1. TENEDOR es a: a) Cuchillo

b) Utensilio

c) Comer

d) Mesa

b) Joya

c) Pulsera

d) Diamante

b) Felino

c) Leopardo

d) Selva

b) Madera

c) Terno

d) Ropa

b) Constelación

c) Galaxia

d) Estrella

b) Fruta

c) Frutero

d) Dulce

c) Chocolate

d) Miel

2. COLLAR es a: a) Adorno 3. TIGRE es a: a) León 4. ROPERO es a: a) Mueble 5. JÚPITER es a: a) Planeta 6. FRESA es a: a) Naranja

7. CARAMELO es a: a) Limón

b) Golosina

8. TELEVISOR es a: a) Imagen

b) Comunicación c) Noticia

d) Artefacto

b) Japonés

c) Balón

d) Deporte

b) Saco

c) Vestimenta

d) Blusa

b) Ciudad

c) País

d) Continente

b) Alumno

c) Institución

d) Profesora

9. FÚTBOL es a: a) Encuentro 10. CHOMPA es a: a) Vestido 11. PERÚ es a: a) Planeta 12. COLEGIO es a: a) Escuela

Comunicación

174

MATERIA PRIMA  – PRODUCTO ELABORADO 1. CHANCHO es a: a) Manteca

b) Sucio

c) Cochino

d) Leche

b) Jugo

c) Manzana

d) Vitaminas

b) Miel

c) Reina

d) Obreros

b) Rebaño

c) Canasta

d) Casa

b) Mamífero

c) Rumiante

d) Toro

b) Fruta

c) Tomar

d) Licor

b) Mueble

c) Comedor

d) Escribir

b) Combustible

c) Selva

d) Zócalo

b) Vegetal

c) Costa

d) Lana

b) Plata

c) Moneda

d) Mineral

b) Animal

c) Llama

d) Lana

b) Rama

c) Vegetal

d) Papel

b) Costal

c) Pan

d) Panadero

2. FRUTA es a: a) Naranja 3. ABEJA es a: a) Panal 4. CARRIZO es a: a) Adorno 5. VACA es a: a) Queso 6. UVA es a: a) Vino 7. MADERA es a: a) Mesa

8. PETROLEO es a: a) Gasolina 9. ALGODÓN es a: a) Tela 10. METAL es a: a) Cobre 11. ALPACA es a: a) Cuero 12. ÁRBOLes a: a) Planta 13. HARINA es a: a) Trigo

175

3º grado

Solucionario

RELACIÓN DE SINONIMIA 1. VER es a MIRAR, como POSEER es a: a) Tener

b) Perder

c) Aspirar

d) Ocultar

2. PENSAR es a RAZONAR, como CHARLAR es a: a) Atender

b) Cuestionar

c) Dialogar

d) Callar

3. IRACUNDO es a COLÉRICO, como generoso es a: a) Avaro

b) Hipócrita

c) Bondadoso

d) Egoísta

4. EMPEZAR es a COMENZAR, como FINALIZAR es a: a) Inaugurar

b) Éxito

c) Terminar

d) Inicio

5. DISCUTIR es a REÑIR, como MANEJAR es a. a) Conducir

b) Chofer

c) Conductor

d) Piloto

6. TRIUNFO es a VICTORIA, como FIEL es a: a) Hipócrita

b) Deshonesto

c) Desleal

d) Leal

7. FÉRTIL es a FECUNDO, como INSIGNE es a: a) Ilustre

b) Vulgar

c) Corriente

d) Desconocido

8. VALIENTE es a VALEROSO, como TRANQUILIDAD es a: a) Inquietud

b) Calma

c) Miedo

d) Agitación

9. TRABAJAR es a LABORAR, como ENTENDER es a: a) Tesón

b) Comprender

c) Firmeza

d) Terquedad

10. PREMIO es a RECOMPENSA, como DISTINCIÓN es a: a) Castigo

b) Condecoración c) Sanción

d) Tirtura

11. INTERROGANTE es a PREGUNTA, como ADMIRACIÓN es a: a) Exclamación

b) Interrogación

c) Negación

d) Afirmación

12. ALEGRE es a FELIZ, como MIEDO es a: a) Cólera

b) Alegría

c) Terror

d) Valor

13. MEZQUINO es a TACAÑO, como LEAL es a: a) Honesto

Comunicación

b) Fiel

176

c) Trabajador

d) Puntual