Soalan PJPK TING.1

KANDUNGAN Bil. surat

Tajuk

Muka

BAB 1.

Kecergasan

1 – 17

BAB 2

Kemahiran

18 – 41

BAB 3

Kesukanan

42 – 45

BAB 4

Kesihatan Diri dan Keluarga

46 – 51

BAB 5

Gaya Hidup Sihat

52 - 56

BAB 6

Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran

57 – 60

Lampiran Jawapan

61 - 64

MAKLUMAT DAN PANDUAN

Bank Soalan Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan sekolah menengah ini disusun mengikut 6 tunjang yang terdapat dalam Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan. Tunjang-tunjang ini disusun sedemikian rupa , bagi memudahkan guru-guru PJPK memilih tajuk-tajuk yang sesuai untuk diuji mengikut tunjang yang diajar oleh mereka. Bank soalan ini juga menyediakan lampiran jawapan bagi setiap tunjang sebagai panduan kepada guru-guru PJPK mendapatkan jawapan kepada soalan-soalan yang telah disediakan. Semoga dengan adanya bank soalan ini ianya akan memberikan manafaat yang besar kepada guru-guru PJPK bagi membuat pengukuran mengenai tahap pencapaian murid-murid dalam mata pelajaran PJPK ini.

Tajuk

:

Tunjang

SOALAN PJK TINGKATAN 1 :

KECERGASAN

1. Yang manakah di antara berikut merupakan komponen kecergasan yang berasakan kesihatan? A Kelajuan dan kuasa B Kekuatan otot dan kelajuan C Daya tahan otot dan kelenturan D Daya tahan kardiovaskular dan kuasa 2. Yang manakah di antara berikut merupakan komponen kecergasan yang berasakan perlakuan atau kemahiran motor? A Kelajuan dan kuasa B Kekuatan otot dan kelajuan C Daya tahan otot dan kelenturan D Daya tahan kardiovaskular dan kuasa. 3.

Pilih maksud yang sesuai bagi konsep daya tahan kardiovaskular; A Kecekapan jantung membekalkan oksigen kepada otot secara berterusan. B Kemampuan melakukan aktiviti berulang kali atau dalam jangka masa yang lama. C. Keupayaan otot, sendi, tendon dan ligemen membanarkan anggota badan bergerak pada julat pergerakan yang maksimum D. Kemampuan untuk melakukan aktiviti untuk mengatasi rintangan atau mengangkat beban dengan menggunakan daya yang maksimum.

4. Apakah aktiviti yang sesuai untuk membina kekuatan otot di bahagian kaki? A Aktiviti naik turun bangku. B Aktiviti lari pecut 30 meter C Melakukan lompat jauh berdiri D Meniarap, angkat tangan dan kaki secara bersilang.

5. Yang manakah di antara berikut perlu dilakukan semasa melakukan aktiviti latihan bagi mengelakkan kecederaan? A Menggunakan kawasan berpokok untuk lakukan aktiviti B Melakukan aktiviti mengikut kemampuan dan kecergasan C Membuat aktiviti latihan tanpa melakukan panaskan badan D Melakukan aktiviti mengikut apa sahaja teknik yang diketahui 6. Apakah faedah latihan fizikal? A Menambahkan berat badan B Meningkatkan kandungan kolesterol dan glukosa di dalam darah C Mendedahkan kepada penyakit diebetes dan tekanan darah tinggi D Meningkatkan fungsi jantung, paru-paru dan sistem peredaran darah 7. Bagi mendapatkan kesan yang baik, aktiviti membina daya tahan kardiovaskular perlu dilakukan selama A 5 hingga 10 minit berterusan, sekurang-kurangnya 3 kali seminggu B 10 hingga 20 minit berterusan, sekurang-kurangnya 3 kali seminggu C 15 hingga 30 minit berterusan, sekurang-kurangnya 3 kali seminggu D 20 hingga 50 minit berterusan, sekurang-kurangnya 3 kali seminggu

Kadar Nadi Latihan

=

(Kadar Nadi Maksimum

8. Apakah komponen T di atas A Intensiti B Ulangan C Kekerapan D Tempoh masa

-

Kadar Nadi Rehat)

kadar Nadi x …T… + Rehat

Ahmad berumur 13 tahun. Mempunyai kadar nadi rehat 72 denyutan seminit. Intensiti latihan yang hendak dilakukannya ialah 60 peratus

9. Kira kadar nadi bagi Ahmad. A 113 denyutan seminit B 123 denyutan seminit C 153 denyutan seminit D 133 denyutan seminit 10. Pilih maksud yang sesuai bagi konsep daya tahan otot; A Kecekapan jantung membekalkan oksigen kepada otot secara berterusan. B Kemampuan melakukan aktiviti berulang kali dalam jangka masa yang lama. C Keupayaan otot, sendi, tendon dan ligamen membenarkan anggota badan bergerak pada julat pergerakan yang maksimum. D Kemampuan untuk melakukan aktiviti untuk mengatasi rintangan atau mengangkat beban dengan menggunakan daya yang maksimum 11. Mana satukah aktiviti di bawah ini dapat membina daya tahan kardiovaskular? A Tekan tubi B Dekam lunjur C Aktiviti senamrobik. D Aktiviti bangkit tubi

12. Aktiviti bangkit tubi bertujuan membina daya tahan otot di bahagian A kaki B abdomen. C tangan, bahu dan dada. D abdomen dan bahagian punggung. 13. Aktiviti tekan tubi bertujuan membina daya tahan otot di bahagian A kaki B abdomen C tangan, bahu dan dada D abdomen dan bahagian punggung. 14. Aktiviti dekam lunjur bertujuan membina daya tahan otot di bahagian A kaki B abdomen C tangan, bahu dan dada. D abdomen dan bahagian punggung 15. Aktiviti angkat tumit bertujuan membina daya tahan otot di bahagian A kaki B abdomen C tangan, bahu dan dada. D abdomen dan bahagian punggung. 16. Mana satukan aktiviti di bawah ini dapat membina daya tahan otot? A Skipping B Aktiviti senamrobik C Aktiviti bangkit tubi D Berlari dan berjalan pantas

17. Antara berikut, yang manakah aktiviti di bawah ini dapat membina daya tahan kardiovaskular? A Tekan tubi B Dekam lunjur C Aktiviti senamrobik. D Aktiviti bangkit tubi 18. Apakah faedah memiliki daya tahan otot yang baik? A Mengawal dan mengurangkan berat badan B Mengurangkan kandungan kolesterol dan glukosa di dalam darah C Mampu melakukan aktiviti secara berpanjangan dan berulang-ulang D Meningkatkan fungsi jantung, paru-paru dan sistem peredaran darah 19. Pilih maksud yang sesuai bagi konsep kekuatan otot; A Kecekapan jantung membekalkan oksigen kepada otot secara berterusan B kemampuan melakukan aktiviti berulang kali atau dalam jangka masa yang lama C Keupayaan otot, sendi, tendon dan ligamen membenarkan anggota badan bergerak pada julat pergerakan yang maksimum D Kemampuan untuk melakukan aktiviti untuk mengatasi rintangan atau mengangkat beban dengan menggunakan daya yang maksimum 20. Apakah faedah latihan kekuatan otot ialah A menguatkan tulang dan mengurangkan risiko osteoporosis B meningkatkan kandungan kolesterol dan glukosa di dalam darah. C mendedahkan kepada penyakit diebetes dan tekanan darah tinggi D meningkatkan fungsi jantung, paru-paru dan sistem peredaran darah

X

21. Berdasarkan rajah di atas, apakah kumpulan otot X yang terlibat semasa melakukan aktiviti kecergasan fizikal A paha B bahu C abdomen D pangkal lengan 22. Antara berikut, yang manakah aktiviti di bawah ini dapat membina kekuatan otot? A Tekan tubi B Dekam lunjur C Aktiviti senamrobik D Berlari dan berjalan pantas 23. Apakah maksud yang sesuai bagi konsep kelenturan? A. Kecekapan jantung membekalkan oksigen kepada otot secara berterusan. B. Kemampuan melakukan aktiviti berulang kali atau dalam jangka masa yang lama. C. Keupayaan otot, sendi, tendon dan ligamen membenarkan anggota badan bergerak pada julat yang maksimum D. Kemampuan untuk melakukan aktiviti untuk mengatasi rintangan atau mengangkat beban dengan menggunakan daya yang maksimum.

