Sobre la novela Nadar de pie
Short Description
Nadar de pie Sandra Comino...
Description
VI Jornadas de Poéticas de la Literatura Argentina para Niñ@s
Presencias en ausencia. Cómo recordar después de Malvinas
Natalí Mel Gowland (FAHCE, (FAHCE, UNLP) Acá yace un soldado del que que solo Dios sabe su nombre. nombre. Caminar en Malvinas es como nadar de pie… (Comino 2010, 187)
Eta !ala"#a !e#tene$en al %inal de Nadar de Nadar de pie, pie, te&to de la a'to#a and#a Comino, #e$ono$ida en el m"ito de la lite#at'#a *'+enil a#entina- El li"#o %'e !'"li$ado !o# la edito#ial Li"#o del N'%#ao ./ en el 2010, !e#o le lle+ a ' a'to#a al#ededo# de 'na d$ada en $'anto a ' !#o$eo de e$#it'#a- E 'n #elato %#e$o, o#ientado 3'i4 5a$ia el le$to# *'+enil !e#o no e&$l'6endo al ad'lto !o# ello, 3'e in+ita a #e!ena# la Hito#ia #e$iente de n'et#o !aí in ta"e ni met%o#a, 6a no $omo no+ela 5it#i$a ino $omo %i$$in $onte&t'ali4ada- ' a'to#a e&!li$a en el e!íloo 3'e a'n3'e la 'e##a no e %i$$in9, Nadar %i$$in9, Nadar de pie no !#etende do$'menta# (18:)- La 'e##a de Mal+ina no im!li$ a Comino !e#onalmente, in em"a#o la a'to#a do$'ment todo lo 5e$5o #e%e#ente a la 'e##a d'#ante a;o, in$l'o 'a#d todo lo !e#idi$o $o##e!ondiente a la !o$a en 3'e d'# el $on%li$to "li$o in imaina#, en ee enton$e, 3'e al'na +e4 e$#i"i#ía o"#e el tema- A !a#ti# de ello #e$ont#'6 la m'e#te de 'n !iloto de 'e##a 3'e 'tili4 $omo "ae !a#a $#ea# a Na#do, el a'ente de la no+ela 3'e in em"a#o a#ti$'la el #elato 6 la +ida de la do !#otaonita< Mal+ina 6 Ga"#ielaAnte Ante de em!e4a# em!e4a# $on el anlii anlii per sé per sé de de ete #elato, 3'e#ía $om!a#ti# $on 'tede al'na #e%le&ione 3'e ete li"#o me !e#miti +il'm"#a#- El te&to !'ede lee#e, í, $omo %i$$in%i$$in- Pe#o tam"in e !a#te de n'et#a Hito#ia, la 5ito#ia 5ito#ia de A#entina, A#entina, de la di$tad'#a di$tad'#a del =7>, de la 'e##a de Mal+ina- En ete entido $#eo 3'e e 'n a!o#te m'6 inte#eante !a#a a$e#$a# eto 5e$5o a la n'e+a ene#a$ione, dede 'n !e#ona*e $on el 3'e '#e 'na nat'#al identi%i$a$in1< Mal+ina, Mal+ina, 5i*a de 'na mad#e olte#a, et'diante et'diante de $'a#to a;o del e$'nda#io, $on al'na %antaía amo#oa 6 $on%li$to %amilia#eComo todo adole$ente, et "'$ando ' l'a# en el m'ndo, de%iniendo lo 3'e 3'ie#e en ' +ida, 6 t#atando de de!ea#e de lo 3'e no le 5a$e "ien- in em"a#o, ' $ao e 'n !o$o !o$o m m $om! $om!li li$ad $ado, o, !o#3 !o#3'e 'e !ode !odemo mo +e# +e# $mo $mo ' 5ito 5ito#i #iaa !e#o !e#ona nall et et $om!letamente at#a+eada !o# la Hito#ia ?6 la memo#ia@ o$ial 6 $ole$ti+a- Ma+i e 1
De hecho, este libro forma parte del Plan Nacional de Lectura que articula el Ministerio de Educación de la Nación, destinado a estudiantes de secundario de todo el país.
1 La Plata, 19 y 20 de septiembre de 2014 ISSN 2346-8807 – http!!"#r$adaspla$%&ah'e%($lp%ed(%ar!
'na *o+en 3'e de"e en$ont#a# ' $amino a !a#ti# de 'n !aado 3'e en ' $ao e !#loo 6, !o# momento, tam"in e!ílooLa 'e##a de Mal+ina le 3'it a ' a"'elo mate#no, a ' a"'ela !ate#na, le 3'it a ' !ad#e 6 $on ello e lle+ tam"in la %eli$idad de ' mad#e- C'ando a la *o+en le !#e'ntan 3' a"e de la 'e##a, Ma+i no d'da en #e!onde#< 'e me #o" a la mitad de mi %amilia9 (>:)- A$ e donde '#e la i'iente #e%le&in< Mal+ina, Be lo 'na %e$5a al a;o o 'n a$onte$imiento a #e$o#da# La !ala"#a =#e$'e#doD de#i+a de la !ala"#a latina =#e$o#da#eD, $on%o#mada !o# el !#e%i*o =#e@D (de n'e+o) 6 =$o#, $o#diD ($o#a4n, 3'e e#a el aentamiento %íi$o de la mente !a#a lo anti'o), !o# lo 3'e 3'ie#e de$i# m'$5o m 3'e tene# a al'ien en la memo#ia< #e%ie#e a alo tan !#o%'ndo 6 en$illo a la +e4 $omo +ol+e# a !aa# !o# el $o#a4n9- E 3'e #e$o#da# im!li$a eto< 'na 6 ot#a +e4, 5a$e# 3'e el $o#a4n d'ela- A +e$e e 'na ele$$in, a +e$e e in$on$iente- Pe#o el #e'ltado iem!#e e el mimo< el dolo# ante la a'en$ia, ante lo $aído 6 lo dea!a#e$ido, lo 3'e no +an a +ol+e#- El ol+ido, in em"a#o tam!o$o e alte#nati+a- La !#e'nta e aí, B$mo e'i# +i+iendo La 5ito#ia 3'e t#a4a and#a Comino, $#eo 6o, "'$a a$'di# 'n !o$o el leta#o, im!li$a# de mane#a íntima al le$to# 6 5a$e#lo #e%le&iona# o"#e eto 5e$5o- Como noot#o9 (la #an ma6o#ía de lo $i'dadano a#entino) no tenemo 'n %amilia# $aído en Mal+ina, Benton$e tenemo 'n de"e# meno# de mantene# la memo#ia +i+a BNo no im!li$a BE 'n tema de Hito#ia a a!#ende# BE 'n #e$o#te en lo dia#io, 3'e $ada tanto #e+elan el $'#o de al'na in+etia$in o 'n dato n'e+o C#eo 3'e la #e!'eta a eta !#e'nta e 'nnimemente< N- La +ida de Ma+i no e #eal !e#o í !oi"le, in$l'o !#o"a"le- La a'to#a e&!li$a ' moti+a$in !a#a %inalmente !one# a %'n$iona# ete #elato $omentando 3'e Fodo lo '!e a t#a+ de lo medio- Me !#e'nt m'$5a +e$e a$e#$a de ea %amilia 3'e leía en lo !e#idi$o la t#aedia del !aí 6 de ' 5i*o9 (18:)- La #ealidad e 3'e, a'n3'e !a#a la ma6o#ía9 ete e 'n 5e$5o !aado t#einta a;o at#, 5a6 ente a la 3'e la 'e##a le t#ato$ ' +ida, le dea!a#e$i 5i*o 6 ma#ido, le am!'t miem"#o, le 3'it a ' amio (lo mat de oledad, miedo o %#ío, $'ando no a ti#o o en 'n "om"a#deo), le 3'it la $o#d'#a, el 'e;o o la !oi"ilidad de 'na +ida no#mal9- Pa#a ei$iento $'a#enta 6 n'e+e a#entino (en lo nme#o o%i$iale), %'e el %inal de ' +ida- $on ello, ei$ienta $'a#enta 6 n'e+e %amilia +i+en am!'tada, $on 'n miem"#o meno, $on 'na a'en$ia 3'e e +'el+e !#eente, !al!a"le, a t#a+ del #elato, de la %oto, lo #e$o#te !e#iodíti$o o el !enamiento !'eto en lo e#e 3'e#ido-