24. Apakah faedah memiliki kelenturan yang baik ? A. Menguatkan tulang dan mengurangkan risiko osteoporosis B. Meningkatkan kandungan kolesterol dan glukosa di dalam darah C. Mendedahkan kepada penyakit diebetes dan tekanan darah tinggi D. Menambahkan keupayaan untuk bergerak secara bebas dan mudah 25. Antara berikut, aktiviti yang manakah dapat membina kelenturan? A. Tekan tubi B. Aktiviti senamrobik. C. Berlari dan berjalan pantas D. Meniarap, angkat tangan dan kaki secara bersilang. 26. Apakah maksud yang sesuai bagi konsep kuasa? A. Kebolehan seseorang bergerak ke satu arah tertentu pada masa yang singkat B. Keupayaan otot, sendi, tendon dan ligamen membenarkan anggota badan. bergerak pada julat yang maksimum C. Kemampuan otot melakukan pergerakan yang pantas dalam masa yang singkat dengan menggunakan daya yang maksimum D. Kemampuan untuk melakukan aktiviti untuk mengatasi rintangan atau mengangkat beban dengan menggunakan daya yang maksimum 27. Apakah faedah memiliki kuasa yang baik? A. Menguatkan tulang dan mengurangkan risiko osteoporosis B. Mampu menyelamatkan diri jika berlaku sebarang kecemasan C. Meningkatkan kandungan kolesterol dan glukosa di dalam darah. D. Menambahkan keupayaan untuk bergerak secara bebas dan mudah

28. Antara berikut, aktiviti manakah dapat membina kuasa?

A. Aktiviti senamrobik. B. Berlari dan berjalan pantas C. Lontar bola segar sambil duduk. D. Meniarap, angkat tangan dan kaki secara bersilang 29. Apakah maksud yang sesuai bagi konsep kelajuan? A. Kecekapan jantung membekalkan oksigen kepada otot secara berterusan B. Kebolehan seseorang bergerak ke satu arah tertentu pada masa yang singkat C. Keupayaan otot, sendi, tendon dan ligemen membenarkan anggota badan bergerak pada julat yang maksimum D. Kemampuan untuk melakukan aktiviti untuk mengatasi rintangan atau mengangkat beban dengan menggunakan daya yang maksimum 30. Apakah faedah memiliki kelajuan yang baik ialah A. Meningkatkan kuasa di bahagian kaki B. Menguatkan tulang dan mengurangkan risiko osteoporosis C. Meningkatkan kandungan kolesterol dan glukosa di dalam darah D. Menambahkan keupayaan untuk bergerak secara bebas dan mudah 31. Antara berikut, yang manakah dapat membina kelenturan? A. Tekan tubi B. Lari pecut 60 meter C. Berlari dan berjalan pantas D. Meniarap, angkat tangan dan kaki secara bersilang 32. Terdapat 4 prinsip latihan yang perlu diambil kira apabila hendak mencapai tahap kecergasan yang baik iaitu A. tambah beban, kekerapan, tempoh masa dan koordinasi B. ansur maju, tambah beban, kekerapan dan tempoh masa C. tambah beban, kekerapan, tempoh masa dan kelenturan D. ansur maju, tambah beban, kekerapan dan kompisisi tubuh badan.

33. Apakah yang dimaksudkan dengan prinsip ansur maju ? A. Jangka masa yang diperlukan untuk melakukan sesi latihan. B. Bilangan latihan yang perlu dilakukan dalam sehari, seminggu, sebulan atau setahun. C. Penambahan beban beransur-ansur dan menambah jarak sedidkit demi sedikit dan jangka masa tertentu. D. Latihan dilakukan secara berperingkat, menambah rintangan beban latihan sedikit demi sedikit dan aktiviti mudah kepada sukar 34. Apakah yang dimaksudkan dengan prinsip tambah beban? A. Jangka masa yang diperlukan untuk melakukan sesi latihan. B. Bilangan latihan yang perlu dilakukan dalam sehari, seminggu, sebulan atau setahun. C. Penambahan beban beransur-ansur dan menambah jarak sedikit demi sedikit dalam jangka masa tertentu D. Latihan dilakukan secara berperingkat, menambah rintangan beban latihan sedikit demi sedikit dari aktiviti mudah kepada sukar. 35. Apakah yang dimaksudkan dengan prinsip kekerapan? A. Jangka masa yang diperlukan untuk melakukan sesi latihan B. Bilangan latihan yang perlu dilakukan dalam sehari, seminggu, sebulan atau setahun C. Penambahan beban secara beransur-ansur dan menambah jarak sedikit demi sedikit dan jangka masa tertentu D. Latihan dilakukan secara berperingkat, menambah rintangan beban latihan sedikit demi sedikit dari aktiviti mudah kepada sukar 36. Apakah yang dimaksudkan dengan prinsip tempoh masa? A. Jangka masa yang diperlukan untuk melakukan sesi latihan B. Bilangan latihan yang perlu dilakukan dalam sehari, seminggu, sebulan atau setahun

C. Penambahan beban secara beransur-ansur dan menambah jarak sedidkit demi sedikit dan jangka masa tertentu D. Latihan dilakukan secara berperingkat, menambah rintangan beban latihan sedikit demi sedikit dri aktiviti mudah kepada sukar 37. Mengapakan prinsip latihan perlu dipatuhi semasa melakukan latihan kecergasan fizikal? A. Mampu menyelamatkan diri jika berlaku sebarang kecemasan B. Kecekapan jantung membekalkan oksigen kepada otot secara berterusan C. Kemampuan melakukan aktiviti berulang kali atau dalam jangka masa yang lama. D. Memastikan atlet mendapt kesan latihan yang baik dan menggelakkan kecederaan otot 38. Kecergasan fizikal berasskan kesihatan melibatkan I.

kuasa

II. kekuatan otot III. daya tahan otot IV. daya tahan kardiovaskular A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV

39. Kecergasan fizikal berasskan kesihatan melibatkan I.

kuasa

II. imbangan III. daya tahan otot

IV. komposisi tubuh A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 40. Kecergasan fizikal berasaskan kemahiran motor melibatkan I.

kuasa dan kelajuan

II.

kelenturan dan imbangan

III. ketangkasan dan koordinasi IV. imbangan dan masa tindak balas A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 41. Kecergasan fizikal berasaskan kemahiran motor melibatkan I.