2
La 5ito#ia de Ma+i no e la e&$e!$in, 6 ta e la 5i!tei 3'e 3'ie#o otene#< en Nadar de pie, el #e$'e#do de lo e#e 3'e#ido e da a t#a+ de !#een$ia en a'en$ia, 5'ella 3'e !e#miten #e@$o#da#lo 6, a t#a+ del dolo#, 5a$e# 3'e %o#men i'almente !a#te de la !#o!ia +ida- A +e$e lo +i+i#n $omo 'n +a$ío, alo 3'e im!edi# la ale#ía, in$l'o 'na o"ein- t#a, eta 5'ella e#n %#amento de $on+e#a$ione, +ie*a %oto#a%ía, an$dota o #elato de ' +ida (3'e iem!#e eta#n mediati4ado !o# la mi#ada 6 la #e$ont#'$$in 3'e 5a$en 3'iene na##an, lo =+i+oD)- Lo deta$a"le e 3'e a !a#ti# de eta !#een$ia@en@a'en$ia lo $aído e#n !a#te $ontit'ti+a de lo 3'e 3'eda#on, lo %amilia#e, lo amio- Mient#a etn !#eente a t#a+ del #e$'e#do, no e#n ol+idado no de*a#n de e&iti#P#ime#o me +o6 a en%o$a# "#e+emente en Ga"#iela, la mam de Ma+i- ' 5ito#ia e na##ada en =%la5"a$ID 3'e $'entan e!iodio '$edido dede 1:80 5ata Ma6o de 1:82, dede 3'e $ono$i a Na#do 5ata 3'e '!o 3'e eta"a em"a#a4ada de l, a!ena 'no día de!' de 3'e l !a#ti a la 'e##a- Ga"#iela $on%i'# 'na !e#onalidad #i 6 de!#ei+a 3'e !o# momento a##at#a a Ma+i, 5a$indole +i+i# ' +a$ío $omo !#o!io 6, $omo +e#emo en 'na $ita !ote#io#, im!oniendo a ' 5i*a el de"e#9 de ama# a ' !ad#e, a 3'ien la $5i$a n'n$a $ono$i- .n$l'o, Na#do n'n$a '!o 3'e ' no+ia del !'e"lo eta"a em"a#a4ada, !o#3'e ' a+in $a6 al ma# ante de ente#a#e- ' $'e#!o n'n$a %'e en$ont#adoEta im!oi$in de Ga"#iela e !a#ad*i$a, !o#3'e #e!ite la #ela$in $on ' !#o!ia mad#e, o#elina, a 3'ien Ga"#iela no 3'ie#e- o#elina e ot#a +i'da de Mal+ina9, la e!oa de Emilio, a"'elo de Ma+i 3'e tam"in $a6 d'#ante la 'e##a- in em"a#o, eta #ela$in %'e $on%li$ti+a !a#a Ga"#iela dede iem!#e, !o#3'e ' !ad#e e#a milita#, 6 ella $#e$i $on el etima de e# la 5i*a del milita#9, o de 'n mili$o9- El miedo 6 la ditan$ia im!'eta !o# ' !ad#e, el ilen$io o"liato#io ante $ie#to tema de lo 3'e no e de"ían 5a"la# (el inte# de ' 5i*a !o# la !olíti$a 6 !o# la 'e##a, !o# e*em!lo), in$l'o la #ela$in in$on%eada $on Na#do, on lo !ila#e !a#a 3'e Ga"#iela e ditan$ie deli"e#adamente de l, e ienta li"#e en ' a'en$ia 6 e o!ona a o#elina, 3'e a %alta de la a'to#idad !ate#na im!one ' +ol'ntad %##eamente, $omo ' 'tit'to- in em"a#o, ella tam"in 5a '%#ido $omo ' 5i*a, 5a !e#dido al 5om"#e 3'e ama"a en la 'e##a, 6 tam"in $omo ella, ne$eita 'n l'a#, 'na t'm"a donde de*a#le 'na %lo#, alo 3'e le !e#mita $e##a#9 ' 5ito#ia- La di$'in e ete#na !o#3'e Ga"#iela e niea a #e$ono$e# ea a'en$ia $omo !#o!ia, 6 Mal+ina +i+e ent#e eto do %antama $omo 'na "otella en el ma# aitado !o# la ola- on do %antama i##e$on$ilia"le< ' !ad#e,
J
'n oldado@ni;o de die$io$5o a;o, lleno de e'%o#ia !o# de%ende# ' !at#ia 6 ' a"'elo, el milita# 3'e e %'e del !'e"lo de*ando #dene 6 m'#i en Mal+ina de la mima %o#ma- Am"o +i+en !e#manentemente in+o$ado9 !o# ' e!oa, iem!#e !#eente en la +ida de Ma+i, a'n3'e en $on%#onta$in 6 ene#ndole m'$5a +e$e maleta#, indi%e#en$ia o nea$in (en ' etado de nimo)- A la +e4, la do m'*e#e e ditan$ia#on El tiem!o la %#ament an m- , !a#tida, $ont#'6e#on +ida !a#alela, 'nida olo !o# momento 6 !o# Ma+i9 (2>)P#e$iamente !o# eto Ga"#iela de$ide lle+a# a ' 5i*a a Mai!, el !'e"lo donde +i+i al'no a;o 6 donde $ono$i a Na#do- Allí 3'ed la %amilia !ate#na de la *o+en, a 3'ien +eía m'6 !o$o de $5i$a 6 $ai nada 6a de adole$ente, a !ea# de 3'e ' mad#e i"a todo lo a;o- Como la *o+en e&!li$a< Keteta"a el ilen$io- el ilen$io e#a el !'e"lo- El ilen$io e#a la m'e#te- La m'e#te et'+o en mí dede iem!#e- Kede ante de na$e#- .# al !'e"lo e#a mo#i# 'n !o$o9 (27)- Po# '!'eto, eta m'e#te en$a#nada en ella et #ela$ionada $on e# la 5i*a de 'n m'e#to, 6 de 'na mad#e 3'e n'n$a $ea"a de #e$o#d#elo- En Mai! lo #e$'e#do etn +i+o 6 la %amilia 3'e la e!e#a !e#di no a 'n !ad#e ino a 'n 5i*o 6 5e#mano, a 'n amio- La m'e#te, el ilen$io, la !#e'nta, la 'e##a n'n$a de*a#on de eta# en Mai!9 (27)- Pa#a ' mad#e, en $am"io, #e!#eenta 'n 5lito de +ida, e ' l'a# en el m'ndo9 !o# ele$$in, !o#3'e allí et la %amilia 3'e no t'+o !e#o 3'e ado!tEn 'n !#in$i!io, Ma+i llea al !'e"lo !enando en 3'e e#ía 'na !#dida de tiem!o 6 en 3'e e i"a a a"'##i#- in em"a#o, de a !o$o +a de@o+illando9 ' 5ito#ia 6 la de ' !ad#e, ini$iando 'n +ia*e de a'tode$'"#imiento 6 de a$e!ta$in, 5ata %inalmente $'lmina#lo $on ' lleada a Mal+ina, $omo no anti$i!a el !#loo del li"#oPo# 'e#en$ia de ' a"'elo Mateo, Ma+i $omien4a a e$#i"i#le 'na $a#ta a ' !ad#e, 6a 3'e $omo l le di$e, le a6'da# a o#dena# ' !enamiento 6 a 5a"la#le, a $om'ni$a#le lo 3'e iente, a'n3'e Na#do no !'eda lee#la- Como e&!li$a el na##ado#, Ma+i em!ie4a a e$#i"i# !a#a a$la#a# !a#a í mima 'na +ida de t#ite4a9, !e#o a medida 3'e a+an4a la e$#it'#a le !e#miti#ía "'$ea# en el !aado, entende# el !#eente 6 o#dena# el %'t'#o () 5ata el !'nto de $onide#a#la 'n ante 6 'n de!' en ' +ida9 (21)- Aí, eta $a#ta e inte#$ala a lo la#o de toda la no+ela 6, en !#ime#a !e#ona, e el tetimonio di#e$to de lo !enamiento 6 de la e+ol'$in de Ma+i, de ' $amino 5a$ia la a$e!ta$in 6 la ne$eidad de '!e#a# lo 5e$5o 3'e la ma#$a#on dede ante de ' na$imiento, !e#o iem!#e dede el #e$'e#do (a lo 3'e en 'n !#in$i!io eta"a neada)-