kekuatan otot

II. masa tindak balas III. kuasa dan kelajuan IV. ketangkasan dan koordinasi A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 42. Langkah-langkah keselamatan yang boleh dilakukan semasa melakukan sesuatu aktiviti ialah I.

pakaian dan kasut yang sesuai

II. mengabaikan arahan dan peraturan

III. memanas dan menyejukkan badan IV. mengikut kemampuan dan tahap kecergasan A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 43. Apakah faedah mempunyai daya tahan kardiovaskular yang baik ialah I.

mengurang risiko penyakit jantung

II. mengurangkan dan mengawal berat badan III. meningkatkan fungsi jantung, paru-paru dan sistem peredaran darah. IV. mengurangkan risiko kecederaan atau kemalangan semasa melakukan aktiviti. A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 44. Faedah memiliki kelenturan yang baik ialah I.

menguatkan tulang dan mengurangkan risiko osteoporosis

II. meningkatkan kualiti daya tahan, kekeuatan dan ketangkasan III. menambah keupayaan untuk bergerak secara bebas dan mudah IV. mengurangkan rasa sakit dan tidak selesa semasa melakukan kerja A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 45. Antara faedah mempunyai kuasa yang baik ialah I.

otot menjadi hipertropi

II. meningkatkan kekuatan otot III. meningkatkan daya tahan otot

IV. mampu menyelamatkan diri jika berlaku sebarang kecemasan A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 46. Antara faedah mempunyai kelajuan yang baik ialah I.

otot menjadi hipertropi

II. meningkatkan daya tahan otot III. meningkatkan prestasi dalam sukan IV. meningkatkan kuasa di bahagian kaki A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 47. Prinsip Latihan yang perlu diambil kira untuk mendapatkan tahap kecergasan yang baik ialah I.

kuasa

II. kekerapan III. ansur maju IV. tambah beban A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 48. Tiga contoh aktiviti bagi membina daya tahan otot ialah I.

latihan litar

II. angkat tumit III. bangkit tubi

IV. dekam lunjur A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 49. Apakah faedah mempunyai kuasa yang baik ialah I.

otot menjadi hipertropi

II. meningkatkan kekuatan otot III. meningkatkan daya tahan otot IV. mampu menyelamatkan diri jika berlaku sebarang kecemasan A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 50. Apakah faedah mempunyai kelajuan yang baik? I.

otot menjadi hipertropi

II. meningkatkan daya tahan otot III. meningkatkan prestasi dalam sukan IV. meningkatkan kuasa di bahagian kaki A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 51. Prinsip latihan yang perlu untuk mendapatkan tahap kecergasan yang baik ialah I.

kekerapan

II. tempoh masa III. keseimbangan

IV. tambah beban A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II. III dan IV 52. Dua contoh latihan bagi membina daya tahan kardiovaskular ialah I.

fartlek

II. parcourse III. latihan litar IV. latihan bebanan A. I dan II B. II dan III C. III dan IV D. I dan IV 53. Dua contoh aktiviti bagi membina kekuatan otot ialah I.

mendagu

II. kilas pinggang III. duduk lunjur dan jangkau IV. aktiviti naik turun bangku A. I dan II B. II dan III C. III dan IV D. I dan IV 54. Komponen penting semasa membuat latihan kekuatan otot ialah I.

aktiviti secara ansur maju

II. memberi tumpuan kepada otot tertentu III. aktiviti dari intensiti tinggi ke intensiti rendah

IV. tidak mementingkan set, intensiti dan ulangan A. I dan II B. II dan III C. III dan IV D. I dan IV 55. Dua contoh aktiviti untuk meningkatkan kuasa kaki ialah I.

tekan tubi

II. bangkit tubi III. lompat dakap IV. ketinting dan lompat A. I dan II B. II dan III C. III dan IV D. I dan IV 56. Prinsip latihan yang juga perlu ditekankan semasa membuat latihan ialah I.

kuasa

II. kelajuan III. kekerapan IV. ansur maju A. I dan II B. II dan III C. III dan IV D. I dan IV 57. Prinsip latihan yang juga perlu ditekankan ialah I. kuasa II. kelajuan III. tempoh masa

IV. tambah beban A. I dan II B. II dan III C. III dan IV D. I dan IV

Tajuk

:

SOALAN PJK TINGKATAN 1

Tunjang

:

PERMAINAN

BOLA SEPAK 1.

2.

Berapakah kemahiran yang perlu dikuasai dalam permainan bola sepak. A.

6

B.

5

C.

4

D.

7

Nyatakan tiga jenis tendangan yang asas dalam permainan bola sepak I

3.

Tendangan voli

II.

Tendangan leret

III.

Tendangan silang

IV.

Tendangan lambung

A.

I, II dan III

B.

I, II dan IV

C.

I, III dan IV

D.

II,III dan IV

Dalam permainan bola sepak, tendangan leret dilakukan adalah untuk A.

Hantaran jauh dan dekat

B.

Hantaran jauh dan tendangan bebas

C.

Hantaran dekat dan tendangan sudut

D.

Hantaran dekat dan menjaringkan gol

4.

5.

6.

7.

8.

Menyerkap bola sepak tidak boleh dilakukan dengan anggota badan berikut A.

kaki

B.

dada

C.

paha

D.

tangan

Dalam aktiviti menanduk ke hadapan bola badan dilentikkan ke belakang untuk A.

menambah kuasa

B.

menambah beban

C.

menambah tekanan

D.

menambah kekuatan

Berapakah saiz maksima padang bolasepak ? A.

45m x 90 m

B.

90m x 120 m

C.

100m x 120 m

D.

100m x 130 m

Berikut adalah jenis kecederaan yang tidak di alami oleh pemain bola sepak A.

putus kaki

B.

patah kaki

C.

terseliuh kaki

D.

terkoyak otot

Bentuk bola sepak yang selalu digunakan adalah berbentuk A.

bulat

B.

spera

C.

lonjong

D.

hiperbulat

9.

Sebelum permainan bola sepak dimulakan pengadil akan buat lambungan syiling dan pasukan yang menang berhak A.

pilih tempat

B.

tendangan gol

C.

tendangan permulaan

D.

pilih tempat atau sepak mula

10. Tahun berapakah FAM bergabung dengan FIFA A.

1926

B.

1956

C.

1960

D.

1965

11. Apakah nama badan yang bertanggungjawab dalam mengendalikan pertandingan bola sepak peringkat dunia A.

F.A.M

B.

F.I.V.B

C.

F.I.F.A

D.

F.A.M.A

BOLA JARING 1. Pada tahun berapakah bola jaring diperkenalkan di Malaysia A. 1930 B. 1929 C. 1925 D. 1935

2. Bilakah Persatuan Bola Jaring di Malaysia ditubuhkan A. 1979 B. 1978 C. 1980 D. 1987 3. Nyatakan jenis hantaran yang biasa dilakukan A. hantaran sisi B. hantaran leret C. hantaran lantun D. hantaran aras dada 4. Hantaran ini dilakukan untuk membuat hantaran cepat dengan menggunakan sebelah atau kedua belah tangan. Namakan hantaran yang dinyatakan diatas ? A. Hantaran sisi B. Hantaran lantun C. Hantaran aras dada D. Hantaran aras bahu 5. Apakah koordinasi yang diperlukan dalam kemahiran menerima bola ? A. Mata dan kaki B. Mata dan telinga C. Tangan dan kaki D. Tangan dan gerakan bada 6. Dalam satu perlawanan bola jaring pemain yang bermain diposisi mana yang boleh menjaringkan gol A. GA B. GS C. GK D. GW

7. Berapakah ukuran tinggi tiang bola jaring A. 3.00 m B. 3.15 m C. 3.10 m D. 3.05 m

PING PONG 1. Nyatakan dua jenis grip yang biasa digunakan dalam permainan ping pong I.