e 3'e la $a#ta on %o#ma m'6 !otente de !#een$ia@en@a'en$ia- on 'n #e$'e#do +í+ido 3'e a +e$e no de*an e'i# adelante, $omo en el $ao de Ga"#iela< “¿Cómo se hace para reparar lo irreparable ! lo que es peor" ¿cómo se hace para olvidar Miles de veces la vi re#u$iarse en su cuar%o con %us car%as" papá. Creo que no creyó %u muer%e9 (178)- La $a#ta etn di%e#ida en el tiem!o de e$#it'#a 6 le$t'#a, aí $omo en lo e!a$io de emiin 6 #e$e!$in- Eto 3'ie#e de$i# 3'e on %o#ma de 5a$e# !#eente a al'ien de ot#o tiem!o o 3'e et m'6 ale*ado, 3'e et a'ente en el momento de le$t'#a- on 'n medio 3'e !e#mite $om'ni$a# ?di%e#idamente@ 'na $on$ien$ia $on ot#a, !e#o tam"in 'n #e$'e#do !atente $omo 'na +o4 en 'n $ontetado#, 'na let#a a#a"ateada !o# 'na !e#ona amada on 5'ella %íi$a de ' !ao !o# ete m'ndo, 6 m 3'e eo< on e&!#ein de lo 3'e al'na +e4 !a !o# ' $a"e4a, de ' !enamiento- $omo a"emo dede Ke$a#te, !ieno, enton$e e&ito9on mlti!le la $a#ta 3'e a!a#e$en a lo la#o del #elato 5a6 $a#ta de amo# ent#e Ga"#iela 6 Na#do, 3'e !e#miten mitia# la a'en$ia 6 la ditan$ia9, $'ando l a$a#i$ia"a la il'eta de la let#a de!ata##ada de Ga"a, en tinta #o*a, +e#de, a4'l9 (81) Fam"in 5a6 'n dia#io de 'e##a e$#ito !o# Na#do, 3'e $omo "ien a$la#a el na##ado#, !e#mite 3'e Ma+i in#ee en la 5'ella 3'e Na#do 5a"ía de*ado9 (:>)- Pe#o 3'iie#a deta$a# en !a#ti$'la# 'na $a#ta 3'e #e$i"e o#e, el tío de Ma+i, mient#a eta"a $om"atiendo en la .la- Cito< 'eno Ai#e, 22 de ma6o 1:82 'e#ido 5i*o o#e< Fe mando 'n !'l+e#- Fe e$#i"o e$'$5ando #adio Oi+ada+ia, :-2 !-m- del domino, e la 5o#a de La o#al de!o#ti+a9, !e#o !o# lo 5e$5o de la Geo#ia et el #otati+o del ai#e- o$a +a te#$e#o 6 Oi+e# !'ede $lai%i$a#.nde!endiente an el $li$o a Oa$in, 3'e et e'ndo en la 4ona- Fe mando la ta"la de !oi$ioneKi$e la tía 3'e i 5a6 aln $5i$o 3'e no #e$i"e $o##e!onden$ia, le a+ie 3'e ella le e$#i"eMam (Comino 2010, 17)
La $a#ta #e$#eada !o# Comino 5a"la $ie#tamente !o# í ola- Con 'na en$ille4 6 e%i$a$ia a"#'mado#a, #e'me el intento de no#mali4a$in9 de eta mad#e, 3'e ante la !e#!e$ti+a de 'na 'e##a te*e, !o#3'e a"e 3'e el %#ío $ala lo 5'eo en Mal+ina- Le $'enta 3'e et e$'$5ando la #adio 'n domino a la no$5e 6 le #e'me lo #e'ltado del to#neo de %t"ol, mandndole la ta"la de !oi$ione, !a#a 3'e ienta 3'e alo an e %amilia#9, 3'e al'na $oa i'en i'al9 6 3'e, 3'i4, eto no ea m 3'e 'n e!iodio- No le di$e 3'e lo 3'ie#e, ni 3'e e $'ide, o 3'e lo e&t#a;a- Fodo et
o"#eentendido en eta !o$a !ala"#a 6 e 3'e ' mad#e a"e 3'e de$i# alo de eto !od#ía e3'i+ale# a 'na de!edida- La ltima !ala"#a de la $a#ta, tan deinte#eada, #emiten a la Hito#ia a#entina< la m'*e#e en lo !'e"lo e$#i"ían $a#ta a detinata#io annimo, $on #emitente oldado a#entino9, dndole nimo, lle+ando no+edade, a$e#$ando 'na +o4 3'e le de$ía G#a$ia9 o No etn olo9, !o#3'e eta"an !enando en ello, te*iendo 6 mandando #o!a 6 $omida !a#a oldado 3'e no $ono$ían, lo 3'e a ' +e4 eta"an l'$5ando !o# ente i'almente annimat#a %o#ma de !#een$ia@en@a'en$ia e da a t#a+ de la %oto#a%ía- Pa#a Ma+i $ontit'6e 'na %o#ma de $om'ni$a$in !#ima#ia, etti$a, in +ida, !e#o $om'ni$a$in en %in< Qo, mi !a!, eta"a a5í mi#ndome dede el $a#tn- N'et#a mane#a de mi#a#no iem!#e %'e 6 e# aí- A t#a+ de la %oto9 (0)- a"e 3'e n'n$a !od# mi#a#lo a lo o*o, o 3'e n'n$a !od# t#anmiti#le lo 3'e le !aa- in em"a#o, a t#a+ de la %oto lo $ono$i, '!o 3'in 5a"ía ido, al meno %íi$amente- e*e#$e ' in%l'en$ia en ella- Mi#ando 'na %oto de ' a"'ela Antonia, 3'e m'#i de t#ite4a !o# la dea!a#i$in de ' 5i*o en el ma# Atlnti$o, #e%le&iona< la !#een$ia de al'ien a 3'ien no $ono$ite e !ode#oa9 (J>)A Ma+i no le 'tan la %oto, !e#o mantienen el #e$'e#do +i+o- Po# 'n lado, di$e, la %oto no #eit#an el dolo#, la %oto #etienen ene#almente ale#ía, detienen el tiem!o 6 %ali%i$an la !#een$ia, !o# el im!le 5e$5o de 3'e toda la !e#ona %oto#a%ían it'a$ione %eli$e9 (>)- E de$i#, la %oto no m'et#an e&a$tamente la #ealidad, olo +ii"ili4an %#amento de +ida 3'e %'e#on, !#een$ia 3'e 5o6 etn a'ente 6 de*an a%'e#a, a la +e4, momento 3'e e +'el+en a'en$ia, !o#3'e !a#e$en no 5a"e# ido n'n$a +i+ido- Adem, $ontina la *o+en, t' %oto, !a!, 3'ed $onelada !a#a iem!#e a 'na edad no m'$5o ma6o# 3'e la mía en ete momento- Cada %oto t'6a e 'na on#ia 6 no !'edo a"e# $mo e#a $'ando no on#eía9 (>)- Ma+i e #e$ono$e 6 e a!a#ta a la +e4 de 'na imaen, 3'e e !a#te de ' e# !e#o 3'e a la +e4 iente a*ena- Ella iente la mima am"iRedad $on ' !#o!io $'e#!o, al #een$ont#a#e $on la ente del !'e"lo 6 ' %amilia !ate#na, 3'e di$en #e$ono$e# #at#o de ' !ad#e en ella, a t#a+ de ' !a#e$ido %íi$o- Eto le ene#a 'na $ie#ta e&t#a;e4a, dado 3'e ella mima no lo $ono$i< E#a im!oi"le e+adi# el #an%asma de su padre, lo recuerdos 6 la proyecciones de la ente en el !'e"lo9 (1J, lo '"#a6ado on mío)Ha6 m'$5o m indi$io en Nadar de pie a$e#$a de $mo la !#een$ia 6 la a'en$ia e a#ti$'lan (lo a#$5i+o, lo !enamiento 6 e+o$a$ione, lo !a#e$ido %amilia#e, adem de la $a#ta 6 %oto#a%ía 6a indi$ada)- Qo6 a limita#me a e;ala# 'na ltima,