Grip jabat tangan

II. Grip pegang pen III Grip pegang jari IV. Grip pegang tangan A. I dan II B. II dan III C. III dan IV D. I dan IV 2. Kemahiran yang perlu dipelajari dan dikuasai dalam permainan ping pong ialah I. Smesy II Pukulan III Mengganga IV Melakukan servis A.

I, II dan III

B.

I, II dan IV

C.

I, III dan IV

D.

II, III dan IV

3. Berikan dua jenis servis dalam permainan ping pong ? I.

servis pukulan kilas

II

servis kilas kedepan

III

servis kilas belakang

IV servis pukulan kedepan A. I dan II B. II dan III C. III dan IV D. I dan IV 4. Nyatakan otot utama yang terlibat semasa melakukan smesy ping pong A. Quadriceps, Deltoid B. Deltoid, Trapezius, Latissimus Dorsi C. Rectus Abdominis, Quadriceps, Deltoid D. Pectoralis Major, Biceps, Rectus abdominis 5. Berapakah lebar meja ping pong yang digunakan untuk pertandingan A. 1.83 m B. 1.50 m C. 1.52 m D. 1.25 m 6. Berapakah berat bola ping pong yang di gunakan? A. 2.0 gm B. 2.5 gm C. 2.8 gm D. 2.7 gm

7. Nyatakan tiga kesalahan yang dilakukan oleh pemain semasa rali menyebabkan pemain lawan mendapat mata ? I.

memegang bet

II.

menyentuh tiang

III.

menyentuh jaring

IV.

menggerakkan meja

A.

I, II dan III

B.

I, II dan IV

C.

I, III dan IV

D.

II, III dan IV

Tajuk

:

SOALAN PJ PK TINGKATAN 1

Tunjang

:

KEMAHIRAN

OLAHRAGA : Lari Pecut 1

Antara berikut, yang manakah atlet olahraga yang mencipta rekod Sukan Olimpik di Atlanta (1996) dalam acara 200 m? A Michael Jordan B Michael Carrick C Michael Johnson D Michael Laundrup

2 Antara berikut, yang manakah organisasi atau badan yang bertanggungjawab untuk mengendalikan sukan olahraga di peringkat kebangsaan ialah _______ A Persatuan Olahraga Amatur Negeri B Kesatuan Olahraga Amatur Malaysia C Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Negeri D Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Daerah 3 Antara berikut, yang manakah tempat permulaan bagi acara 1500m ? A 1 B 2 C 3 D 4

1 2

4 3 Balapan 400m untuk acara olahraga

4

Berdasarkan gambarajah di atas, tempat permulaan bagi acara 400 meter ialah yang bertanda _________ A 1 B 2 C 3 D 4

→ Fasa Permulaan 5

→ Fasa Berlepas

→ Fasa X

Fasa Penamat

Rajah di atas merupakan empat fasa mengikut urutan dalam acara lari pecut. Apakah fasa X ? A Fasa pecutan B Fasa ikut lajak C Fasa pelepasan D Fasa lari landas

Otot Y

6

Rajah di atas menunjukkan otot-otot utama yang terlibat semasa seseorang

atlet melakukan aktiviti lari pecut. Namakan otot yang bertanda Y. A Hujung bahu B Pangkal bahu C Hujung lengan D Pangkal lengan

Fasa ini adalah suatu tindakan eksplosif iaitu sebaik sahaja pelari mendengar isyarat mula atau bunyi letupan pistol. 7

Pernyataan di atas menunjukkan satu fasa kemahiran dalam acara lari pecut. Apakah fasa tersebut ? A Fasa pecutan B Fasa berlepas C Fasa penamat D Fasa permulaan

8

Permulaan yang baik dapat membantu pelari melakukan pecutan yang baik dalam acara lari pecut. Apakah teknik yang biasa digunakan dalam permulaan larian ? A Teknik gaya bebas B Teknik gaya pantas C Teknik gaya dekam

D Teknik gaya lentang 9

Fasa penamat ialah fasa apabila pelari mengakhiri larian. Antara berikut, yang manakah perkara-perkara yang perlu diberi perhatian semasa menghampiri garisan penamat ? I

Badan dicondongkan sedikit

II Bahagian dada atau torso dibawa ke hadapan III Pelari perlu melihat ke kiri dan ke kanan semasa menghampiri garisan penamat IV Terus berlari tanpa mengurangkan kepantasan sehingga melepasi garisan penamat. A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 10 Fasa Pecutan merupakan salah satu fasa yang terpenting dalam acara lari pecut. Fasa ini biasanya bermula ____________ A selepas 10 meter pelari berlepas dari blok permulaan. B selepas 20 meter pelari berlepas dari blok permulaan. C selepas 30 meter pelari berlepas dari blok permulaan. D selepas 40 meter pelari berlepas dari blok permulaan. 11 Antara berikut, yang manakah pelakuan yang perlu diberi perhatian oleh atlet lari pecut semasa berada ‘di peringkat sedia’? I

Fokuskan mata ke hadapan

II Kedudukan bahu sedikit ke belakang daripada tangan III Kepala dan leher dalam satu garisan dengan tulang belakang IV Pinggul diangkat perlahan-lahan sehingga melebihi aras bahu A I, II dan III B I, II dan IV

C I, III dan IV D II, III dan IV LONTAR PELURU 1

Dalam acara lontar peluru, Gaya O’Brien merupakan teknik lontaran yang popular hingga ke hari ini. Antara berikut, yang manakah fasa-fasa dalam kemahiran lontaran mengikut urutan yang betul ? A Fasa pesediaan →Fasa gelongsor→Fasa lontaran→Fasa ikut lajak B Fasa pesediaan →Fasa lontaran→Fasa gelongsor→Fasa ikut lajak C Fasa pesediaan →Fasa ikut lajak→Fasa lontaran→Fasa gelongsor D Fasa ikut lajak →Fasa persediaan→Fasa gelongsor→Fasa lontaran

2

Dalam acara lontar peluru, aspek keselamatan perlu di ambilkira oleh seorang atlet agar kecederaan dan kemalangan dapat dielakkan semasa melakukan lontaran. Antara berikut, yang manakah aspek keselamatan yang perlu diambil perhatian? I

Lakukan aktiviti memanaskan badan sebelum melakukan lontaran

II Peluru yang basah hendaklah dibiarkan sebelum melakukan lontaran III Pastikan sektor lontaran jauh daripada tempat laluan awam atau peserta IV Gunakan kasut yang sesuai supaya tidak tergelincir terutamanya semasa fasa gelongsor A. I, II dan III B. I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV

Kumpulan Umur Bawah 18 tahun Bawah 15 tahun Bawah 12 tahun 3

Berat Peluru Lelaki 5.45 kg 4.55 kg 2.72 kg

Perempuan X 4.0 kg 2.72 kg

Jadual di atas menunjukkan berat peluru mengikut kategori umur yang ditetapkan oleh Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia (MSSM). Berapakah berat peluru X? A 3.8 kg B 4.0 kg C 4.2 kg D 4.5 kg