>
3'e e la $ont#'$$in de 'na $ie#ta imaen de lo a'ente a !a#ti# del #elato 6 la an$dota- Ha6 'na $ita m'6 ini%i$ati+a a ete #e!e$to< La ama#'#a 3'e entía !o# la ausencia de ' !ad#e e#a 'na sensación heredada e impues%a $ai im!'li+amente !o# ' mad#e- Cada recuerdo a$e#$a de ' !ad#e, en +e#dad, 5ata el momento, 5a"ía ido olo a %ravés de la palabra" del rela%o- Podía entende# al'na $oa, !e#o no sab&a cómo querer a 'na !e#ona 3'e !a#a ella e#a un #an%asma creado !o# lo 3'e la #odea"an- (Comino, 2010< 10- Lo '"#a6ado on mío)
Lo #elato a#ti$'lan n'et#o #e$'e#do, le dan %o#ma di%e#ente a la e+o$ada !o# el !enamiento, en$illamente !o#3'e la !ala"#a 6 lo $on$e!to n'n$a on e&a$tamente e3'i+alente- Ha$e# $ono$e# a al'ien a t#a+ de la !ala"#a e iem!#e 'n #e$o#te, 'n !'nto de +ita 6 'na $#ea$in- Ma+i $ono$i la !e#onalidad de ' !ad#e 6 ' +i+en$ia ?6a no ' %íi$o@ a t#a+ de #elato, an$dota e 5ito#ia de o%ros, amio 6 %amilia#e 3'e í lo $ono$ie#on- Ke eta %o#ma, 'na mane#a de #e$o#da# a lo e#e 3'e#ido (de 5a$e# !#eente a lo a'ente) e da a t#a+ de lo #elato 6 !enamiento< !e#o to, inde%e$ti"lemente, e#n $ont#'$$ione, 5'ellaPo# ltimo, 3'ie#o deta$a# 3'e 5a6 en el li"#o do di$'ione ent#e Ma+i 6 ' mad#e o"#e 'n tema m'6 $ono$ido !a#a todo a3'ello 3'e tienen 'n dea!a#e$ido9 o 'n $aído9 ent#e ' e#e amado la ne$eidad 3'e tienen lo %amilia#e de en$ont#a# ' $'e#!o, 6 en $ao de no 5alla#lo, ado!ta# 'n e!'l$#o, in$l'o in a"e# i el $'e#!o de ' e# 3'e#ido et #ealmente allí- Elei# 'na t'm"a, !one#le 'na %lo#, +iita#la- Ma+i no entendía eta ne$eidad, no entiende !o# 3' ' mad#e n'n$a %'e $a!a4 de e'i# $on ' +ida9, ni !o# 3' la +iita a Mal+ina $ontit'i#ía 'n $ie##e !a#a ella- ' mad#e le e&!li$a 3'e< ent#e tene# la nebulosa de un recuerdo 6 !ode# #e$ata# un peda'o de la vida de t' !ad#e en ete l'a#, 6 a$la#a# o recordar ' ltimo #at#o, $#eo 3'e me +a a 5a$e# "ien ir a su encuen%ro9 (180, lo '"#a6ado on mío)- En la !#ime#a di$'in o"#e el tema, al ini$io de la no+ela, la !ala"#a de Ga"#iela no dan 'na #a4n an m ini%i$ati+a 3'e ' !#o!ia ne$eidad< Nadie !'ede nea#le a 'n m'e#to 'na !#een$ia9 (2)- La !#een$ia 6 la a'en$ia on %inalmente do $a#a de 'na mima moneda< aí $omo lo %antama de n'et#o e#e 3'e#ido +i+en en noot#o, ello tam"in #e$laman n'et#a a!a#i$in- Lo a'ente on !a#te $ontit'6ente de lo 3'e 3'eda#on- lo +i+o, al #e$o#da# a lo $aído, 5a$en 3'e eta a'en$ia no dea!a#e4$a, 3'e ea 'na !#een$ia an- C#eo 3'e e !o# ete moti+o 3'e, al #e$o#da# a lo dea!a#e$ido en la di$tad'#a milita#, lo aitente #itan 'nnimemente t#a oí# ' nom"#e< S!#eenteT9-