4

Antara berikut, yang manakah merupakan kesalahan yang biasa dilakukan oleh atlet dalam acara lontar peluru? A Atlet melakukan lontaran sambil melompat-lompat B Atlet masuk ke sektor lontaran melalui arah hadapan C Selepas melontar, atlet keluar ikut arah hadapan sektor D Selepas melontar, atlet keluar ikut arah belakang sektor

5

Dalam acara lontar peluru, di penghujung fasa yang manakah kaki kanan atlet perlu dibawa ke bahagian bawah badan dan kaki kiri diletakkan di hadapan bulatan? A Di penghujung fasa lontaran B Di penghujung fasa ikut lajak C Di penghujung fasa gelongsor D Di penghujung fasa persediaan

Teknik memegang peluru

6

Rajah di atas menunjukkan teknik memegang peluru yang betul. Antara berikut, yang manakah merupakan teknik yang betul ? I. Regangkan sedikit ketiga-tiga jari II. Gunakan tangan yang bukan dominan III. Pastikan peluru tidak berada pada tapak tangan IV. Letakkan peluru di bahagian pangkal tiga jari yang terpanjang A. I, II dan III B. I, II dan IV C I, III dan IV D. II, III dan IV

Tajuk : SOALAN PJPK TINGKATAN 1 Tunjang : KEMAHIRAN SUKAN Gimnastik Artistik 1

Terdapat dua pola pergerakan dalam gimnastik iaitu: I

Pola statik

II

Pola ayunan

III Pola lompatan IV Pola pendaratan A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 2

Berikut merupakan teknik lompatan ke hadapan dari peti lombol. Susunkan mengikut urutan teknik yang betul I

Angkat tangan dan luruskan badan

II

Berdiri di atas peti lombol dan rapatkan kaki

III Ayun tangan ke hadapan dan lompat ke hadapan IV Mendarat dengan menggunakan bebola kaki dan hujung kaki A IV, I , III dan II B IV,II.III dan I C III,IV,II dan I D II,III, IV dan I

3

Dalam sukan gimnastik artistik, ramalkan apa akan terjadi sekiranya peserta mengabaikan teknik penyerapan daya ketika melakukan pendaratan ? A Pembatalan B Kecederaan C Kehilangan D Dimarahi jurulatih

4

Apakah langkah keselamatan semasa melakukan pergerakan dalam gimnastik artistik? A Memakai pakaian yang longgar B Mulakan kemahiran dengan aras tinggi C Melakukan aktiviti tanpa bantuan pembantu D Memulakan aktiviti memanaskan badan, regangan dan menyejukkan badan

5

Gimnastik Artistik terdiri daripada 3 aktiviti utama iaitu A imbangan , kepantasan dan kekuatan B imbangan , ketangkasan dan lombol C imbangan , daya tahan otot dan kuasa D imbangan , ketangkasan dan daya tahan otot

6

Ahmad telah mendarat dari peti lombol dengan sebelah kaki, ramalkan apa yang akan berlaku dari situasi ini ? A Mendarat dengan sempurna B

Menghilangkan imbangan dan jatuh

C

Mendatangkan kecederaan kepada otot kaki

D

Mendatangkan kecederaan kepada otot tangan

Gimrama 7

Lentikan merupakan aspek penting dalam sukan gimrama , cadangkan cara yang berkesan bagi peserta gimrama menguasai teknik ini A Melakukan latihan sendiri B Mendarat dengan sempurna C Meminta nasihat daripada jurulatih atau guru D Mempraktikkan kemahiran dan teknik dengan betul ketika latihan

8

Apakah jenis pergerakan yang sesuai digunakan didalam pergerakan imbangan? A Imbangan berdiri B Imbangan tubuh badan C Imbangan skala depan D Imbangan kedua-dua belah kaki

9

Antara gimnastik di bawah yang manakah dilakukan dengan pergerakan di atas lantai menggunakan iringan muzik dan alatan seperti gelung, bola, tali ,riben dan belantan? A Gimnastik irama B Gimnastik Pendidikan C Gimnastik astistik D Gimnastik permainan

Gimnastik Pendidikan 10 Pergerakan Gimnastik Pendidikan menggunakan kesedaran ruang. Lakukan analisa kawasan yang meliputi 4 kawasan ruang yang betul A Arah, aras,hadapan ,lurus B Aras, rendah,lurus,laluan C

Ekstensi,laluan,lurus,laluan

D

Ekstensi, lurus , aras, arah

11 Apakah tema yang digunakan dalam pergerakan Gimnastik Pendidikan ? I

Kesedaran diri

II

Kesedaran masa

III

Kesedaran ruang

IV Kesedaran tubuh badan A I , II dan III B

I , II dan IV

C

II, III dan IV

D

I ,II , III dan IV

12 Dalam Gimnastik Pendidikan apakah yang digunakan dalam tema kesedaran ruang? A Ruang am dan ruang diri B

Ruang masa dan ruang am

C

Ruang diri dan ruang masa

D

Ruang beban dan ruang tubuh

13 Apakah pertimbangan yang perlu diberi tumpuan dalam Gimnastik Pendidikan? I

Kesedaran tubuh badan

II

Kreativiti dan nilai estetika

III

Kekuatan otot

IV Aspek pergerakan konsep kendiri positif A I , II dan III B I , II dan IV C I , III dan IV D II , III dan IV 14 Pilih aspek keselamatan yang perlu ditekankan sebelum melakukan aktiviti Gimnastik Pendidikan ? A Menyimpan peralatan dengan selamat B Membina keyakinan diri sebelum melakukan sebarang aktiviti C Memastikan alat dan kawasan yang digunakan adalah selamat D Melakukan aktiviti yang dicipta sesuai dengan kemampuan

Pergerakan Kreatif 15 Apakah maksud pergerakan lokomotor dalam pergerakan kreatif ? A Pergerakan tubuh badan secara terus B Pergerakan dari satu tempat ke satu tempat yang lain C Pergerakan setempat yang melibatkan keseluruhan tubuh badan D Pergerakan yang dilakukan dengan menggunakan bahagian kaki untuk bergerak 16 Dalam melakukan pergerakan kreatif menggunakan keseluruhan badan untuk bergerak dan berhenti dari bergerak secara bebas dan terkawal. Apakah pergerakan yang dapat mengawal aliran tersebut ? A Pergerakan sejajar dan bukan sejajar B Pergerakan otot dan bukan otot C Pergerakan sendi dan bukan sendi D Pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor 17 Berikut merupakan aspek keselamatan yang perlu dipatuhi semasa melakukan aktiviti pergerakan kreatif I

Melakukan akitviti mengikut kemampuan

II

Memastikan tempat aktiviti bebas daripada bahaya

III

Mematuhi arahan dan panduan guru

IV Memakai pakaian dan kasut yang sesuai A I , II dan III B

I , II dan IV

C II , III dan IV D I ,II , III dan IV

18 Apakah yang dimaksudkan dengan pergerakan kreatif ? A Pergerakan yang dilakukan secara simbolik B Pergerakan yang dilakukan di atas lantai dengan iringan muzik C Pergerakan asas yang melibatkan bentuk tubuh badan , ruang , ritma dan masa aliran D Pergerakan yang melibatkan akitivti pendaratan , imbangan dan ketangkasan

Pergerakan gimnastik artistik boleh dilakukan dengan pelbagai kelajuan seperti cepat, lambat, kawal-lambat dan serta merta .