7
a en la .la, 'na Ma+i meno ni;a, m mad'#a 6 e'#a de í mima a!#ende a $on+i+i# $on ' !aado a t#a+ del $amino del #e$'e#do, 6a 3'e !o# %in $om!#ende 6 $om!a#te la !#emia de ' mad#e< No e "'eno de*a# de #e+ol+e# la 5ito#ia9 (180)Ma+i, #e$on$iliada $on ' %antama9, ti#a 'na "otella al ma# $on la $a#ta a ' !ad#e< …%e escribo es%a car%a que %erminará devorada por la soledad del mar" pero iré has%a ese lu$ar" que si bien no es e(ac%amen%e el mismo donde se cayó %u avión" el vien%o la llevará donde sea que %e encuen%res. ) si es cier%o que en la $uerra la %umba es donde cayó el comba%ien%e y es%ás ah&" la lan'aré" porque es%oy se$ura de que la leerás. ) sien%o pa'" qui'á porque ella *mamá+ me ense,ó a %enerla. -… /e amo" papá" y o0alá yo pueda amar a un hombre al$1n d&a como mamá %e amó a vos y que nunca la $uerra vuelva a des%ruir nada en es%e pa&s" donde %odo se olvida %an rápido. (Comino, 2010< 182@18)
Qemo aí $mo en Nadar de pie and#a Comino $#ea la 5ito#ia de Ma+i 6 Ga"#iela a$e#$ando a ' !"li$o 'n #elato !oi"le de la +ida t#a Mal+ina- La o"#a $'enta o"#e el a$onte$imiento "li$o !e#o en %#amento, en ' $one$'en$ia o ent#ela4ado a la +ida de lo !e#ona*e- A t#a+ de $a#ta, #elato, !enamiento 6 %oto (adem de dia#io de 'e##a o a#tí$'lo !e#iodíti$o, 3'e a3'í no anali$), lo !e#ona*e de$#i"en 5e$5o '$edido en la .la, 6 o"#e todo lo#an 3'e ' m'e#to no ean ol+idadoEta %o#ma de !#een$ia@en@a'en$ia le !e#miti#n a$e#$a# ?en tiem!o 6 e!a$io@ a ' e#e 3'e#ido, t#ae#le 5'ella de ' !ao !o# ete m'ndo, 5a$e#lo !#eente de al'na mane#a en ' !#o!ia +ida 6a 3'e on !a#te $ontit'ti+a de la mima- Ke lo 3'e e de!#ende 3'e +ol+e# a !aa# !o# el $o#a4n9 a lo e#e 3'e#ido e la mane#a de a!#ende# a +i+i# $on ello, lo #an%asmas, 3'e a'n3'e ausen%es %íi$amente, iem!#e eta#n presen%es en n'et#a Hito#ia-
Bibliografía:
A#!e 6 Oi$a'd (2008), 2i%era%ura in#an%il ar$en%ina. 3n#ancia" pol&%ica y mercado en la cons%i%ución de un $énero masivo. Edito#ial tella 6 La C#'*ía, 'eno Ai#eComino, and#a (2010)- Nadar de pie, Edi$ione del N'%#ao, 'eno Ai#eMa$5ado, Ana Ma#ía 6 Monte, G#a$iela (200)- 2i%era%ura in#an%il. Creación" censura y resis%encia- Edito#ial 'dame#i$ana, 'eno Ai#eFiem!o A#entino Kia#io, (201J)< La no+ela *'+enil !iena in ta"e la G'e##a de Mal+ina9,
di!oni"le
en
5tt!
View more...
Comments