19 Berdasarkan pernyataan di atas kelajuan sesuatu pergerakan dipengaruhi oleh faktor A Ruang legar B Ruang dan masa C Ruang dan tempat D Ruang dan tubuh badan orang lain 20 Apakah pergerakan yang menunjukkan contoh pergerakan kreatif yang memberi tema kesedaran rintangan kepada beban dan masa ? A Menggambarkan kucing berjalan B Menggambarkan suasana dalam pasar C Menggambarkan seorang peninju menumbuk D Menggambarkan lalang yang ditiup angin dengan menggoyangkan tangan dengan lemah lembut

Tajuk

: SOALAN PJPK TINGKATAN 1

Tunjang

: KEMAHIRAN – REKREASI – PERKHEMAHAN

1.

Antara aktiviti berikut boleh dilakukan semasa perkhemahan. Pilih padanan yang sesuai

2.

I

memburu

II

orienteering

III

kembara minda

IV

mencari harta karun

A.

I, II dan III

B.

I, II dan IV

C.

I, III dan IV

D.

II, III dan IV

Bentuk khemah yang biasa digunakan semasa aktiviti perkhemahan pasukan beruniform sekolah ialah

3

A.

bentuk A dan bentuk U

B.

bentuk U dan bentuk iglu

C.

bentuk A dan bentuk kubah

D.

bentuk M dan bentuk kubah

Pilih pernyataan yang betul. A.

Jawatankuasa keselamatan – menyediakan peralatan

B.

Jawatankuasa urusetia – menguruskan hal-hal yang berkaitan dengan kebersihan

C.

Jawatankuasa makanan – menguruskan penyediaan makan dan minum peserta.

D.

Jawatankuasa peralatan – menyediakan jadual dan mengatur aktiviti perkhemahan

4.

5.

Kemudahan-kemudahan asas semasa perkhemahan termasuklah perkara berikut I.

khemah induk

II

sumber air bersih

III

perhubungan jalan raya

IV

sistem komunikasi yang lengkap

A.

I, II dan III

B.

I, II dan IV

C.

I, III dan IV

D.

II, III dan IV

Faedah-faedah yang diperolehi daripada aktiviti perkhemahan adalah seperti berikut

6.

I.

melapangkan fikiran

II.

meningkatkan kecergasan fizikal

III

meningkatkan perkembangan jasmani

IV

meningkatkan kemahiran sosial dan berinteraksi

A.

I, II dan III

B.

I, II dan IV

C.

I, III dan IV

D.

II, III dan IV

Rekreasi aktif bermaksud A.

melancong dan bersantai

B.

melibatkan diri dalam aktiviti berkhemah, berkebun dan bersukan

C.

melibatkan diri secara aktif seperti berkhemah, berkebun dan bersukan

D.

melibatkan diri secara aktif dalam menonton acara sukan dan mendengar lagu.

7.

8.

9.

10.

Kebaikan khemah jenis pasang siap adalah I

tahan lama

II

mudah dipasang

III

mudah disimpan

IV

boleh diubah kedudukan

A.

I, II dan III

B.

I, II dan IV

C.

I, III dan IV

D.

II, III dan IV

Aktiviti perkhemahan menitikberatkan semangat A.

patriotik

B.

kerjasama

C.

kesukanan

D.

keyakinan diri

Tapak perkhemahan tidak sesuai didirikan di A.

tepi pantai

B.

hutan lipur

C.

kawasan pergunungan

D.

kawasan berhampiran lereng bukit

Perkara-perkara berikut perlu diketahui sebelum mengadakan aktiviti perkhemahan kecuali A.

pengurusan tempat

B.

mementingkan aspek keselamatan.

C.

sentiasa bergerak dalam kumpulan

D.

membuat rondaan sekitar kawasan perkhemahan

Tajuk Tunjang

: :

SOALAN PJPK TINGKATAN 1 KESUKANAN

1 Apakah kelebihan pengurusan peralatan sukan yang cekap kepada sesebuah sekolah? A Disiplin pelajar meningkat B Alatan sukan boleh digunakan sesuka hati C Persekitaran sekolah sentiasa bersih dan cantik D Alatan sukan sentiasa dalam keadaan baik dan selamat digunakan 2 Apakah kebaikan alatan sukan disusun dengan baik dan teratur? A Stor sukan kelihatan cantik B Alatan sukan tahan lebih lama C Memastikan peralatan tidak digunakan D Memudahkan pengambilan dan penyimpanan alatan 3 Alatan yang besar atau berat seperti bola sepak dan peluru perlu disimpan di bahagian A rak atas B rak tengah C rak bawah D rak pakaian 4

Selepas digunakan alatan yang diperbuat daripada kayu atau besi mesti dikeringkan sebelum disimpan supaya A alatan sentiasa bersih B bilik sukan sentiasa kering C alatan tidak mudah reput atau berkarat D mudah untuk diambil dan disimpan oleh pelajar

5 Susun atur alatan sukan di atas rak atau kabinet mengikut A saiz, bentuk dan ketahanan B saiz, bentuk dan berat atau ringan D saiz, bentuk dan baru atau lama C saiz, bentuk dan murah atau mahal 6 Kayu hoki dan lembing disimpan secara menegak supaya A mudah dibersihkan B tidak bengkok dan patah C mudah diambil dan jimat ruang D tahan lama dan tidak berkarat 7 Atlet atau ahli sukan yang mengamalkan rasuah boleh dianggap sebagai A penjenayah B bookie sukan C perwira negara D duta kecil negara

• Menerima wang daripada bookie • Memastikan pasukannya kalah • Tiada semangat kesukanan mengamalkan A

rasuah

B

semangat kerjasama

C

semangat perpaduan

D

patuh kepada undang-undang

8 Penyataan di atas merujuk kepada pemain yang

9 Antara berikut yang manakah merupakan kesan daripada amalan rasuah? I

aktiviti perjudian haram akan berleluasa

II mencemarkan nama baik atlet yang terlibat III atlet yang terlibat menjadi kebanggaan negara IV mencemarkan nama baik pasukan dan negara A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 10 Pilih penyataan yang berkaitan dengan amalan yang tidak jujur. I

Menipu had umur

II Bermain mengikut peraturan III Bermain secara kasar dan berbahaya IV Memasukkan pemain yang tidak layak bertanding A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 11 Kamal seorang pelajar tingkatan 3 Setia dan berumur 16 tahun. Dia mewakili pasukan bola baling sekolahnya bawah kategori 15 tahun lelaki. Apakah amalan yang tidak jujur untuk situasi di atas ? A Rasuah B Menipu had umur C Tidak mengamalkan semangat kesukanan D Memasukkan pemain yang tidak layak bertanding

Orang yang beretika mempunyai nilai moral yang tinggi.

12

Situasi manakah merujuk kepada penyataan di atas ? A Melanggar peraturan permainan B Ubah peraturan untuk kepentingan diri C Memasukkan pemain tidak layak semasa pertandingan D Bermain dengan adil, mengikut peraturan dan arahan pengadil

Tajuk

:

SOALAN PJPK TINGKATAN 1

Tunjang

:

KESIHATAN DIRI DAN KELUARGA

1 Apakah maksud malnutrisi ? A

Penyakit yang mudah berjangkit

B

Keadaan tubuh badan yang tidak sihat

C

Keadaan yang berpunca daripada kekurangan zat makanan

D

Penyakit yang berpunca daripada pemahaman yang tidak sihat

2 Punca-punca malnutrisi ialah I

Kemiskinan

II

Gaya hidup yang tidak sihat

III

Pemakanan yang seimbang

IV Kekurangan sumber makanan A

I

dan

II

B

II dan

C

III dan IV

D

I

III

dan IV

3 Penyakit-penyakit yang diakibatkan oleh malnutrisi I

Skurvi

II

Denggi

III

Diabetes

IV Kwashiorkor A

I

dan

II

B

II dan

C

III dan IV

D

I

III

dan IV

4 Malnutrisi boleh mengakibatkan seseorang itu I

mudah pitam

II

tidak bermaya

III

kelihatan pucat

IV kelihatan cergas A

I , II dan III

B

I , II dan IV

C

I , III dan IV

D

II , III dan IV

5 Antara isu-isu kekeluargaan ialah I

merokok

II

seks bebas

III

penceraian

IV lari dari rumah A

I

dan

II

B

II dan

C

III dan IV

D

I

III

dan IV

6 Bagaimanakah cara-cara menghormati warga tua ? A

Menyekat aktiviti warga tua

B

Memandang rendah kemampuan warga tua

C

Menghantar mereka ke rumah orang-orang tua

D

Memberi anugerah sempena Hari Warga Tua Sedunia

7 Mengapakah anak perlu hubungan yang baik dengan ibubapa ? A

Supaya mudah minta pertolongan

B

Supaya mudah ibubapa memberi wang

C

Supaya apa yang diminta akan diberikan

D

Supaya mewujudkan kemesraan sesama ahli keluarga

8 Jelaskan amalan yang boleh dilakukan bagi mengatasi masalah malnutrisi ? A

Melakukan senaman harian

B

Membuat pemeriksaan doktor

C

Makan makanan yang berkalori rendah

D

Mengamalkan pemakanan yang seimbang

9 Kebahagiaan rumahtangga berdasarkan ciri-ciri seperti I

bercakap besar

II

berkasih sayang

III

bertanggungjawab

IV bersikap jujur dan amanah A

I , II dan III

B

I , II dan IV

C

I , III dan IV

D

II , III dan IV

10 Apakah fungsi-fungsi utama makanan ? I

Membekalkan tenaga

II

Mengawal metabolisme

III

Merencatkan proses tumbesaran

IV Membina dan membaiki tisu badan A

I , II dan III

B

I , II dan IV

C

I , III dan IV

D

II , III dan IV

11 Beberapa faktor yang menyebabkan malnutrisi iaitu I

tahap kesihatan yang rendah

II

tahap pendidikan yang rendah

III

pengambilan makanan yang seimbang

IV pengambilan karbohidrat dan lemak berlebihan A

I dan II

B

II dan III

C

I dan III

D

II dan IV

12 Punca penyakit rabun malam ialah A

kekurangan protein

B

kekurangan kalsium

C

kekurangan vitamin A

D

kekurangan asid askorbik

13 Bagi pasangan beragama Islam, permohonan perkahwinan boleh dibuat di ................. A

balai polis

B

Jabatan Pendidikan Negeri

C

Pejabat Pendaftaran Negara

D

Pejabat Majlis Agama Negeri

14 Sebuah keluarga yang normal terbentuk hasil daripada perkahwinan antara A

Lelaki dan lelaki

B

Lelaki dan wanita

C

Abang dan adik lelaki

D

Kakak dan adik perempuan

15 Perkahwinan boleh didefinisikan sebagai A

Berkahwin supaya dapat zuriat

B

Pembentukan sesebuah keluarga

C

Rasa tanggungjawab terhadap keluarga

D

Penyatuan atau ikatan secara sah antara lelaki seorang lelaki dengan seorang wanita sebagai pasangan suami isteri

16 Antara berikut yang manakah bukan punca remaja lari dari rumah ? A

Mencari pengalaman

B

Keluarga aman bahagia

C

Perasaan ingin mencuba

D

Pengaruh rakan sebaya, teman lelaki atau wanita

Tulang menjadi lemah, rapuh dan mudah patah

17 Gejala berikut menggambarkan sejenis penyakit yang berpunca daripada masalah malnutrisi. Penyakit tersebut ialah A

anemia

B

maramus

C

kwashiorkor

D

osteomalasia

18 Penyakit beri-beri memberi kesan terhadap A

mental

B

tulang

C

sel darah putih

D

sistem pernafasan

19 Warga tua terdiri daripada golongan yang telah mencapai umur A

60 tahun ke atas

B

50 tahun ke atas

C

40 tahun ke atas

D

60 tahun ke bawah

20 Definisi warga istimewa ialah A

golongan kurang upaya

B

golongan yang telah mencapai umur 60 tahun ke atas

C

orang yang terlalu sensitif dan mudah berasa tersinggung

D

insan yang dilahirkan kurang sempurna sifatnya, sama ada dari segi fizikal ataupun mental

Tajuk

:

SOALAN PJPK TINGKATAN SATU

Tunjang

:

GAYA HIDUP SIHAT

PEMAKANAN Soalan 1 hingga 3 adalah berdasarkan gambar rajah piramid makanan di bawah

1

Pada aras manakah dalam piramid makanan kumpulan makanan yang membekalkan tenaga? A Aras 1 B Aras 2 C Aras 3 D Aras 4

2

Fungsi kumpulan makanan dalam aras 2 ialah A membekalkan tenaga B menguatkan tulang dan gigi C menguatkan sistem pertahanan badan D membina tisu dan membaiki tisu yang rosak.

3

Kumpulan makanan manakah yang perlu diambil dalam kuantiti yang paling banyak bagi diet harian kita. A Kumpulan susu dan hasil tenusu. B Kumpulan sayuran dan buah-buahan C Kumpulan bijirin, hasil bijirin dan ubi. D Kumpulan daging, ayam, telur, ikan dan kekacang

4

Makanan seimbang merupakan kualiti makanan yang perlu dimakan pada setiap hari. Apakah makanan seimbang? A Makanan yang mengandungi karbohidrat B

Makanan yang banyak mengandungi vitamin

C

Makanan yang banyak mengandungi protein.

D

Makanan yang mengandungi semua kelas makanan mengikut nisbah kuantiti yang diperlukan oleh badan.

5

Berikut ialah padanan kumpulan makanan dan fungsi makanan. Manakah padanan yang betul ?

A

Kumpulan makanan Bijirin, hasil bijirin dan ubi

Fungsi Meningkatkan sistem pertahanan

B

kentang Sayur-sayuran dan buah-buahan

badan Membina tulang dan gigi yang

C

Daging, ayam, telur dan ikan

kuat Membina otot dan tubuh yang

D

Susu dan hasil tenusu

sihat Membekalkan tenaga yang diperlukan oleh tubuh

6 Malnutrisi bermaksud A keadaan kekurangan makanan

B keadaan kekurangan zat makanan C keadaan kekurangan aktiviti mencari makanan D keadaan kekurangan pengetahuan dalam penyediaan makanan. 7 Faktor berlaku malnutrisi kerana A kebersihan makanan tidak dijaga B kekurangan sumber makanan berkhasiat C kuantiti makanan diambil terlalu banyak D kepelbagaian sumber makanan yang diambil 8 Langkah-langkah untuk mengatasi malnutrisi ialah I

sentiasa mengambil makanan yang segar

II mengamalkan pemakanan yang seimbang. III mengamalkan pengambilan makanan ringan IV mengambil makanan yang sesuai dengan keperluan umur. A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV

PENGURUSAN KONFLIK

1 Stres ialah respon yang dihasilkan oleh tubuh apabila seseorang itu berhadapan dengan A masalah B konflik C tekanan D kesakitan 2 Konflik ialah A stres B gangguan kehidupan C rasa marah, kecewa dan sedih D berbagai situasi yang menyebabkan tekanan. 3 Antara amalan gaya hidup sihat ialah I

melakukan riadah atau hobi

II

mengambil makanan seimbang

III

menyertai kegiatan keagamaan.

IV mengasingkan diri dari masyarakat A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 4 Apakah cara yang sebaiknya bagi mengatasi konflik dan stres ? A Senaman berterusan B Pemakanan seimbang C Rehat yang mencukupi D Amalan gaya hidup sihat PENYALAHGUNAAN BAHAN

1 Apakah penyakit yang tidak disebabkan oleh amalan merokok ? A Jantung B Darah tinggi C Barah paru-paru D Penyakit saluran pernafasan. 2 Apakah kesan penyalahgunaan dadah kepada negara ? I

Peningkatan kadar jenayah dan gejala sosial

II Negara akan dipulau oleh negara-negara lain III Kehilangan tenaga kerja daripada golongan muda IV Menanggung kos yang tinggi untuk penyelenggaraan penagih A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV

Tajuk

:

SOALAN PJPK TINGKATAN 1

Tunjang

:

KEBERSIHAN DAN KESELAMATAN PERSEKITARAN

KESELAMATAN 1. Akta 106 memberi jaminan bahawa A. Pengguna akan dilindungi dari penipuan B. Pengguna akan diberikan ganjaran apabila membuat aduan C. Pengguna akan mendapat pampasan RM15000 sebagai ganti rugi D. Pengguna boleh menyaman pengusaha atau peniaga secara terus 2. Selain dari keselamatan dan perlindungan barangan serta perkhidmatan, pengguna juga diberi jaminan keselamatan A. alam Flora B. alam sekitar C. alatan perabut D. alatan elektrik

•

Kawal cetak rompak

•

Tetap dan kawal harga keperluan harian

•

Pemantauan tanda harga barangan kawalan

•

Perkhidmatan mesra pelanggan

3. Fakta di atas merujuk kepada peranan A. Kementerian Hal Ehwal Pengguna B. Persatuan Pengguna Negeri (FOMCA) C. Persatuan Hal Ehwal Pengguna dan Perdagangan Negeri D. Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna

4. Di bawah Tribunal Tuntutan Pengguna, pengguna boleh I.

membuat aduan

II. membuat tuntutan III menyaman pengusaha atau peniaga IV mendapat ganti rugi selepas perbicaraan A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III, dan IV

•

Perjuangkan hak pengguna

•

Berhubung erat dengan Kementerian Perdagangan dan Hal Ehwal Pengguna

5. Pernyataan di atas merujuk kepada A Lembaga Pemasaran Persekutuan Malaysia B Persatuan Pengguna Negeri C Persatuan Pengguna Negara D Persatuan Pengguna Antarabangsa

PERTOLONGAN CEMAS 1. Bagaimana cara untuk kenal pasti mangsa boleh bernafas dengan baik. I

ada rasa haba semasa hembusan

II mendengar bunyi hembusan nafas III membuka mulut dan bernafas tercungap-cungap IV ada pergerakan turun naik dada semasa bernafas A I, II dan III B I, II dan IV C I, IIIdan IV D II, III, dan IV

•

sebelah tangan di atas dahi mangsa

•

sebelah tangan lagi sokong dagu mangsa

•

dongakkan kepala mangsa dan bukakan mulutnya

2. Langkah di atas digunakan untuk A memberikan keselesaan mangsa bernafas B membuka saluran pernafasan mangsa C mengeluarkan objek yang menghalang pernafasan D menghalang mangsa bernafas dengan tercungap-cungap 3. Rawatan Resusitasi berada pada prinsip ________ dalam DRABC. A kedua B ketiga C keempat D kelima

4. Mangsa perlu diletakkan dalam kedudukan _______untuk membuka ruang pernafasannya. A menelentang, kepala didongakkan B meniarap, kepala disendengkan C mengiring, kepala didongakkan D menyandar, kepala didongakkan 5. Kadar hembusan bagi mangsa yang tidak bernafas tetapi ada denyut nadi untuk seminit ialah A 15 kali hembusan seminit B 13 kali hembusan seminit C 12 kali hembusan seminit D 11 kali hembusan seminit

Lampiran Jawapan Bab 1. KECERGASAN 1.

A

26.

C

51.

B

2.

C

27.

B

52.

A

3.

A

28.

D

53.

D

4.

A

29.

B

54.

D

5.

B

30.

D

55.

C

6.

D

31.

D

56.

C

7.

C

32.

B

57.

A

8.

A

33.

D

9.

C

34.

C

10.

B

35.

B

11.

C

36.

A

12.

B

37.

D

13.

C

38.

D

14.

D

39.

D

15.

A

40.

C

16.

C

41.

D

17.

C

42.

C

18.

C

43.

A

19.

D

44.

D

20.

A

45.

D

21.

C

46.

D

22.

A

47.

D

23.

C

48.

D

24.

A

49.

D

25.

D

50.

D

Bab 2. KEMAHIRAN 2.1 Olahraga – Lari pecut 1.

C

7.

B

2.

B

8.

C

3.

D

9.

B

4.

B

10.

D

5.

A

11.

C

6.

D

2.2

Olahraga – Lontar Peluru

1.

A

4.

C

2.

C

5.

C

3.

B

6.

C

2.3

Kemahiran Sukan

Gimnastik Artistik 1.

B

2.

D

11.

C

3.

B

12.

A

4.

D

13.

B

5.

B

14.

C

6.

B

Pergerakan Kreatif

Gimrama

15.

B

7.

D

16.

D

8.

C

17.

D

9.

A

18.

A

Gimnastik Pendidikan 10.

D

19. 20.

A C

2.4

Rekreasi – Perkhemahan

1. A

6.

B

2. C

7.

D

3. C

8.

D

4. A

9.

D

5. C

10.

D

1. D

7.

A

2. D

8.

A

3. A

9.

B

4. C

10.

C

5. B

11.

B

6. C

12.

D

Bab 3. KESUKANAN

Bab 4. KESIHATAN DIRI DAN KELUARGA 1. C

11.

A

2. D

12.

C

3. D

13.

D

4. A

14.

B

5. C

15.

D

6. D

16.

B

7. D

17.

D

8. D

18.

D

9. D

19.

A

10. B

20.

D

Bab 5. GAYA HIDUP SIHAT 1. A

Pengurusan Konflik

2. A

1.

B

3. C

2.

D

4. D

3.

A

5. C

4.

D

6. B

Penyalahgunaan Bahan

7. B

1.

B

8. B

2.

C

Bab 6. KEBERSIHAN DAN KESELAMATAN PERSEKITARAN Keselamatan

Pertolongan Cemas

1. A

1.

B

2. B

2.

B

3. D

3.

D

4. D

4.

A

5. C

5.

C